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2017學(xué)年度下學(xué)期班主任工作總結(jié)
個學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束，本人兼任X年級班主任，現(xiàn)就工作情況總結(jié)如下。
一、學(xué)生思想教育工作。
本班學(xué)生雖然人數(shù)較少，但學(xué)生家庭背景特殊，學(xué)生自身存在嚴(yán)重的思想和行為問題，比如厭學(xué)，不守紀(jì)律，不尊敬老師，和同學(xué)不團結(jié)，行為具有攻擊性等。因此，如何引導(dǎo)和教育學(xué)生具有良好的思想和行為習(xí)慣是一項重要的工作。具有一定的學(xué)習(xí)能力，設(shè)計適合其水平的學(xué)習(xí)任務(wù)，使其專注于學(xué)習(xí)，可以減少違紀(jì)事件的發(fā)生。對則要嚴(yán)格要求他遵守課堂紀(jì)律，不得影響他人學(xué)習(xí)。
通過談話教育他們互相團結(jié)，教育他們懂得尊敬老師，聽老師的話，注意控制其逆反行為的發(fā)生。組織他們參加升旗儀式等有教育意義的活動，使他們同樣受到愛國主義等正確價值觀教育。
二、學(xué)生安全教育工作。
安全教育和管理工作本來是就是班主任工作的重要內(nèi)容。今年由于江蘇等地發(fā)生系列校園傷害案件，安全教育被提到更高的層次。結(jié)合本班實際情況，我主要做好四點工作。一是注意課堂安全，按時上下課，進教室室后注意安全隱患檢查與排除，不對學(xué)生進行體罰等；二是課間安全，組織學(xué)生進行有益活動，不從事危險游戲，注意巡視；三是進行專門的安全教育并參加安全演練；四是有問題及時與家長溝通聯(lián)系，向領(lǐng)導(dǎo)請示匯報，第一時間解決安全問題，宋健于六一前后幾次缺課，每次我都第一時間給家長打去電話，告知學(xué)生沒來上學(xué)，然后再去家訪尋找，確定無安全事故發(fā)生。
三、組織學(xué)生參加學(xué)校活動。
由于本班只有3人，學(xué)生能力也有限，很難設(shè)計合適的班級活動，但對于學(xué)校組織的活動我想方設(shè)法讓他們參加。例如升旗儀式，第一次參加升旗儀式的時候我只安排了旗手，升旗獻詞找高年級學(xué)生讀的，第二次我布置本班李佳讀升旗獻詞，雖然這孩子的朗讀能力也不強，但通過反復(fù)指導(dǎo)練習(xí)，她最后可以讀得比較通順，只是感情差些。這次升旗儀式受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我要求學(xué)生升旗儀式穿校服、系紅領(lǐng)巾，他們也基本上會遵照要求。
學(xué)校期初就已經(jīng)確定六一期間舉辦藝術(shù)節(jié)，在去年的藝術(shù)節(jié)上雖然前期排練效果比較好，但表演時出現(xiàn)臺上打鬧現(xiàn)象，而且設(shè)計什么樣的節(jié)目他們能表演，又具有一定的觀賞性，還要和以前不一樣，最好還要和其他班不一樣，這些問題我思考了很多次，最后確定這次排舞蹈。但這個不是我的強項，新任音樂老師的身體情況也特殊，不好最這個，我想到岳嵩老師，她教幼兒舞蹈一般動作不會復(fù)雜，我的學(xué)生會容易學(xué)。我找到岳老師后她很理解、支持，我特別要求她不要設(shè)計過于復(fù)雜的舞蹈動作。后來的排練大家都看到了，天氣很熱，岳老師領(lǐng)學(xué)生練了很多次。最后表演還比較成功，這個軍功章應(yīng)該給岳老師。當(dāng)然，演出還要準(zhǔn)備服裝，我不想因為活動增加學(xué)生家庭經(jīng)濟負擔(dān)，要他們準(zhǔn)備平時也可以穿的衣服，演出后的褲子白一直穿著。我還準(zhǔn)備了那種纏在手上的花。
除了演節(jié)目外，這次他們參加小動會，下項進行順利，當(dāng)觀眾明顯比去年規(guī)矩多了。投宣傳稿就沒辦法了，他們都不明白那是什么，只好我代勞了。
此外，魏成強代表我班參加了學(xué)校識字比賽，李佳參加了計算比賽，成績都還可以。
對于我班來說，參加任何活動都是很難的事，不僅是人數(shù)少，形不成規(guī)模，而且他們也不具有應(yīng)對各種活動的能力。這學(xué)期要是沒有李佳來，讀升旗獻詞還會很困難。但作為學(xué)校管理人員兼職班主任，我班不參加活動，有人可能會覺得是學(xué)生不行，不好參加；有人就會覺得這是我在搞特殊化。實際上無論參加任何活動我都會面臨比另幾位更大的壓力，既要參加，又不好參加；本身沒水平，還要表現(xiàn)水平。而且無論費了多大的力，永遠只能和自己比，和別人比不會有成績。在學(xué)校各項班級活動中，我班全部參加，但在各項推薦和評比中又全部落選。工作永遠比別人難，結(jié)果永遠比別人差。
四、衛(wèi)生保健與疾病防控工作。
去年的流感和今年的麻疹、手足口傳染病使校園防控工作分外緊張，所謂的“責(zé)任倒查”制度讓錢沒多掙、活不少干的班主任又壓力倍增。在這方面，我做了以下幾項工作。一是衛(wèi)生和疾病預(yù)防教育，其實這應(yīng)該是比較專業(yè)的工作，作為非醫(yī)學(xué)人員，我只能重點講注意個人衛(wèi)生、勤洗手之類的；二是晨午檢和記錄表格的填寫，消毒、通風(fēng)工作與記錄，這些工作一是實際工作要實，二是記錄要全；三是按照疫情上報、電話隨訪等防控工作流程要求，對于學(xué)生出現(xiàn)癥狀及時上報、及時與家長聯(lián)系，學(xué)生回家后電話及時跟訪，掌握情況。本學(xué)期白曾出現(xiàn)面部癥狀，我先是上報學(xué)校，先后聯(lián)系家長，并親自送學(xué)生回家，在學(xué)校從醫(yī)院開回非傳染病的診斷后準(zhǔn)其返校。
五、做好紀(jì)律衛(wèi)生等班級常規(guī)管理工作，緩緩學(xué)生上好課間操等。
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