關(guān)于小升初面試之五類問題面試指導(dǎo)攻略參考

　　在論壇上略一搜索，發(fā)現(xiàn)無論是家長(zhǎng)還是學(xué)生，應(yīng)對(duì)考試的心態(tài)都是一樣的，那就是都希望能覓得一份備考攻略�！�**學(xué)校的面試會(huì)問哪些問題?”、“學(xué)生怎樣回答最加分?”、“我兒子不善表達(dá)，現(xiàn)在給他背些諺語什么的有用么?”等征詢帖被家長(zhǎng)們頂?shù)搅苏搲�的最頂端，不斷地回�?fù)討論著。

　　所謂“臨陣磨槍，不快也光”。根據(jù)新尚少兒教育專家總結(jié)，面試問題一般分為以下五大類：

　　第1類.常規(guī)問題：

　　(1)介紹自己。這幾乎是所有學(xué)校面試的第一個(gè)問題。要求學(xué)生介紹自己，或者介紹自己的父母。介紹父母的時(shí)候有可能讓學(xué)生隨便發(fā)揮，也可能要求孩子用一個(gè)或幾個(gè)詞來形容父母，并給出解釋。

　　(2)根據(jù)孩子的自我介紹做進(jìn)一步“追問”，由于這個(gè)是因人而異的，因此內(nèi)容和形式都不固定，非常靈活。比如孩子說自己喜歡音樂，面試官就可能和他聊聊他喜歡的音樂類型，或者近來最紅火的一場(chǎng)演唱會(huì);又如孩子奧數(shù)突出，面試官可能就會(huì)順?biāo)�推舟地接著開始問關(guān)于奧數(shù)學(xué)習(xí)的問題。

　　專家建議：回答關(guān)于父母的問題時(shí)，學(xué)生切勿盲目“拼爹”、“拼抬頭”，夸大吹捧不可取，實(shí)事求是才是正道。學(xué)校注重考察的是父母對(duì)孩子的教育成果，而非那些“如雷貫耳的抬頭”。建議學(xué)生可以結(jié)合父母職業(yè)的不同，簡(jiǎn)單分析其性格特點(diǎn);或者通過事例表明父母在自己成長(zhǎng)過程中的影響，這可以是生活上的照顧、學(xué)習(xí)上的幫助、精神上的教育、品德上的言傳身教等。每點(diǎn)鋪開來說一些，你的回答就不但充滿了溫情，內(nèi)容也足夠充實(shí)了。

　　第2類.奧數(shù)方面：

　　(1)你是什么時(shí)候開始學(xué)奧數(shù)的?你覺得怎么才能學(xué)好奧數(shù)?

　　(2)拿一張紙，隨機(jī)折個(gè)圖形，告訴邊長(zhǎng)，讓孩子求面積或體積，都是口算，考察孩子數(shù)學(xué)思維的敏捷性和正確性。

　　相關(guān)解讀：據(jù)某奧數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作人員介紹，業(yè)內(nèi)比較認(rèn)可的觀點(diǎn)是只有5%智力超常的兒童適合學(xué)奧數(shù)，這有助于他們的思維拓展。然而，現(xiàn)實(shí)情況卻是，上海目前約有近1/3的小學(xué)生在學(xué)習(xí)奧數(shù)。家長(zhǎng)周女士就無奈地表示，她的女兒奧數(shù)學(xué)得有點(diǎn)辛苦，或許將來對(duì)她也未必有用。但現(xiàn)在升學(xué)氛圍就是如此，不想讓孩子通過搖號(hào)被動(dòng)地進(jìn)公辦初中，而要想進(jìn)入優(yōu)秀民辦初中，必須要有拿得出手的證書，于是只能“被奧數(shù)”。

　　對(duì)此，新尚少兒教育專家表示，奧數(shù)是數(shù)學(xué)的一個(gè)分支，數(shù)學(xué)源于現(xiàn)實(shí)，屬于現(xiàn)實(shí)，并被應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)。奧數(shù)也是這樣，從生活實(shí)際引入新知識(shí)點(diǎn)，有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。使他們對(duì)奧數(shù)產(chǎn)生親切感，對(duì)其產(chǎn)生興趣，并且這也能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。建議學(xué)生注意在老師的引導(dǎo)下掌握思考問題的方法，及時(shí)總結(jié)解題規(guī)律，這樣哪怕以后不學(xué)習(xí)奧數(shù)，這種邏輯思維能力的鍛煉和提高也是可以獲益一生的。

　　第3類.英語方面：

　　(1)你能用英語說一段話嗎?

　　如果孩子的英語水平確實(shí)夠硬，不妨大膽自信地說：好啊!說哪一方面呢?考官的問題其實(shí)是可推測(cè)的，比如應(yīng)季的“春天來了”，或者“介紹你的一個(gè)老師”，或者“我第一次到××學(xué)校來”等。

　　如果孩子英語不是太好，或者對(duì)自己的臨場(chǎng)能力不夠自信，那么也可以采取較為穩(wěn)妥的方式——事先準(zhǔn)備一段，然后說：我就說××話題吧，然后開始。

　　(2)要求背誦一段英語課文。

　　課內(nèi)的或者課外所學(xué)的皆可，比如新概念二的課文。這個(gè)也是可以事先準(zhǔn)備的，建議學(xué)生可以選取一些短小精悍，又富含一定的教育意義或哲理的內(nèi)容。

　　第4類.個(gè)人興趣愛好和性格

　　(1)喜歡旅游的，可能會(huì)被問及去過什么地方?看到什么景致?喜歡南方還是北方?那景觀是哪個(gè)省的?省會(huì)在哪里?如果去過人文景觀，還會(huì)被問及跟這個(gè)地方有關(guān)的文人的代表作品(如果是詩歌，可能會(huì)要求背一篇)。如果去過中外很多地方，會(huì)被問及中外文化的差異。

　　(2)如果有過球類、樂器類的特長(zhǎng)，會(huì)被問及：你現(xiàn)在還在踢球(彈鋼琴)嗎?為什么?你怎么看待你的這種愛好?對(duì)你有什么影響?

　　(3)你在班上的成績(jī)是怎樣的?你與比你成績(jī)好的同學(xué)相處得好嗎?

　　第5類.語文方面：

　　(1)你正在看什么書?是關(guān)于什么內(nèi)容的?

　　事先準(zhǔn)備一篇名著是有必要的，建議學(xué)生選一本比較大眾化的書籍或一部經(jīng)典名著，以達(dá)到和面試官交流的目的。若是你說的這本書面試官聞所未聞，你就有可能要唱一段“獨(dú)角戲”了。

　　(2)想給大家推薦哪本書看，為什么?

　　學(xué)生可以就拿上一個(gè)問題的答案來回答，也可另擇一個(gè)。這個(gè)問題的重點(diǎn)在于為何推薦，學(xué)生如果有什么別具一格的觀點(diǎn)、看法、疑惑都可以適時(shí)地拋出來，答案沒有對(duì)錯(cuò)之分。這是一個(gè)面試官加深對(duì)你了解的好機(jī)會(huì)。

　　專家意見：現(xiàn)在很多小升初的家長(zhǎng)往往會(huì)遇到這樣的困惑，對(duì)于孩子奧數(shù)和星級(jí)英語的情況家長(zhǎng)能清楚地了解，而對(duì)學(xué)生語文實(shí)力究竟如何卻始終不得而 知。對(duì)此，新尚教育語文教師沈昱指出，首先，如今有關(guān)語文的杯賽考試不多，也不如數(shù)學(xué)、英語類的紅火;其次，語文學(xué)科是三門課中比較特殊的一門，它考察的 是學(xué)生的綜合能力，包括理解力、分析力和表達(dá)力等各方面。語文成績(jī)的好壞也不完全是學(xué)生綜合能力的真實(shí)體現(xiàn)，這是因?yàn)橛绊懻Z文成績(jī)的不確定因素有很多，題 目的難易程度、思考問題的全面與否、閱卷老師的嚴(yán)謹(jǐn)度等。近年來，小升初面試中的語文部分有這樣一個(gè)趨勢(shì)：題目形式越來越多變，題目?jī)?nèi)涵越來越豐富，題目 答案越來越多元化，這就導(dǎo)致學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)完全沒有思路，不知從何地方入手。語文學(xué)科的特殊性決定了語文是學(xué)生最難準(zhǔn)備的、短期內(nèi)提高也很困難的課程，學(xué)生 越應(yīng)該在平時(shí)多做積累和思考的工作。

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