教書育人名言警句

　　在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是名言警句了吧，名言警句作為一種引導、激活、推動教學的手段，具有釋疑解惑、點撥誘導、強化聯(lián)系、深化認識的功能。你知道什么樣的名言警句才能稱之為經(jīng)典嗎？下面是小編整理的教書育人名言警句，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教書育人名言警句1

　　1、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

　　2、一切為了孩子，為了一切孩子。

　　3、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來!

　　4、老老實實做人，踏踏實實工作。

　　5、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。

　　6、教著，感受著;走著，快樂著！

　　7、投入心靈才能聞到生命的醇香!

　　8、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。

　　9、教學是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。

　　10、用愛心啟迪孩子的心靈，用激-情點燃孩子的智慧。

　　11、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學生駛向成功的彼岸。

　　12、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

　　13、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學習中享受童年的快樂。

　　14、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

　　15、把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把愛心獻給學生，把希望帶給學生。

　　16、要想得到一年的收獲，就種谷子;希望得到十年的收獲，就去栽樹;要想得到一生的收獲，就去育人。

　　17、我們的學生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭;我們的生活因為學生而變得異常美麗;我們的教育由于關(guān)愛和賞識而充滿溫情，這是最珍貴的!

　　18、昨天已過去，今天要面對，明天是籌劃，用昨天的經(jīng)驗面對今天，要用今天所有的智慧來為明天做準備，只有把握好今天，把今天的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍圖！

　　19、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

　　20、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

　　21、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

　　22、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

　　23、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　24、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。

　　25、教育加贊賞等于教育的平方。

　　26、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

　　27、生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。

　　28、每天我都微笑著向快樂出發(fā)，因為前方有需要我傳播快樂的人。

　　29、在數(shù)學教育的旅途中，我甘愿做一個行者，不斷行走、不斷思索。

　　30、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。

　　31、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

　　32、師德是一面鏡子。

　　33、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

　　34、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

　　35、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。

　　36、付出是收獲的沃土，關(guān)愛是動力的源泉，微笑是學生心目中的一縷溫暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。

　　37、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。

　　38、教育加贊賞等于教育的平方。

　　39、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。

　　40、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

　　41、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。

　　42、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。

　　43、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

　　44、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

　　45、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。

　　46、一切為了孩子，為了一切孩子。

　　47、用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。

　　48、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

　　49、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。

　　50、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。

　　51、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　52、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　53、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

　　54、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。

　　55、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　56、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　57、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

　　58、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

　　59、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

　　60、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　61、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

　　62、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　63、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　64、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。

　　65、心靈的溝通勝于知識傳遞。

　　66、慈父+慈母=教師

　　67、心靈塑造的最佳工程師。

　　68、天荒地老，教師的童心不泯。

　　69、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

　　70、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

　　71、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　72、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

　　73、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

　　74、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　75、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　76、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　77、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

　　78、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

　　79、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

　　80、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

　　81、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

　　82、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

　　83、好筍出好竹，好師出好徒。

　　84、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

　　85、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

　　86、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

　　87、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

　　88、老老實實做人，認認真真教書。

　　89、學高為師，身正為范。

　　90、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

　　91、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

　　92、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

　　93、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　94、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　95、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　96、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

　　97、教師是火種，點燃了孩子的'心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

　　98、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

　　99、教師的人格是教育的基石。

　　100、教師要融于師生的相互理解中。

　　101、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

　　102、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

　　103、以德感人，為人師表。

　　104、視責任為美德。

　　105、教書育人，功德無量。

　　106、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

　　107、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

　　108、堅持啟發(fā)式，避免注入式。

　　109、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　110、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。

　　111、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

　　112、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

教書育人名言警句2

　　1、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。一切為了孩子，為了一切孩子。桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來!老老實實做人，踏踏實實工作。教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學生駛向成功的彼岸。

　　2、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。一切為了孩子，為了一切孩子。

　　3、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

　　4、在數(shù)學教育的旅途中，我甘愿做一個行者，不斷行走、不斷思索。幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。師德是一面鏡子。給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

　　5、老老實實做人，認認真真教書。學高為師，身正為范。在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

　　6、循循善誘，誨人不倦的是老師。太陽下最光輝的職業(yè)是教師。心靈的溝通勝于知識傳遞。心靈塑造的最佳工程師。天荒地老，教師的童心不泯。今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

　　7、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。想讓生命輝煌，就別浪費青春。千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

　　8、教育加贊賞等于教育的平方。面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。

　　9、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。我們的學生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭;我們的生活因為學生而變得異常美麗;我們的教育由于關(guān)愛和賞識而充滿溫情，這是最珍貴的!昨天已過去，今天要面對，明天是籌劃，用昨天的經(jīng)驗面對今天，要用今天所有的智慧來為明天做準備，只有把握好今天，把今天的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍圖！

　　10、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　11、付出是收獲的沃土，關(guān)愛是動力的源泉，微笑是學生心目中的一縷溫暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

　　12、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

　　13、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

　　14、怎樣的老師造就了怎樣的學生。圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。每天我都微笑著向快樂出發(fā)，思想?yún)R報專題因為前方有需要我傳播快樂的人。

　　15、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。好筍出好竹，好師出好徒。

　　16、以德感人，為人師表。視責任為美德。教書育人，功德無量。職業(yè)道德是做人之本，為師之本。在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。堅持啟發(fā)式，避免注入式。博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　17、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

　　18、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。教著，感受著;走著，快樂著！投入心靈才能聞到生命的醇香!用我們的辛勤勞動托起明天的希望。教學是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。

　　19、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

　　20、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　21、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　22、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　23、用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。做本真教師，教本色語文，育世紀人才。教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。

　　24、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學習中享受童年的快樂。給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

　　25、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。教育加贊賞等于教育的平方。要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

　　26、把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把愛心獻給學生，把希望帶給學生。要想得到一年的收獲，就種谷子;希望得到十年的收獲，就去栽樹;要想得到一生的收獲，就去育人。

　　27、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。教師的人格是教育的基石。教師要融于師生的相互理解中。能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

　　28、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。愛就是教育，沒有愛便沒有教育。其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

教書育人名言警句3

　　1、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。

　　2、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

　　3、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　4、師德是一面鏡子。

　　5、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　6、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。

　　7、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

　　8、投入心靈才能聞到生命的醇香！

　　9、心靈塑造的最佳工程師。

　　10、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

　　11、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。

　　12、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。

　　13、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。

　　14、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

　　15、捧著一顆心，不帶半根草去。

　　16、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　17、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

　　18、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

　　19、要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹；要想得到一生的收獲，就去育人。

　　20、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　21、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

　　22、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

　　23、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。

　　24、教師要融于師生的相互理解中。

　　25、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

　　26、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。

　　27、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。

　　28、慈父+慈母=教師。

　　29、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　30、生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。

　　31、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

　　32、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

　　33、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。

　　34、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。

　　35、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

　　36、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

　　37、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

　　38、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　39、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　40、教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。

　　41、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。

　　42、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　43、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

　　44、習于智長，優(yōu)與心成。

　　45、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

　　46、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

　　47、一切為了孩子，為了一切孩子。

　　48、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

　　49、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

　　50、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。

　　51、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

　　52、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學生駛向成功的彼岸。

　　53、人應(yīng)該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。

　　54、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

　　55、教育加贊賞等于教育的平方。

　　56、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

　　57、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

　　58、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

　　59、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　60、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　61、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

　　62、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。

　　63、付出是收獲的沃土，關(guān)愛是動力的源泉，微笑是學生心目中的一縷溫暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。

　　64、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。

　　65、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！

　　66、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　67、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

　　68、慈父+慈母=教師

　　69、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

　　70、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

　　71、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

　　72、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

　　73、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。

　　74、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

　　75、“教師”應(yīng)該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學生交談本領(lǐng)。

　　76、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

　　77、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。

　　78、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

　　79、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。

　　80、每一個學生都是好學生。

　　81、把一切知識教給一切人。

　　82、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

　　83、教師就是要敬業(yè)愛生。

　　84、揚黃牛精神，做平凡工作。

　　85、天荒地老，教師的童心不泯。

　　86、心靈的溝通勝于知識傳遞。

　　87、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。

　　88、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

　　89、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

　　90、昨天已過去，今天要面對，明天是籌劃，用昨天的經(jīng)驗面對今天，要用今天所有的智慧來為明天做準備，只有把握好今天，把今天的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍圖！

　　91、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

　　92、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

　　93、堅持啟發(fā)式，避免注入式。

　　94、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

　　95、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

　　96、教著，感受著；走著，快樂著！

　　97、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻的根本。

　　98、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學習中享受童年的快樂。

　　99、教學是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。

　　100、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

　　101、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

　　102、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　103、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

　　104、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設(shè)法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

　　105、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　106、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

　　107、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。

　　108、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。

　　109、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

　　110、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

　　111、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。

　　112、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　113、老老實實做人，踏踏實實工作。

　　114、把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把愛心獻給學生，把希望帶給學生。

　　115、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

　　116、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

　　117、在數(shù)學教育的旅途中，我甘愿做一個行者，不斷行走、不斷思索。

　　118、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

　　119、用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。

　　120、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

　　121、我們的學生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭；我們的生活因為學生而變得異常美麗；我們的教育由于關(guān)愛和賞識而充滿溫情，這是最珍貴的！

　　122、每天我都微笑著向快樂出發(fā)，因為前方有需要我傳播快樂的人。

　　123、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

　　124、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

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