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人非圣賢，孰能無過作文（精選6篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的人非圣賢，孰能無過作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人非圣賢，孰能無過作文 1
生活中我們不免會(huì)和別人發(fā)生摩擦和沖突，這時(shí)千萬要記得，用一顆寬容的心去化解這些仇恨，生活之路上會(huì)有更多的鮮花和陽光。寬容是一種理解，是一種信任，是一種胸襟，更是一種境界。
——題記
世界上最寬闊的是海洋，比海洋跟寬闊的是天空，比天空跟寬闊的是人的胸懷。而這一點(diǎn)也在的身上很好地體現(xiàn)了出來。
在古老的.西藏，有一個(gè)人叫愛地巴，他每次和人起爭執(zhí)的時(shí)候，就以很快的速度跑回家去，繞著自己的房子和土地跑三圈，然后坐在田埂邊喘氣。愛地巴工作非常勤勞努力，他的房子也越來越大，土地也越來越廣，但不管房子和土地有多大，只要與人爭論生氣，他還是會(huì)繞著房子和土地跑三圈，愛地巴為何每次生氣都繞著房子和土地跑三圈?所有認(rèn)識(shí)他的人心理都有疑惑，但不管怎么問他，愛地巴都不愿說明。直到有一天，愛地巴很老了，他的房子和地又已經(jīng)很廣闊，有一次，他很生氣，拄著拐杖艱難地繞著房子和土地走了三圈，等他好不容易走完三圈，太陽都已經(jīng)下山了。愛地巴獨(dú)自坐在田邊喘氣，他的孫子在他有身邊懇求他：“阿公，您已經(jīng)年紀(jì)很大了，這附近的人也沒有人的土地比您大，您為什么一生氣就繞著土地跑啊!您可不可以告訴我這個(gè)密秘?”愛地巴經(jīng)不住孫子的請求，終于他說出了藏在心中多年的密秘，他說：“年輕時(shí)候，我一和人吵架、爭論、生氣，就繞著房子和土地跑三圈，邊跑邊想，我的房子這么小，土地這么少，我那有時(shí)間，那有資格去跟人家生氣?我現(xiàn)在生氣時(shí)，繞房子和土地走三圈，邊走邊想，我的房子這么大，土地這么多，我又何必去和人計(jì)較呢?想到這些我的氣就消了�！�
在生活中，我們會(huì)和他人發(fā)生摩擦和沖突，這時(shí)千萬要記得寬容待人，這樣就能在心理上接納別人、理解別人、尊重別人。在生活中有許多事情，當(dāng)你打算用憤恨去實(shí)現(xiàn)或解決時(shí)，不妨用寬容去試一下，或許他能幫助你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、解決矛盾、化干戈為玉帛。
多一些寬容就少一些心理的隔膜、多一份寬容就多一份愛。
人非圣賢，孰能無過作文 2
我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷失敗。如果我們明智一點(diǎn)的話，就會(huì)坦然接受這些失敗，并把它當(dāng)做是學(xué)習(xí)、成長過程中的必不可少的一部分。但是，作為老師和家長，我們卻常常不允許孩子們犯錯(cuò)。 每當(dāng)我看到一個(gè)孩子處于這種壓力之下時(shí)，我總會(huì)想起多尼。 多尼是我所教的三年級學(xué)生中年齡最小的一個(gè)。其他孩子都在課堂游戲中玩得興高采烈，而他由于對失敗的恐懼心理，很少參與其中。他也很少回答問題，當(dāng)然，這也是因?yàn)樗ε伦约航o出的答案是錯(cuò)誤的。
我盡了自己最大的努力去鼓勵(lì)他，想要培養(yǎng)他的自信心。但是這絲毫沒有成效，他還是一如往常。直到期中時(shí)，一位名叫瑪麗·安的女教師被分派到我們班里教學(xué)，這以后，多尼才漸漸有了改變�，旣悺ぐ材贻p又漂亮，她也很喜歡孩子們，我的`學(xué)生，包括多尼在內(nèi)，也都非常喜歡、尊敬她。 一天早晨，我們正在黑板上講演數(shù)學(xué)題。多尼認(rèn)真地記下了問題，看到多尼的進(jìn)步，我感到很高興。于是就和瑪麗·安出去買些美術(shù)材料用具，留下這些孩子們自己做練習(xí)�？僧�(dāng)我們回來的時(shí)候，看到多尼哭了，因?yàn)樗谌李}不會(huì)做。 瑪麗·安起先很絕望地看了我一眼。
之后，我看到她臉上又流露出了喜悅的光澤。只見她走向講臺(tái)，拿來了一個(gè)裝有鉛筆的盒子。然后走到多尼身邊，半蹲下身子，輕輕地抬起多尼那滿是淚痕的臉，親切地對他說：“多尼，老師要給你看些東西。你看!”她一邊把那些鉛筆一個(gè)個(gè)拿出來放到多尼的書桌上，一邊繼續(xù)對他說：“這些鉛筆都是我和琳達(dá)老師用的。再看看這塊橡皮是如何用掉的呢?那是因?yàn)槲覀兌紩?huì)犯錯(cuò)誤，但是我們改正了它，并且努力重新來過。這也是你必須要學(xué)會(huì)的，多尼。” 她輕輕地吻了他一下， 站起身來接著說道：“現(xiàn)在呢，我也要留給你一支鉛筆，希望你能夠記住，我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤的，即使是老師，也是一樣�！� 多尼抬起了頭，微笑地看著我們，我可以看得到他眼里充滿了希望的光芒。 這支鉛筆，成了多尼最寶貴的財(cái)富。
正是在這支鉛筆和瑪麗·安老師的經(jīng)常鼓勵(lì)之下， 多尼漸漸地開始接納自己的不足。 其實(shí)，犯錯(cuò)誤并沒有什么大不了的， 只要我們勇于改正它。所謂“人非圣賢，孰能無過。過而能改，善莫大焉�！�
人非圣賢，孰能無過作文 3
“人非圣賢，孰能無過”這則成語的非是不是；孰是誰。一般人不是圣人和賢人，誰能沒有過失？
這個(gè)成語于《左傳。宣公二年》，人誰無過，過而能改，善莫大焉。
晉靈公生性殘暴，時(shí)常借故殺人。一天，廚師送上來熊掌燉得不透，他就殘忍地當(dāng)場把廚師處死。兩個(gè)宮人奉命把尸體裝在筐里，抬到宮外去埋葬。
正好，尸體被趙盾、士季兩位正直的大臣看見。他們了解情況后，非常氣憤，決定進(jìn)宮去勸諫晉靈公。士季先去朝見，晉靈公從他的神色中看出是為自己殺廚師這件事而來的，便假裝沒有看見他。直到士季往前走了三次，來到屋檐下，晉靈公才瞟了他一眼，輕描淡寫地說：“我已經(jīng)知道自己所犯的錯(cuò)誤了，今后一定改正�！�
士季聽他這樣說，也就用溫和的態(tài)度道：“誰沒有過錯(cuò)呢？有了過錯(cuò)能改正，那就最好了。如果您能接受大臣正確的勸諫，就是一個(gè)好的國君�！�
但是，晉靈公并非是真正認(rèn)識(shí)自己的.過錯(cuò)，行為殘暴依然故我。相國趙盾屢次勸諫，他不僅不聽，反而十分討厭，竟派刺客去暗殺趙盾。不料刺客不愿去殺害正宜忠貞的趙盾，寧可自殺。晉靈公見此事不成，便改變方法，假意請趙盾進(jìn)宮赴宴，準(zhǔn)備在席間殺他。但結(jié)果趙盾被衛(wèi)士救出，他的陰謀又未能得逞。最后，這個(gè)作惡多端的國君，終于被一個(gè)名叫趙穿的人殺死。
人非圣賢，孰能無過作文 4
在成長的歷程中，我們都犯過大大小小的錯(cuò)誤，在這過程中也有很多關(guān)心我們的人，他們在指導(dǎo)、幫助、教育我們，使我們健康成長。
到了我們這個(gè)年紀(jì)，就開始叛逆行為了，幾乎每天都能因一些小事就起了爭執(zhí)，但幾乎每次到第二天就若無其事的暢談人生感想了。但又一次的爭執(zhí)，打破了我和父母那一成不變的生活規(guī)律。
那是在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束時(shí)，我按照與媽媽的約定，在校門口等著她來接我�？墒�，一分鐘，十分鐘，二十分鐘……我站在門口，等了媽媽整整半個(gè)鐘頭，可她卻遲遲沒有出現(xiàn)。溫暖的陽光打在我的臉上，可我只感受到它給我?guī)淼暮�，而那種寒冷，慢慢地3隨著陽光灌滿我的全身，無助感撲面而來，將我那僅剩的`最后一絲勇氣侵蝕。我孤零零地走著，在人來人往的人群中，拼命地踮腳、抬頭，但是，為什么找不到？找不到她的身影？
沒辦法，我只好一個(gè)人從鹽盤走到了家。一回到家，我就把整個(gè)人摔到了床上，睡了過去。
從那以后，我就再也沒有理過媽媽，任憑她怎么解釋，我就是不肯聽。我和媽媽冷戰(zhàn)了，爸爸當(dāng)起了和事佬，東奔西跑的在兩方了解清楚情況。
忽然有一天，爸爸叫住了我，讓我去跟媽媽道歉。原來那天媽媽之所以沒能來接我，是因?yàn)槊妹谜冒l(fā)燒了，所以她就先帶妹妹去醫(yī)院看病，所以才沒能來得及接我。聽到這里，我的眼眶濕了：媽媽，對不起，是我誤會(huì)了你。
晚餐時(shí)，我與媽媽躊躇半天，同時(shí)說出了“對不起”這三個(gè)字。我們娘兒倆相視一笑，美滋滋地吃起了飯�！皩Σ黄穑也粦�(yīng)該不聽你的解釋就誤會(huì)你�！薄皼]關(guān)系的，這件事我也有份，不會(huì)怪你�！薄肮�，怎么感覺我好多余啊！”打破美好氣氛的聲音響起。“怎么會(huì)，爸爸一點(diǎn)也不多余。”我撲到爸爸身上，“要是沒有你，我們還不能和解呢！”“哈哈哈……”我們的家終于恢復(fù)了往日的歡樂。
在成長的過程中，總會(huì)犯大大小小的錯(cuò)誤，正是這些錯(cuò)誤，才成就了我們的人生。
人非圣賢，孰能無過；知過能改，善莫大焉。
人非圣賢，孰能無過作文 5
人非圣賢，孰能無過。這句話說得太經(jīng)典了，不得不佩服古人的智慧，把人看的這么透徹，剖析的這么準(zhǔn)確。
人的一生，大大小小的錯(cuò)事做過無數(shù)，古人的這一句話兒能夠慰藉人的'心理，但不是作為掩蓋錯(cuò)誤的借口。
錯(cuò)誤的行為分為兩種，一種是有意為之，另一種是無意所得之結(jié)果。兩種錯(cuò)誤是截然不同的。
故意而為，是心性之泯，善良之失，是一種出于自私而利己的行為，于道德相背，于人情相離，于世道所齒，這種錯(cuò)誤讓人難以原諒。
因判斷不夠，智慧所限，無意之為而鑄成失誤，造成了難以預(yù)想的結(jié)果，這種錯(cuò)誤是有情可原的。
人有失手，馬有失蹄，誰也不能保證自己做得每一件事都是正確的，知誤而能正心，行而能夠止步，其不必過于茍責(zé)于心，用一句：人非圣賢，孰能無過，便可解惑心理。
我之所以在這里談?wù)撨@句古語，源于我常感自愧�；叵脒^往事跡，有許許多多的錯(cuò)事在身上發(fā)生，雖不是有心去做，但也常常心生責(zé)難，使得自己惴惴不安，有這么一句古語，能道盡心底之意，也能卸下心中的一份沉重。
人非圣賢，孰能無過，深思其語，既能放過自己，又能理解別人，給自己一份輕松，給別人一份包容，此語的精妙，就在于一語雙重意，讓人明白一些生活的哲理。
人非圣賢，孰能無過作文 6
犯錯(cuò)
心情就像沒有太陽的天空，十分氤氳。周圍的一切都變的黯淡無光。
心里懺悔著：早知道那天早晨就不應(yīng)該把媽媽的手機(jī)偷偷的藏到書包里，然后還優(yōu)哉游哉的把手機(jī)帶到學(xué)校去，和同學(xué)見面。然后在公眾面前炫耀一下自己的手機(jī)多么的高檔、多么的時(shí)尚了。給同學(xué)們開了眼界，得到面子就不說了。我竟然還公然挑釁課堂，在課堂上大大咧咧地玩起手機(jī)。不幸的事發(fā)生了，在行政領(lǐng)導(dǎo)的巡視下，我的手機(jī)一去不回了，而且還得了一次教訓(xùn)。都怪我那愛出風(fēng)頭、愛炫耀的性子犯下的錯(cuò)。
知錯(cuò)
房間里傳來大聲的咆哮聲：“真的不是你拿的嗎？老實(shí)交代，要不然手機(jī)怎么會(huì)不翼而飛�！蔽揖趩实拿婵子行┌l(fā)白，繼而大聲回絕到：“不是我，我沒有拿�！痹捯魟偮�，我竟然掉下了眼淚，然后頭也不回的跑了出去。
我蹲在某個(gè)街巷的角落，抱頭痛哭起來�？薜暮芾仟N，聲音也很嘶啞，時(shí)不時(shí)還會(huì)抽噎幾下。沒有人會(huì)原諒我這個(gè)撒了慌的孩子，我自己甚至也不能原諒自己，內(nèi)心正深受譴責(zé)。知道自己犯了錯(cuò)誤卻不敢去承擔(dān)責(zé)任，我真沒用。不知沉默了多久。淚哭已干，事已成局，我想了很久，逃避不是唯一的辦法，我要勇敢面對，不能一錯(cuò)再錯(cuò)。
改錯(cuò)
心里的千千結(jié)打開了，我再一次拾起那丟失已久的勇氣。
步子邁得很輕盈，回到家里，我向媽媽認(rèn)了錯(cuò)，交代了一切。一頓飽打是在所難免的，但是卻讓我終身受益。更讓我懂得了，無論做什么事，都要敢作敢當(dāng)，勇敢的'去面對生活中的錯(cuò)誤。在人生的道路上，犯錯(cuò)是不可避免的，但是我們一定要明白，犯錯(cuò)必定要學(xué)會(huì)知錯(cuò)，然而知錯(cuò)更注重改錯(cuò)。在一次次的錯(cuò)誤中糾正自己的不足，這樣在我們的人生道路上就不會(huì)留下太多的遺憾。讓我們勇敢的去走好自己的人生道路。
不是所有的花都能飄香，正如不是所有的樹都能結(jié)果。只要我們在人生中扮演好自己這個(gè)角色，就會(huì)得到的掌聲，只要我們做好自己，做一個(gè)真真實(shí)實(shí)的自己，那終生便無憾了。
——后記
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