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名言給我的啟示作文實(shí)用(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的一句名言給我的啟示作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
一句名言給我的啟示作文 篇1
“失敗乃成功之母”這句言讓我受到很大的啟示,它一向鼓勵(lì)著我,我把它當(dāng)作我的座右銘。
還記得讀四年級時(shí),我很喜歡上英語課,英語成績名列前茅的我,總愛問教師:“教師,什么時(shí)候考試?”誰曾想自信滿滿的我,在一次期中考試時(shí),竟馬失前蹄意外落敗,只考了76分,當(dāng)時(shí)的我真是既不服氣又悲痛;氐郊,我失望地告訴媽媽自我的成績,我以為等著我的將會(huì)是一頓披頭蓋臉的責(zé)罵,誰知,媽媽不但沒罵我,還安慰我說:“不要?dú)怵H,‘失敗乃成功之母’,人難免會(huì)失敗,只要你下次努力就行!蔽矣涀×藡寢尭抑v的話,最終一次單元考時(shí),取得了一百分。
去年暑假,我對騎車產(chǎn)生了興趣,便懇求外公教我騎車,外公一點(diǎn)一點(diǎn)認(rèn)真地教我。我逐漸掌握了要領(lǐng),很快我就能熟練地駕馭自行車。我得意洋洋地給小伙伴展示我的車技。剛學(xué)會(huì)騎車的'我其實(shí)車技實(shí)在上不了臺面,一坐到車座上,我像一個(gè)醉漢一樣,車子也好像跳起了搖擺舞,我摔了下來,看著站在一旁看我表演車技的小伙伴,我真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去;丶液笪野衍囈蝗,對外公說:“我以后再也不騎這該死的車了,今日可讓我把臉丟到太平洋去了!蓖夤珔s笑著對我說:“要是不受挫折,不嘗嘗失敗是什么滋味,你永遠(yuǎn)得不到成功,記住失敗乃成功之母!蓖夤墓膭(lì),我又重新學(xué)起自行車來,如今的我騎車技術(shù)可是一流的。
“失敗乃成功之母”這句言說得一點(diǎn)也沒錯(cuò),在人生的道路上,你難免會(huì)遇到挫折,但只要堅(jiān)持,終會(huì)迎來勝利的曙光。
一句名言給我的啟示作文 篇2
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”意思是寶劍鋒利是人磨礪出來的;梅花的香味,只有經(jīng)過冬天和考驗(yàn)才更加芬芳沁人。
星期三上體育課的時(shí)候,老師宣布下個(gè)星期,五年級要跳繩測試一分鐘進(jìn)速150個(gè)。我絕望了,好像挨了當(dāng)頭一棒!我肯定不及格,我一分鐘競速肯定是全班最后一名了。我苦悶極了!回到家時(shí),奶奶看出了我的心思,我把這件事告訴了奶奶,他說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!蹦阒肋@句話的含義嗎?我反駁道:“要跳150個(gè)呀!我根本就不行!蹦棠逃帜托牡恼f:“我們可以根據(jù)自己的弱點(diǎn),做一個(gè)計(jì)劃表。”奶奶說完,就開始幫我排計(jì)劃表,我頓時(shí)喜笑顏開,臉上沮喪的神情,一下子就不見了。奶奶再三叮囑:“只要你按計(jì)劃表,天天堅(jiān)持去練習(xí),奶奶相信你。一定能夠成一定能夠戰(zhàn)勝這個(gè)在你面前的攔路虎。”就這樣,我每天下午放學(xué)寫完作業(yè),就會(huì)去體育中心練跳繩。開始實(shí)施我的跳繩計(jì)劃,由于我每天堅(jiān)持跳繩,我擁有了很大的信心,渾身充滿了力量。日復(fù)一日,堅(jiān)持不懈。我跳了100下了,奶奶看到我的成績提高了,又鼓勵(lì)我繼續(xù)練習(xí),奶奶給我說:“不苦練,怎么會(huì)成功呢?”從此,我比別人晚一點(diǎn)兒吃飯,時(shí)間也比別人練的長一些。等到考試時(shí),我以160個(gè)次數(shù)獲得了100分的.好成績。當(dāng)時(shí)我高興極了,激動(dòng)的心情簡直無法形容了,同時(shí)也明白了一個(gè)真理:“有難事,只要肯努力,就一定能成功!
自從這件事后,不管遇到什么困難,我都會(huì)好好努力,不言放棄。因?yàn)槲抑溃骸皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來!钡纳羁毯x!
一句名言給我的啟示作文 篇3
南宋大儒家朱熹說過:“讀書有三到,謂心到、眼到、口到!逼鸪酰覍@個(gè)句子始終弄不透徹,理解起來總是一知半解,似是而非,并且產(chǎn)生了疑問:為什么要先說“心”,再說“眼”,最終說“口”呢?這句話能夠給我們什么啟示呢?
我對這個(gè)問題較上了勁。于是我下決心,必須要弄明白這句話的真正涵義。
查閱資料、詢問同學(xué)……一系列“程序”之后,我對這句話有了初步的理解:只要心到了,眼神才會(huì)集中,眼神集中,能思考問題,才能發(fā)言,表達(dá)自我的見解。但心里覺得還是意猶未盡。
從小學(xué)三年級開始,老爸不斷從書店、辦公室?guī)Щ貙W(xué)生類報(bào)刊雜志,供我閱讀、學(xué)習(xí)。我總是囫圇吞棗,三下五除二就“解決”完一本書。我用自我的.壓歲錢,在書店買的一些書,都很快“看”完了?晌沂裁大w會(huì),什么好詞,什么佳句,知之甚少,收獲甚微。我很是不解:千辛萬苦讀完了這么多書報(bào),怎樣還是懂得不多?是不是對這句話理解還不深刻呢?
直到有一天,我在一冊書上再次注意到了朱熹的這句名言。我開始反思,但反思得很淺,只明白讀書要認(rèn)真?蓺w根到底,我仍然不懂。于是我請教老爸。老爸說了一大堆,我才明白:首先要心到,該干什么就干什么,閱讀文章時(shí)要集中注意力,不要三心二意;其次要眼到,閱讀文章,心眼合一,反復(fù)思索,并試著自我解答;第三要口到,在課堂上踴躍舉手發(fā)言,并結(jié)合教師和同學(xué)的回答認(rèn)真地做比較、分析,最終認(rèn)真地總結(jié)和完善,從而把文章讀懂讀透。這才是讀書要“三到”的真正涵義。
從那以后,我把這句話銘記在心,時(shí)刻對照自我,時(shí)刻提醒自我,時(shí)刻督促自我。在這句話的鞭策、指導(dǎo)下,我閱讀簡便,下筆簡便,語文成績也如“芝麻開花—節(jié)節(jié)高”。
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