男孩情緒障礙致停學(xué)，病因與家庭教育有關(guān)
13歲的大帥（小名）已經(jīng)一年多沒(méi)去上學(xué)了，母親陳女士說(shuō)，去年5月份，兒子因沒(méi)完成作業(yè)被老師攆出教室，一急之下情緒失控，后被診斷為“情緒障礙”。但大帥班主任田老師稱，孩子情緒原本就容易激動(dòng)，且她并沒(méi)有要求大帥離校補(bǔ)作業(yè)。
學(xué)生失控：為什么不讓我參加考試
陳女士永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天，“2011年5月9日，早上6點(diǎn)40分我把大帥送到沈陽(yáng)市育源中學(xué)，大概過(guò)了20分鐘，大帥給我打電話說(shuō)老師讓我去學(xué)校一趟，因?yàn)樽鳂I(yè)的事�！标惻康綄W(xué)校后，看到大帥已經(jīng)背上書包站在教室門內(nèi)。“我跟老師說(shuō)，孩子沒(méi)寫完作業(yè)的事我知道，今天就讓孩子補(bǔ)上�？衫蠋熣f(shuō)什么也不同意，非讓孩子回去。那天下午期中考試，我為了讓孩子能參加考試，只好把孩子帶回附近的爺爺家補(bǔ)作業(yè)�！标惻繘](méi)想到，一直到中午12時(shí)，大帥還沒(méi)把作業(yè)做完，并開始瘋狂地砸屋里的收音機(jī)、鬧表和桌椅等物，嘴里還喊“為什么不讓我參加考試”？
“那天下午，大帥坐在南運(yùn)河岸上發(fā)呆幾個(gè)小時(shí)。回家后，還繼續(xù)砸家里的東西，狂叫不止�！标惻空f(shuō)，這并不是班主任田老師第一次不讓大帥參加考試了。 “2010年11月，大帥被檢查出有鼻竇炎，進(jìn)行手術(shù)治療在家休息。2011年初，田老師就不允許孩子參加期末考試，甚至想讓孩子留級(jí)一年。那次，孩子就被氣得發(fā)過(guò)一次火�！�
家長(zhǎng)憤怒：老師怕被孩子影響業(yè)績(jī)
“考試成績(jī)的好壞會(huì)影響老師的業(yè)績(jī)，老師自然不希望幾個(gè)月沒(méi)上學(xué)的大帥參加考試。那次期末考試后，大帥就被編到最后一排的一個(gè)角落里，自己獨(dú)立一個(gè)組。那段日子，大帥情緒一直很低落，感到同學(xué)都疏遠(yuǎn)他�！标惻空f(shuō)，老師第二次拒絕大帥參加考試成為孩子情緒失控的導(dǎo)火索。
去年5月9日以后，大帥的敏感情緒愈演愈烈，拒絕與人來(lái)往。沈陽(yáng)市精神衛(wèi)生中心診斷其為“情緒障礙”�！澳嵌螘r(shí)間我天天以淚洗面，他在那住了 44天院，又轉(zhuǎn)到盛京醫(yī)院，因?yàn)楹⒆臃尾繜隽艘粋�(gè)洞，我們真是心疼得不行�！睂⒑⒆咏映鲈汉螅惻繛榉乐箖鹤虞p生，在鐵西區(qū)臨時(shí)租住了一個(gè)2層樓房，并日夜看守孩子。昨日，記者見到了大帥。與同齡孩子相比，大帥顯然萎靡許多，只有面對(duì)媽媽的問(wèn)話時(shí)，臉上才有笑容。眼前的大帥已經(jīng)和家里照片中英俊的大帥相去甚遠(yuǎn)，對(duì)學(xué)校更是不愿多做回憶。
老師陳述：孩子自己要求離開的
事情已經(jīng)過(guò)去一年多，可陳女士卻一直沒(méi)有放棄向教育主管部門要一個(gè)說(shuō)法。“學(xué)校對(duì)田老師做出的處理意見是‘批評(píng)教育，警示他人’�！标惻勘硎�，自己無(wú)法接受這個(gè)決定。
昨日下午，記者聯(lián)系上大帥的班主任田老師。“大帥從上我們學(xué)校以后，大概只上了一兩個(gè)月學(xué)。我跟他的'接觸確實(shí)不多，但給我的印象是情緒比較容易激動(dòng)，很難控制�！碧锢蠋熃忉�，5月9日確實(shí)是期中考試，而事情卻發(fā)生在勞動(dòng)節(jié)小長(zhǎng)假后開學(xué)第一天，也就是5月3日�！八麐寢屢ё∥也蛔尯⒆訁⒓悠谥锌荚�，說(shuō)我擔(dān)心他拖班級(jí)平均分。其實(shí)大帥學(xué)習(xí)成績(jī)只是中游偏下，并不是班里成績(jī)最不好的。而且他是否留級(jí)，也不是我能決定的。每個(gè)孩子作業(yè)不完成，我都會(huì)找他們的家長(zhǎng)，但我沒(méi)有讓孩子回家去寫作業(yè)，是他自己要求離開的，此后，就再?zèng)]來(lái)上過(guò)學(xué)�！�
沈陽(yáng)育源中學(xué)張校長(zhǎng)表示，教育主管部門曾先后六次來(lái)學(xué)校調(diào)查此事�！疤锢蠋熥鳛榘嘀魅未_實(shí)沒(méi)有對(duì)大帥的病情持續(xù)關(guān)注，沒(méi)有完全盡到班主任的責(zé)任。所以學(xué)校對(duì)她進(jìn)行批評(píng)教育，警示其他教師�！睆埿ｉL(zhǎng)表示，“如果陳女士不認(rèn)同學(xué)校的處理意見，可以找相關(guān)機(jī)構(gòu)對(duì)孩子發(fā)病原因進(jìn)行鑒定，走司法程序�！�
醫(yī)生感慨：患情緒障礙很難治療
一位不愿具名的精神衛(wèi)生醫(yī)生表示，“情緒障礙”廣義上也屬于精神疾病，多發(fā)于兒童期以后的青少年期�！扒榫w障礙絕大部分都是家庭和成長(zhǎng)環(huán)境造成的，與受了很長(zhǎng)時(shí)間的情緒渲染跟壓抑有關(guān)。從以往病例來(lái)看，主要是與家庭教育有關(guān)，也有可能是遺傳。同時(shí)，現(xiàn)實(shí)來(lái)看，老師與學(xué)生心理上的探討也非常少，孩子不聽話就找你家長(zhǎng)，這種做法對(duì)孩子的情緒作用很大。情緒障礙治療起來(lái)非常困難，但也有的孩子在隨著年齡增長(zhǎng)后，會(huì)自行痊愈�！痹撫t(yī)生認(rèn)為，“情緒障礙” 的誘發(fā)原因不好判定，不能簡(jiǎn)單加以判斷。
【男孩情緒障礙致停學(xué)，病因與家庭教育有關(guān)】相關(guān)文章：
最容易毀掉男孩子未來(lái)的家庭教育10-12
與男孩微信聊天技巧03-13
情緒管理與職場(chǎng)減壓培訓(xùn)心得08-02
壓力與情緒管理課程培訓(xùn)心得05-07
有關(guān)喬姓男孩的起名12-18
有關(guān)男孩哄女孩子的話07-17
情緒類型測(cè)試05-19
情緒類型測(cè)評(píng)09-18
有關(guān)新初三緊張的情緒如何緩解04-26