男孩應(yīng)該學(xué)什么樂器好
樂器，泛指可以用各種方法奏出音色音律的器物。一般分為民族樂器與西洋樂器。下面就是小編整理的男孩應(yīng)該學(xué)什么樂器好，歡迎大家參考閱讀！
男孩應(yīng)該學(xué)什么樂器好1
一、網(wǎng)絡(luò)投票情況：
1、鋼琴：61票
2、小提琴：17票
3、大提琴：10票
4、吉它：18票
5、薩克斯：10票
6、長號：1票
7、小號：1票
二、各種樂器對性格和氣質(zhì)的影響（眾說紛紜）：
觀點1：有人說：學(xué)鋼琴的男生較斯文，學(xué)小提琴的男生較憂郁，學(xué)大提琴的男生較穩(wěn)重，學(xué)吉他的男生較風(fēng)流，學(xué)長號的男生較脫俗，學(xué)小號的男生較書生。
觀點2：打鼓的男生會給人一種很酷的感覺呢.....吉他也是啊..........彈鋼琴和拉小提琴的男生則給人很幽雅的感覺.....
觀點3：男生嘛，男性化一點兒比較好，吉他，鋼琴，架子鼓都可以，但最主要的還是個人的興趣，像我就很愛好古典文化，所以我學(xué)的是古箏和二胡，雖然男生很少學(xué)古箏的，但是我的確很愛古箏��！給孩子一個自由的空間吧，多給他一些建議，讓他自己決定。
觀點4：我倒是贊成學(xué)架子鼓或者是吉他，首先因為這兩樣比較受歡迎，其次是因為這兩樣對于男孩子的成長有好處，學(xué)架子鼓培養(yǎng)樂感，開發(fā)男孩子的左腦，學(xué)吉他可以體現(xiàn)男人（說男孩子更確切點）本色，有成就感，學(xué)東西的速度會變快。
觀點5：如果手指條件比較好～可以考慮鋼琴和手風(fēng)琴～鋼琴是樂器之王～它高雅～彈得一手好鋼琴的男孩子長大后有王子氣質(zhì)～相信父母也很樂于看到這一點...手風(fēng)琴是快樂的樂器之王～不受地點限制～很休閑....
觀點6：如果是個男孩的話，建議是小提琴、鋼琴，增強修養(yǎng)。如果是女孩的話，建議是學(xué)小提琴，比較有氣質(zhì)。
觀點7：幼兒學(xué)什么樂器好？女孩學(xué)二胡、古箏不錯；男孩學(xué)小提琴不錯，主要是培養(yǎng)孩子藝術(shù)細胞，讓他/她靜下心來，提高情操。尤其是男孩子，平時很調(diào)皮，但一拉起琴來完全兩樣。女孩彈那些古樂器比較有氣質(zhì)。
觀點8：孩子學(xué)什么樂器好？既然學(xué)過電子琴了，就轉(zhuǎn)鋼琴吧，這樣比較好，孩子能不能堅持也在于家長，不過學(xué)鋼琴確實是件非�？菰锏氖拢行睦頊�(zhǔn)備，不過既然打算學(xué)了，就無論如何要堅持，這對孩子也是個意力的鍛煉，也能很好的開發(fā)大腦。
觀點9：怎么給孩子選樂器課程？給7歲的小孩選一門樂器課，選那種樂器該根據(jù)什么��？孩子完全不懂音樂。
學(xué)各種不同的樂器以后的市場和發(fā)展會怎樣��？這么小的孩子，他不知道自己的興趣是什么。
家長可以替他考慮多一些。
基本思路：
1、選一個對他小升初、初升高、高中升大學(xué)有幫助的樂器。如長笛、竹笛、雙簧管、小號、圓號等，這些都是中學(xué)、大學(xué)樂團必配的樂器。
2、選相對學(xué)的人少的樂器（主要看你所在地情況）。如打擊樂、巴松等。
3、以上樂器在升學(xué)時，都可以起到關(guān)鍵作用，如孩子可以考特長生。特長優(yōu)惠政策太多，上重點中學(xué)的機會比別人大多了，大學(xué)里專業(yè)可以隨便挑等等。這些樂器對孩子大腦鍛煉有益。
觀點10：看過一篇文章，討論關(guān)于樂器和性格熏陶，覺得有點道理：
從音色來看，小提琴偏舒緩纏綿，鋼琴偏清脆洪亮，對孩子的性格也會產(chǎn)生潛移默化的作用。鋼琴影響孩子剛，小提琴能影響柔。但是我相信這這種影響是長期緩慢而且微弱的。而且大多數(shù)音樂家都是鋼琴小提琴全通的。
孩子喜好為主，可以適當(dāng)參考性格影響。
三、學(xué)習(xí)的時期
1、孩子最好的聽力是4到12歲～這個年齡接觸一些音樂學(xué)習(xí)最好。如果比較小～可以從現(xiàn)在開始常放一些古典名曲給他聽～陶冶性情對孩子的成長發(fā)展有很重要的意義。
2、3、4歲的小男孩學(xué)點什么樂器好？電子琴是最好的樂器，因為它需要用手彈，不需要太大的力度，手指輕輕一放它就會發(fā)出優(yōu)美的響聲，一般小孩子它都感興趣的，最好還是等到5歲的時候?qū)W，3、4歲時學(xué)未免太早，不要急于讓自己的孩子成才，也要注意自己孩子的愛好。
3、7歲以前是學(xué)習(xí)音樂的年齡，都5歲了，去學(xué)音樂吧，再不學(xué)，就落給別人了。美術(shù)時間尚早呵。一般來說4、5歲以上的孩子都比較適合樂器，因為這時候的接受能力比較強，如果年紀(jì)太小，反而不好。
4、兒子還有一個多月就三歲了，現(xiàn)在適合學(xué)習(xí)哪類樂器？什么都不要學(xué)，給他聽各種類型各種風(fēng)格的音樂，并且引導(dǎo)他，在他有自主選擇能力的時候讓他自己選適合自己喜歡的音樂風(fēng)格的樂器。5—7歲就可以開始拜師學(xué)藝了。
5、三歲前最好別學(xué)鋼琴。每到假期，一些鋼琴、舞蹈班等各類藝術(shù)班總是門庭若市，一些求藝心切的家長為了不讓孩子輸在起跑線上，未滿入園年齡就想讓孩子學(xué)琴，還有一些才2歲不到的幼兒甚至已經(jīng)有了學(xué)琴經(jīng)歷。但是，孩子到底該到什么年齡學(xué)什么樂器，家長們還是很迷惘。對此我們特編發(fā)了鋼琴大師孔祥東的提議，也許會給迷惘中的你一些啟發(fā)。
3歲以內(nèi)的幼兒最好別太早學(xué)習(xí)鋼琴等樂器。其實家長無需心急，幼兒在2歲半至3歲半左右，是接受音樂啟蒙教育的最佳年齡。如果功利性過強地傳授樂器技能，反而可能得不償失。
“3歲以內(nèi)的孩子，最好先不要接觸樂器，其實，像我自己也是等到了5歲半才開始學(xué)鋼琴的�！笔澜缰撉偌铱紫闁|先生特別提醒那些望子成龍心切的家長：“彈鋼琴的時候，孩子眼看、耳聽、腳踩踏板、手腦并用，對培養(yǎng)兒童的早期協(xié)調(diào)能力很有幫助�？茖W(xué)研究也發(fā)現(xiàn)，協(xié)調(diào)性好的孩子將來背課文、背英語單詞都快，記憶能力明顯地優(yōu)于其他孩子。但我并不提倡3歲以內(nèi)的孩子過早地接觸鋼琴！”
根據(jù)柴可夫斯基鋼琴比賽一項調(diào)查，60%%~70%%鋼琴大賽獲獎?wù)叩某醮螌W(xué)琴年齡在6~8歲，而其中只有一人年齡最小在3歲半，其中少部分在10歲左右。因此，大師們認為，在3至6歲對幼兒進行音樂啟蒙，是最佳時期�？梢酝ㄟ^各種有趣味性的體育游戲活動，比如：小雞唱歌、造房子等，讓五線譜等基本的樂理知識一點一點地滲透到孩子的日常游戲活動中。幼兒在2歲半至3歲半的時候，是音樂啟蒙的最佳年齡。期間完全可以不通過樂器學(xué)習(xí)，而僅僅是在寬松的環(huán)境中，開展各種音樂游戲，讓他們感受音樂的節(jié)拍和旋律。在兒童詩歌、舞蹈和繪畫等“玩”中滲透聽音樂，同時伴隨著音樂而揮揮小手、跺跺小腳，跟著節(jié)拍跳舞；而等到幼兒3歲半以后，才開始學(xué)習(xí)樂器、認識五線譜；待到4歲半時，逐步增加樂器技能和樂理知識；到了大班，就可以直接參加各種樂器的考級了。
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3、4歲的小男孩電子琴是最好的樂器。電子琴需要用手彈，不需要太大的力度，手指輕輕一放它就會發(fā)出優(yōu)美的響聲，一般小孩子它都感興趣的。
5歲以上的孩子都比較適合樂器，因為這時候的接受能力比較強，如果年紀(jì)太小，反而不好。而且4到12歲聽力最佳，有心培養(yǎng)孩子音樂的父母，在這個時期，常放一些古典名曲給他聽，會很起作用。
3歲前是音樂啟蒙教育的最佳年齡。最好別太早學(xué)習(xí)鋼琴等樂器。過于功利性的傳授樂器技能，往往適得其反。世界著名鋼琴家孔祥東先生特別提醒那些望子成龍心切的家長，彈鋼琴的時候，孩子眼看、耳聽、腳踩踏板、手腦并用，對培養(yǎng)兒童的早期協(xié)調(diào)能力很有幫助。協(xié)調(diào)性好的孩子將來背課文、背英語單詞都快，記憶能力明顯地優(yōu)于其他孩子。
最佳初學(xué)年齡在6~8歲，過早過晚都不好。幼年時期適當(dāng)引導(dǎo)，男孩子可以通過各種有趣味性的體育游戲活動，比如：小雞唱歌、造房子等，讓五線譜等基本的樂理知識一點一點地滲透到孩子的日常游戲活動中。逐步長大，韻律，技巧，都可以適當(dāng)增加一些知識的教受。等到6歲可以直接參加考試。
暢游在音樂的世界里，讓男孩子也能享受那一份奇妙的感覺。按照科學(xué)的方法，為孩子的音樂之路添磚加瓦，選擇適合孩子個性的樂器，讓音樂成為樂趣，讓音樂給孩子帶來希望。
一些建議
1、孩子不宜太早學(xué)樂器，特有天賦的例外。
2、尊重孩子的選擇，不要跟別的孩子比。
3、即使是他自己選的，也有可能不再感興趣，原因很多，家長要有足夠的心理準(zhǔn)備。
4、孩子學(xué)習(xí)的過程也是考驗家長的過程，那種認為找個好老師就萬事大吉的想法是根本行不通的，尤其是在初期。
5、想要達到一定的水平，不管是什么樂器非下苦工夫不可，而且是持續(xù)不斷地，這既是孩子，也是家長要緊記的。
6、音樂環(huán)境很重要。告訴你我的孩子從小雖然沒學(xué)鋼琴，我不強求他學(xué)什么，(他在3歲時我家買的電子琴和鋼琴還有手風(fēng)琴)可是我給他創(chuàng)造了音樂環(huán)境，就是天天聽世界名曲，(生下來——歲前)對于音樂的敏感就隨之而來，原來我不懂，學(xué)習(xí)了奧爾夫音樂教學(xué)法后我明白了，他為什么現(xiàn)在會創(chuàng)作自己喜歡的歌曲音樂了，只有環(huán)境是他學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)，給你的孩子一個環(huán)境，最重要，音樂就在我們的身邊。
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方法/步驟
1、選擇樂器要看孩子的年齡段
從幼兒智力發(fā)展和身體發(fā)育的情況來看，3-4歲的孩子學(xué)樂器還是為時尚早。3歲以下的孩子肺活量小，學(xué)習(xí)吹奏樂有困難，在幼兒階段最好不要選擇這類樂器；5歲左右可以開始學(xué)鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴等鍵盤樂器；而學(xué)習(xí)弦樂器，如小提琴等，應(yīng)該在6歲以上。一般來說，學(xué)習(xí)鍵盤樂器一年，基本掌握了音準(zhǔn)和節(jié)奏感后，再轉(zhuǎn)學(xué)弦樂器會更好。3-6歲是孩子音樂發(fā)展的關(guān)鍵期。但在這個時候孩子的聽力發(fā)育還不成熟，所以很多孩子對音準(zhǔn)概念掌握還不好。學(xué)習(xí)是有固定音高的鍵盤類樂器比較好，如：鋼琴、手風(fēng)琴、風(fēng)琴、電子琴等。這類樂器在學(xué)習(xí)的過程中，孩子很容易在自己的彈奏中獲得穩(wěn)定、準(zhǔn)確的音高感。在買了這類樂器后，要注意經(jīng)常維修（尤其鋼琴），因為鋼琴的琴弦易松動，音不準(zhǔn)對孩子的耳力的發(fā)展是有害的。另外需要提醒是，玩具電子琴、玩具鋼琴等樂器音很容易不準(zhǔn)，不要把它當(dāng)作練習(xí)琴用，對孩子學(xué)琴有不好的影響。
2、選擇樂器要看孩子的聽力條件
如果讓孩子學(xué)習(xí)二胡、小提琴一類的弓弦樂器，需要注意這類樂器是沒有固定音高的。孩子學(xué)習(xí)這類樂器要靠自己的聽力去校音。如果孩子聽力不好，學(xué)習(xí)這類樂器是困難的�？梢杂酶鞣N高低不同的音調(diào)（如動物或汽車?yán)鹊慕新暤龋┳尯⒆幽７拢囋嚭⒆拥穆犃�。一般地說，孩子如果能正確地模仿所發(fā)出的音調(diào)，便具備學(xué)習(xí)這類樂器的聽力條件。反之則不宜立即學(xué)習(xí)這類樂器。
3、選擇樂器要從孩子的實際身體條件出發(fā)
在為孩子買樂器時，要考慮樂器的尺寸、長短、大小是否適合孩子使用和練習(xí)。孩子用成人樂器演奏是有困難的，所以還是以選擇兒童練習(xí)琴較適宜。同時還要考慮樂器是否便于孩子攜帶和表演，如果選擇便于攜帶的輕型樂器，那么孩子就可在各種場合表演，這種展示可以培養(yǎng)孩子的自信心與自豪感。
4、選擇樂器要從孩子的興趣和特長出發(fā)
考慮清楚是學(xué)習(xí)民族樂器還是西洋樂器。不要小看這個問題，對于孩子來說，初學(xué)的樂器很可能影響到他審美情趣的形成。比如孩子初學(xué)的樂器是一把小提琴，以后他可能十分酷愛西洋管弦樂曲。孩子初學(xué)的樂器是一把京胡，以后他可能是個京劇迷。
5、選擇樂器還要從孩子的生理條件出發(fā)
比如：學(xué)吹笛子，要看他的嘴唇是否薄，牙齒是否整齊，因為薄嘴唇在笛子上吹奏吐音占優(yōu)勢，發(fā)音容易清脆；另外看一看他的手指肚肌肉長得是否又圓又粗，因為這樣的手指按孔占優(yōu)勢。再如學(xué)習(xí)彈撥樂器，象琵琶、柳琴等，最好是細長的手指，因為這樣的手指在樂器上按音與換把占優(yōu)勢。再譬如學(xué)習(xí)揚琴、木琴等樂器，最好是腕子動作較松弛與靈巧，俗語說“先天有腕子”，腕子的靈巧在擊弦或擊板上會占優(yōu)勢。再如學(xué)習(xí)二胡或小提琴最好是手指尖粗圓，俗語說“長得墩實”，這樣的指尖按音效果好，當(dāng)然手指也是長一點好，特別是小指。再如學(xué)習(xí)手風(fēng)琴，也是靈巧與較長的手指占優(yōu)勢。
男孩應(yīng)該學(xué)什么樂器好4
1.電子琴
男孩學(xué)電子琴比較好，電子琴易學(xué)，不需要孩子手指太大的力度，費用也不是很高，并且有助于啟發(fā)孩子的音樂天賦，培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感及對音樂的感知力、領(lǐng)悟力。男孩學(xué)電子琴最好的年齡段是3-5歲，這個年齡段的男孩已經(jīng)可以進行簡單的節(jié)奏練習(xí)，并可以慢慢過渡到簡單旋律的彈奏。父母需要注意的是，這個階段的孩子注意力集中的時間比較短，通常5歲前的'男孩注意力一次集中的時間不超過10分鐘，家長可以通過孩子學(xué)電子琴，從小培養(yǎng)孩子專注于學(xué)習(xí)的能力。
2.鋼琴
男孩學(xué)鋼琴比較好，學(xué)鋼琴的男孩身上會形成一種高雅、紳士的氣質(zhì)。彈鋼琴能鍛煉男孩的反應(yīng)能力，鍛煉手眼并用、四肢協(xié)調(diào)的能力。研究發(fā)現(xiàn)，早期培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力的孩子，日后記憶力也會有很好的發(fā)展。男孩學(xué)鋼琴的年齡應(yīng)晚于學(xué)電子琴的年齡，通常為4-6歲，這個年齡段為男孩音樂智能開發(fā)的關(guān)鍵階段。研究表明，4-6歲學(xué)鋼琴的男孩，比上學(xué)后才學(xué)鋼琴的男孩在音樂方面更有造詣。
3.小提琴
男孩學(xué)小提琴比較好，國際權(quán)威機構(gòu)證實，小提琴通過雙手、大腦及全身特殊的協(xié)調(diào)訓(xùn)練，能提高孩子的理解力、記憶力、反應(yīng)能力以及學(xué)習(xí)時的注意力，有利于孩子的成長與發(fā)展。美國、英國、法國、意大利等發(fā)達國家的學(xué)校和家庭都非常重視孩子學(xué)習(xí)小提琴，這些國家的音樂教育專家研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)小提琴可以提高身體的協(xié)調(diào)能力及克服困難的自信心，還能培養(yǎng)優(yōu)雅的氣質(zhì)，對孩子的發(fā)展起到十分重要的作用。
4.大提琴
男孩學(xué)大提琴比較好，可以提高孩子的音樂素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子穩(wěn)重的氣質(zhì)。大提琴琴聲溫暖而寬厚，音域溫潤而寬廣，與鋼琴、小提琴并稱為西方的三大獨奏樂器，有“樂器王子”的美譽。男孩學(xué)習(xí)大提琴，可以根據(jù)孩子的身高、手形來讓老師選擇適合孩子的大提琴琴號。
4.吉他
男孩學(xué)吉他比較好，吉他是最普及的一種啟蒙性樂器，男孩學(xué)吉他的好處有以下幾點：
(1)學(xué)習(xí)吉他能提高男孩的個人修養(yǎng)與素質(zhì)，能受到較好的音樂教育，對孩子有音樂啟蒙的作用。
(2)學(xué)習(xí)吉他能開發(fā)男孩的智力，培養(yǎng)男孩的協(xié)調(diào)性。吉他的演奏要求孩子聽覺的專注與十個手指的協(xié)調(diào)配合。雙手不同動作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合能促進孩子左右大腦更好發(fā)展。研究表明，從幼年開始學(xué)習(xí)吉他的孩子，在理解能力、接受能力、想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都明顯高于一般孩子。
(3)學(xué)習(xí)吉他能提高男孩的音樂鑒賞能力。
(4)學(xué)習(xí)吉他能豐富男孩的情感，使孩子更開朗，更樂觀。
(5)學(xué)習(xí)吉他能培養(yǎng)男孩的毅力、耐力、信心、勇氣，因為演奏吉他需要熟練的技術(shù)、技巧，這就需要孩子平時長期有規(guī)律的、科學(xué)的、持久的練習(xí)。
一、男孩學(xué)樂器對性格氣質(zhì)的影響
1.學(xué)鋼琴的男孩會形成一種高雅、紳士的性格氣質(zhì)。
2.學(xué)小提琴的男孩會形成一種憂郁、優(yōu)雅的性格氣質(zhì)。
3.學(xué)大提琴的男孩會形成一種文雅、穩(wěn)重的性格氣質(zhì)。
4.學(xué)吉他的男孩會形成一種自由、灑脫的性格氣質(zhì)。
(5)學(xué)長號的男孩會形成一種深邃的性格氣質(zhì)。
(6)學(xué)架子鼓的男孩會形成一種豪放的性格氣質(zhì)。
(7)學(xué)古箏的男孩會形成一種飄逸的性格氣質(zhì)。
二、男孩學(xué)樂器的一些建議
1.男孩學(xué)樂器，自身的興趣愛好很重要，興趣是孩子最好的老師，家長應(yīng)盡量尊重孩子的興趣，不要過于勉強孩子學(xué)習(xí)他不喜歡的樂器，這樣對寶貝成長反而不利。只有發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，才能找到適合孩子的樂器，才能激發(fā)孩子的潛能，未來有更好的發(fā)展。
2.男孩學(xué)習(xí)任何樂器都需要從基本功練起，練習(xí)基本功對孩子來說非�？菰�，但卻是必不可少的，建議家長不要急于求成，要耐心開導(dǎo)孩子，讓孩子明白打好基礎(chǔ)的重要性，鼓勵孩子持之以恒。
3.男孩學(xué)樂器，打基礎(chǔ)很重要，建議家長不要給孩子購買便宜而質(zhì)量較差的樂器，一方面，這種低價購買的樂器材質(zhì)可能不好，含有有害、有毒物質(zhì)，危害孩子的身體健康;另一方面，低檔品質(zhì)的樂器也不利于孩子的音樂才能發(fā)展。
4.建議學(xué)電子琴的男孩應(yīng)購買電子琴專用教材，而不要選擇市場上出售的那些根據(jù)鋼琴或手風(fēng)琴教材改編而成的電子琴教材，否則會影響孩子的電子琴演奏。
5.很多父母會給孩子報樂器培訓(xùn)班，建議家長在給孩子選擇樂器培訓(xùn)班時，一定要選擇師資力量及教學(xué)條件符合要求的培訓(xùn)班。有些培訓(xùn)班的老師并不專業(yè)，而培訓(xùn)學(xué)校也是以追求利益最大化為宗旨，這樣的培訓(xùn)班既浪費孩子的時間及家長的金錢，也耽誤孩子的發(fā)展，危害頗深。
6.建議家長不要在男孩學(xué)習(xí)樂器的過程中將孩子與其他孩子進行對比，打擊或批評孩子，過于嚴(yán)厲的教育只會導(dǎo)致孩子喪失自信心，產(chǎn)生畏難的情緒。
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