武大自主招生面試技巧有哪些

　　武大自主招生面試技巧【一】

　　一、訪談

　　問題要避開，經(jīng)驗要借鑒--名校招辦主任出高招

　　最近，有媒體報道《自主招生要來了高考生想方設(shè)法為自己貼金》，講述了很多高考生把自主招生作為自己進入名牌高校的捷徑，考生們想方設(shè)法通過各種方式獲得高校自主招生的考試資格。現(xiàn)實中，自主招生的帷幕馬上就要拉開，對這項考試，是不是所有的考生都適合參加?報考前又要做哪些準備?考試中需要注意哪些問題?對這些問題，各高校招辦負責人老師都有話要說。

　　縱觀眾多本科高校的自主招生簡章，雖然在結(jié)構(gòu)上、篇幅上、細節(jié)上等有所不同，但主要內(nèi)容不外乎是下面幾項(備注：除特別說明外，本文涉及的招生政策均參照2015年教育部和高校相關(guān)的招生政策)

　　問題一：現(xiàn)在越來越多的考生開始關(guān)注自主招生，并積極準備這項考試，您覺得哪些考生適合報考?關(guān)于自主招生，有的考生沖著某些高校自主招生在錄取時的優(yōu)惠條件，不管自己實力如何，花大量時間和精力去準備材料，結(jié)果浪費了很多高考復(fù)習的時間，最后甚至可能連入圍考試資格都沒有，對這部分考生，您有什么話想對他們說?

　　被采訪人：

　　南京理工大學學生工作處副處長 王虎

　　經(jīng)驗語錄：

　　對象--不是所有的考生都適合自主招生

　　現(xiàn)在越來越多的考生只看到高校對參加自主招生考試合格的考生的優(yōu)惠政策，甚至把這個當成自己升入名校的捷徑，而忽略了自身的條件。一般來說，院校對參加自主招生的考生的報考條件都是比較高的，當然了，每所學校的標準不同。以南京理工大學2015年自主招生的報名條件為例，我們要求符

　　合學校規(guī)定條件的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，才可申請我校自主招生。對不符合我校自主招生報名資格的考生，連入圍我校自主招生考試的資格都沒有。況且，對各所具有自主招生考試資格的高校來說，通過自主招生考試被錄取的考生一般只占該校當年招生總計劃的5%，甚至更少。因此，真正參加自主招生考試并取得學校錄取資格的考生，可以說是非常少的。更多的考生，如果你沒有明顯的特長或者不夠優(yōu)秀的話，應(yīng)該把更多的精力和時間投入到正常的高考復(fù)習中，不要為了準備自主招生考試的報名資料，浪費大量的時間和精力，這實際上是不可取的。對待自主招生考試，應(yīng)該理性地看待，眼光不能只盯著通過自主招生考試后獲得的高校錄取的優(yōu)惠條件，而應(yīng)該看到自主招生考試本身是有一定難度的。這個難度，憑你自己的實力是否可以逾越，千萬不能一味跟風，看到別人報，你也報。

　　問題二：對要參加自主招生考試的考生而言，都需要做哪些具體的準備?在報名方面，要準備些什么?需要注意些什么?如果考生通過初選，有資格參加某高校的自主招生考試，對待考試(包括筆試和面試)，考生又需要做些什么準備呢?

　　被采訪人：天津大學招辦主任王海龍

　　經(jīng)驗語錄：

　　準備--細節(jié)決定成敗

　　首先，考生必須要認真研讀高校自主招生政策。根據(jù)我們以往接受的電話咨詢和網(wǎng)上咨詢的情況發(fā)現(xiàn)，很多考生都沒有認真研讀高校自主招生政策，就盲目打電話咨詢，其實很多問題在自主招生簡章上寫得非常明確。建議考生和家長花時間認真閱讀高校的自主招生政策，做到心中有數(shù)。

　　其次，考生在準備自己的報名材料時，一定要仔細閱讀擬報考高校對考生報名資格的要求，量力而行，盡量報考符合自身要求的院校，不能盲目攀高。同時，考生最好自己申請，不要讓家長代勞。由于自主招生報名申請時正值考生復(fù)習緊張時期，很多考生的報名申請工作都是由家長代勞，這就帶來了很多問題。首先，由于家長代勞，考生并不了解高校的招生信息，盲目服從，造成過多考生高考放棄自主招生志愿，高校生源流失較大。另外，相當一部分家長對網(wǎng)絡(luò)不熟悉，申請起來不僅非常困難，而且總出現(xiàn)一些錯誤，給高校資格審核帶來不便。建議考生報考之前與家長充分溝通，最好能夠自己動手申請。

　　再次，申報材料要求規(guī)范。一般來說，很多院校都接受中學的集體推薦，有些中學做得非常規(guī)范，將考生所有材料打包報送，成績一目了然;而有些中學則做得很不嚴格，而且存在弄虛作假的嫌疑。比如有的中學填寫學生成績時非常隨意，10個人中竟然有5個人均為第一名，對于這種情況，高校最后可能1個都沒有選拔。因此，建議中學在幫助學生申請的時候有一個統(tǒng)一的材料格式，并嚴格按照實際成績填寫，給高校進一步篩選提供真實依據(jù)。如果是考生個人單獨申請，也要講究材料的規(guī)范，對材料的規(guī)范性要求，有的高校在招生簡章里，都有明確的規(guī)定，請考生務(wù)必嚴格按照高校的要求規(guī)范來準備材料。

　　最后，對獲得某所高校考試資格的考生，在準備筆試和面試時，可以去看看該校往年的自主招生試題，熟悉考試風格，同時也要了解這些學校的辦學歷史和學校文化，這些都有可能成為該校的考試范圍。自主招生考試是對一個考生綜合素質(zhì)和某種特長的考試，考試的題型千變?nèi)f化，幾乎沒有固定的模式，考生惟一能做的就是在考場里把自己最優(yōu)秀的一面(大到知識儲備、獨特論點、專業(yè)特長等，小到考生的儀表打扮)展現(xiàn)出來，從而獲得考官的青睞。

　　問題三：在每年的自主招生考試中，您發(fā)現(xiàn)考生存在的最多的問題是什么?這些問題對考生來講，怎樣解決呢?有沒有對今年考生有所借鑒的地方呢?

　　被采訪人：蘭州大學招辦主任張穩(wěn)剛

　　經(jīng)驗語錄：

　　筆試--重在知識儲備， 無需特別準備;面試--掌握主動權(quán)，爭取不等專家提問

　　自主招生考試包括筆試和面試。根據(jù)我校往年的自主招生考試情況而言，在考試過程中，考生暴露最多的問題是：

　　1.面試時緊張，可能平時只顧埋頭讀書，和老師、同學交往少，很多事情由家長代勞，而導(dǎo)致考生交際能力弱，考試時與考官交流不夠順暢。

　　2.對自己申報的材料細節(jié)了解不夠。很多考生的申報材料都是由父母和老師代勞，導(dǎo)致考生對自己申報的材料了解不夠，甚至連回答與自己材料相關(guān)問題都有困難。

　　3.對自己的特長相關(guān)知識了解不夠。比如有的學生在電腦編程方面比較有特長，實際操作能力也還可以，但是被問及自己關(guān)于電腦編程將來的發(fā)展等問題時，卻答不上來，原因就在于考生對自己特長的相關(guān)知識了解不夠多，鉆研不夠深。

　　4.對社會關(guān)注程度不夠。大學是培養(yǎng)人才的地方，而人才的含義除了包括他所具備的專業(yè)知識外，還要看這個人是否有一定的社會責任感。而目前的高三學生大多是獨生子女，從小被父母嬌慣著，缺乏對他人、對社會的關(guān)愛。一個缺乏社會責任感的人，大學也是不會要的。

　　5.課外知識欠缺，知識面不寬。很多考生為了應(yīng)付高考，成天把自己埋在與高考相關(guān)的教科書或者參考資料里，對其他書籍或者其他領(lǐng)域的知識不甚了解。自主招生考試的范圍很寬，天文地理都可能考到，這種考試不像高考有考綱，自主招生是沒有考試范圍的，考查的就是考生的綜合素質(zhì)、特長以及其他相關(guān)能力。

　　6.談問題放不開，思路受限嚴重。很多考生在參加自主招生考試尤其是面試時，就像準備高考作文一樣，試圖根據(jù)背的范文去套句子。這樣的面試，給考官的第一印象就是思路太窄，看問題的角度太小，這樣的考試狀態(tài)又怎么可能得到考官的青睞呢?

　　針對以上的問題，提出幾點建議給各位考生參考一下：

　　自主招生考試的筆試內(nèi)容范圍，大致不會超出考生高中階段所學各門課程，但是考試方式比較靈活。和高考試題相比，難度更大，更需要考生有比較扎實的學習功底和靈活的解題思路。一般而言，考生無需為自主招生特意準備。大部分院校均會根據(jù)自己的培養(yǎng)要求，考查考生的知識儲備和對基本知識的掌握程度。全國70多所自主招生試點院校，各有千秋。對某一高校自主招生有興趣的考生只需提前通過該校的網(wǎng)站或電話咨詢了解此高校的考查內(nèi)容、考查方式即可，而不能以沖擊或影響自己正常的高考復(fù)習計劃為代價全力以赴備戰(zhàn)數(shù)家自主招生院校

　　面試內(nèi)容更加靈活多樣，個別高校已不再對考生筆試，直接根據(jù)考生申請材料確定進入面試的合格考生名單。面試主要考查學生的語言表述能力、反應(yīng)能力、邏輯推理能力、興趣愛好及知識面拓展情況等。

　　一般而言，面試內(nèi)容無標準答案，面試提的問題，多數(shù)都留有很大的自由發(fā)揮空間，這顯然不可能有什么標準答案。考生回答得對與錯并不是考查的重點，主要考查的是考生的綜合素質(zhì)，如思想品德、思維方式、邏輯能力、對社會的觀察與思考、學習研究潛力、社會組織能力以及專長特長等方面，對這些方面的評判標準本來也是多元化的，專家組會根據(jù)實際情況來判斷學生的綜合能力及可塑性。所以，考生中規(guī)中矩的答案一般只打中檔分;考生答得不一定正確，但能表現(xiàn)出自己獨立思考、獨到眼光的，往往會打高分。

　　面試時間一般不會太長，短則10分鐘，長則半小時。每位專家老師手頭均有參加面試考生的背景材料(主要是考生申報的有關(guān)材料)，會根據(jù)考生所報內(nèi)容展開提問。需注意的是：不要緊張，從容應(yīng)對;事先應(yīng)對自己申報的材料了如指掌，知己知彼，百戰(zhàn)不殆;其次，老師肯定會就考生的興趣、獲獎情況以及相關(guān)學科知識的儲備，尤其是特長方面的情況進行提問等等�？忌鷳�(yīng)事先對自己特長和興趣相關(guān)的知識進行一定的儲備，平時要多關(guān)注社會的重大問題，多讀課外書及對某些文學作品的評價等等;再次，專家老師還可能會考查考生對申報院校的了解程度，考生不妨事先大致上網(wǎng)了解一下自己所報的院校情況。

　　總之，對自主招生考試，我的個人看法主要是：平時多積累，包括課內(nèi)外知識、社會生活、社會閱歷等等;不要專門去準備這一考試，平心靜氣地與老師面對面交流，掌握主動權(quán)，爭取能引導(dǎo)專家的提問。

　　武大自主招生面試技巧【二】

　　如何讓考官關(guān)注你

　　每一對考官與學生的“過招”時間很短，如何在短時間內(nèi)保證判斷準確?考官們說會盡可能地從各個方面挖掘這個學生的潛力。“可能這些時間里只問一題，也可能有十幾題，總之會根據(jù)考生的回答，進行進一步的探詢，考生如果答不上一個問題，我會換幾個角度繼續(xù)問，一直判斷他真的不知道，才改問其他問題”。

　　此外，每個考生都要經(jīng)過每位考官的考察，最終將大家意見綜合在一起，有過幾年面試經(jīng)歷的一位考官表示，多數(shù)考生最終的評價一致性都非常高。

　　緊張的面試中如何減壓

　　面試前考官們在言談、表情等方面都特別做了“排練”，甚至在說話的語氣上，都會有意的進行調(diào)整。

　　“語氣盡可能地溫和”，一位專家舉例說，一些學生在問題回答不上來時，會特別緊張，“我會告訴他們：‘不要緊，慢慢來，你剛才回答的已經(jīng)很不錯了，你試著從另外的角度再想想看’，一般這個時候，學生心情都能很快地平靜下來”。

　　考官偏愛怎樣的考生

　　考官都表示，對于學術(shù)上存在發(fā)明創(chuàng)造潛質(zhì)，以及將來可能成為領(lǐng)袖人才的學生，都特別喜歡。“這種考生往往邏輯特別清楚，思維也很有創(chuàng)造力，交流時也十分有自信。”同時，性格積極向上，富有社會責任感的學生，也深為考官所喜愛。

　　一位來自理科領(lǐng)域的考官表示自己特別喜歡見識廣闊的孩子，“這樣的孩子有讓人意想不到的才能、思想和經(jīng)歷，能讓人眼前一亮，但是我在面試中很少能遇到這樣的學生。

　　關(guān)注時事熱點

　　評述社會現(xiàn)象和時事熱點的題目在面試中占有一定的比重。從實際情況看，大多數(shù)高三學生平時關(guān)注這方面的內(nèi)容并不多，因此考前一定要補強短板。

　　首先是最基礎(chǔ)的“知道”，要了解過去一年發(fā)生過哪些大事，社會上有過哪些爭論和風潮;其次，要對熱點問題略有自己的思考和總結(jié)：今年的問題和去年的哪些問題可以相互對照?它們是否可以歸入一些“母題”，比如“訴求與回應(yīng)”、“改革與利益”、“規(guī)格與治理”、“市場與道德”、“話語與責任”、“權(quán)利與信任”等。另外，對于一些爭議性話題，需注意：你的觀點是什么?為什么會有這樣的爭論?爭論的焦點是什么?

　　武大自主招生面試技巧【三】

　　考官：拒絕人情關(guān)系

　　參加面試的老師五人一組，分別來自理科、工科、人文科學、社會科學、思想政治工作等五個領(lǐng)域，旨在考察學生全方位的素質(zhì)。每個學生都要分別接受五位老師的面試，而一位老師一天平均要面試一組二十位學生，并在其中挑選出五位優(yōu)勝者。

　　整個面試分組都采用隨機抽取的形式，老師與學生之間，直至見面的一刻才知道自己所要面對的人是誰。這也是校方為了充分保證面試的公平性，防止人情關(guān)系滲透其中的特別安排。由于參加面試的老師人數(shù)及名單都執(zhí)行了嚴格的保密措施，甚至同一學院的兩位老師也無從得知彼此都是面試的參與者，面試的學生家長更不知到底該“從何下手”。

　　TIPS：面試制度的嚴密性旨在考察考生的真實水平，所以與其毫無頭緒地“找捷徑”，不如踏踏實實地準備考試，調(diào)整心態(tài)。從長遠考慮，為準備參加面試而提高的個人素質(zhì)始終是自己可以終身享用的財富，投機取巧的高風險和低回報只是過眼云煙。

　　考察：情商重于智商

　　面試過程是由五位老師來考察同一名考生的“車輪戰(zhàn)”，這是因為自主招生的本意在于招收素質(zhì)全面的創(chuàng)造性人才，防止學科的局限阻礙了考生潛能的發(fā)揮。而每位老師會通過3-4道題目的問答來了解考生的知識積累、道德水準、思考力、決斷力等各方面的素質(zhì)。

　　復(fù)旦的宗旨并不是選拔最聰明的人才，“我們需要的不是‘希特勒’。”校方要求各位老師在面試過程中把重點放在考察學生的創(chuàng)造性思維、社會責任感、實踐動手能力等方面，而不是局限于對某一學科的深入研究。當然如果有些考生在某一領(lǐng)域術(shù)業(yè)有專攻，成就真實突出，也會得到肯定�？忌�有偏好的學科不是壞事，關(guān)鍵是不要影響到知識的全面性。如果能就個人特別喜愛的學科生發(fā)出有價值的獨到見解，也同樣是創(chuàng)造性思維的體現(xiàn)。

　　TIPS：以面試內(nèi)容的廣泛程度而言，可以說是無從復(fù)習。面試成功與否取決于考生平時的積累，知識的廣度不是短時間里可以迅速提高的，功夫要下在平時。另一方面，復(fù)旦對學生的思想道德素質(zhì)也十分關(guān)注，在面試中作為相當重要的一個考察內(nèi)容，這是書面考試無法體現(xiàn)的，而這種素質(zhì)的提高也不是任何課程和補習班可以速成的�？傊�，做學問先要學做人。

　　考題：沒有標準答案，只要自圓其說

　　面試考題一般由參加面試的老師自行設(shè)計，題目的內(nèi)容形式實在是五花八門不勝枚舉。而且題目都是開放式的，沒有標準答案�？忌�只要能夠經(jīng)過獨立思考自圓其說，有邏輯性，考慮全面深刻，就可以拿到很高的分數(shù)。所以老師們也善意地提醒學生千萬不要被題目嚇倒。

　　面試的目的不在于找到答案，而在于尋找答案的過程。譬如“你最厭惡的歷史人物是誰”這樣的問題，任何答案都不是錯誤的。除了考察學生的基礎(chǔ)歷史知識，比如該人物的事跡和生活年代之外，更重要的是由厭惡的理由來考察學生的道德評價標準是否健康，看待歷史人物是否客觀全面，進一步考察其性格中有沒有過多的偏執(zhí)。 “你如何看待街頭流浪乞討者?”類似這樣的問題則把考察的側(cè)重點放在同情心和思考深度上。一方面考察考生對社會的關(guān)心程度和責任感，另一方面測試其理解分析社會現(xiàn)象的能力。對于這一現(xiàn)象的形成原因，如果僅僅停留在指責乞討者個人的懶惰上，至少說明該考生缺乏透視社會現(xiàn)象的能力，不是特別適合進行人文社會科學的深入研究;而如果考生能夠結(jié)合現(xiàn)實，看到社會轉(zhuǎn)型期重大社會矛盾沒有得到充分解決和調(diào)整，則很好地表現(xiàn)了分析能力。

　　有些題目的設(shè)計也會將考生置于道德困境的兩難選擇當中，面對不同價值觀的沖突，甚至法律與道德的對抗，借此來考察他們在復(fù)雜環(huán)境中做出判斷的能力。這樣的考察意圖是隱藏得比較深的，考生往往難以在短時間內(nèi)體會到。

　　TIPS：面試題目的隨機性和開放性杜絕了死記硬背的可能，而出題者的立意高度也使得考生難以準確把握題目的考察用意。面試老師的建議是考生不必浪費時間在準備題目和猜測出題者用意上，而是在平時注意培養(yǎng)自己的反應(yīng)能力，關(guān)注社會和學科熱點問題。面試的目的在于選拔人才，老師也充分了解中學生的學術(shù)水平，不會以一些超出其知識范圍的偏題怪題來為難考生。

　　釋疑：面試不等于演講比賽

　　面試的最大特點就在于即時性，老師通常只會給學生一兩分鐘的思考時間。考生必須在最短的時間內(nèi)用最清楚有效的語言表達自己的看法。但是，校方也特別強調(diào)面試不是表達能力競賽，請考生和家長不要擔心面試以口才論英雄。即使學生因為緊張而影響表達，老師也會盡量引導(dǎo)和舒緩其情緒，而不會因此影響面試的進行和最終的考評。

　　校方對各位老師的要求非常嚴格———不以貌取人，不以家庭社會背景取人，不以彼此的觀點不同來評價學生，不以考生的表達障礙影響對其觀點的判斷。

　　在面試過程中老師們最看重的不是流暢的表達，而是真實自然的表達。面試不是“我型我show”，過于表現(xiàn)自己甚至吹噓將會成為無可挽回的致命傷。誠信在面試中至關(guān)重要，面試過程中曾經(jīng)出現(xiàn)過個別考生為表現(xiàn)自己謊稱發(fā)表過學術(shù)論文并親自參與某細胞新品種的試驗，卻在該專業(yè)老師的追問下露出馬腳。老師們更加看重的是考生的在學術(shù)方面的能力和潛力，而非既有成就。

　　TIPS：參加面試的老師有著多年的執(zhí)教經(jīng)驗，非常熟悉考生心態(tài)和臨場表現(xiàn)，考生們不必擔心老師們無法看到自己的真實水平。表達能力欠佳的考生也可以放心，參與面試的老師也并非都以口才見長的，真正具備優(yōu)秀個人素質(zhì)的考生不會被埋沒。

　　面試不需刻意準備

　　考生不用過多準備，將自己的素質(zhì)能力充分展現(xiàn)出來，讓學校了解就足夠了。自主招生是學校了解學生的真實水準和真實能力的重要渠道，學生沒必要刻意準備，而準備往往也是無效的。其實這也好比用人單位的面試，學生可以用很多的技巧來包裝自己，而評委會將外殼一一剝開，還以原型。因此，學生在面試中，堅持自己一貫自信的表現(xiàn)是最重要的，刻意準備有時候反而弄巧成拙。

　　另外，自主招生面試考的是綜合素質(zhì)，評委看重的是他的情商，而不是智商。談吐、儀態(tài)這些非常重要。我們會問他一些綜合知識、時事方面的問題，關(guān)注他的人文素質(zhì)。有些書呆子眼睛不敢看評委老師，這肯定得不了高分。得高分的同學一定知識面廣、思路清晰，答問有條理。

　　注意細節(jié)上的禮貌

　　我聽說，不少學生在面試環(huán)節(jié)中，看見面試官，招呼也不打，在細節(jié)上非常不注意，缺乏禮貌，影響到老師對學生的綜合評價。面試不光看學生的知識面，而是對整個綜合素養(yǎng)的考量，包括對問題有沒有自己的見解、口語表達的流暢和針對性。

　　另外，考生要時刻注意自己的禮貌、態(tài)度和眼神，要在自信中表現(xiàn)出謙虛。眼神看著主考官而不是不斷游移。另外，回答問題要表現(xiàn)出自己獨特的見解。在展示知識面的同時，展示出自己獨特的見解和認識問題的高雅品位。

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