贊美老師的名言名句
老師，是我們?nèi)松囊龑?dǎo)者，是我們的指路明燈。他教導(dǎo)著我們，讓我們明白了許許多多的道理。他辛苦，但他從來沒有怨言；他累，但他從來沒有抱怨過。老師，為了我們，辛苦勞累，我們是否應(yīng)該由衷的贊美我們親愛的老師呢？
1、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。老師的愛，天下最偉大，最高潔。
2、為學(xué)莫重于尊師。
3、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
4、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
5、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
6、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
7、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
8、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
9、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！——奧斯特洛夫斯基
10、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
11、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途
12、學(xué)貴得師，亦貴得友。
13、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
14、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
15、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
16、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
17、天荒地老，教師的童心不泯。
18、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
19、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
20、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
21、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的�！挸�
22、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
23、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高。更快。更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
24、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
25、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
26、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯(cuò)誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對他有所裨益，使他走上大道。
27、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇�！獏怯裾�
28、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
29、教師要融于師生的相互理解中。
30、一位好老師，勝過萬卷書。
31、我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥�，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故�！蹇�
32、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
33、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
34、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
35、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
36、教師的人格是教育的基石。
37、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
38、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
39、博學(xué)，耐心，寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
40、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法。
41、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
42、你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。——歌德
43、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
44、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的.心田才綠草如茵，繁花似錦。
45、學(xué)高為師，身正為范。
46、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對自己都有信心。
47、一日為師，終身為父。
48、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
49、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
50、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史�！櫜�
51、人生的價(jià)值，即以其人對于當(dāng)代所做的工作為尺度�！飕|
52、人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。——列夫·托爾斯泰
53、身為世范，為人師表。
54、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
55、嚴(yán)父+慈母=教師。
56、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
57、循善誘，誨人不倦的是老師。
58、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
59、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
60、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會(huì)生活；因?yàn)樯鐣?huì)生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現(xiàn)。——蒙臺(tái)梭利
61、一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么�！獝垡蛩固�
62、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
63、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
64、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
65、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當(dāng)怎樣地感謝您！
66、心靈塑造的最佳工程師。
67、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
68、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
69、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
70、我們不能全是船長，必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ觯写笫�，有小事，但最重要的是我們身旁的事�?/p>
71、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
72、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
73、我所遇見的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。
74、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
75、學(xué)生身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著老師親手點(diǎn)燃的火花。
76、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
77、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
78、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
79、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
80、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
81、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
82、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
83、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
84、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
85、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您！
86、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
87、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
88、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。——列夫·托爾斯泰
89、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>
90、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土。澆水。捉蟲。施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
91、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
92、社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。——易卜生
93、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
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