【必備】面試時(shí)簡短的自我介紹合集5篇

　　當(dāng)?shù)竭_(dá)一個(gè)陌生的環(huán)境后，我們通常會被要求作自我介紹，自我介紹是讓陌生人彼此認(rèn)識的好方法。如何寫出一個(gè)與眾不同的自我介紹？下面是小編幫大家整理的面試時(shí)簡短的自我介紹5篇，歡迎閱讀與收藏。

面試時(shí)簡短的自我介紹 篇1

　　各位評委大家好，我是一名即將畢業(yè)的計(jì)算機(jī)系本科生。大學(xué)的四年，給我奠定了扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)，良好的組織能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)還有良好的為人處世能力。

　　理論學(xué)習(xí)方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識理論，在學(xué)好專業(yè)必修課的同時(shí)，我還閱讀了大量計(jì)算機(jī)書籍。同時(shí)對于法律、文學(xué)等方面的非專業(yè)知識我也有濃厚的興趣。在校期間，在專業(yè)考試中屢次獲得單科第一。獲得院設(shè)獎(jiǎng)學(xué)金一次，院三等獎(jiǎng)學(xué)金五次。是個(gè)成績優(yōu)秀的學(xué)生，一致受到老師和同學(xué)的好評。

　　在專業(yè)知識方面，我除了精通Visual Basic、SQL Server、ASP，熟練使用Linux、Windows 9x/Me/NT/20xx/XP等操作系統(tǒng)，熟練使用Office、WPS辦公自動(dòng)化軟件。還自學(xué)HTML 、Frontpage 、Dreamweaver 、Fireworks 、Flash等網(wǎng)頁制作相關(guān)軟件。對于常用軟件都能熟練使用。運(yùn)用自如。

　　工作方面，曾擔(dān)任院學(xué)生會成員、副班長等職，現(xiàn)任計(jì)算機(jī)系團(tuán)總支組織部部長。多次組織系部、班級聯(lián)歡會、春游等活動(dòng)，受到老師、同學(xué)們的一致好評。思想修養(yǎng)方面，我品質(zhì)優(yōu)秀，思想進(jìn)步，篤守誠、信、禮、智的做人原則。

　　在社會實(shí)踐方面，四年的大學(xué)生活，我對自己嚴(yán)格要求，注重能力的培養(yǎng)，尤其是實(shí)踐動(dòng)手能力更是我的強(qiáng)項(xiàng)。曾多次參加社會實(shí)踐活動(dòng)，具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手能力。

　　無論今后從事什么樣的工作，我都會把新的工作當(dāng)做一個(gè)新的起點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)和加強(qiáng)專業(yè)技能，以我孜孜不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度和踏實(shí)負(fù)責(zé)的作風(fēng)把每一項(xiàng)工作做好。

面試時(shí)簡短的自我介紹 篇2

　　大學(xué)四年，我不僅學(xué)好了商務(wù)日語專業(yè)全部課程，具備較好的日語聽、說、讀、寫、譯等能力；能熟練操作計(jì)算機(jī)、office等文字處理軟件，熟練掌握中英日文打字，商務(wù)日語專業(yè)自我介紹范文。同時(shí)，還利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書籍，了解許多日本文化、禮儀等方面的知識，還參加了涉外秘書的培訓(xùn)課程獲得了四級秘書（涉外）證書，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。

　　此外，還積極參與文體活動(dòng)與社會實(shí)踐，抓住每一個(gè)機(jī)會，鍛煉自己。曾在日語協(xié)會和散打協(xié)會擔(dān)任秘書部干事一職，協(xié)助完成招生和宣傳等工作，積累了關(guān)于宣傳、創(chuàng)作等各方面的知識和經(jīng)驗(yàn)。在校期間擔(dān)任（校內(nèi)）旅游代理，增加了與其他人學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，鍛煉了自己的口才。在汕頭市澄海工藝一廠從事秘書助理一職，主要負(fù)責(zé)整理文件，打印，制作表格等工作。在每一次的實(shí)踐活動(dòng)中，我都盡最大努力去對待它，養(yǎng)成了吃苦耐勞、對事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的責(zé)任心和良好的上進(jìn)心、能迅速適應(yīng)不同的工作和生活環(huán)境，具有樂于助人的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)！

面試時(shí)簡短的自我介紹 篇3

　　大家好,我先自我介紹一下我性陳，名叫松，是一個(gè)很平常的男孩，胖胖的的腦袋瓜子，留著一頭帥氣的頭發(fā)。那濃濃的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。那高高的鼻梁似乎沒怎么引人注意，反而是那嘰嘰喳喳的大嘴巴惹人喜歡。我現(xiàn)在雖上了五年級，但身高只有米。我正為我的身高煩惱呢。

　　我在班上算不上尖子生。但要是比體育項(xiàng)目的，那我可就是名列前茅了。(對不起,說得有些驕傲了).我也是個(gè)“路見不平，拔刀相助”的人，只要朋友有難，我第一個(gè)沖過去幫助他，所以，我的知己才越來越多。可能也正是這樣，我忙幫多了，頭腦昏了，幫的倒忙也越來越多。

　　記得那一次，由于語文考試成績是差上加差，最多也只是90分。老師大發(fā)雷霆，簡直要置我們于死地，作業(yè)要我們把考卷（連短文）抄2遍。這對于高年級的同學(xué)算小菜一碟，但對于我們這才3年級的同學(xué)那可是比上天還難。但我在一個(gè)中午便把作業(yè)“ok”了，因?yàn)槲矣忻孛芪淦�。晚上，我去我要好的同學(xué)小煜家，發(fā)現(xiàn)小煜還在抄，我急于和他玩，無奈之下，我把我的秘密武器透露給他了。第一招：偷工減料：有些題故意漏抄。第二招：二筆齊寫：右手握兩枝筆，效果翻倍，那是快馬加鞭�？烧婀苡�，小煜用了一小時(shí)，就搞定了。我們倆沉浸在玩樂的歡愉中。

　　回家后，我還得意洋洋地對媽媽說：“媽媽，我用哥哥教我的絕招幫小煜把作業(yè)做完了。”“去去去，別學(xué)你哥哥，你這樣做作業(yè)，不但沒記在腦袋里，而且，會養(yǎng)成壞習(xí)慣。”我聽了，便去小煜家，和他決心不再用這招。

　　第二天，沒想到媽媽還不忘這事情，去告訴了老師，結(jié)果，我與小煜被狠狠的批評了一頓。哎，倒霉真倒霉。

　　這就是我，一個(gè)普普通通的我，聽了我的自我介紹，你們會喜歡我嗎？

面試時(shí)簡短的自我介紹 篇4

　　課題：美麗的孔雀

　　松桃縣第一完小 葉楠

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 指導(dǎo)學(xué)生用各種材料制作美麗的孔雀。

　　2、 學(xué)習(xí)制作簡單的立體及半立體構(gòu)成制品，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力。

　　3、 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力和環(huán)保意識。

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握立體及半立體孔雀的制作方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：孔雀的裝飾及立體孔雀的制作

　　教具準(zhǔn)備：六種立體孔雀及半立體孔雀的制作成品、CAI課件、示范工具材料。

　　學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生自主收集的孔雀材料（白紙、彩色紙、費(fèi)舊紙等）水彩筆、剪刀、雙面膠。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新知：

　　1．播放孔雀舞視頻讓學(xué)生欣賞，提問學(xué)生看到了什么？。（抽生回答）

　　2． 教師指導(dǎo)學(xué)生用手表演孔雀頭部舞蹈動(dòng)作，和學(xué)生一起學(xué)孔雀梳理羽毛的舞蹈動(dòng)作。

　　二、傳授新知

　　1、 揭示課題《美麗的孔雀》，貼課題于黑板上。

　　2、 師導(dǎo)言：“小朋友，你們見過孔雀嗎？孔雀有什么特點(diǎn)呢？”（個(gè)別學(xué)生答）

　　3、師：“那你們想不想看看真正的孔雀？好！老師請來了一只小孔雀，它給你們做自我介紹來了”。

　　4、 播放課件讓學(xué)生欣賞孔雀圖片，師模仿一只小孔雀的聲音介紹自己。

　　5、師：“同學(xué)們，剛才小孔雀介紹了自己，誰來說一說自己了解了哪些關(guān)于孔雀的知識呢？”（個(gè)別學(xué)生答）

　　6、師：“同學(xué)們，我們了解了孔雀的知識，現(xiàn)在就跟著老師一起去參觀美麗的孔雀園吧！” 播放孔雀實(shí)物圖片讓學(xué)生繼續(xù)欣賞。

　　7、課件展示手工制作的孔雀圖片.

　　8 師示范制作一只孔雀，并邀請一位學(xué)生協(xié)助：用一個(gè)紙杯制作出孔雀的尾巴，在畫出孔雀的頭部以及身體，在把身體粘貼在尾巴上。（提示學(xué)生用剪刀時(shí)要注意安全，還有要愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生垃圾不要亂丟，要丟到老師準(zhǔn)備的紙袋子里，）師：同學(xué)們，老師和這位同學(xué)做的孔雀漂亮嗎？我們配合的非常默契哦！相信你們一定做的比老師的更好！

　　9 然后教師展示自己制作的孔雀，分發(fā)給各組，要求各組學(xué)生研究討論出老師制作的孔雀，用了什么材料和方法（時(shí)間一分鐘）。

　　10、抽請各組學(xué)生派代表說出自己組的討論結(jié)果，不足的教師給予補(bǔ)充。

　　三、布置作業(yè)

　　要求學(xué)生用多種材料做一個(gè)立體或半立體的'孔雀，可以兩到三人合作制作：

　　1、要求各組學(xué)生分工合作完成。

　　2、提示學(xué)生用剪刀注意安全。

　　3、要求學(xué)生注意保持環(huán)境衛(wèi)生。

　　四、動(dòng)動(dòng)手

　　播放輕音樂《月光下的鳳尾竹》，學(xué)生制作，教師個(gè)別輔導(dǎo)。

　　五、 總結(jié)評價(jià)

　　1、教師在各組先選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示、點(diǎn)評。

　　2、再評選出最優(yōu)秀的作品，拿到黑板上展示，評選出獎(jiǎng)項(xiàng)，全體師生掌聲鼓勵(lì)，師小結(jié)。

　　3、教師提示提示學(xué)生回去搜集更多的材料，制作不同類型的藝術(shù)作品。

　　六、下課

面試時(shí)簡短的自我介紹 篇5

　　大家好!我叫劉××。上幼年時(shí)曾作過許多色彩斑斕的夢，當(dāng)個(gè)播音員、或者當(dāng)一名電視節(jié)目主持人是我最大的夢想。于是，我利用一切機(jī)會學(xué)播音，練演講，說相聲，打快板，表演舞蹈，主持節(jié)目。我參加爸爸所在部隊(duì)的春節(jié)文藝晚會，我表演的快板書繞口令受到戰(zhàn)士們的熱烈歡迎。

　　我深深的知道，作一名合格的播音員或者電視節(jié)目主持人是一件非常不容易的事情，成長的道路上會有成功的喜悅，但更多的是失敗的沮喪;會有收獲的幸福，但更多的是耕耘的艱辛。但我有勇氣、有決心去面對這一切。于是，今天，我站在了同學(xué)們中間。

　　我和在座的同學(xué)們一樣，渴望展翅高飛，渴望將來有更大的發(fā)展空間，有施展才華的更廣闊的天地。我想，有耕耘就會有收獲。未來的四年里，由各位老師的傾情傳授，我們一定會有一個(gè)無限美好的未來。