我欣賞的一句名言作文

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我欣賞的一句名言作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我欣賞的一句名言作文1

　　我欣賞顧城，是因?yàn)樗�的不羈和才情，是因?yàn)樗麡?gòu)建的童話王國(guó)。我最喜歡他的《一代人》：黑色給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。這句詩(shī)不僅僅是他們那一代人對(duì)于理想的追尋，更對(duì)我們這代人產(chǎn)生了思考和啟迪。

　　不知什么時(shí)候，我被古箏這個(gè)樂(lè)器吸引，發(fā)髻高綰、白衣青袍端坐于前，行云流水的聲音從指間滑出，再應(yīng)和著唐詩(shī)宋詞、古韻唱和，意境實(shí)在令人陶醉。我一再向爸爸要求，表達(dá)了自己想學(xué)古箏的愿望。

　　爸爸終于把我?guī)У焦殴~老師面前，但是老師一句話給我判了死刑這孩子的手太小，其實(shí)不適合學(xué)古箏，想學(xué)好恐怕不容易。一語(yǔ)道出，我已經(jīng)淚眼婆娑。是知難而退還是迎難而上？爸爸和我都糾結(jié)了好久。一日，爸爸從書架上拿出了一本書，翻到某一頁(yè)，上面只有簡(jiǎn)單地一句話：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。后面書名號(hào)里寫著一代人。我若有所思地看著這句詩(shī)，又看看我的雙手，這，是我黑色的眼睛嗎？

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，一架古箏就這樣安然地躺在我的`書房，墨綠色的雅韻二字在棕桐的琴上流下了古風(fēng)的痕跡，門前尚新的梧桐在陽(yáng)光中投下斑駁的影子，搖曳不停。

　　在琴房，和師姐們一起練習(xí)。坐在板凳上，我的心砰砰直跳，最簡(jiǎn)單的琴譜也讓我彈得支離破碎，耳邊仿佛全是嘲笑的聲音，我內(nèi)心像長(zhǎng)了荒草，思緒紛亂：我不適合古箏，我的手指，不夠長(zhǎng)，所以但是轉(zhuǎn)念，我又想起了《一代人》，想起了那位用黑色眼睛尋找光明的顧城，心緒漸漸平息。

　　不覺(jué)間，古箏已經(jīng)學(xué)了五年，不管成績(jī)?nèi)绾危�我都在學(xué)習(xí)的道路上堅(jiān)持著，磨煉著，因?yàn)樵谔炱饹鲲L(fēng)、黑夜散盡的時(shí)候，我堅(jiān)信我的面前將會(huì)迎來(lái)新的曙光。

我欣賞的一句名言作文2

　　人生路上，只有勇敢地邁出腳，不畏困難，勇往直前，才能欣賞到最美的風(fēng)景。匯成一句話：不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。這是我欣賞的一句名言。

　　站在響沙灣的入口處，前方是一望無(wú)際的茫茫黃沙，身后是游客們的喧囂、大巴的嘈雜。我下定決心，不圖一時(shí)的快意舒適，自己一步步地穿過(guò)這片黃金天地，到達(dá)終點(diǎn)。

　　下定決心似乎是逞一時(shí)之快，我的身體卻不斷地反抗：雙腿定在沙中難以拔出，似乎已經(jīng)知道將要面臨的苦難行程;大腦也不聽使喚地傳遞信息：望不到頭的路，能走到嗎?正在猶豫之時(shí)，導(dǎo)游阿姨走了過(guò)來(lái)，給了我一條手繩，上面的小木牌上寫著：不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。我拿著木牌，再看看導(dǎo)游，從她堅(jiān)定地笑容中我獲得了力量，我漸漸有了信心，跟在阿姨身后。

　　驕陽(yáng)炙烤著大地，起初的路較為平坦，走起來(lái)還順順當(dāng)當(dāng)，但是越往后，腳下的.沙子變得松軟浮動(dòng)，每一腳踩下去就要陷下去大半截，我再艱難地把腳拔出來(lái)，拍拍沙屑，向前再次邁去。等翻過(guò)兩座沙丘，我的鞋里已經(jīng)灌進(jìn)半腳沙子，如同綁著兩個(gè)沉重的沙袋在負(fù)重走。氣力一點(diǎn)點(diǎn)消耗殆盡，放棄的念想又漸漸從心中升騰。導(dǎo)游阿姨給我鼓勁兒，我咬咬牙，決定堅(jiān)持。

　　幾乎是手腳并用地翻過(guò)最后一座沙丘，我終于看到了終點(diǎn)——一群造型精美的沙雕。我不顧腳下飛揚(yáng)的沙子，飛奔過(guò)去，由于太激動(dòng)，一個(gè)趔趄，我摔在沙上，惹得爸爸媽媽大笑。我不顧狼狽，向?qū)喻[沙海，絕美沙雕沖去。

　　沙漠一日，讓我體悟到另外一個(gè)世界，我征服了沙漠。

　　那根價(jià)格低廉的手鏈早已不知身歸何處，但是上面的話卻成了我戰(zhàn)勝困難的神奇動(dòng)力。如何讓生命之花絢爛多彩?只有爭(zhēng)取面對(duì)困難，勇敢邁出并堅(jiān)持下去，我們才能詮釋出最美麗最精彩的人生。

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