牛津大學公布各種奇怪面試問題
世界最著名的高校之一——牛津大學發(fā)布了一組面試試題，在學術(shù)界掀起熱潮。美國全國廣播公司財經(jīng)頻道(cnbc)稱，如果學生有幸獲得夢寐以求的面試機會，他們得知道不能指望在教科書中輕易找到答案。
牛津大學的招生辦公室主任薩米娜·汗向英國廣播公司(bbc)解釋說，公布面世問題并非為了吸引申請者，而是為了消除謠言和神秘感。
“我們知道關(guān)于牛津面試有很多神話，所以希望讓學生看到盡可能多的真實信息�！彼嬖Vbbc，“每一個導師問的問題都是有目的的，目的是評估學生如何思考及如何應(yīng)對陌生的信息和理念。我們對刁難和淘汰學生不感興趣�！�
在薩米娜看來，面試是候選人展示思想、能力和潛力的機會，而不是背誦那些你已經(jīng)知道的東西。它是導師和候選人之間的學術(shù)對話，類似于牛津大學學生每周都會參加的專題報告。因此，別把標準答案想得太復雜，或假設(shè)題目有什么隱藏的含義，能夠自圓其說即可。
正如英國《獨立報》所說，對高中畢業(yè)生而言，要回答這些古怪冷僻的問題并保證自己的答案“有品位”絕非易事。但英國《衛(wèi)報》報道稱，好在牛津大學這次不僅公布了面試問題，還提供了答案，讓學生得以了解考官提問的目的以及期待什么樣的答案。
那今年牛津到底考了什么題?學生又該如何回答才能獲得閱人無數(shù)的面試官的青睞呢?
經(jīng)濟管理類：你認為銀行家是否值得那么高的收入?政府是否應(yīng)該限制他們的收入?
和大多數(shù)私營企業(yè)一樣，銀行的員工獲得的工資是勞動力市場競爭的結(jié)果，銀行家收入高是因為他們非常熟練且擁有罕見的天賦。在這種情況下，很難看到政府干預(yù)的理由。
另一個角度是，為什么同樣的人才在銀行比在其他行業(yè)賺得更多?在這種情況下，政府應(yīng)當采取措施，使市場競爭更加激烈。
在出題者經(jīng)濟學教授布萊恩·貝爾看來，一個好的面試者應(yīng)該從收入經(jīng)濟學的角度來回答這個問題，而不是單純從社會學上分析是否公平。畢竟，對于像牛津這樣的頂尖高校，它的畢業(yè)生要比同齡人在整個一生中多賺40萬英鎊(約合人民幣393萬元)，牛津并不認為人們怨恨財富。
宗教學：對《圣經(jīng)》進行考古證明或否定是否可能?
《圣經(jīng)》是多部作品的集成，經(jīng)歷過幾個世紀的寫作和傳播，學術(shù)研究意味著必須仔細研究里面的故事來自何時何地，以及撰寫它們的目的是什么。因此，這個問題其實并沒有標準答案。
面試官艾莉森·薩爾韋森告訴英國《每日電訊報》，學生應(yīng)該認識到，考古依賴于古代建筑遺跡、工具等非文學來源，但不同類型的證據(jù)都需要非常小心的解釋，單純地說“《圣經(jīng)》寫道”或“考古證明”都太簡單了。
實驗心理學：100個人往一把壺里各放一英鎊，每人選擇0~100中的一個數(shù)字，獎品屬于選擇的'數(shù)字最接近平均數(shù)2/3的人。你會選擇哪個數(shù)字?為什么?
解決方案其實就是遞歸算法。如果其他人都選擇100，那么66或67的贏面最大，但這種情況幾乎不可能發(fā)生。因此，人們通常選擇50的2/3，即33，這在直觀上似乎可能性更大。如果我有充分的理由選擇33，那么其他人也會這么做，在這種情況下我應(yīng)該選擇33的2/3。
心理學教授尼克·楊出此題的目的在于，學生從心理學角度考慮人們的行為和選擇的理由，思考究竟哪種做法更加合理。
文學類：jk·羅琳剛出版了一本給成人寫的書但沒有像《哈利·波特》那樣成功，你認為給成人寫的書和給兒童寫的有什么不同?
就算沒看過jk·羅琳的書也能回答這個問題。其實面試官最想知道的是面試者在讀什么書，是否讀得很深入，是否能辯證地思考。面試官的判斷是基于面試者了解熟悉的東西，而不是面試者聞所未聞的，所以他會選擇問有關(guān)羅琳的書而不是莎士比亞的作品。
生物學：為什么一些棲息地的生物多樣性高于其他地區(qū)?
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