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初中語文教師年度考核個人總結(jié)

時間:2024-06-27 16:04:58 年終總結(jié) 我要投稿

初中語文教師年度考核個人總結(jié)(精選20篇)

  總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。下面是小編為大家整理的初中語文教師年度考核個人總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

初中語文教師年度考核個人總結(jié)(精選20篇)

  初中語文教師年度考核個人總結(jié) 1

  光陰荏苒,白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬間,20xx年已經(jīng)過去。逝去的20xx年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行中學(xué)三級教師職責(zé),勉力耕耘、不斷進(jìn)取的一年,現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)

  過去的一年中,我一直擔(dān)任初中語文教學(xué)。在實(shí)踐過程中,我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo);對待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協(xié)調(diào),積極溝通;對待自己做到:嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

  二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),練好扎實(shí)的教學(xué)基本功

  在教育教學(xué)方面,我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準(zhǔn)備:備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯。

  了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的措施。

  考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。

  2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好課外作業(yè),減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,有的不能按時完成作業(yè),有的抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的.輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

  為了不斷提高自己的教學(xué)水平,我都努力去聽其他老師的課,以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法,彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效,力爭通俗易懂,深入淺出,耐心對待每一個學(xué)生提出的問題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來,我任教的班級,學(xué)生成績明顯上升,每次考試成績均居全校同學(xué)科前列,得到了師生的好評。

  三、加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平

  20xx年11月,我承擔(dān)初一3個班語文教學(xué)。初涉語文學(xué)科,這既是機(jī)遇,又是挑戰(zhàn),尤其是學(xué)生剛剛進(jìn)入初中,需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中,學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱,加快教育、教學(xué)方法的研究,更新教育觀念,掌握教學(xué)改革的方式方法,提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中,我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。

  首先加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍,在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,組成3-5人的學(xué)習(xí)小組,使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學(xué)生提供機(jī)會,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。

  其次加強(qiáng)教法研究,提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此,我在教學(xué)中著重采取了問題——討論式教學(xué)法,通過以下幾個環(huán)節(jié)進(jìn)行操作:指導(dǎo)讀書方法,培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境,全員質(zhì)凝研討;補(bǔ)充遺缺遺漏,歸納知識要點(diǎn)。由于我在實(shí)施語文素質(zhì)教育的積極嘗試,主動采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法,訓(xùn)練學(xué)生能力,所教班級的學(xué)生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn),近幾年參加學(xué)校組織的語文教師公開課、教學(xué)基本功競賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成績均居全校前列,其中20xx年居五校聯(lián)考同等班級第一名。20xx年所教學(xué)生段成績又獲大豐收。

  四、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,提高教育科研能力實(shí)施語文素質(zhì)教育,為教育改革指明了方向

  在教育教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)了一些新問題,運(yùn)用素質(zhì)教育的觀點(diǎn)、方法分析這些問題,通過教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點(diǎn)和看法,并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過程,多注重發(fā)現(xiàn)新問題,解決新問題,以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn),提出的觀點(diǎn)、建議也較為符合客觀實(shí)際,具有一定的實(shí)用價值。

  總之,作為一名教師,教學(xué)是我的基本工作,而教與學(xué)是一個良性互動的過程,在教中學(xué),在學(xué)中教,才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。走進(jìn)21世紀(jì),實(shí)施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)中,我將嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

  我深知,自己目前的水平距離我夢想的目標(biāo)還遠(yuǎn),前面的路還很長!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”!

  初中語文教師年度考核個人總結(jié) 2

  過去的這一年,我作為初中的一名語文老師,在教學(xué)之中也是有一些成就,同時個人也是有挺大的收獲,工作也是做得不錯,我也是對于過去的這一年工作來做一下總結(jié)。

  一、教學(xué)方面

  語文的教學(xué),從開始的備課開始,我就是非常認(rèn)真的去參考教學(xué)的大綱,了解這一年該做的教學(xué)是怎么樣的,要達(dá)到什么樣的一個目的,特別是初中的學(xué)生又是出于青春的叛逆期,很多時候老師講的話反而是不會聽的,而語文又是一門很重要的科目,所以在教學(xué)里我主要的目的也是培養(yǎng)學(xué)生們自己對于語文的熱愛和主動性,只有他們主動的去學(xué)習(xí)語文,愛上語文這一個科目,那么我的教學(xué)才能做得更好。在教學(xué)之中,我也是不僅僅只在于教,更多的是在于啟發(fā),遇到問題,不是直接的去講解,而是希望學(xué)生們自己通過思考來解決問題,只有他們思考得到了,那么才是他們真的學(xué)到的,而我自己講的卻并沒有那么的好,只有是他們真的了解了,理解透徹了,才算是真的學(xué)會了。在語文的學(xué)習(xí)之中,我不只是要求學(xué)生們?nèi)ビ洃,而更多的也是要求他們能夠有所收獲,而不單單只是記住,而是要去實(shí)踐,對于作文,更是要他們多去思考,遇到好文章,推薦他們?nèi)プ约豪斫,拆解,并體會到如何的去寫,才是寫得好的。只有真正的.他們?nèi)?shí)踐了自己所學(xué),那么才是真的他們掌握了語文的學(xué)習(xí)。

  二、個人成長

  除了做好教學(xué),個人的一個成長也是非常的重要,我清楚,作為老師,如果自己不夠優(yōu)秀,那么教出來的學(xué)生也是沒有那么的優(yōu)秀的,只有自己充分的去汲取更多的知識,讓自己有更多的收獲,那么才能真的去把教學(xué)做的更好,我也是在這一年里不斷的學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀老師的教學(xué)方法,多去聽課,把他們做得好的地方自己吸收,并且運(yùn)用到自己的一個教學(xué)之中,這樣一來,我的方法更多,也是更加的熟練,能更好的去把學(xué)生們給教好了。通過一年的時間,個人的教學(xué)水平也是得到了提升,我想在今后的工作之中也是可以做得更好的,并且也是需要繼續(xù)的努力提高。

  一年的時間,很快過去,自身也是有一些不足的地方,需要在今后繼續(xù)的去提升,我清楚自己的教學(xué)水平雖然還好,但是距離更優(yōu)秀還是有差距的,也是需要繼續(xù)的努力。

  初中語文教師年度考核個人總結(jié) 3

  轉(zhuǎn)眼間,一年的工作時間過去了,在逝去的歲月中,有得也有失;有過成功,也有過失敗;有過辛酸,也有過歡笑;在充實(shí)的學(xué)習(xí)、工作生活中,在與可愛的學(xué)生們相處過程中,我得到了極大的滿足,F(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)、工作情況概述如下,以便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),反思不足之處,不斷完善自我。

  一、德方面

  作為一位教師我很清楚,自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以,我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。教師是“人類靈魂的工程師”,因此教師必須抓好兩項(xiàng)工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡單的事情,教師首先要做好表率即為人師表。在生活中,我扮演著多重身份:做學(xué)生的好老師、做學(xué)生的“好家長”、做學(xué)生的好朋友、做學(xué)生的心理醫(yī)生,關(guān)注學(xué)生的健康成長,不體罰或變相體罰學(xué)生,不侮辱學(xué)生人格。課堂上,我時刻注意規(guī)范自己的教學(xué)行為。課后,我經(jīng)常走進(jìn)教室,與學(xué)生一起參加課外活動,加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流。當(dāng)學(xué)生遭遇挫折時,適時地給予學(xué)生鼓勵,與學(xué)生一起分享自己的成長故事,以自己的人生經(jīng)歷去感化、教育學(xué)生。

  二、勤方面

  本年度,在教學(xué)方面,我擔(dān)任了xx班的語文教學(xué)和班主任工作。這對于我來說,無疑是一個自我鍛煉、提升能力的機(jī)會。因此,我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè),按時、按質(zhì)的完成每一項(xiàng)工作。在這些工作中,我堅(jiān)持總結(jié)與反思,在每一個方面都有工作心得,不斷改進(jìn),提高工作效率。我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭人的私事耽誤工作的時間,并能積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

  三、績方面

  在教學(xué)方面:擔(dān)任語文教研組組長積極完成教研任務(wù),每次考試,我所帶的`班級,總體來說,成績較好。

  俗話說:“金無足赤,人無完人。”在教育教學(xué)工作中,我仍有不足之處,如在工作中會產(chǎn)生“惰性”思想,自身的知識面較窄,理論修養(yǎng)水平不高,在教育學(xué)生方面,經(jīng)驗(yàn)還不足,在以后的工作中,我會“多學(xué)習(xí)、多動手、多思考、多總結(jié)、多反思”,以期更大的提高。教育是愛心事業(yè),從學(xué)生身心健康出發(fā),根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)。對于個別學(xué)困生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生;而對優(yōu)秀學(xué)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。在今后的教學(xué)過程中我會逐步改正和完善教育教學(xué)方法,爭取更大進(jìn)步,早日成長為一名優(yōu)秀的語文教師。

  四、能方面

  教好書是教師的基本職責(zé)之一,在教學(xué)工作方面,我爭取多聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀科目參考書,認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn),不斷地加以改善。在傳授學(xué)生知識時,不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生,還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識;在傳授學(xué)生知識的同時,并對他們進(jìn)行思想教育,教育優(yōu)生幫助學(xué)困生。

  總之,我會努力學(xué)習(xí),把好的語文學(xué)習(xí)方法交給孩子們,讓孩子們的明天更美好!

  初中語文教師年度考核個人總結(jié) 4

  一年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝,作為初中語文教師,我深感責(zé)任重大;仡欉^去的一年,我既有收獲,也有遺憾,但更多的是成長與進(jìn)步。

  一、教學(xué)工作

  在教學(xué)方面,我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心,注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合能力。我認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,盡量使課程內(nèi)容豐富有趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過與學(xué)生的互動,我不斷調(diào)整教學(xué)方法,逐漸形成了自己的'教學(xué)風(fēng)格。

  同時,我也注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和寫作能力。我定期組織讀書分享會和寫作指導(dǎo)課,鼓勵學(xué)生多讀書、多寫作。經(jīng)過一年的努力,學(xué)生們在閱讀和寫作方面有了明顯的進(jìn)步。

  二、課外活動與輔導(dǎo)

  除了日常教學(xué),我還積極參與學(xué)校的課外活動組織。我擔(dān)任了文學(xué)社的指導(dǎo)老師,定期開展寫作訓(xùn)練和文學(xué)鑒賞活動。此外,我還輔導(dǎo)了一些對語文特別感興趣的學(xué)生,幫助他們進(jìn)一步提高語文成績和文學(xué)素養(yǎng)。

  三、個人成長與反思

  在過去的一年里,我也不斷反思自己的教學(xué)方法和效果。通過觀摩優(yōu)秀教師的教學(xué)活動和參加教育培訓(xùn),我不斷汲取新的教學(xué)理念和方法,運(yùn)用到自己的課堂中。同時,我也注重與學(xué)生溝通交流,聽取他們的意見和建議,不斷完善自己的教學(xué)。

  然而,我也意識到自己在某些方面還有待提高。例如,在課堂管理上,我需要更加嚴(yán)格要求自己,提高課堂紀(jì)律;在教學(xué)方法上,我還需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。

  四、展望未來

  展望未來,我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平,為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。同時,我也希望能夠更多地參與學(xué)校的教研活動和課外輔導(dǎo)工作,為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信,在學(xué)校的支持和學(xué)生的努力下,我們一定能夠取得更好的成績!

  初中語文教師年度考核個人總結(jié) 5

  我現(xiàn)在是一名中學(xué)教師,我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè),以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,并為之不斷地努力,從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。我現(xiàn)將20xx—20xx學(xué)年度工作情況總結(jié)如下:

  在這一年的業(yè)績方面,我的表現(xiàn)很平凡,我在這一年中,任初一語文教師工作,在歷次月考中,所帶班學(xué)生的成績優(yōu)秀,且深受學(xué)生的喜愛。通過一年的教學(xué)實(shí)踐,所教的學(xué)生對語文的興趣越來越濃厚,在閱讀、習(xí)作、表達(dá)等方面有了不同程度的提高。

  在服從能力方面,我熱愛教育事業(yè),服從學(xué)校的工作安排,認(rèn)真并按質(zhì)按量完成學(xué)校及黨組織交給我的任務(wù),如撰寫社會大課堂論文、“中華頌”詩歌比賽、平谷區(qū)教師演講比賽等。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。嚴(yán)格要求自我,上班開會不遲到不早退,較好的遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,今后繼續(xù)堅(jiān)持。

  在配合議事協(xié)調(diào)能力方面,在我這一年和各位老師的合作中,作為班主任,我沒有以自己為中心,惟我獨(dú)尊,班級管理,問題學(xué)生轉(zhuǎn)化都和科任老師之間互通聲氣,不一意孤行;我和各個教師之間定位在互助,教育學(xué)生是全體老師的事情,我們相互配合,但不會有損他人威信,是互助,而不是凸顯個人;我們教育方向一致,對于別人的教育理念或者方法,也許個人之間會有不同的意見,但是在學(xué)生面前不會互相詆毀,盡量配合,理念的不同是私下溝通的;我以正確的姿態(tài)對待合作,對他人的教育困惑或者教育對象的艱難處境,積極幫助,對他人的幫助心存感激。心無雜念的合作,才是真正意義上的合作。

  我認(rèn)為我的不足之處是在教學(xué)方面,擔(dān)任初一一班和二班的語文教學(xué)工作。對于一名教師來說,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著時間的流逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己,使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

  首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)與語文教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時,我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

  其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的'問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。

  第三是做到“不恥下問”,在個人素質(zhì)方面,我覺得我應(yīng)該在師德方面做一番努力。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。

  初中語文教師年度考核個人總結(jié) 6

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的支持與幫助以及本人的努力下,無論在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步;仡櫼粚W(xué)年的工作,總結(jié)了以下幾個方面:

  一、思想方面

  本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,具有奉獻(xiàn)精神。嚴(yán)格要求自己,無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面,處處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實(shí)際行動來證明,自己是一個無愧于社會、家長、學(xué)生的合格的人民教師。

  二、工作方面

  工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的本職工作。

  教學(xué)工作,本學(xué)年我擔(dān)任初二年級語文科目教學(xué)。為了教好語文,我系統(tǒng)地認(rèn)真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習(xí),并買來一些語文工具書籍。同時加強(qiáng)與其他語文老師的交流,認(rèn)真研讀他們的教案、教學(xué)心得。

  經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的`課堂教學(xué),并認(rèn)真、詳細(xì)地做好聽課記錄。對于學(xué)校的優(yōu)秀語文教師,我更是悉心向其請教,以盡快熟悉語文的教學(xué)。平時,我還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍、報(bào)刊、雜志,將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來作為教學(xué)備用資料。對于語文科組的各項(xiàng)活動,我都認(rèn)真積極地參與,并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前,我盡可能從網(wǎng)上、報(bào)紙、書籍上搜集相關(guān)的資料,結(jié)合本校學(xué)生情況,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,設(shè)計(jì)好教案。在進(jìn)行課堂教學(xué)時常邀請一些語文教師來聽課,課后虛心地接受他們的點(diǎn)評,同時也將這些意見記錄下來,運(yùn)用到今后的教學(xué)中。同時,針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思,總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,以方便今后的教學(xué)。

  總之,都是為了通過積累他人的經(jīng)驗(yàn)和自己的教學(xué)體會,以提高自己的語文教學(xué)水平。經(jīng)過一系列的努力,我很快熟悉了語文教學(xué)的方法和技巧,這為我的語文教學(xué)水平的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時,在本學(xué)年的語文教學(xué)中也取得了明顯的效果。

  三、個人學(xué)習(xí)

  積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,給自已充電,我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),上網(wǎng)查找資料等等。

  教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作。

  一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

  總之,我時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進(jìn)步,但由于參加工作的時間還短暫,在為人處世、待人接物、教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處,仍須努力學(xué)習(xí),從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下求索!。

  初中語文教師年度考核個人總結(jié) 7

  本年度,本人在上學(xué)年擔(dān)任初一(5)、(6)兩個班的語文教學(xué)工作,初一(5)班班主任工作,初一語文備課組長。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)和語文組同仁的幫助下,圓滿完成本學(xué)年的工作任務(wù)。為使下一年的工作更加富有成效,特將本年度工作總結(jié)如下:

  一、政治思想方面

  一心撲在工作上,努力為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才。能夠模范遵守國家的法律、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,不斷加強(qiáng)修養(yǎng),積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動,不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領(lǐng)導(dǎo),服從分配,團(tuán)結(jié)同志,嚴(yán)于律已,寬以待人,實(shí)事求是,任勞任怨,從不計(jì)較個人得失。熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,用愛心滋潤學(xué)生心田,真正做到了為人師表,教書育人。

  二、業(yè)務(wù)能力方面

  教學(xué)工作:

  一年來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

 。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

  1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn),以愉快式,教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

  4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

  (二)調(diào)動學(xué)生的積極性

  在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的.生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

  班主任工作:

  作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

  1、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

  2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

  3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

  4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護(hù)視力,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

  5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導(dǎo)家長正確教育子女等。

  通過以上工作,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

  備課組方面:

  按照學(xué)校規(guī)定的備課制度,按時完成本學(xué)年組長備課活動任務(wù),利用備課組備課機(jī)會,經(jīng)常和老師們研究、探討教學(xué)方法,虛心向大家學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。自覺參加集體備課、教學(xué)案編寫、出單元考查題等教研活動,積極探索教學(xué)案應(yīng)該體現(xiàn)問題情境的創(chuàng)設(shè)和師生自立學(xué)習(xí)、合作研究活動的設(shè)計(jì)等問題。

  三、出勤方面

  在這一年的工作中,我能出滿勤、干滿點(diǎn),早出晚歸,以校為家,平均每天在校時間10個小時。能積極參加學(xué)校的各種活動,圓滿完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

  四、取得成績方面

  圓滿完成本學(xué)年的教學(xué)工作任務(wù),在教育教學(xué)方面也有一定的成績。其它方面的成績有:

  1、20xx年x月被評為校級優(yōu)秀教師。

  2、20xx年x月獲省級優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎。

  3、20xx年x月獲省級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師二等獎。

  五、履行職責(zé)方面

  一年來,我認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù),認(rèn)真履行自己的職責(zé)。圓滿完成本學(xué)年的工作任務(wù)。

  六、努力方向

  1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

  2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

  3、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

  4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

  總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長避短,爭取更大的成績。

  初中語文教師年度考核個人總結(jié) 8

  一轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)年快過往了。在這個學(xué)年中,我和平時一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、腳踏實(shí)地工作,我很樂意跟大家說一說在20xx年度中我的工作情況。

  一、思想熟悉

  這一學(xué)年,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激起學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個團(tuán)員的身份來束縛自己,鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中建立起榜樣的作用。一學(xué)年來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力進(jìn)步自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

  二、教學(xué)工作

  在教學(xué)工作方面,整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭取多聽課,從中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,我都做好充分的預(yù)備,我的信念是—決不打無預(yù)備的仗。在備課進(jìn)程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

  這學(xué)年主要擔(dān)負(fù)一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲,由于一個班級里面總存在尖子生和落后生。對落后生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多發(fā)問,多巡查,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們曉得老師沒有把他們看扁,建立起他們的信心和激起他們學(xué)習(xí)語文的愛好。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)落后生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的積極,我問他們?yōu)楹文悄┫矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,他們說:老師都那末有信心他們會學(xué)好,我們一樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下,他一定有很大的進(jìn)步。因而,我讓他們組成一幫一小組,并給他們開會,提出老師必須履行的職責(zé),主要就是檢查學(xué)生的.作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生把握課本的基本知識和技能。給落后生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn)。老師們確切是非常盡責(zé),而學(xué)生時刻有個老師在身旁指導(dǎo),學(xué)起來也非常起勁。一段時間下來,學(xué)生都有進(jìn)步,有的進(jìn)步非?臁

  三、領(lǐng)班工作

  在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽展開工作。使班干部能在同學(xué)中建立起威望,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

  四、出勤方面

  我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時,還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時上、放工,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,任勞任怨。從不瑣屑較量,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

  五、主要成績

  在這一學(xué)年里,我班學(xué)生在?习l(fā)表作文10篇,講故事比賽中取得二等獎,在校運(yùn)動會中也獲得了較好的成績。在上學(xué)年期末調(diào)研中語文合格率為100%,優(yōu)秀率為88%,本學(xué)年期中調(diào)研中語文合格率為100﹪,優(yōu)秀率為96.2%。

  總之,我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神,做到不計(jì)個人得失,以校為家,以教為本;對待同事團(tuán)結(jié)友愛,相互幫助,并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對待學(xué)生則愛惜有加,但決不放松嚴(yán)格要求。

  初中語文教師年度考核個人總結(jié) 9

  在學(xué)校我一直都是初一語文老師,接受過骨干教師培訓(xùn),對于語文教學(xué)已經(jīng)后了多年經(jīng)驗(yàn),一學(xué)年結(jié)束,現(xiàn)在到了年度考核時刻,現(xiàn)在對個人的工作總結(jié)一下。

  我喜歡挖掘?qū)W生的自主學(xué)習(xí)能力,喜歡提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng),我希望教導(dǎo)出來的學(xué)生時百花爭艷,不希望自己教導(dǎo)的學(xué)生是如同一個模子刻出來的,畢竟學(xué)生的發(fā)展應(yīng)該要呈現(xiàn)多元化,多趨勢才行,我提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí),不喜歡壓迫,但是卻會關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,畢竟如果學(xué)習(xí)成績還要考我們自己監(jiān)督和討論,一個步驟出錯,就會引發(fā)很多的問題,我要求學(xué)生全面發(fā)展,同時也注重學(xué)生的其他素質(zhì)培養(yǎng)。

  一個優(yōu)秀的學(xué)生很多時候都是能夠自己學(xué)習(xí)的,他們對于學(xué)習(xí)都下了很大的苦工,都作出了很多的'努力,我需要讓所有學(xué)生向這些成績優(yōu)異的人看起,讓他們不斷的去努力去提升自己的成績,不能讓他們一直都沉寂在原本的基礎(chǔ)之上,要讓它能明白堅(jiān)持才能夠有更大的努力,奮斗才會有更高的成績,每天都要每個學(xué)生去努力去做好工作,學(xué)習(xí)任務(wù)雖然會下達(dá),但是讓學(xué)生學(xué)習(xí)的時候不會壓制他們的興趣。

  現(xiàn)在社會需要的不知死讀書,而是能夠活學(xué)活用,能夠提高自身能力,展開工作,作出更大的發(fā)展和進(jìn)步的,保證每學(xué)生學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)的興趣,還有其他愛好可以去發(fā)展,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差,我會重點(diǎn)關(guān)注,如果是一些特長生,我就會給他們更多的時間去發(fā)展自己的特長,去提升自己的能力,但是基本的學(xué)習(xí)任務(wù)還是好做到的,必須要完成一點(diǎn)就是保證他們學(xué)習(xí)好達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

  沒有學(xué)習(xí)方向,不知道努力的學(xué)生我喜歡給他們更多的學(xué)習(xí)任務(wù),有自己安排的學(xué)生喜歡讓他們自由發(fā)揮時間,讓同時我喜歡讓學(xué)生每個月都指定出學(xué)習(xí)計(jì)劃,優(yōu)秀的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠提高他們的學(xué)習(xí)成績,能夠展現(xiàn)他們的能力,讓他們的學(xué)習(xí)更上一層樓。學(xué)生在學(xué)習(xí)非常壓抑的時候我會讓班級舉辦一些小活動,緩解他們的學(xué)習(xí)壓力,通過有趣的活動拉近彼此的距離讓他們的學(xué)習(xí)有更好的發(fā)展,畢竟不是每一個人都能夠在學(xué)習(xí)期間一直都保持上升的。

  對于學(xué)生學(xué)習(xí)成績下滑,我就會通過觀察和詢問找到他們學(xué)習(xí)瞎換的原因如果是老師的問題我就會及時做好與老師的溝通,如果是學(xué)生自己的原因我更喜歡讓這些學(xué)生中不愿意學(xué)的學(xué)生單獨(dú)進(jìn)行思想教育讓學(xué)生們知道,不能隨意破壞班級的學(xué)習(xí)氛圍。讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)不是一件簡單的是,在學(xué)校就必須要遵守紀(jì)律。

  初中語文教師年度考核個人總結(jié) 10

  過去的一年中,我一直擔(dān)任七年級語文教學(xué)。由于學(xué)生基礎(chǔ)較為薄弱,難以適應(yīng)初中語文教學(xué)方式,故成績難以提高。因此,我對教學(xué)工作不敢絲毫怠慢,不僅向經(jīng)驗(yàn)充足的老教師虛心求教,還借助網(wǎng)絡(luò)平臺深入探究教學(xué)方法。經(jīng)過兩個學(xué)期的努力,我獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  以下是我對語文教育教學(xué)工作的總結(jié):

  一方面,農(nóng)村的學(xué)生聽、說的能力相對較弱,授課采用較深的普通話教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng)。而用本地話教學(xué),又削弱了語文語感教學(xué)的功能。另一方面,同學(xué)們不怎么活躍,上課氣氛不濃,中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,在上課時要照顧到整體。由此可以看出,了解及分析學(xué)生的實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

  一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生語文素養(yǎng)

  1、注意新課導(dǎo)入新穎

  “興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,我十分注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,在導(dǎo)入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型,設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念、引發(fā)設(shè)計(jì),比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

  2、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,發(fā)展求異思維能力

  在語文教學(xué)中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)。為此,在語文教學(xué)中,構(gòu)建語義的.理解、體會,要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,智者見智,大膽各抒己見。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點(diǎn)撥,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),讓學(xué)生對問題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),知識的積累等發(fā)表不同的見解,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識自然,懂得知識無窮,體會學(xué)習(xí)無止境的道理。這樣的課堂氣氛很活躍,其間,開放的`課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,使學(xué)生理解和表達(dá),輸入和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。

  二、重視朗讀品評感悟,讓課堂教學(xué)“活”起來

  語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運(yùn)用的精妙,思想表達(dá)的深邃,見解闡述的獨(dú)到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間有限,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。同時,讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評,在品評中深化理解,升華認(rèn)識,填補(bǔ)空白。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華,進(jìn)行具體表述,讓他們在各自品評中進(jìn)一步升華認(rèn)識。

  三、了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,充分備課

  教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授『安塞腰鼓』 的時候,這課的主題是“認(rèn)識和理解安塞腰鼓”,教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,我認(rèn)真研究了課文,找出重點(diǎn),難點(diǎn),準(zhǔn)備有針對性地講。為了令教學(xué)生動,不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。當(dāng)講到一半的時候,我拿出準(zhǔn)備好的錄象帶,讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí),學(xué)生特別用功,教學(xué)效果十分理想。所以教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。經(jīng)過努力,期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低,都體現(xiàn)了我的教學(xué)成果。當(dāng)然我也明白這并不是最重要的,重要的是今后如何自我提高,共同提高學(xué)生的語文水平。因此,我會繼續(xù)努力,多問,多想,多學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。

  作為語文老師,教學(xué)是我的基本工作,而我的學(xué)生們才是教學(xué)的主體。他們是否熱愛語文,是否會學(xué)語文,是否能通過上語文課提高文學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價值觀,對我而言至關(guān)重要。執(zhí)教剛滿一年,一切尚且稚嫩。我在教中學(xué),在學(xué)中教,與學(xué)生共同探索,共同進(jìn)步,才能實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的雙贏,F(xiàn)階段我對于語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實(shí)踐中思考應(yīng)用的還不多,其他相關(guān)工作也有待精益求精。在今后的教育教學(xué)中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。以上就是我的教學(xué)工作總結(jié),我想,這將是我今后努力的方向。

  初中語文教師年度考核個人總結(jié) 11

  本年度,本人堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策。為人師表,樂于助人,團(tuán)結(jié)同事,嚴(yán)于律己,安教樂教,服從學(xué)校工作安排,對工作精益求精。

  教學(xué)方面,我不斷注重業(yè)務(wù)知識提高和知識更新,苦練教學(xué)基本功;鉆研新課標(biāo),運(yùn)用靈活的教學(xué)方法,注重學(xué)生雙基和能力培養(yǎng),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用,做到因材施教。積極參加教研活動,能熟練的自制電教軟件,運(yùn)用電教手段輔助教學(xué)。

  一年來,我積極服從學(xué)校工作安排,分管學(xué)校團(tuán)委工作、宣傳工作、電教工作、電子政務(wù)工作、留守兒童之家工作、信息上報(bào)等工作,并圓滿完成工作任務(wù),除此之外,還擔(dān)任了九年級、七年級語文和體育教學(xué)工作及班主任工作,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。

  在工作中,我不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變角色,把微笑帶進(jìn)課堂,注重學(xué)生的全面發(fā)展;認(rèn)真、耐心的教好每一個學(xué)生,上好每一節(jié)課,開好每一次班會。天道酬勤,經(jīng)過努力,我所任教的七年級語文、九年級語文在片聯(lián)考中分別獲得第二名和第四名的`好成績。

  我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變,班風(fēng)正了,學(xué)風(fēng)濃了,學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極性和主動性有了很大提高,學(xué)生成績也取得了明顯進(jìn)步,在片期末統(tǒng)考中取得了語文第4名、英語第13名、政治第5名、語文第2名的驕人戰(zhàn)績,受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長的一致好評。

  在上一年的工作中,我時刻以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事及學(xué)生們的好評。在期末民主測評中,所帶班級被評為“優(yōu)秀班集體”,所任教的語文學(xué)科被評為“最優(yōu)秀學(xué)科”。

  今后,我將繼續(xù)努力,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,爭取在20xx年的基礎(chǔ)上續(xù)寫新的輝煌!

  初中語文教師年度考核個人總結(jié) 12

  在過去的一年里,我作為一名初中語文教師,經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和收獲。我深感教學(xué)工作的重要性和責(zé)任,同時也感受到了教育的樂趣和成就感。

  教學(xué)工作。我認(rèn)真制定了教學(xué)計(jì)劃,并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行了調(diào)整。我注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力,通過閱讀經(jīng)典名著、寫作訓(xùn)練等方式,幫助學(xué)生提高語文素養(yǎng)。同時,我也注重課堂互動,鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論,提高他們的思維能力和表達(dá)能力。

  溝通和交流。我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行個別談話,了解他們的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài),及時給予指導(dǎo)和幫助。我也注重與家長的溝通,定期與家長交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,共同關(guān)注學(xué)生的成長。

  此外,我還積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動,不斷提高自己的教學(xué)水平和教育理念。我參加了學(xué)校組織的各種教研活動,學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法和理念,同時也與同事們分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  回顧過去的一年,我深感自己在教學(xué)工作中還有很多不足之處。例如,有時我在課堂上過于注重知識的傳授,而忽略了對學(xué)生思維能力和表達(dá)能力的.培養(yǎng)。此外,我也需要更加注重與學(xué)生的溝通和交流,更好地了解他們的需求和想法。

  我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。我將繼續(xù)探索新的教學(xué)方法和理念,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。同時,我也將更加注重與學(xué)生的溝通和交流,關(guān)注他們的成長和發(fā)展。

  初中語文教師年度考核個人總結(jié) 13

  在過去的一年里,我作為一名初中語文教師,肩負(fù)著教育和培養(yǎng)學(xué)生的重任。在這一年里,我付出了很多努力,也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),F(xiàn)在,我想對我的年度工作進(jìn)行一個總結(jié)。

  教學(xué)工作。作為一名語文教師,我深知語文教學(xué)的重要性。我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念,注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合能力。我不斷探索新的教學(xué)方法和手段,如多媒體教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等,以激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時,我也注重與學(xué)生的溝通和交流,關(guān)注他們的成長和進(jìn)步。

  學(xué)生管理工作。作為一名班主任,我不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,還注重他們的品德教育和心理健康。我積極組織各種活動,如運(yùn)動會、文藝比賽等,以增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時,我也關(guān)注學(xué)生的個體差異,尊重他們的個性和興趣愛好,為他們提供個性化的指導(dǎo)和幫助。

  自我提升和學(xué)習(xí)計(jì)劃。作為一名教師,我深知不斷學(xué)習(xí)和提升自己的重要性。在過去的一年里,我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動,如研討會、講座等,以不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。同時,我也制定了未來的學(xué)習(xí)計(jì)劃,包括深入學(xué)習(xí)語文學(xué)科的前沿知識和教育教學(xué)方法,以及參加更多的教育培訓(xùn)和交流活動。

  過去的一年里,我付出了很多努力和汗水,也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成果。在未來的工作中,我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平,為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。

  初中語文教師年度考核個人總結(jié) 14

  在過去的一年里,我作為一名初中語文教師,盡我所能地履行我的職責(zé),致力于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和成績。以下是我對這個年度的總結(jié)。

  一、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法

  我遵循教學(xué)大綱,精心設(shè)計(jì)每一堂課。我注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和寫作能力,通過講解課文、分析作文、組織討論等方式,幫助學(xué)生提高這些能力。同時,我也注重課堂互動,讓學(xué)生積極參與課堂討論,提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

  二、學(xué)生管理與輔導(dǎo)

  我注重學(xué)生的個性差異,針對不同學(xué)生的需求進(jìn)行輔導(dǎo)。我定期與學(xué)生家長溝通,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,為每個學(xué)生制定個性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時,我也注重學(xué)生的品德教育,引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀和人生觀。

  三、教學(xué)成果與反思

  通過我的努力,學(xué)生的語文成績有了明顯的提高。同時,我也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我意識到,作為一名教師,我需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)水平,以更好地滿足學(xué)生的需求。同時,我也需要更加注重與家長的溝通和合作,共同促進(jìn)學(xué)生的成長。

  四、未來計(jì)劃與展望

  在新的一年里,我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平,探索更多有效的教學(xué)方法。我將更加注重學(xué)生的'個體差異和需求,為每個學(xué)生提供更好的輔導(dǎo)。同時,我也將積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

  總之,我將繼續(xù)以高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神,為學(xué)生的成長和進(jìn)步而不懈努力。

  初中語文教師年度考核個人總結(jié) 15

  在過去的一年里,我作為一名初中語文教師,致力于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合能力。我認(rèn)真?zhèn)湔n,精心組織課堂教學(xué),關(guān)注學(xué)生的個體差異,積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),取得了良好的教學(xué)效果。

  在教學(xué)過程中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。我通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著、優(yōu)秀作文,提高學(xué)生的'閱讀理解能力和寫作水平。同時,我也注重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力,組織學(xué)生開展各種語文實(shí)踐活動,如朗誦比賽、寫作比賽等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

  在教學(xué)方法上,我采用了多種教學(xué)方法,如情境教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法等,以適應(yīng)不同學(xué)生的需求。同時,我也注重與學(xué)生的`溝通和交流,關(guān)注學(xué)生的情感和心理健康,積極幫助學(xué)生解決問題。

  在教育教學(xué)成果方面,我取得了以下成績:

  1、學(xué)生的語文成績穩(wěn)步提高,平均分在年級中名列前茅;

  2、學(xué)生在各種語文競賽中獲得了多個獎項(xiàng);

  3、學(xué)生的閱讀能力和寫作能力得到了顯著提高;

  4、學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合能力得到了全面提升。

  在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時,我也希望學(xué)校能夠繼續(xù)關(guān)注和支持語文教育工作,為學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的教育環(huán)境和資源。

  初中語文教師年度考核個人總結(jié) 16

  隨著寒假的到來,一年的教學(xué)工作也走到了尾聲;仡欉@一年的工作,我深深地感受到了教育工作的樂趣和挑戰(zhàn)。作為一名初中語文教師,我始終致力于提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)他們的閱讀能力和寫作能力。以下是我對這一年度工作的總結(jié)。

  一、教學(xué)工作

  本年度,我擔(dān)任了三個班級的語文教學(xué)工作。在教學(xué)過程中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力,通過閱讀經(jīng)典名著、寫作訓(xùn)練等方式,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。同時,我也注重課堂互動,鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論,提高他們的`學(xué)習(xí)興趣和積極性。

  二、教研工作

  作為一名教研組長,我積極組織教研活動,定期組織教師進(jìn)行學(xué)科研討和交流。我們共同探討教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等方面的問題,分享彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過這些活動,我們不僅提高了自己的教學(xué)水平,也促進(jìn)了學(xué)校語文教學(xué)的整體發(fā)展。

  三、學(xué)生工作

  在教學(xué)過程中,我注重與學(xué)生溝通交流,關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)。通過與學(xué)生的交流,我了解到了他們的'需求和困惑,并及時給予幫助和指導(dǎo)。同時,我也注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  四、自我提升

  作為一名教師,我深知自我提升的重要性。因此,在工作中,我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時,我也注重反思自己的教學(xué)工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為今后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  五、反思與展望

  回顧這一年的工作,我深感自己在教育教學(xué)方面取得了一定的成績。但是,我也意識到自己還存在一些不足之處,如教學(xué)方法的改進(jìn)、課堂互動的加強(qiáng)等方面還需要進(jìn)一步提高。在未來的工作中,我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的教學(xué)水平和工作能力,為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

  總之,這一年的教學(xué)工作讓我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

  初中語文教師年度考核個人總結(jié) 17

  隨著寒假的到來,一年的教學(xué)工作也走到了尾聲。在這一年里,我作為初中語文教師,我盡我所能,以提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力為己任,努力教育學(xué)生,也積極提升自己。

  一、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法

  在教學(xué)內(nèi)容方面,我主要圍繞著課本展開,同時結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋,不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。我注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和寫作能力,通過閱讀經(jīng)典文學(xué)作品,引導(dǎo)學(xué)生深入理解文本,提高他們的文學(xué)鑒賞能力。同時,我也注重寫作訓(xùn)練,通過定期的作文練習(xí),幫助學(xué)生提高寫作水平。

  在教學(xué)方法上,我采用了多種教學(xué)方法,如講解、討論、小組合作等。我鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論,通過討論加深對文本的.理解。同時,我也注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,通過布置閱讀任務(wù)和寫作作業(yè),讓學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  二、學(xué)生管理

  學(xué)生管理是我工作中的重要一環(huán)。我始終堅(jiān)持以愛心和耐心去引導(dǎo)和教育學(xué)生。對于學(xué)生的問題和困難,我會積極傾聽和幫助解決。我注重培養(yǎng)學(xué)生的自律性和責(zé)任感,通過制定明確的課堂紀(jì)律和作業(yè)要求,讓學(xué)生明白自己的責(zé)任和義務(wù)。

  三、自我提升

  作為一名教師,我深知自我提升的重要性。在工作中,我不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法,通過參加各種培訓(xùn)和研討會,提高自己的教學(xué)水平。同時,我也注重自我反思和總結(jié),通過反思自己的'教學(xué)行為,找出不足之處并加以改進(jìn)。

  四、反思與展望

  回顧這一年的教學(xué)工作,我深感自己還有很多需要改進(jìn)的地方。例如,我需要更加注重學(xué)生的個體差異,更好地滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時,我也需要更加注重與家長的溝通和合作,共同促進(jìn)學(xué)生的成長。

  展望未來,我希望在新的一年里能夠繼續(xù)提升自己的教學(xué)水平,更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時,我也希望能夠更加深入地了解每一個學(xué)生,幫助他們發(fā)掘自己的潛力,實(shí)現(xiàn)自我價值。我相信,只要我們用心去教育每一個學(xué)生,他們一定能夠在知識的海洋中茁壯成長。

  初中語文教師年度考核個人總結(jié) 18

  20xx年度春學(xué)期,本人在張母橋中心學(xué)校授八、九年級語文;秋學(xué)期選調(diào)至舒城三中授七年級語文,F(xiàn)將一年度來的思想、工作做一總結(jié)。

  政治思想、師德師風(fēng)方面:

  本人政治立場堅(jiān)定,能積極關(guān)心時政;認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,教育教學(xué)面向全體學(xué)生,不以執(zhí)教牟私;對待自己能做到嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表,具有較強(qiáng)的工作責(zé)任感。

  教育、教學(xué)、教研方面:

  我承擔(dān)語文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù),能樹立大語文觀念,依據(jù)新課程理念,掌握運(yùn)用教材教法,把握教學(xué)各環(huán)節(jié),進(jìn)行恰當(dāng)而有效益、開放而有活力的教學(xué)。在課堂教學(xué)中,能遵循語文學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究式學(xué)習(xí),積極而有特色地開展素質(zhì)教育,能利用網(wǎng)絡(luò)資源,自覺而有效地運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。一年來,積極參加各項(xiàng)教研活動,努力去聽其他老師的課,向他們學(xué)習(xí)好的教育方法,并參加縣中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽,在學(xué)校進(jìn)行語文公開課教學(xué)。在本年度中,較好的完成各項(xiàng)教研教學(xué)教育任務(wù)。

  勤奮敬業(yè)、工作量出勤方面:

  一年來,我服從工作分配,愛崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)協(xié)作,堅(jiān)持文明教學(xué);勇于承擔(dān)工作,能自覺遵守學(xué)校作息制度;克服實(shí)際困難,堅(jiān)持出滿勤出好勤;不無故遲到早退,不曠課,不無故調(diào)課。

  工作績效方面:

  我所授學(xué)科學(xué)生成績能在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提高,春學(xué)期所帶畢業(yè)班語文中考成績居于中心校首位;課外能輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)競賽活動,課余能積極撰寫教研論文。本年度中,我在縣中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽中獲二等獎;電教論文《突出一個"巧"字,注重一個"實(shí)"字》獲省級二等獎(市級一等獎);教學(xué)論文《構(gòu)筑起真實(shí)靈動的語文課堂》獲縣級一等獎,《應(yīng)加強(qiáng)古詩文教學(xué)》獲縣級二等獎。

  以上是對本年度思想、工作的總結(jié),一年來在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在兩校各位同仁的`幫助下,取得了一點(diǎn)進(jìn)步,但也存在著不少不足。我將在今后的實(shí)際工作中繼續(xù)努力,緊跟三中學(xué)校前進(jìn)的步伐,為我校的發(fā)展提升獻(xiàn)策盡力,為我國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)光熱!

  初中語文教師年度考核個人總結(jié) 19

  一年的教育教學(xué)工作又過去,回憶過去的工作,在學(xué)校工作的安排下、同事的支持與幫助以及本人的努力下,無論在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步。

  首先,在思想方面。本人熱愛祖國,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),時刻銘記黨的教育方針、政策,嚴(yán)格要求自己,無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面,處處都以為人師表的形象立之。為了祖國下一代的健康成長并成為對社會有用的人才,甘愿做一名默默無聞的辛勤園丁。

  其次,在教學(xué)方面。我擔(dān)任初一年級2班語文科目教學(xué)和初一、二的習(xí)字教學(xué)工作。為了教好語文,我系統(tǒng)地認(rèn)真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習(xí),并買來一些語文工具書籍。同時加強(qiáng)與其他語文老師的交流,認(rèn)真研讀他們的教案、教學(xué)心得。經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué),并認(rèn)真、詳細(xì)地做好聽課記錄。平時,我還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍、報(bào)刊、雜志,將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來作為教學(xué)備用資料。對于語文科組的各項(xiàng)活動,我都認(rèn)真積極地參與,并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前,我盡可能從網(wǎng)上、報(bào)紙、書籍上搜集相關(guān)的資料,結(jié)合本校學(xué)生情況,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,設(shè)計(jì)好教案。同時,針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思,總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,以方便今后的教學(xué)?傊,都是為了通過積累他人的經(jīng)驗(yàn)和自己的教學(xué)體會,以提高自己的語文教學(xué)水平。經(jīng)過一系列的努力,在本年度的語文教學(xué)中也取得了明顯的效果:

  第一,學(xué)生對語文科目的興趣有所提高。

  我在吸收他人經(jīng)驗(yàn)及結(jié)合自己的.理解和學(xué)生的實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,盡力改變以往的以教師講解為主學(xué)生被動接受知識的填充式教學(xué)方法,按照新課程標(biāo)準(zhǔn),在課堂上通過設(shè)計(jì)一些與學(xué)生實(shí)際相貼近的問題,以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題。在教學(xué)活動中盡量做到活躍課堂氣氛,讓學(xué)生裝始終處于一種積極的主動的狀態(tài),在輕松的氛圍中理解、接受知識。并適當(dāng)?shù)丶皶r地鼓勵、表揚(yáng)學(xué)生的表現(xiàn),肯定他們的回答,讓他們從回答問題中樹立信心。還通過設(shè)計(jì)一些難度較大的與現(xiàn)實(shí)有關(guān)的問題,讓學(xué)生分組探討。這不但刺激他們的求知欲望,讓他們在探討的過程中掌握知識,完成教師的教學(xué)目標(biāo),而且還讓他們從中體會到一種團(tuán)隊(duì)合作精神,集體的凝聚力,從而提高他們的主動性、創(chuàng)造性,增強(qiáng)了他們對語文這一學(xué)科的興趣。

  第二,學(xué)生的閱讀理解能力有所提高。

  由于本地區(qū)是偏遠(yuǎn)的山區(qū),學(xué)生的知識面相對狹窄,平時閱讀書籍、報(bào)刊、雜志等較少,這就使學(xué)生的閱讀理解能力較差。針對這種情況,我充分利用學(xué)校的現(xiàn)有書籍,有選擇的向他們推薦一些書籍,延長他們的借書時間,盡力擴(kuò)大他們的知識面,以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上,注意設(shè)計(jì)一些簡單的問題,讓學(xué)生通過閱讀后回答問題,并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),以提高他們的閱讀理解能力。經(jīng)過一段時間的強(qiáng)化后,學(xué)生的知識面不但擴(kuò)大了,而且閱讀理解能力也大大提高了。

  第三,學(xué)生口頭表達(dá)能力有所提高。

  本校的學(xué)生由于一些原因,口頭表達(dá)能力較差。為了提高學(xué)生口頭表達(dá)能力,我在課堂上,多注意讓一些羞于開口的同學(xué)起來回答問題,先用一些簡單的容易回答的問題,通過耐心引導(dǎo)其回答,并加以肯定、表揚(yáng),從中鍛煉他們的膽量,樹立他們的信心。平時,還注意指定一些簡短的文章給他們朗讀,并且在班里舉行一些朗讀比賽,以提高他們的朗讀能力,從而提高口頭表達(dá)能力。經(jīng)過一段時間的鍛煉,學(xué)生們口頭表達(dá)能力有所提高,

  第四,學(xué)生寫作能力有所提高。

  為了提高學(xué)生的寫作能力,我在平時常布置一些簡短的小作文,并在課堂上當(dāng)場完成。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟悉的,學(xué)生寫起來也容易。在批改時充分肯定學(xué)生的閃光點(diǎn),并且在班上公開表揚(yáng),讓學(xué)生嘗試到一點(diǎn)成就感,最終調(diào)動其寫作的積極性。增加了學(xué)生對寫作的興趣。

  此外,我還經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行書法指導(dǎo)等一些活動,全方位地提高學(xué)生的語文水平。

  總之,我自踏上教師這一崗位以來,愛崗敬業(yè),一直在努力做好我的本職工作,時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進(jìn)步,但在教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處,仍須努力學(xué)習(xí),從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力!

  初中語文教師年度考核個人總結(jié) 20

  本學(xué)年承擔(dān)九年級1、3班語文課程的教學(xué)任務(wù)。兩個班共有學(xué)生100多名。本學(xué)年是初中階段最關(guān)鍵的一學(xué)年,面臨中招考試,教學(xué)任務(wù)繁重,教學(xué)時間緊迫。學(xué)生語文知識結(jié)構(gòu)不一,部分學(xué)生語文基礎(chǔ)較差,對學(xué)習(xí)語文存在困難。針對學(xué)生以上特點(diǎn),本學(xué)年開展了如下工作:

  一、依據(jù)課標(biāo)整體要求及年段具體要求,結(jié)合班級整體特點(diǎn),制定了詳細(xì)的學(xué)科工作計(jì)劃,并依據(jù)學(xué)科工作計(jì)劃認(rèn)真開展了教學(xué)工作。學(xué)年初,認(rèn)真通讀了課標(biāo)及年段教材,比較全面的掌握了課標(biāo)要求及教材特點(diǎn)。結(jié)合課標(biāo)要求及教材特點(diǎn),有針對性的教學(xué)。學(xué)生從學(xué)習(xí)態(tài)度上可以分為兩類,一類是學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)態(tài)度積極,對自己負(fù)責(zé);另一類是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)。從總體上看,第一類同學(xué)較少,約占學(xué)生總數(shù)的30%左右。為此,在制定教學(xué)計(jì)劃時,確立了“保障重點(diǎn)生,提升中等生,跟蹤暫差生”的教學(xué)思路。在實(shí)際教學(xué)中,在抓好學(xué)生成績普遍提高工作的同時,依學(xué)生的發(fā)展需求,結(jié)合學(xué)生其他學(xué)科的成績,確定多名同學(xué)為重點(diǎn)輔導(dǎo)對象,認(rèn)真輔導(dǎo)。

  二、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作。認(rèn)真開展備講批輔考常規(guī)教學(xué)工作。

  備課認(rèn)真,足額全案,案款齊全,內(nèi)容詳略得當(dāng),符合實(shí)際;講課有自己的特色和風(fēng)格,課堂結(jié)構(gòu)合理,層次分明,重點(diǎn)突出,采用小步子教學(xué)法,學(xué)生當(dāng)堂接受的快;作業(yè)適量,注重精當(dāng),批返及時,對出現(xiàn)的普遍問題、重點(diǎn)問題及時集體矯正,對重點(diǎn)學(xué)生采用面批的形式;輔導(dǎo)認(rèn)真負(fù)責(zé),針對性強(qiáng),效果好;隨時組織課堂測試,按時組織單元測試,及時組織模擬測試,認(rèn)真評卷,詳細(xì)分析,有針對性的彌補(bǔ)學(xué)生在測試中所暴露出的知識缺陷。

  三、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,拓寬學(xué)生知識面。

  “授之以魚,不如授之以漁”,交給學(xué)生方法,使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),才是教學(xué)的終極目的。因此,在教學(xué)中,注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,使之由“學(xué)會”變?yōu)椤皶䦟W(xué)”,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。在實(shí)際教學(xué)中,通過“典型帶路,適當(dāng)提示,關(guān)鍵總結(jié)”的教學(xué)方法,使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,提高自學(xué)能力。對每一個新知識點(diǎn)的學(xué)習(xí),先通過典型例題,使學(xué)生對新知識有一個比較全面的認(rèn)識,然后通過適當(dāng)?shù)奶崾,引?dǎo)學(xué)生對新的知識點(diǎn)進(jìn)行觀察和分析,以便從中找到規(guī)律性,然后,教師再對學(xué)生所獲得的規(guī)律性進(jìn)行精當(dāng)?shù)?總結(jié)。這樣,學(xué)生不僅從學(xué)習(xí)中找到了樂趣,還掌握了自學(xué)方法。而樂趣和方法,正是拓寬學(xué)生知識面的必要條件。

  四、吸收先進(jìn)的教育教學(xué)方法,注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  “他山之石,可以攻玉”。先進(jìn)的教育教學(xué)方法是專家、學(xué)者或一線的優(yōu)秀教師在廣泛的論證和反復(fù)的實(shí)踐中所總結(jié)或概括出來的,具有一定的覆蓋性。有針對性的、結(jié)合實(shí)際的吸收這些先進(jìn)的教育教學(xué)方法,對我們的教學(xué)工作來講,有事半功倍的效果,因而,在實(shí)際教學(xué)中,特別注重有針對性的、結(jié)合實(shí)際的吸收先進(jìn)的教育教學(xué)方法,使之為我所用。同時,注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),根據(jù)實(shí)際,隨時記錄自己的教學(xué)體會,盡量將自己的教學(xué)體會升華到理論的高度,并通過教研論文的形式表現(xiàn)出來。在實(shí)際工作中,由于我知識層次、經(jīng)驗(yàn)等客觀原因,或多或少的存在著一些不足,有待在今后的工作中改進(jìn)。

  五、九年級語文備課組共組織了四次月考,每次考前組織學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí),考后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。學(xué)生整體語文成績有所提高。在今后的教學(xué)工作中,我會揚(yáng)長避短,多學(xué)習(xí)別人的好方法,取長補(bǔ)短,取得更大進(jìn)步。

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