珍貴的評語的卡耐基人性的弱點故事
【卡耐基名言】
贊美是構(gòu)成自信的重要元素，一個自信的人往往是因為他征服了別人的眼光。我們總會因為得到了別人的認可或贊美而變得信心滿滿，潮氣蓬勃。
【人性的弱點里的'經(jīng)典故事】
馬克·愛克朗德是三年級一班的學生，而瑪麗正是他的老師。班上有34個學生，她們活潑可愛，而馬克又是百里挑一的。他總是衣著整潔，總是樂呵呵的，偶爾來一下惡作劇，也能令人愉快。
馬克上課時總愛講話，瑪麗不得不再三提醒他：未經(jīng)過老師允許而講話是不對的。每次瑪麗指正他的錯誤時，他總是真誠地對瑪麗說：“謝謝您的指正，姐姐！”一開始聽到這樣的話，瑪麗不知所措，但不久瑪麗就習以為常了，而且一天要聽好幾次這樣的話。
一天上午，馬克上課時又講話。這一次，瑪麗真的很生氣，瑪麗犯了一個新教師易犯的錯誤�，旣惖闪怂粯樱淅涞卣f：“你再說一個字，我就把你的嘴封起來！”
不到10分鐘，班上的察克叫到：“老師，馬克又講話了�！爆旣惒]有讓誰來監(jiān)督馬克，但既然瑪麗已宣布要懲罰他，瑪麗不得不遵守諾言。瑪麗走到教桌前，從容的拉開抽屜，取出一卷膠帶�，旣惗挍]說，走到馬克桌前，撕下兩條膠帶，將他的嘴封住，然后，返回講臺。
瑪麗掃了下馬客，看他怎么樣，他也像瑪麗眨眼。這下可把他制住了，瑪麗忍不住笑了�，旣愖叩今R克身邊，替他撕下膠帶，無可奈何地聳了聳肩。這時，全班同學歡呼起來。馬克開口說的第一句話是：“謝謝您的指正，姐姐！”
那年年底，瑪麗被安排教初中數(shù)學。過了幾年，馬克又恰分在瑪麗的班里。他比以前更英俊、更彬彬有禮。九年級的他，已不再像三年級時那樣愛上課說話了，而是認真聽瑪麗講“新數(shù)學”。
有一個星期五，瑪麗發(fā)覺事情有點不對頭，一個星期以來，同學們似乎在為什么事情鬧別扭，并在相互抵觸。瑪麗想，她必須結(jié)束這種不正常情況，使大家重新團結(jié)起來。放學前，瑪麗讓學生們將班上同學的名字寫在紙上，想一想每個同學的最大優(yōu)點，填在名字的后面。他們寫完后都將紙交給了瑪麗，然后離開了教室。馬克走到瑪麗面前說：“謝謝您教我功課，姐姐！祝您周末愉快�！�
星期六休息那一天，瑪麗講班上學生的名字寫在紙上。然后，分別抄上學生們給每一個同學寫的優(yōu)點。星期一上課前，瑪麗將評語發(fā)到學生們手中。不一會兒，班上的一張張小臉如花兒開放般地笑了。“真的嗎？”瑪麗聽見有人小聲說：“我從來不知道別人會認為我那么好！”“原來同學們那樣喜歡我！”看得出來，這特殊的評語使每個人都感到出乎意料。
后來，再也沒有人提起過那些評語，他們課后是否談論這件事、是否與他們的父母談起過這件事，瑪麗無從知曉。其實，對瑪麗來說，這無關緊要。重要的是，這樣做達到了目的。
【人性感悟】
無論如何，被人肯定和贊賞，總是一件令人高興的事，不要吝舍你的贊揚，尤其是對孩子，或許你一個肯定的目光，一個贊許的微笑會改變他的一生。
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