衛(wèi)生系統(tǒng)結構化面試試題及答案

　　衛(wèi)生類事業(yè)單位的面試方式跟事業(yè)單位其他崗位一樣，結構化面試形式是最常見的，其次可能根據崗位設置與地域差異會涉及到技能操作這樣的考查形式，兩者的區(qū)別在于前者重在考查考生的綜合素質，而后者重在考查考生的臨床操作能力，但無論哪一種，都會涉及到對報考醫(yī)療衛(wèi)生崗位的考生專業(yè)知識的考查。下面是CN人才網小編為大家整理的，希望對大家有所幫助。

　　衛(wèi)生系統(tǒng)結構化面試試題及答案

　　題目一：作為一名醫(yī)務工作者，你認為你有哪些優(yōu)勢和不足?

　　答案：一.我是一名醫(yī)務工作者，從事醫(yī)務工作，能夠接觸各式各樣的人，經常處理一些緊急事件，這就使我具有較強的為人處事的能力，遇事比較冷靜、處理事情層次分明，干脆利落，做事認真、穩(wěn)重、耐心細致。 二.是我有比較強的團體精神，能和同事建立起一種相互信任的合作關系，有良好的傾聽能力和溝通能力，能和其他人互動，共享信息和榮譽，對待工作認真努力，能夠及時完成，并且很樂意幫助同事，樂于承擔本職工作以外的工作，而且在工作中這種精神得到了提高和完善。 三，俗話說，人無完人，金無足赤，同樣在我身上也存在著不足之處，諸如社會閱歷淺，工作經驗少等，只有通過自身不斷地發(fā)現(xiàn)，再改正，并真誠、虛心地向別人請教學習，才能克服缺點，不斷完善自已。

　　題目二：你在值班的時候，在你面前一個急癥病號突然暈倒，你如何處理?

　　答案：一.在工作中遇到這樣的事情是正常的，我應該冷靜，迅速，妥善地處理這件事，不應該有所慌張。 二，立刻檢查這位患者的生命體征，看是否穩(wěn)定，并且同時將這一情況匯報醫(yī)院總值班醫(yī)生。 三，若病人病情穩(wěn)定，那么我將和值班護士一起對這位病人的情況做出相應的對癥處理 四，若病人情況危機，比較嚴重，我應該立刻聯(lián)系其他科室正在值班的`醫(yī)生，請求協(xié)助治療。 五，治療過程中，不能擅離職守，更不能自行安排替班，若是病人做檢查等需要我的陪同，應該跟總值班醫(yī)生匯報情況，得到批準后再離開。

　　題目三：你是一名急診科醫(yī)務人員，在你值班的時候，你的親戚好友找你有急事，你會怎么做?

　　回答：一，仔細詢問親戚好友，了解急事的具體情況，性質等，再作出相應的判斷。 二，若是這件急事跟我的職業(yè)相關，比如親戚身體不適，或者受傷等，我會根據當時值班時的情況，根據病情的輕重緩急來處理，先處理嚴重的病人，絕對不會因為私人關系優(yōu)先照顧親戚 三，若是私人事情，我會跟親戚說明我們急診值班的原則，必須堅守崗位，不得擅離職守，看是否可以等我下班后再幫他處理，相信我的親戚好友能夠理解 四，若是事情真的很緊急，我會向醫(yī)院總值班醫(yī)生請假，經值班領導同意并安排有關人員替代后，方可離開值班崗位;

　　醫(yī)療衛(wèi)生結構化面試題秘訣

　　首先，從題干入手，明確角色。

　　面試中不管是考官讀題還是考生自行看題，迅速把握題干信息是保證答題方向的關鍵，因為考官的問題主要以題干的信息展現(xiàn)出來的。讀題讀什么，聽題又聽什么，這里需要考生明確兩點，一個是角色定位，一個是題干主旨。角色定位，是要弄清楚考生以何種身份來處理題目中所述的問題，一般會遇到的主要包括醫(yī)生、護士、醫(yī)院行政人員、醫(yī)院后勤管理人員等等，只有明確身份角色，答題時才能有的放矢，不至于出現(xiàn)“不在其位，卻謀其政”的.混亂情況。另一個是題干主旨，這個很容易理解，就是要考生明確題目考的什么問題。所以聽題、看題都要做到迅速抓住問題關鍵，避免聽錯、聽漏。

　　其次，理論聯(lián)系實際。

　　醫(yī)療衛(wèi)生崗位的結構化面試并不是單純考查考生的醫(yī)學專業(yè)知識，其實也是對考生解決實際問題所應該具備的綜合素質的一種測查，所以，在回答結構化面試題目時要注意做到聯(lián)系實際，將所掌握的醫(yī)學專業(yè)知識運用到解決具體問題中，比如作為一名急診科的醫(yī)生，當你遇到一氧化碳中毒患者的時候，怎么辦?回答這樣的結構化問題，僅僅羅列專業(yè)救治措施不是不可以，但放在與考官的面對面交流中，總覺得有些生硬刻板，所以需要考生學會圓融的回答問題，既體現(xiàn)出緊急情況下自己的冷靜、有序，又能針對患者的癥狀給出有效地治療措施。

　　再次，體現(xiàn)出醫(yī)務工作者基本素養(yǎng)。

　　面試基本上都是對德才兼?zhèn)湔叩倪x拔，所以除了能體現(xiàn)考生專業(yè)技能的“才”之外，考生還需要展現(xiàn)給考官“德”。外科鼻祖裘法祖說過：“德不近佛者不可以為醫(yī)”，與高超的醫(yī)學專業(yè)技能來說，醫(yī)德醫(yī)風對于一個從醫(yī)者來說，同樣重要。所以，作為未來的醫(yī)療從業(yè)者，是否具備對生命的熱愛、敬畏，能否把患者的生命健康當作工作的最高宗旨，以及面臨當前醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)存在的困境及自己的發(fā)展規(guī)劃是否有清晰的認識，這些都是基本素養(yǎng)的體現(xiàn)，所以考生在回答問題時，盡量將自己的這些優(yōu)秀的個人素養(yǎng)展現(xiàn)給考官。

　　這些僅是對于這個問題的幾點思考，當然除此之外，還是需要考生具備扎實的醫(yī)學專業(yè)知識，這是作為一名從醫(yī)者最重要的技能，也是合格與否最直接的評判要素，所以考生應該不斷地扎實自己所報考崗位的專業(yè)知識。

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