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情話作文

時間:2022-08-06 13:34:19 戀愛寶典 我要投稿

情話作文6篇

  在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的情話作文7篇,希望能夠幫助到大家。

情話作文6篇

情話作文 篇1

  “老婆,今天跟我回家好不好。我媽想見你,正好今天情人節(jié)!耙粋穿著校服的男孩,背著兩個書包乖乖的問著在他前面的女生。”我跟你有關(guān)系么?別跟我說話,我煩你!芭⒉恍嫉卣f!倍几叨膶W生了,生氣怎么還想二年級的小孩子呢?“他牽起她的手,可手卻被她抽了回去。她頭也不回地走了,他也就一直跟在她身后。半路上,遇到了顧殘。顧殘走在宇格旁邊(忘了說,女主是宇格但不是我)問她晚上要不要去打球。宇格馬上回答說“當然去啊,為什么不去?”本單(他是男主,算是男主吧,我嫌棄他)大步流星的走上來問顧殘,剛剛說什么了。顧殘反問本單“吵架了?她不搭理你了?”本單點點頭,無奈的看著宇格的背影。宇格走到了小區(qū)門口,本單還在那跟著!澳慵沂荂棟吧?”聲音很清澈但很陰冷。本單點了點頭,宇格卻反身向后走。本單抓住了宇格問她,干嘛去!暗谝淮稳ツ慵,總不能空手去吧!北締纹嵠崕ラT口的超市。水果,營養(yǎng)品balabala一堆東西,從本單肩上接過自己的書包拿出錢包。付完錢之后,本單走在前面宇格默默的跟在后面。

  “你就是歐陽宇格?”已經(jīng)到了本單的家,宇格把買的東西放在了茶幾上。本單的媽媽,很慈祥。宇格點點頭,本單走過來說“媽,快做飯去。一會要個顧殘打球呢!”本單的媽媽疑惑的看著本單,“宇格也去嗎?”本單點點頭,本單媽疑惑的看著宇格。“對,我會打籃球!

  吃過飯后,本單拎著球。本單爸開著車把本單和宇格送到球場后離開了,本單拿著宇格和自己的球,宇格拎著水。眾人驚呼”見家長了!“本單把手攬著宇格的肩膀,宇格用眼睛看著他們。一副不順眼的樣子,他們都退了。誰不知道剛一軍訓的時候,高一三班的歐陽宇格把教官打了。也就只有本單,才能降服她。

  宇格的手機響了,宇格把球給了本單后走下場地接了電話。一個聲音頹廢的男人說”宇格,你還好么?我……離婚了,你在哪?可以去找你么?“宇格看著場上的本單,猶豫了一下回答道,”行吧,我要吃肯德基,晚飯沒吃飽。“那個男人說,我等你。宇格,坐在地上,那句我等你。讓歐陽宇格足足等了五年,宇格慌了神。她打電話給南歌,慌慌張張的給她說了事情的經(jīng)過。那個在電話的另一端破口大罵(我是不會說那個南歌是黃xx的,哼那個傲嬌逼身下受)她一直再罵宇格沒有出息,冷靜下來問宇格在哪。十分鐘后,兩人到了肯德基門口?墒怯罡窬谷徊桓疫M去,她現(xiàn)在無助的像個孩子。

  那個離婚的男人是誰?他為什么離婚了來找宇格?宇格究竟又與他有什么故事?請期待下一章,謝謝支持。

  辣個,這事宇格第一次寫小說,請多多支持。不光要贊,還要轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。宇格謝謝那些好人,還有我愛你們呦。

情話作文 篇2

  她和他是初中才認識的,準確的說,她們下冊才認識的。

  那時候的她是班上的紀律委員,她很活潑,脾也不太好;他則是班上的數(shù)學組長,他比較內(nèi)向,脾氣卻很好。在她們成為同桌之前她甚至不知道班上有他這么一個人。

  那天下午,老師不知道中了什么邪,發(fā)瘋似的將全班的同學都換了位置;她就迷迷糊糊成了他的同桌。說是同桌,不如說是同學更準確,因為她們成了同桌兩個星期卻連一句話都沒有說過。

  不記得她們說的第一句話是什么了,或許是她向他請教數(shù)學問題,或許是她問他問課程表,只記得是她先想他說話的,反正從那個時候起她們就漸漸成了朋友了。慢慢的他就漸漸地向她問作業(yè),當時全班的同學都有一本專門記錄作業(yè)的本子,她知道,也不拆穿,只是告訴他。他總是在她因為寫不出數(shù)學題而遷怒他的時候靜靜地站在一旁等她發(fā)完怒,然后溫和地笑著問她:“那題不會?我教你!本瓦@樣,她總能讓他的一個笑容將她的十丈高的怒火熄滅。他們越來越像朋友了。

  后來,她們不是同桌了,她原以為她們再也不會有什么交集了,他卻總是在qq上問她作業(yè),她不厭棄煩地將作業(yè)發(fā)給他,然后扯出另一個話題。她們就這樣成了那種現(xiàn)實中不說一句話,qq上卻能無話不談的好朋友。

  八年級下冊的時候,她轉(zhuǎn)學了,成了那種一年不回家?guī)状蔚募乃奚。他就問好她什么時候回家,什么時候在線,總是第一個給她發(fā)信息的人。她則每次回家就第一個看他的信息,第一個給他發(fā)信息。她們就這樣成了好閨蜜。

  那天,她對他說:我們做一輩子的好朋友好嗎?以后都要聯(lián)系,不倫身在何方。他鄭重的回了她一個好字。直到很久后她們都一直保持著聯(lián)系。

  “海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”大概就是說她們吧。

  真正的友誼,是不會淡化,不會消失的;真正的友誼,是沒有時間,沒有距離的!

情話作文 篇3

  “不是每個人都這么關(guān)心你”——題記

  隨著時代的進步和生活的快節(jié)奏, 現(xiàn)代社會的人們一個個越來越有股自私風氣,似乎所有人見面打招呼都不再是互相關(guān)心,問候,只是簡單的一句“你好”,hello,hi之類的語言,使生活極度缺乏感情色彩,也淡漠了人與人之間的情感。

  今年暑假我跟媽媽做思想工作,懇請她讓我自己一個人去北京。在我百般糾纏討好的情況下,無奈的她只好勉強答應(yīng)了。接下來的每天我都在認真仔細做攻略,直到出行前她還在囑咐到:“下了飛機要給阿姨打電話,給我打電話,在飛機上不要亂走動,有不舒服或者其它的可以找空姐等等之類的話”聽得我耳朵都快起繭子了,過了檢票口我拉起自己的行李箱往里走一瞬間有些莫名其妙的失落和害怕,因為這畢竟是我自己一個人第一次出遠門,但我向媽媽承諾過的我就一定會做到。

  就這樣神不知鬼不覺的登機了,剛上登機口迎面看到兩個漂亮親切的大姐姐(空姐)其中一個用甜美的聲音對我說:妹妹你一個人坐飛機嗎?我應(yīng)到:嗯!那你怕不怕?我尷尬的笑了說:不怕,不怕,那就好,說完兩邊嘴角稍稍揚起,我沉醉于此,半天才反應(yīng)過來緊接著姐姐看了我手里的票。然后帶我找到的自己的位置為我系上安全帶,動作非常輕柔嫻熟,還交代我有事一定要叫她,此刻讓我感到好溫暖,因為有個人像家人一樣關(guān)心著我。

  我滿心歡喜的望著窗外的美景,但飛機隨著氣流的顛簸讓我身體越來越不舒服。有點想吐,又有點暈,這時大姐姐趕忙跑過來給我拿垃圾袋又是給我喝生理鹽水,旁邊的叔叔阿姨們一個個都遞來水有的是紙巾...一剎那間覺得這種關(guān)心只有家人對我以外第一次感受到了一群陌生人對我這種關(guān)愛,人間還是有大愛,并不是所有人都那么冷漠...

  飛機時而平穩(wěn)時而顛簸,窗外的夕陽照射在我臉頰,心中一股暖流像溫度計一樣極速上升,而我只想說聲:謝謝你們!

情話作文 篇4

  一年四季,周而復(fù)始,循環(huán)不止。冬的靜謐,秋的悲涼,夏的炙熱,春的柔和,各有姿態(tài)。在這不平凡的庚子年中,我想我們大多數(shù)人都會與文人墨客一樣,陶醉且熱愛——春。

  “好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生!庇质且荒,窸窸窣窣的細雨聲如約而至。經(jīng)歷了生命輪回的青草在細雨輕輕的飄灑下,愈發(fā)青蔥,愈發(fā)生機,連光禿的枝干都有了生命復(fù)蘇的奇跡。

  我想,這是春的情話。

  “兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。”原以為今年的病毒會延誤紙鳶的.航班,會讓蔚藍的天空如冬季般單調(diào),幸好,幸好……抬頭凝視,紙鳶如期起航,零零星星地飛翔于天空中……

  我想,這是春的情話。

  “人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。”大地春歸,芳菲落盡之際,卻可以賞粉紅桃花,聽悅耳鳥鳴,實乃喜哉樂哉!望那一樹一樹的花開,心中不禁漣漪,有了一絲迷戀。

  我想,這是春天的情話。

  “春風又綠江南岸,明月何時照我還!迸拇猴L開始奏樂,思念如抗戰(zhàn)一線的醫(yī)生,終于盼到了,終于可以脫下防護服,展開笑顏,盡情地去感受風拂過臉頰的慰藉,盡情地去擁抱許久不見的親人。

  我想,這是春天的情話。

  “春”,短短九劃,卻給予了我們愛,給予了我們暖,給予了我們希望。不管一年四季如何循環(huán),我只想愛你。

情話作文 篇5

  指尖落在琴鍵上的剎那,心情像花兒一樣,徐徐開放。

  題記

  7歲時,初與鋼琴結(jié)緣。大方的黑白鍵,清麗脫俗,照亮暮一接觸的眼神。沒有絲毫猶豫,我選擇了鋼琴班,今后五年,都將與它為伴。

  我還記得,那天陽光暖暖,漫過綠油油的樹葉,細碎地落進窗子,映在黑色的琴身。掀開琴蓋,指尖輕輕落下,“!钡囊宦暎撬鼘ξ易畛醯幕貞(yīng),突然就覺得心頭一暖,似一朵花在心尖婀娜開放,柔軟的花瓣撥弄著我的心。我好像能看到,那朵粉色的小花,在琴身的滋潤下,一點一點展開身姿,即將完美綻放。

  于是,守著心里的那朵花,我開始日復(fù)一日地練琴。在陽光明媚的早上,在余輝尚存的傍晚,鋼琴前總有一個小小的身影,等待著一朵花的綻放。從最基本的“1、2、3、4、5”開始,對著琴譜上黑色躍動的音符,重復(fù)著相同的動作?晌揖褪蔷毑缓茫瑹o法像老師一樣,用修長的手指在88個黑白鍵上串起動聽的旋律。心里的那朵花也遲遲不肯開放,連原來的花瓣也一日一日沒了神采。我開始著急,可手指就是不聽使換,老師說我太急躁,這樣是練不好琴的。一次一次的嘗試,一次一次的失敗,我想過放棄,可那朵花兒呢,它還含苞待放,我還沒有幾見過它最美的樣子。

  我開始靜下心來,從頭練。音階、大調(diào),左手右手的配合,漸漸的,基本功扎實了,我開始嘗試著練曲子。星空下,伴著理查·克萊德曼的曲子入眠,那朵小花,似乎又開始伸展花蕾,準備徐徐開放。

  經(jīng)過不知道多少個日夜,我終于練成了第一首曲子。坐在琴凳上,抬手,踏板隨即踩下,手指落下,著記憶里的旋律,一個一個琴鍵劃過,那朵花開始顫動,慢慢地,吐出花蕾,幾近透明的花瓣終于展開它軟軟的莖拂著我的心,細小的絨毛泛著金色的光,那是我的花兒啊,澆灌著琴音,沐浴著星光,終于肯開放了

  指尖落在琴鍵上,發(fā)出悠遠的一聲響,我想,我的心情也像花兒一樣,永不凋落。

情話作文 篇6

  初三的書包重了,增加的不僅僅是太多的書本、作業(yè)本,還有太多的心事,太多的困惑,太多的惆悵。

  初三的作文愛虛構(gòu),常流著淚編些傷感的故事;初三學生說話愛跑題,能從班主任的口才說到薩達姆的受審、禽流感疫情的蔓延、中國足球的窩囊……

  初三女生愛看著窗外發(fā)呆,然后翻出已經(jīng)發(fā)黃的日記本寫些莫名其妙的句子;初三男生看著低年級學生玩著他們曾經(jīng)玩過的游戲,很神往,走過去摸摸他們的頭,又堅決地走開。

  初三的學生不再向老師告密,受到誰的委屈也不告狀,常一個人流淚到天亮。老師說初三學生世故了,復(fù)雜了,難懂了,其實是成熟了。

  初三學生讓老師很難捉摸:表揚他們,他們說太難為情;批評他們,他們說太傷自尊;不表揚不批評,他們說老師有一顆冷漠的心。

  初三學生讓家長很傷腦筋:課外書看多了,怕他們學習時間沒有保證;光啃書又怕變成書呆子,將來適應(yīng)不了激烈的競爭。

  啊,初三學生,有多少故事,多少感動,多少眼淚,多少笑容?

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