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事業(yè)單位結(jié)構(gòu)化面試真題解析

時(shí)間:2022-08-07 23:20:37 面試試題 我要投稿
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2016年事業(yè)單位結(jié)構(gòu)化面試真題解析

  下面CN人才網(wǎng)小編為大家整理了2016年事業(yè)單位結(jié)構(gòu)化面試真題解析,僅供參考!

2016年事業(yè)單位結(jié)構(gòu)化面試真題解析

  一、6月9日,《南方都市報(bào)》統(tǒng)計(jì)全國(guó)909所高校的校訓(xùn),只用到了605個(gè)漢字,總是在“博學(xué)、厚德、篤行、求實(shí)、創(chuàng)新”等高頻詞之間來回。其中“學(xué)”和“德”兩字出現(xiàn)頻率最高,均在400次左右,有208所高校使用了“博學(xué)”,136所使用了“厚德”,112所使用了“篤行”。如果用中國(guó)大學(xué)校訓(xùn)中的十大高頻字進(jìn)行組合,大約就是中國(guó)大學(xué)最“通用”的校訓(xùn)——“博學(xué) 厚德 篤行 求實(shí) 創(chuàng)新”,沒有個(gè)性,對(duì)于當(dāng)前高校的校訓(xùn)重復(fù)現(xiàn)象,怎么看?

  【解析】

  校訓(xùn)代表著學(xué)校的靈魂,因此在其選擇上當(dāng)然會(huì)用一些好詞,如博學(xué)、厚德、篤行、求實(shí)、創(chuàng)新等,但好詞就這么多,高校辦學(xué)的宗旨都是教書育人,因此所用校訓(xùn)必有交集之處,這很正常。但是,過高的重復(fù)率卻是不正常的現(xiàn)象,高校校訓(xùn)重復(fù)雷同現(xiàn)象在一定程度上反映我們的大學(xué)沒有著眼特色來辦學(xué)。

  從現(xiàn)實(shí)情況來看,校訓(xùn)雷同是由多方面的原因造成的,主要原因在以下幾個(gè)方面:

  一是,大學(xué)自身定位不明。當(dāng)前一些學(xué)校對(duì)自身的發(fā)展方向和目標(biāo)定位不清,沒有明確的辦學(xué)理念與思路,對(duì)學(xué)校的自身特色認(rèn)識(shí)也不夠,在校訓(xùn)選取上,根本不考慮它們是否適合學(xué)校的特點(diǎn),于是出現(xiàn)直接套用其他名校的校訓(xùn)或單純地對(duì)校訓(xùn)的字面意思稍做更改和調(diào)整的做法,這使得校訓(xùn)成了一種形式,不能體現(xiàn)一個(gè)大學(xué)的發(fā)展內(nèi)涵和個(gè)性,也不能能發(fā)揮校訓(xùn)文化育人的功能。

  二是,高校發(fā)展盲目跟風(fēng)。一些高校不順應(yīng)“潮流”,緊跟時(shí)代的“腳步”,辦學(xué)理念與辦學(xué)模式單一,發(fā)展缺少獨(dú)立性,在校訓(xùn)的選取上也是人云亦云,于是造成“求是”“博學(xué)”“創(chuàng)新”等詞紛紛成為高校校訓(xùn)主題詞中的熱門詞匯,最終造成了千校一面的現(xiàn)象。

  三是,忽視學(xué)生群體需要。當(dāng)前很多學(xué)生并不知道所在學(xué)校的有關(guān)歷史及內(nèi)涵,之所以這樣是因?yàn)橐恍┬S?xùn)的制定者單純地追求校訓(xùn)內(nèi)涵的豐富性,而忽略了作為大學(xué)真正主人的大學(xué)生的需要,一些學(xué)校很少或從未圍繞校訓(xùn)開展過活動(dòng),甚至對(duì)于校訓(xùn)的內(nèi)涵也沒有進(jìn)行過詳細(xì)的闡述,使得學(xué)生對(duì)校訓(xùn)的知曉和接受程度不高。

  因此,大學(xué)校訓(xùn)要?jiǎng)?chuàng)新,高校定位一定要自己的突出個(gè)性,找準(zhǔn)學(xué)校的定位,制定出符合學(xué)校特色的校訓(xùn),不盲目跟風(fēng),如作為門類不同、專業(yè)有異、層次有差的各類大學(xué)在校訓(xùn)制定時(shí),既要體現(xiàn)教育育人的本真共性,又要體現(xiàn)學(xué)校在學(xué)科門類、專特色、價(jià)值取向、目標(biāo)定位、培養(yǎng)模式等方面的特色。此外,高校要以學(xué)生為中心,在制定校訓(xùn)時(shí),要結(jié)合大學(xué)自身的辦學(xué)特點(diǎn),廣納學(xué)生建議,采取多種方式鼓勵(lì)學(xué)生積極建言獻(xiàn)策,共同討論,通過開展各具特色的校園文化活動(dòng),讓校訓(xùn)的文化精神和品質(zhì)在潛移默化中深入人心,最終內(nèi)化為學(xué)生個(gè)人的精神和優(yōu)秀品質(zhì)。只有這樣,校訓(xùn)才會(huì)深入人心,歷久彌新,成為大學(xué)閃亮的名片。

  二、旅游景區(qū)公廁投放免費(fèi)手紙,受到游客和市民的好評(píng)。但有些游客使用免費(fèi)手紙浪費(fèi)嚴(yán)重,甚至有時(shí)會(huì)被游客扯很多塞進(jìn)包里帶走。你認(rèn)為如何改善這種現(xiàn)象?

  【解析】

  公共廁所中提供免費(fèi)手紙,方便內(nèi)急的人使用,這可以說是對(duì)民眾的一種福利,但手紙被如廁者濫用,造成了巨大的浪費(fèi),而由此透出的公德意識(shí)的短缺,也是不容忽視和亟待提升的社會(huì)隱憂。

  手紙被濫用甚至私自帶走,暴露出現(xiàn)階段部分市民的素質(zhì)有待提高的現(xiàn)狀。當(dāng)前一些人總是認(rèn)為反正手紙是公家的東西,而且是免費(fèi)的,“不用白不用”,在缺少他人監(jiān)督的情況下,于是干起了貪占小便宜者損公肥私的“算計(jì)”。這種公德意識(shí)的短缺,不僅表現(xiàn)為對(duì)“公共”屬性的認(rèn)知扭曲、對(duì)“規(guī)則”尊嚴(yán)的缺乏敬畏,也表現(xiàn)于“獨(dú)處”環(huán)境中的難以自律和相互監(jiān)督的公民“責(zé)任”缺失。

  矯正免費(fèi)手紙的浪費(fèi)行為,可以采取以下措施:

  第一,加大對(duì)國(guó)民道德素質(zhì)的教育和引領(lǐng)。相關(guān)部門應(yīng)該加強(qiáng)宣傳與教育,積極地引導(dǎo)文明倡導(dǎo)文明,提高民眾的節(jié)約意識(shí),反對(duì)浪費(fèi),營(yíng)造一種文明節(jié)約的社會(huì)新風(fēng)尚。尤其需要在包括媒體在內(nèi)的社會(huì)輿論場(chǎng)里就此開展討論,繼續(xù)對(duì)試點(diǎn)情況的跟蹤報(bào)道。

  第二,加強(qiáng)管理,創(chuàng)新管理手段。如制定相關(guān)制度,對(duì)于浪費(fèi)等行為可依照規(guī)定做出相應(yīng)的處罰,又比如將手紙移到公共區(qū)域,便于大家互相監(jiān)督,安裝鎖具防止整卷被偷等,必要時(shí)還可以對(duì)一些不文明舉動(dòng)曝光披露,喚起和敦促人們的道德自律。

  第三,可以將免費(fèi)手紙改成收費(fèi)一定的費(fèi)用,提高民眾浪費(fèi)的成本。免費(fèi)并不是浪費(fèi)的理由,如果此現(xiàn)象仍沒緩解,要避免浪費(fèi),,收取一定的費(fèi)用這樣能夠在一定程度上約束浪費(fèi)行為,哪怕只收幾毛錢,大家也不會(huì)這么浪費(fèi)了。

  當(dāng)然,對(duì)于廣大民眾來說,自覺自律,躬身潛行,文明用紙,拒絕浪費(fèi)才是最重要的,相信,經(jīng)過全社會(huì)的共同努力,免費(fèi)手紙浪費(fèi)的現(xiàn)象會(huì)有望漸趨減少。

  三、有人認(rèn)為事業(yè)單位改革有用,有人認(rèn)為改革無用。在私人聚會(huì)上你與同事探討改革制度不好,有人把你的言論錄制成視頻并上傳到網(wǎng)絡(luò),領(lǐng)導(dǎo)看見后找你談話,你怎么解決?

  【解析】

  作為一名政府工作人員,在生活中因?yàn)閭(gè)人的不當(dāng)言論和行為給單位造成了不良的影響,這是非常不應(yīng)該的。為此我會(huì)以嚴(yán)肅的態(tài)度來對(duì)待和解決這件事情。

  首先,我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)道歉,并認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。作為一名公職人員,應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行舉止,無論是在工作還是公眾還是私人場(chǎng)合,都不該對(duì)國(guó)家的一些政策妄加議論,即使有不同意見,也要自覺按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事。對(duì)此,我會(huì)將這件事情處理的原委向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),向領(lǐng)導(dǎo)解釋清楚其中的原委,并檢討自己的過失。

  其次,我會(huì)第一時(shí)間聯(lián)系發(fā)帖人及網(wǎng)站負(fù)責(zé)人,我會(huì)向發(fā)帖人解釋清楚我們談話原來的意思是什么,是他誤解了我們談話的內(nèi)容,希望他能夠刪帖,以免給單位帶來更大的負(fù)面影響。并及時(shí)跟網(wǎng)站負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通,要求他們進(jìn)行修改,并對(duì)事件進(jìn)行澄清,從而不至于在社會(huì)上造成不良的影響。

  再次,如果通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系不上發(fā)帖人,那么我會(huì)經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)同意之后,我會(huì)通過聯(lián)系公安人員,找到這個(gè)發(fā)帖人。并跟他了解清楚這件事情發(fā)生的原由,跟他溝通過后,我會(huì)公開澄清事實(shí)原委,以挽回單位的形象。

  最后,我會(huì)將事情處理的結(jié)果匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo),聽取領(lǐng)導(dǎo)的指示。同時(shí),我會(huì)反省自己在生活和工作的一言一行。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,在工作中要多做事,少說話。在生活中,要以公職人員的標(biāo)準(zhǔn),時(shí)刻提醒自己,不能做任何有損工作人員和單位形象的事情。

  總之,作為一名公職人員,無論工作和生活中,都應(yīng)該謹(jǐn)言慎行,時(shí)刻維護(hù)好單位的形象和利益,一旦在生活中發(fā)生任何事情,都要積極、及時(shí)地解決,努力做一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)、同事以及群眾都信任和放心的工作人員。

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