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俯首甘為孺子牛
俯首甘為孺子牛1
導(dǎo)語(yǔ)：為別人的利益著想，情愿在底層默默付出，這種精神是值得贊揚(yáng)也是我們所需的。
他“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！�;他“情愿作野草，等著地下的火燒”;他以筆為武器，永遠(yuǎn)為人民而戰(zhàn)……他，雖然已經(jīng)逝世，但依然活在人民心中;他，雖然生命已經(jīng)終結(jié)，但精神永垂不朽。他就是我們的“民族魂”——魯迅先生!
我眼中的魯迅先生，是在學(xué)習(xí)了課文之后才了解他，崇敬他的。從前的我只知道我國(guó)有一位大文豪名為魯迅，對(duì)他的著作卻不屑一顧。但學(xué)習(xí)了課文之后，魯迅先生的高大形象漸漸地在我腦海中扎了根。
他熱愛(ài)祖國(guó)，曾在日本留過(guò)學(xué)得他本可以穿著一身優(yōu)雅紳士的西服，卻天天一件樸素的中式長(zhǎng)衫不離身。他頑強(qiáng)不屈，勇于斗爭(zhēng)。當(dāng)時(shí)的社會(huì)無(wú)比黑暗，反動(dòng)勢(shì)力也無(wú)比猖狂，不斷地搜刮民脂民膏，窮苦人民的生活幾乎沒(méi)有一絲曙光。而魯迅先生用他那銳利的筆寫下了一篇篇猶如鋒利匕首的文章，刺向了敵人的心臟，使敵人們一次又一次的恐慌，于是對(duì)他進(jìn)行了殘酷的迫害，但魯迅先生依舊不屈不撓，就如他那短短的刷子似的頭發(fā)，那么堅(jiān)硬，不肯彎曲。
“我好像是一只牛，吃的是草，擠出來(lái)的是奶、血�！边@就是無(wú)私奉獻(xiàn)的魯迅先生。他為了孩子們能多方面吸收知識(shí)，翻譯了外國(guó)童話《表》與《小約翰》，他為了喚醒沉睡中的中國(guó)人民振興中華，“歷盡艱辛”翻譯并自費(fèi)出版了《毀滅》等等，創(chuàng)作了許許多多的作品，辛苦了一生。魯迅先生家的女傭也說(shuō)：“周先生自己病得那么厲害，還三更半夜地寫文章�！边@樣辛苦的工作，為我們民族做貢獻(xiàn)，怎會(huì)不讓與魯迅先生只有一面之緣的阿里覺(jué)得他瘦呢?但是，魯迅先生瘦得精神，瘦得有力!
魯迅先生是一株野草，更是一個(gè)英雄，是他點(diǎn)燃了幾代中國(guó)人奮發(fā)的星火，是他用銳利的眼光為我們指引前進(jìn)的道路。如今，魯迅先生已經(jīng)離開我們七十六年了，但他雖死猶生。不管時(shí)代如何變遷，滄桑如何巨變，魯迅先生的精神都將與我們同在!
俯首甘為孺子牛2
20xx年6月，我正式成為了一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員�；厥讖倪f交入黨申請(qǐng)書到正式成為黨員的種種經(jīng)歷，最令我難忘的，還是黨校培訓(xùn)時(shí)，一名老黨員向我們?cè)V說(shuō)的親身經(jīng)歷。
其實(shí)，大一剛開學(xué)遞交入黨申請(qǐng)書時(shí)，我很迷茫，也并沒(méi)有弄清楚自己想入黨的真正原因。可是，在黨校的學(xué)習(xí)中、在各種老黨員的諄諄教導(dǎo)下，我的思想逐漸產(chǎn)生了變化，我開始思考自己的入黨動(dòng)機(jī)，也慢慢了解到：黨員的`身份，不應(yīng)當(dāng)成為追名逐利的工具，任何人或事都不應(yīng)該是自己想成為黨員的根本原因，我想成為黨員，僅僅因?yàn)槲乙駨淖约旱膬?nèi)心，我想為身邊的人做自己力所能及的一切。成為黨員，不是多了一份榮譽(yù)，更重要的是多了一份責(zé)任！是一份全心全意為人民服務(wù)的真摯情懷、是一份不怕苦、不怕難，誓要勇往直前的頑強(qiáng)拼勁。
在黨校的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)校某學(xué)院的王教授，也是一名老黨員，向我們敘述了自己十年前去老撾支教的經(jīng)歷，這個(gè)故事給了我更深的感觸。這位前輩告訴我們，雖然去支教前大家都有了心理準(zhǔn)備，可是真的到了老撾，發(fā)現(xiàn)那里的落后程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他們的想象。因此剛到老撾的幾天，大家都非常不適應(yīng)。在這種情況下，他清晰地意識(shí)到：自己不僅是一名老師，他更是一名黨員。一個(gè)團(tuán)隊(duì)有這么多人，作為一名黨員和領(lǐng)頭羊，更應(yīng)當(dāng)傳播正能量，告訴身邊的人教育是不分國(guó)界、不論環(huán)境的。作為老師，他們的責(zé)任就是將知識(shí)傳授給當(dāng)?shù)氐暮⒆觽�！王教授說(shuō)，教育是可以改變國(guó)家的經(jīng)濟(jì)狀況的。也許他們這一年的努力，能真正幫到這里的孩子，給他們的人生帶來(lái)眾大的影響，若干年后，老撾經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要靠的就是這些國(guó)家未來(lái)的花朵們��！跟孩子們的未來(lái)比起來(lái)，這里的艱苦環(huán)境又算得了什么呢？
王教授這一份對(duì)教育的執(zhí)著、對(duì)孩子的關(guān)懷深深打動(dòng)著我。當(dāng)時(shí)身處另一個(gè)國(guó)家的他，都是如此設(shè)身處地的為老撾的孩子著想。而如今，作為一名人民教師的我，身處的工作壞境比老撾優(yōu)越得太多，我正培育著的是祖國(guó)母親的未來(lái)，我難道不應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揚(yáng)不拋棄、不放棄的精神，用100%的愛(ài)去全心全意灌溉這些花朵嗎？我的工作是一份使命，選擇了做老師，就是選擇了我此生的前進(jìn)方向，我有責(zé)任、有義務(wù)培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生，使他們往更好的人生道路前行。
老一輩的共產(chǎn)黨人經(jīng)歷了無(wú)數(shù)苦難，但他們不畏艱難、勇往直前的品質(zhì)和精神卻從未改變。新時(shí)代的我們，生活環(huán)境和物質(zhì)條件都在變好，但老一輩的精神是無(wú)論何時(shí)何地，都值得我們發(fā)揚(yáng)和學(xué)習(xí)的！而我不僅是一名老師，更是一名黨員，因此不單單是要做好本職工作，更要在工作崗位上積極發(fā)揮正能量，用認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和永不言棄的工作信念感染身邊人，帶動(dòng)周圍的同事一起努力，為孩子們的將來(lái)、為社會(huì)的將來(lái)、為祖國(guó)的將來(lái)貢獻(xiàn)自己所有的力量！
剛剛踏上工作崗位不過(guò)半年的我，還有許多值得學(xué)習(xí)和努力的地方，但我定不會(huì)忘記初心，我會(huì)牢記自己的責(zé)任和使命，堅(jiān)定不移地向目標(biāo)前進(jìn)。
我愿為"孺子牛""俯首",愿我的每一個(gè)學(xué)生都能成長(zhǎng)為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才！
俯首甘為孺子牛3
記憶中的牛都是踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，默默無(wú)聞的，正如印象中沉默寡言的他。
——題記
不錯(cuò)，從我記事開始，他就這樣的沉默。時(shí)�？床灰娚碛埃词箍匆娨惶煺f(shuō)不過(guò)十句話，只見得在牛圈里大棚里，一個(gè)不停干活的忙碌的人影就像穿梭一般在來(lái)來(lái)回回的晃動(dòng)。
小時(shí)候姥姥家養(yǎng)牛，黑白相間的奶牛，每次去了見到他叫聲姥爺便沒(méi)話說(shuō)了。他自顧自的喂牛，攪拌飼料，給牛割草，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著他在奶牛之間穿梭的影兒。
那天姥姥去趕集了，家里只有媽媽我和姥爺，姥爺仍是端著個(gè)盆一會(huì)給牛喂水一會(huì)擠牛奶，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)纳衔缑�(gè)不停。媽媽在給我講故事，突然講到了魯迅先生的“孺子牛”，我問(wèn)媽媽那是什么牛？窗外的奶牛嗎？
媽媽又笑又氣冥思了一會(huì)說(shuō)：“也許吧，你看窗外那么多奶牛，知道她們是干嘛的嘛？”“用來(lái)擠牛奶的”我脫口而說(shuō)。
媽媽又笑了：“那她們吃進(jìn)去的是什么呢？”“草，不對(duì)還有飼料”我邊想邊回答著“對(duì)，吃進(jìn)去的是草，擠出來(lái)的是奶，它們年輕時(shí)還可以耕田，那么它們死了呢？”媽媽繼續(xù)問(wèn)道。
“吃肉”那時(shí)，天真伴隨著爛漫畫滿了我的臉。
就像現(xiàn)在我們只知道牛奶來(lái)自于牛，�？梢詳D出美味的牛奶，沒(méi)人知道牛年輕時(shí)受過(guò)怎樣的苦，我們只是喝它的奶，吃它的肉，穿牛皮鞋，用牛皮腰帶……
就像他，如牛一般的他，年少時(shí)被文革批斗，降低了所有對(duì)生活的熱情，不怎么再說(shuō)話，沉默寡言是他的象征，然而雙手卻從未停下，從未停歇，哪怕昨天還在住院，今早上已扛著鋤頭去了大棚或去牛圈。
幾十年來(lái)他從未有過(guò)太多言語(yǔ)，不管做什么，一直勤勤懇懇默默無(wú)聞，就像牛數(shù)十年毫無(wú)怨言的在耕地，在那僅屬于自己的領(lǐng)域獻(xiàn)出微博的綿力。
這是牛，這是我心里崇高的姥爺……
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