教室里的名言警句閱讀

　　教室里的名言警句

　　1、好方法事半功倍，好習慣受益終身。

　　2、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

　　3、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

　　4、教師的人格是教育的基石。

　　5、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。

　　6、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。

　　7、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

　　8、北大清華少年心，花香鳥語春天事。

　　9、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

　　10、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。

　　11、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

　　12、及時當勉勵，歲月不待人。

　　13、集雄心壯志，創(chuàng)錦繡前程。

　　14、愛人者，人恒愛之。

　　15、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　16、立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。

　　17、一個人的知識越豐富，藝術修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。

　　18、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。

　　19、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

　　20、好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。

　　21、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　22、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

　　23、成功來自堅持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡。

　　24、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

　　25、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

　　26、非學無以成才，非志無以成學。

　　27、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

　　28、風云涌動，一切皆有可能。

　　29、好筍出好竹，好師出好徒。

　　30、教書育人，功德無量。

　　31、良好的習慣是成功的保證。

　　32、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

　　33、不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。

　　34、以德感人，為人師表。

　　35、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　36、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

　　37、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的'彼岸。

　　38、當凌絕頂于風嘯，誓留無悔于明天。

　　39、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　40、勵志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運。

　　41、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　42、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

　　43、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

　　44、視責任為美德。

　　45、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

　　46、讀書破萬卷，下筆如有神。

　　47、老老實實做人，認認真真教書。

　　48、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

　　49、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。

　　50、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

　　51、立志漫長清華園，刻苦方能未明湖。

　　52、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。

　　53、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

　　54、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

　　55、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。

　　56、古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅忍不拔之志。

　　57、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　58、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

　　59、孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還。

　　60、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

　　61、不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。

　　62、學高為師，身正為范。

　　63、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

　　64、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　65、不是一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。

　　66、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

　　67、彩虹風雨后，成功細節(jié)中。

　　68、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

　　69、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　70、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　71、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。