(熱門)名言的啟示作文7篇
在學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的一句名言的啟示作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一句名言的啟示作文 篇1
任何一個小的事物都可能給我們啟示,一個自然現象,一件小事,甚至一個微不足道的行為,都可能是我們明白一些道理。而我,就從一句名言中,得到了啟示。
記得四年級期末,老師在緊張的復習階段,每晚都留了很多作業(yè),一時間,平時寫作業(yè)很快的我也不盡發(fā)起了愁。“唉!留這么多作業(yè),可怎么寫!偶爾一次兩次也就罷了,可天天這么多!”看著老師留的'又是以前做過的作業(yè),我發(fā)起了牢騷:“老師怎么總是讓我們重復以前的東西呢!要我說,還不如學點新知識呢!”聽了我的話,一旁不動聲色的媽媽卻開口了:“這是為了讓你們把知識學牢固。要不然學著新的忘著舊的,你什么也學不好!”我頗有些不以為然:“可有些知識很簡單,我們掌握的也很好,老師還是一次又一次地重復。”媽媽莞爾一笑:“你要是被那些你所謂不用重復就能掌握牢固的”絆倒過一次,就能體會到復習的重要了。德國哲學家狄慈根曾說過‘重復是學習之母’!“媽媽的話,我并沒有放在心上,只是有一次考試讓我真正嘗到了被那些不用重復就能掌握牢固的知識絆倒了的滋味。單元測試我考了全班第一名95分的好成績。發(fā)下卷子一看,作文扣了一分,閱讀題扣了三分,基礎題扣了一分。咦?檢查時明明確定基礎題沒有錯啊,怎么還是扣了分呢?仔細一瞧,原來‘徘徊’兩個字的雙人旁都寫成了單立人。唉,真可惜,都怪我考前沒有認真復習!
從那以后,我不僅好好學習新知識,而且也注重復習舊知識,我也認識到了”重復“的作用,他會幫我加深記憶,使我將知識掌握得更牢固,而不再像以前那樣覺得重復毫無用處了。同時我也將”重復是學習之母“這句話銘記在心,是它告訴我復習的重要,是它教給我學習的訣竅,也是它幫助我改正了一個又一個錯誤。這句話會幫我渡過許多困難之海,會伴我走過我的學生生涯。同學們,你們記住了嗎?”重復是學習之母“,我希望這句話能夠給你帶來啟示,它會使你受益匪淺!
一句名言的啟示作文 篇2
生活中,我們多多少少會碰到一些不如意、不順心的事。這些事讓我們看什么都不順眼,好像喝涼水都會塞牙縫似的。
這時,你或許該想想一句名言——退一步,海闊天空。這句名言我們大家都知道,但真正能做到的又有幾個人呢?退一步,海闊天空,就是讓我們退一步啊!我們對他人退一步,也就是對自己退一步!這樣一想,好像所有不順心的事、所有不如意的事都被化解了。
你不要以為這些都是玩笑話!退一步,海闊天空!在生活中也絕對是真理!放眼窗外車水馬龍,汽車的喇叭聲構成了一首不和諧的合奏曲,“嘀嘀叭叭”震耳欲聾……司機們個個爭先恐后向前沖,那合奏曲豈不變成迅雷不及掩耳的驚雷了嗎?可請大家仔細想一想,這一切不都是可以避免的嗎?人人都退一步,讓前面的人或車先行,文明交通,文明出行,狂躁的`“合奏曲”就灰飛煙滅了!
最近,我和同桌相處的總是不太好,老要打鬧。細想也只不過是為了一些雞毛蒜皮般的小事而已,所以現在想想真是慚愧,我不也可以退一步海闊天空嗎?以后要互相謙讓,互相幫助,互相理解,互相學習!
退一步海闊天空!讓我們一起努力,對不和諧的事物說“再見”!讓那些不美麗的心情遠離我們幼小的心靈,讓生活多一點正能量,少一些負面情感!從你我做起!從對家人做起!從現在做起!
一句名言的啟示作文 篇3
在日常生活中,有許許多多的名言,帶給我們未知的啟示。在我的腦海里,有一句最清晰,那就是--“善問,已得知識一半。”
記得剛上一年級的時候,我很內向,十分膽小,尤其是害怕老師。課間休息時,除非同學先給我說話,否則,我是不會主動上前找人搭話的。記得有一次上語文課,老師叫我們讀古詩,詩中的“疑是地上霜”中的“地上霜”我不知道是什么意思,老師也沒有講,我每次想去問問老師,可是都不知道怎么開口。
于是,我決定回家去問問媽媽,可媽媽也是似懂非懂,媽媽又叫我問問老師。要知道,我問老師,對我來講,那可是天大的難題呀!我很害怕老師,就連老師從我身邊經過,我都不敢抬頭,更何況是找老師問話。于是,媽媽對我說;“珂昕啊,有一句名言叫善問,已得知識一半,也就是說不懂就問,獲得的`知識就很多。”聽了媽媽的話后,第二天,我鼓足了勇氣,走到老師面前說;“張老師,疑是地上霜中的“地上霜”是什么意思,我不懂,能不能給我講解一下?”這時,我的心砰砰直跳,原以為老師會把我痛罵一頓,誰知老師卻微笑的給我講解,我的心就像一個懸在懸崖旁邊的一塊大石頭,終于安全的著地了。老師講了一遍后,見我半知半解,便一個字一個詞講,指導我聽懂為止。
從那以后,我一遇上不懂得地方,便去請教老師,有時老師還在上課的時候,把我提的問題說出來給大家聽,我便站起來回答問題。
從這件事情,我明白了一個啟示那就是:善問,已得知識一半。
一句名言的啟示作文 篇4
看著日歷一頁頁的翻去,望著夕陽漸漸的下去,聽著每天上課又下課的鈴聲,我感悟到時間一去不復返。
很久以前的我還是一個不懂珍惜時間的孩子,直到我懂得了那句話的含義。
原來,經常是媽媽看著我寫作業(yè),所以我有時會覺得不耐煩。有一天,媽媽告訴我,她今天要去公司辦事,她叫我一個人呆在家,寫好作業(yè),不要令她擔心。我爽快的'答應了。媽媽走后雖然我一直待在家里寫作業(yè),但我一會兒碰下這兒,一會兒碰下那兒,一直到下午,我的作業(yè)還有一大堆。媽媽回來了,她看見我還沒有寫完,就大發(fā)雷霆,簡直是要把屋頂都震翻了。
媽媽看我不珍惜時間,就把“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”這句至理名言送給我,還把它貼在我的書桌上。從此,我對這句話印象深刻。昨天,媽媽因為生氣,所以我規(guī)定,我以后只要在一個半小時內完成作業(yè),只要有堅定的信念,不管有多累都要寫完。別人在玩的時候我也要寫。我一鼓作氣,終于寫完了。此時,我覺得專心認真,是很快能寫完作業(yè)的。回憶起以前每天浪費的時光,全都是因為我沒有合理安排時間鬧的。
古話說,“少壯不努力,老大徒傷悲”。我立志從現在開始,珍惜每分每秒時間,讓自己的人生變得更美好!
一句名言的啟示作文 篇5
名言是用來激勵或提醒人們的警言。如果你問我挑哪一句名言作為自己的座右銘,我告訴你一定是“虛心萬事能成,自滿十事九空!睂Φ,這句話一點也不錯,從三年級的那件事后,我對這句話理解的`更深了。
那是三年級期中考試的事了,那次考試考得不錯,語文96分、數學100分、英語99分,幸運地登上了年級第五的寶座,我很高興,也很自豪。但我那嚴格的媽媽總是對我說一大堆“不要驕傲。 薄耙t虛呀!”之類的話?墒俏覍寢尩脑捒偸亲蠖M,右耳出,根本不放在心上。在上學的路上,我總能聽到別的同學在竊竊私語:“呀!她就是三年級第五名啊!”“就是,聽說第一名就只比她高3分呀!”聽了這些話,我的心里暗喜并自大起來。上課睡覺、開小差,不是和同學說話,就是到處傳紙條。更離譜的是把語文、數學書豎著放在桌面,擋住老師的視線,在桌底下吃零食、看與課堂無關的畫冊。一天天過去,每天如此。
一眨眼,單元考來了。以我以前輝煌的成績,這次一定也會考得很好。結果,試卷一下來,語文80分,連全班20名都排不上,一向是“數學達人”的我只考了86分,只排在10多名。老師當著在全班同學的面問我:“你怎么回事了?是不是有什么事情?告訴老師吧?”聽到老師的問話,我心里很難受,眼眉擰在一處,眼眶盈滿淚水,紅著臉慚愧地低下了頭。原來老師還是信任我的,我吞吞吐吐地把事情一五一十地告訴了老師。老師意味深長地說:“老師送你一句‘虛心萬事能成,自滿十事九空’。一個人只要虛心,什么事都可能成功,如果驕傲,任何事也辦不成。你要吸取教訓,以此為誡!"
“虛心萬事能成,自滿十事九空”,從此就成了我的座右銘。這句話使我受益匪淺,將伴隨我一生。
一句名言的啟示作文 篇6
“世上無難事,只怕有心人。”這一句名言使我受到了很大的啟發(fā),并且一直激勵著我。因此,它又成為了我的座右銘。那一天,剛好碰上了國慶七天長假。所以,我的爸爸和媽媽決定帶我們姐弟倆回家鄉(xiāng)去登山。
在早上八點,我們一家人來到了山腳下準備登山。那時正好下起了綿綿細雨,我心里想:太棒了!下雨了。下雨吧!下雨吧!下得越大越好,這樣我們就不用去登山了。弟弟也像我一樣,那么的開心?墒前职謪s說:“雨下得越大,我們就越要去登山,要有征服大自然的精神!薄鞍?不會吧!”我和弟弟異口同聲地叫了起來。我呆呆地站在原地不動,我仰望著聳立在眼前、高不可攀的山,我又看了看濕淋淋的地,我心里想:這么高的山,這么濕的.地怎么走呀?只要一不小心就會摔倒了。可是,爸爸和媽媽已經向大山“進攻”了,我們姐弟倆也只好跟著他們往大山走去。
彎彎曲曲的山路崎嶇不平,比我們平時走的路難走多了。好不容易我們才走到了半山腰,雨也停了,可是我已經累得氣喘吁吁了。好累呀!望著高高的山,真想放棄往回走。∮谑俏曳怕四_步,就在這時候,媽媽似乎看出了我心思,走到我跟前說:“瑩瑩,你想放棄嗎?有一名言是這樣說的:世上無難事,只怕有心人。只要你有恒心,堅持不懈,才能夠戰(zhàn)勝困難,取得成功。知道了嗎?”我聽了慚愧地點了點頭,再次鼓起勇氣一步一步向山頂走去。
經過我們的努力,終于走上了山頂,雖然很累,但是我的心里還是美滋滋的。我情不自禁地對著天空大聲喊“我成功了”此時山谷回蕩著我的聲音,讓我感到了成功的快樂。
通過這件事,我明白了一個道理:只要你努力付出了,就會得到回報。從此,“世上無難事,只怕有心人”。這句名言成為了我的座右銘。
一句名言的啟示
在我的人生道路上,有一句話一直激勵著我前進,陪我走到今天,那就是“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟!泵慨斘易鲎鳂I(yè)累的時候,一想起它,便鼓勵自己,克服,克服,再克服。
記得有一次,吃過了晚飯,我便馬上寫起了作業(yè)。老師布置的作業(yè)并不多,不到半個小時時間我就完成了。但是,《每課一練》里的一道題難住了我。我左思右想,始終也想不出解答的方法,這可怎么辦呢?直到九點半了還是沒有解答出來。我想:算了,反正明天老師會講的。正當我換好睡衣上床睡覺的時候,猛一抬頭,看見了墻上掛著的“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”這十四個字,一腔熱血便涌遍全身。我想:要取得好成績就得付出艱苦的努力。于是,我又拿起了作業(yè)本繼續(xù)思考。
我想起了老師今天說的話:“做數學題就好比工程師拆卸、組裝一臺機器,要先把應用題按照問題去分析,找出每一個有用條件,這就是“拆卸”;再依據條件列出綜合算式,這就是“組裝”。于是,我就學著工程師一樣,把數學題一步一步拆開來分析,再合起來把它解答了。雖然我已經渾身乏力,但有一種無形的力量在支撐著我,讓我和困難進行斗爭。
古今中外所有成功的人,在成功的背后都淌了汗。比如張衡、愛因斯坦、居里夫人……是勤奮鑄就了他們的輝煌,是勤奮書寫了他們光榮的篇章!
這不是一個故事,而是一個深刻的哲理!皶接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟”。
一句名言的啟示作文 篇7
高爾基曾說過:書籍是人類提高的階梯。這簡簡單單的幾句話中,卻隱藏著與眾不一樣的意義。
其實,我的寫作本事較差,因為,我不喜歡讀書,我覺得讀書就感覺是痛不欲生。
有一天,我去我的同學家游玩,準備到他的房間參觀,結果映入我的眼簾只是一張桌子和一把椅子和書。我問他:你房間里有那么多的書都是你看的嗎?他回答說:這都是我看的。頓時,我都驚訝了。然后,我又問他:你看書有什么好的方法。他回答說:讀書還真有許多方法呢。首先我會思考,故事中的人為什么會這樣做,作家為什么要寫這個故事。然后,我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編寫下去,回過頭來,品味我最欣賞的一些的片段,并問問自我為什么喜歡它們。我還會在讀其他部分并從中找到我以前忽略的.東西。做完這些我還會把從書中學到的東西列個單子。說完后我就想:讀書有那么多的方法呀,從此刻起我也要讀書,過了不久,果然我的作文大大有提高,這使我十分高興。
從那時起,我就明白了,讀書,感覺很難,但實踐起來卻十分簡單。
書籍是人類提高的階梯,難道書籍不能夠讓人提高嗎?
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