幼升小英語面試大戰(zhàn)已經(jīng)硝煙彌漫。怎樣才能讓寶貝在眾多同齡孩子中脫穎而出?幼升小英語面試大匯總告訴你。
四種基本面試題型：
1自我介紹和口語對(duì)話
首先，老師可能會(huì)讓孩子做幾句話自我介紹，比如叫什么名字，幾歲了。然后老師會(huì)問孩子一些生活或?qū)W習(xí)相關(guān)的問題。
比方說：
有關(guān)顏色：What color do you like?/What's your favorite color?
有關(guān)形狀：What shape do you like?/What's your favorite shape?
有關(guān)運(yùn)動(dòng)：What sports do you enjoy playing?/What's your favorite sport?
有關(guān)食物：What food do you like?/What's your favorite food?
有關(guān)動(dòng)物：What animals do you like?/What's your favorite animal?
有關(guān)家庭成員：How many people are there in your family? Who are they?
考察：主要是判斷一下孩子現(xiàn)有的英語基礎(chǔ)，是否能進(jìn)行簡單的生活或課堂對(duì)話，并且熟悉一些基本詞匯和句型。
針對(duì)性練習(xí)：
平日在家，家長可以幫孩子找到不同主題的英語卡片，或利用家庭活動(dòng)的情景(比如吃飯的時(shí)候問孩子最喜歡的食物，玩玩具的時(shí)候問孩子最喜歡的顏色和形狀，戶外運(yùn)動(dòng)的時(shí)候問孩子最喜歡的運(yùn)動(dòng)等)跟孩子進(jìn)行互動(dòng)，在日常生活中創(chuàng)設(shè)這樣的情境。
面試技巧：
如果孩子在面試時(shí)，面對(duì)老師提出的問題，對(duì)某個(gè)詞不太清楚，有個(gè)討巧的方法就是重復(fù)下老師的問題，然后根據(jù)老師的回答推測出這個(gè)問題的意思。例如，如果老師問“What’s your favorite fruit?”如果孩子對(duì)favorite這個(gè)詞不熟，可以反問老師同樣的問題，老師會(huì)回答“My favorite fruit is apple”，聰明的孩子可以由此來理解問題，從而說出自己的答案。
2跟讀、復(fù)述英語長短句/跟唱英文歌曲跳操
幼升小面試中，要求孩子跟讀或復(fù)述老師的句子的題型很常見，或者是長短句，或者是動(dòng)畫片里的人物對(duì)話。這種題型，并不一定要求孩子一字不差，只要能說出大概就可以。跟唱英文歌跳操的分為兩種，第一種，讓孩子不看畫面，聽錄音并跟唱;第二種，讓孩子跟著畫面中的人物邊唱邊跳。
考察：聽音、辨音能力，單詞發(fā)音、語感、節(jié)奏感等。
針對(duì)性練習(xí)：
平時(shí)可以讓孩子跟讀一些簡單的有聲書，或者下載些英語童謠，如《Mother Goose》、Dora系列等，讓孩子跟讀跟唱。
面試技巧：
孩子在跟讀或復(fù)述英語句子中，即使無法完整說出整句也沒有關(guān)系，重點(diǎn)是要抓住并說出句子中的關(guān)鍵詞，被強(qiáng)調(diào)的詞。比如Dora里有一集，故事主要內(nèi)容是小伙伴們找到了三顆 “愿望星”，幫助小怪物Wizzle回家，其中有個(gè)句子重復(fù)了很多回：“Let's find three wishes and send Wizzle home!” 其中“three wishes”，“Wizzle”和“home”都是關(guān)鍵詞。若是孩子無法復(fù)述整句，最好能夠嘗試用自己的語言表達(dá)出這些關(guān)鍵信息，如 “There are three wishes. Wizzle wants to go home.”
3根據(jù)指令完成動(dòng)作
老師會(huì)現(xiàn)場說一些簡單指令，孩子根據(jù)這些指令進(jìn)行反應(yīng)。
比如：
Please draw an “X” on the star.
Please write an “B” on the paper.
Please circle “cat”.
Please pick up the pencil on the floor.
Please open/close the door.
Please stand up/sit down/raise your hand.
跟身體部位有關(guān)：Touch your eyes/knees/nose...
跟課堂指令有關(guān)：Please color the bird blue.
考察：孩子的聽音辨音能力，對(duì)基本詞匯與句型的掌握程度。
針對(duì)性練習(xí)：
平日在家，家長可以用各種生活情境，幫助孩子鍛煉邊聽邊做邊說，如在孩子做手工或?qū)懽诌^程中，用英語與孩子對(duì)話，運(yùn)用到“color, cut, glue, draw, write”等動(dòng)詞;而在孩子幫忙做家務(wù)活動(dòng)時(shí)，運(yùn)用“pick up, open, close”等動(dòng)詞，讓孩子熟悉每個(gè)指令。
面試技巧：
如果孩子一下子對(duì)老師的指令沒有反應(yīng)，千萬不要冷場，不妨鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的疑問，如“Sorry, I don't know. Can you show me please?” (不好意思我不清楚要怎樣做，可以請您做個(gè)示范么?)。這樣既能體現(xiàn)孩子的臨場發(fā)揮能力，又讓孩子真正將語言作為溝通工具，老師們也會(huì)善解人意，慢慢引導(dǎo)孩子答題的。
4看圖說話
老師通常會(huì)展示一幅圖，或者故事的一個(gè)部分，讓孩子看圖說1-2句英語;或者展示兩張圖，讓孩子找不同。
考察：觀察能力、語言概括能力
針對(duì)性練習(xí)：
家長在家可以拿一些彩色圖片，讓孩子觀察并描述其中的細(xì)節(jié)。
例如：
Is the bear holding a balloon? /What color is the balloon? / Who is holding the red balloon? / What is the bear wearing?
或者問孩子一些情節(jié)預(yù)測性的問題。
比如：
描述正在進(jìn)行的故事：What is happening in the story?
預(yù)測接下來的故事：What's going to happen next?
總結(jié)點(diǎn)評(píng)故事內(nèi)容：Which character do you like most? What would you do if this happened to you?
改編故事：How would you change the story?
推薦：Big English Book系列
面試技巧：
如果孩子不知道圖片中物品的英語該來表達(dá)，可以問老師：What's this in English? 得到答案后，完成看圖說話。
對(duì)于民辦學(xué)校國際部、境外班或國際學(xué)校來說，孩子的面試可能還有第五種類型。
5認(rèn)寫字母單詞句子
認(rèn)讀寫字母：老師用口型讀出一個(gè)字母，孩子根據(jù)老師的口型，寫出對(duì)應(yīng)字母;或者老師給出單詞，讓孩子讀出首字母。
認(rèn)讀寫單詞：給出一張圖片，讓孩子三個(gè)單詞中選出正確單詞;看四張圖片，寫出對(duì)于的四個(gè)單詞;看一張圖片，根據(jù)圖片寫一句話等。
真題：
1. 給出一張圖片，讓孩子三個(gè)單詞中選出正確單詞(如圖)
“I love you, my ____.” said the mommy bear.
A. kitten
B. cubC. chick
2.看圖片，寫出對(duì)應(yīng)的單詞
答案：cat
答案：dog
答案：chicken
答案：pig
3. 根據(jù)句子填寫正確單詞
(1)Fish can ____. (答案：swim)
(2)Rabbits can ____. (答案：jump)
(3)Elephants are ____. (答案：big)
(4)Mice are ____. (答案：small)
備選詞： swim, jump, big, small
4. 看一張圖片，根據(jù)圖片寫一句話。
答案舉例： I love my mom.
考察：單詞拼寫能力和句型運(yùn)用能力
針對(duì)性練習(xí)：
找一些原版資料，幫孩子在家鞏固自然拼讀。
積累話題式“詞庫”，選擇可以用自然拼讀規(guī)律拼寫出來的單詞，讓孩子聽到這些單詞就能拼寫。
動(dòng)物類：cat, dog, pig, duck, bird等
食物類：cake, rice, egg等
文具類：pen, book, bag等
顏色類：red, blue, green, yellow等
情緒類：sad, happy, mad等
同反義詞類：thin, fat, small, big等
積累常用句型，選擇孩子最熟悉的句型。
我有：I have.../I don't have...
我想要：I want.../I don't want...
這里有：There is/are...
我喜歡：I like.../I don't like...
推薦：國外原版教材：McGraw-Hill Phonics 系列
面試技巧：
家長可以鼓勵(lì)孩子，在寫之前先把要寫的內(nèi)容大聲講出來，給老師第一印象分，孩子讀圖沒問題，然后將能做的寫的都做出來，即便是在拼寫方面有疏漏，老師也會(huì)給上初步分的。
面試當(dāng)天的小建議
對(duì)家長來說，孩子面試的當(dāng)天還可以教導(dǎo)他這些方面：
1)在面試之前帶一些玩具、英文故事書、圖片等和孩子互動(dòng)，通過情境讓孩子提前進(jìn)入狀態(tài)，也降低孩子的膽怯和害怕心情。
2)面試過程中，面對(duì)老師主動(dòng)熱情，面帶微笑，主動(dòng)和面試?yán)蠋煷蛘泻�，不懂就問，不要冷場，最好表現(xiàn)出對(duì)面試?yán)蠋煹呐d趣，不要光回答面試?yán)蠋煹膯栴}，也可以“反客為主”，大膽問老師問題。
3)面試結(jié)束后，跟面試?yán)蠋煻Y貌道再見。