在圖書館的時候，無意中看得到了有新東方的老師來這兒做客。我預定了座位，然后遇到了長春新東方的的名師——吳博。

　　他講的是四，六級以及考研英語，但是比較自大，又因為新東方兼容并包，不在意文憑學歷，憑的是能力和才藝，我覺得自己可以勝任其教師的職位。就給吳博發(fā)了一份自己的英文簡歷，以及自己想成為新東方一員的愿望。

　　吳博老師很善良，把我介紹到了長春新東方之一，綠園區(qū)巾幗大廈的人力資源部。然后第二天就收到了人力部專員的老師的郵件，讓我傳一份簡歷以及自己的聯(lián)系方式。

　　我傳了一份英文簡歷，然后很快，又是第二天，人力部那位可愛的25歲左右的小姑娘就給我打了電話，告訴我面試地址，時間和內容。

　　內容是2分鐘的英文自我介紹，5分鐘的課堂展示(內容自定)。

　　(面試)

　　面試當天我遇見了一起面試的其他姐姐，都比我大，都畢業(yè)了。說想來新東方的泡泡少兒英語部做教師，我一聽少兒就蒙圈了，她們說你不是應聘少兒嗎，我說我是來應聘教年齡大一點的孩子的，孩子太小我沒有耐心。當時應該把去應聘的人的手機號留下來，以備不時之需。不過，當時我們5個，再加上屋里還有3個，我們 8個，就進了我和一個不起眼的小姑娘，應該叫學姐。其他組的成員也是按這個比例招的，等我二面的時候，就4個人。所以等你進了2面以后，再記下聯(lián)系方式也不遲。

　　面試流程是先填表(記得帶一根黑色筆)，具體像是戶口，愛好，證書等背景調查，填完后別交太早，面試的是人力專員，就是給你打電話的那個人。她會按照交單子的順序來面試，最好先觀察別人，等中間再交。

　　然后仔細聽其他人怎么講的，她的優(yōu)點和不足都要分析出來，然后再迅速整合出自己可以再改進的地方。面試的時候要盡量放輕松，太緊張帶顫音對發(fā)音是有影響的，但是緊張也不要緊，老師是不會太為難你的。

　　我是背著說完自我介紹的，我覺得準備的不錯，引用了經典電影中的英文臺詞，老師瞅了我一眼，又低下頭去翻看我給她帶的一份新的簡歷。(中文的，我的中，英簡歷不一樣。)

　　講課我沒有準備，就隨便的讀了一段高中英語課文。老師點評：1。沒感情2.沒個性(我以為自己要掛了。)

　　然后老師又問了我家在吉林市，現(xiàn)在又在四平上學，在長春教書住宿條件怎么解決，長春新東方不提供住宿。

　　我說這個我自己解決。

　　她又問了你想教多大的孩子?我說初中就行，她就說，初中啊，就在那里想啊想，我就說少兒也行。她說那行，我沒有問題了。你覺得著面試也太容易了，其實挺滲人的，她之所以沒有問我太多問題，是因為我在自我介紹前說了，我在來新東方之前看了新東方的面試經驗之類的東西，說最變態(tài)的一道題是問，新東方的燈是什么形狀的，(為了考觀察力)我說我今天來之前特意看了一下，是方形的。

　　老師笑了，我也有底了。新東方很喜歡幽默，我也冷幽默來著，不過老師沒笑，其他應聘的姐姐笑的挺開心的，你說這能不滲人么。

　　我以為自己完了，就乘車回吉林了。

　　回家第3天，收到復試通知，準備進入又一輪面試。

　　(二面)

　　二面有些波折，新東方人力內部的專員，另外一個有著豐富招聘經歷的老師，把我和一個同樣因為有事未能如約赴場的吉大金融系的女生叫道會議室進行二面。

　　我第一個，面試內容1分鐘英文自我介紹，10分鐘講課或者是講3個單詞和一個句型，最后一項才藝展示。說到這就心酸啊，做人不能太老實，我發(fā)現(xiàn)我也傻，怎么能什么實話都往外捅呢。

　　我的自我介紹說的比較完美，感覺老師很滿意，講課也挺好，挺順利。完了到老師提問的環(huán)節(jié)就瞎了，這些問題其實蠻尖銳的。我挑能回憶的說：1你的教學目標是什么?2再系統(tǒng)的把你的教學目的，教學目標說一下。3你想通過哪些手段讓孩子們掌握你的教學內容啊?4看你的簡歷你的本科是英語，是師范類學校，那你對當老師了解多少?5在你的學校關于師范類的課還有什么?6你覺得當老師應該具備哪些素質?7你在大學擔任過什么職位，參加過什么社團嗎?8介紹一下你的家庭背景9是媽媽對你的影響大還是爸爸10你有什么經歷11你從實習中獲得的最大收獲是什么?12為什么選擇到新東方工作?13為什么想成為一名老師?14 你覺得你可以當一名優(yōu)秀的教師嗎?……

　　在她的逼問下，我做了很多糟糕的回答。比如13，我說實話說，我有進修的打算，以后不會一直做一名老師。14，我說我可以試試。她就說了，我就直接跟你說了，你現(xiàn)在才大三，還要再考慮考慮你未來的職業(yè)選擇，像是警察，教師啊，這類工作是就是責任的代名詞。老師覺得你不適合當老師，當老師是不可以試試的，人家孩子就這么幾年，是需要嚴肅認真對待的…講了差不多10分鐘，最后還特別善解人意的說，再說你家在吉林市，你還在上學，不是很方便，老師建議你再考慮考慮。

　　我當時倒是沒覺得怎么樣，因為她一分析，我覺得我確實不像個老師的樣子，當了肯定誤人子弟，完了自己還不一定快樂。面試完了，我沒有馬上走掉，而是征求了老師的同意后，坐下看看我旁邊這個學姐是怎么講的，對比才有進步，才能看到差距。

　　吉大這家伙講的是新概念，板書很好，眼神接觸也很到位，但是也有缺點就是內容不太充實，有點凌亂，不過人家確實厲害，我也做回護花使者，她在上面需要配合的時候就會瞅我，我就全力以赴的配合，效果不錯。老師也問了她若干問題，跟我的很像，但是有的地方會靈活發(fā)問。她的經歷很豐富，從大一就實習，還是市長的翻譯，真的嚇著我了，不過我還是學到了一些東西，比如要盡量在誠實的基礎上多夸自己，那些曾經取得的成就找機會就說出來，考官很在意，她會一直在思考，然后把你的優(yōu)點都輸入電腦，我在自我介紹和講課的時候發(fā)現(xiàn)她一頓敲電腦，提問的時候就基本不動了。

　　哦，對了，三面的內容是筆試，聽說挺難的，然后是她出一個語法點讓你講，比如現(xiàn)在完成時。

　　孩兒們，加油努力吧!