業(yè)精于勤，荒于嬉

　　導語：“業(yè)精于勤;荒于嬉”，出自韓愈·《進學解》，意思是說，學業(yè)由于勤奮而精通，但它卻能荒廢在游戲玩耍中。古往今來，多少成就事業(yè)的人是由于業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。又有多少真實故事正說明了這個道理。

　　(一)

　　“業(yè)精于勤;荒于嬉”，這句話的意思是學業(yè)的精深在于勤奮，荒廢則在于貪玩。這里，“勤”和“嬉”是條件“精”和“荒”是結果。

　　“勤”，就像一把鑰匙，它可以打開知識寶庫的大門，可以促進學業(yè)的發(fā)展，可以促使美好愿望的實現(xiàn)。古今中外，凡是有成就的人，無不“勤”。美國作家海明威成名了，但他還是給自己規(guī)定了每天的寫作字數(shù)。這種寫作上的“勤”，使他寫出了《老人與�！返炔恍嘀�作;獲得了諾貝爾文學獎。“勤”，造就了《史記》的作者司馬遷那樣的偉大文學家，造就了鐳元素發(fā)現(xiàn)者居里夫人那樣的偉大科學家，造就了油畫《蒙娜麗莎》的作者達·芬奇那樣的偉大畫家。

　　“嬉”，就像一種腐蝕劑，它使有志者變得消沉，使聰明者變得愚蠢，使大有希望者變得無所作為。為“嬉”所腐蝕是可悲的。中國古代有個農(nóng)民的兒子叫方仲永，他5歲時就能“指物作詩”，被人們譽為“神童”。人們紛紛請他們父子倆作客，又是招待，又是送錢。而其“父利其然”(他父親認為這樣很有好處)，于是把這位“神童”帶到各處吃喝玩樂。這樣，過了六七年，“神童”再也寫不出詩——變成庸才了。“嬉”的教訓，難道還不足以記取嗎?

　　我們是80年代的中學生，大都懂得韓老夫子“業(yè)精于勤，荒于嬉”的道理，更懂得為了“四化”大業(yè)，必須勤奮學習;只有勤奮學習，才能掌握過硬的本領;只有掌握過硬的本領，才能為四化建設作出貢獻。大家以“勤”為徑，以“苦”作舟，攀登文化科學的珠穆朗瑪峰，遨游浩瀚的知識海洋。但也有一些同學，唱著“少年不美，老來后悔”的調(diào)調(diào)兒，一時蓄長發(fā)，一時剃光頭;忽兒迷戀了舞場，忽爾熱心于穿耳;今天喜歡“緊、露、透”，明天追求“長、闊、厚”，……也有一些同學，念著“不吃煙酒茶，枉在人間走”的詞兒，吸煙、喝酒、坐茶館，打著“追求美的享受”的旗號，早戀、看黃色錄相……總之，他們蹉跎歲月，虛度年華，荒廢學業(yè)。這是不可取的，值得我們警惕。

　　有人說得好，勤奮帶來碩果累累，貪玩使人兩手空空。年輕的朋友們，在學習的道路上，你是要“勤”，還是要“嬉”，值得深思!

　　(二)

　　請先聽我講述一個故事吧。

　　南北朝時，有一個非常著名的文學家叫江淹，年少時才華橫溢。他寫的《恨賦》、《別賦》在當時廣為流傳，被人們視為瑰寶。可惜后來，就寫不出好的作品了，人們都嘆息其“江郎才盡是什么原因導致他變成這樣了呢?江淹小時候家里非常貧困，年年戰(zhàn)爭不斷，可正是這種貧寒惡劣的環(huán)境鑄就了江淹勤勞的性格。他埋頭苦學，不分晝夜的創(chuàng)作，終于寫出了佳作�？墒牵�江淹憑著自己的才學當上官以后，就開始貪逸惡勞，天天想著吃喝玩樂，當然沒有時間琢磨他的作品了。就此，一代才子就在懶惰中殞滅了。是懶惰讓江淹頹廢，是懶惰殺傷了他的創(chuàng)造力。

　　“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”出自韓愈的《勸學解》。意思是說學業(yè)由于勤奮而精通，但它卻荒廢在嬉笑聲中，事情由于反復思考而成功，但他卻能毀滅于隨隨便便。古往今來，多少成就事業(yè)的人來自于業(yè)精于勤、行成于思。

　　業(yè)精于勤荒于嬉

　　最近辦公室里的JL總是感嘆，怎么一坐在電腦前面就想玩啊!而且一看新聞就能看一上午?我們每天似乎都在做著同樣的傻事，該完成的計劃沒有按期完成，常常因為其他的瑣事或者惰性浪費了很多時間。

　　世上有價值的東西無一不是通過勤奮而得來的，不要奢望不勞而獲，幸運的`雨點不可能總砸到你的頭上�？v然有時努力不一定會成功，但是不努力就一定不會成功。魯迅是一代文豪，有人稱他為“才子”，他則笑著說：“世上哪有才子呀?只不過是我把別人喝咖啡的時間都用在學習上了。”魯迅正是因為勤勞的品質(zhì)才創(chuàng)造出這樣偉大的成就。

　　一個東西要經(jīng)常使用，才能越來越熟練，發(fā)揮更大的作用，我們的大腦也是如此，就像常用的鑰匙總是閃著亮晶晶的光芒。

　　時下社會上流行兩種極端相反的心理病癥，一種是“學習焦慮癥”，一種是“空虛無聊癥”。前者的表現(xiàn)為在學習和工作的壓力下，總感覺自己不懂的東西太多，每天廢寢忘食，恨不得一天當兩天用，為了學習不惜犧牲自己的身體，得不償失;后者則是每天心情極度郁悶，覺得時光緩慢，無事可做，上網(wǎng)聊天打游戲不分日夜，平白消耗寶貴的光陰。前者的做法固然有些過火，但是起碼他們知道自己需要補充什么，可以通過慢慢的心理調(diào)節(jié)逐漸糾正，但是后者的做法就十分頹廢了。“心可逸，形不可不勞”，不要因為過度貪玩耽誤了學業(yè)和事業(yè)。如果一個社會頹廢也成為年輕人的一種時尚，那么這個社會也就沒有什么希望了。

　　我認為一個人表現(xiàn)出來的深度和氣質(zhì)，與其擁有的知識和智慧成正比。知識的海洋無窮無盡，所謂“開卷有益”，當你實在覺得無聊的時候，請拿起書本，安靜的學習一下，不要等到“書到用時方恨少”，何樂而不為呢!

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