初中二年級期末評語
老師對學生的評語，不但要對學生的優(yōu)點的肯定，同時也要對缺點的加以指正，但是還是要以激勵為主。以下為大家提供了初中二年級期末評語，歡迎參考!
初中二年級期末評語【一】
你平時少言寡語，又很聽話，總是能按時完成各項任務，關心同學，成績優(yōu)異，希再接再厲!
你很聰明，能按時完成作業(yè)，關心集體，成績優(yōu)異，但有時又很調皮，上課時不能認真聽講，希望以后能改掉這個壞毛病!
你是一個不愛說話的小男孩，上課發(fā)言積極，團結同學，有集體榮譽感，成績優(yōu)良，希望繼續(xù)努力，爭取有更出色的表現!
你是一個十分熱情，又很能干的小女孩，上課發(fā)言積極，熱愛勞動，關心集體，成績優(yōu)異，是老師的好學生!
你是一個非常聽話又很懂事的學生，做任何事情總是踏踏實實的，熱愛勞動，還樂于助人，成績優(yōu)異，是老師的好學生!
你很聰明，但又很調皮，還有點兒馬虎，上課不能認真聽講，不過成績挺好的，老師希望你以后能認真一點兒，這樣你會更棒的!
你上課能認真聽講，發(fā)言積極，有一顆上進心，成績較以前有很大的提高，希望繼續(xù)努力，爭取更好的成績!
你活潑好動，很調皮，不過平時勞動積極，團結同學，成績優(yōu)良，希望以后能改掉貪玩的壞毛病，這樣你會很棒的!
你聰明活潑，又有責任心，能較好的完成老師所布置的各項任務，上課發(fā)言積極，愛動腦筋，成績優(yōu)秀，希望在新的學期中，再接再厲!
你是一個文靜的小女孩，上課發(fā)言積極，熱愛勞動，團結同學，但經常不能完成作業(yè)，導致成績不太理想，希望在新的一年，你將有新的變化!
你有一手工整、漂亮的好字，上課積極思考，有上進心，成績良好，如果以后能提高一下你的寫字速度，你一定會很出色的!
你活潑好動，勞動積極，能與同學和睦相處，但是好動的性格導致你的成績很不穩(wěn)定，希望今后你能踏實一點兒!
你是一個聰明可愛，又很害羞的小男孩，很討人喜歡，思維活躍，在學習上認真刻苦且踏實，團結同學，樂于助人，成績優(yōu)秀。希望在新的一年里，繼續(xù)保持!
你很懂禮貌，能按時完成作業(yè)，團結同學，熱愛勞動，積極參加各項活動，為班級爭取榮譽，但成績不太理想，希望今后能多下功夫，把成績搞上去!
該生能很好地遵守校規(guī)校紀，有較強的集體觀念，擔任學生干部，能主動協(xié)助班主任和科任教師很好地完成各種任務。尊敬師長，團結同學。學習態(tài)度認真，能吃苦，成績優(yōu)異，有理想，上進心強，是個綜合素質高，全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。學習目的明確，態(tài)度認真，肯鉆研，勤思考，學風踏實，時間觀念強，能認真地按時、按量、保證質量完成各項學習任務，成績優(yōu)異。能吃苦，幫助同學，尊敬師長。有理想抱負，各科發(fā)展全面，具有較好的綜合素質。
該生認真遵守學校的規(guī)章制度，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學。學習態(tài)度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定上升。是有理想有抱負，基礎扎實，心理素質過硬、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
初中二年級期末評語【二】
李游——你臉上總是洋溢著甜甜的笑容，好一副“樂天派”的樣子，真叫人羨慕呀!是的，生活該是這樣的快活與輕松。你也沒有忘記自己的學習，從前那些小毛病已經改掉了好多，希望你能盡量克服自己的短處，表現出新的自我。(乙)
甘國亮——你是喜歡體育活動的人，性格也很開朗，容易跟同學和睦相處。但是學習上需要鼓起勇氣，樹立信心，更重要的是要拿出實際行動來，經常反省自己：(1)
我如何報父母恩?(2)讀書為了誰?……(丙)
黃懿——你能經常反思自己，較嚴格要求自己，學習上有信心，要是增加一點動力，鼓起勇氣，迎難而上，注意鍛煉身體，各方面都會得到發(fā)展的。另外希望能認真對待每一天的學習、生活，學會照顧自己、關心自己。(甲)
羅浩秦——你是懂事的學生，你一直都在夢想自己出現奇跡，幻想有一天學習飛躍上進——但是呀，“基礎+注意力+努力……”你都做得如何呢?要考上好的高中，眼前的成績可能讓你有些失望喲。(甲)
凌秀麗——你是一位自覺遵守紀律的學生，生活學會了自理，跟同學也和睦相處。學習上有了主動性，做事有頭尾，從不拖拉。希望加強基礎知識的掌握，由淺入深，把學習搞得更好。(甲)
林宏——你擔任班長的工作，在一定程度上，你基本盡到了責任，但是還不能盡力而為，有時候忽略了管理。你自己的學習也要抓緊一些才行，關鍵是沒有樹立信心，態(tài)度也不夠端正，跟父母的期望有一定的距離。(乙)
麻永俊——要是你時時關心自己的話，今天的情況就不至于這樣的令人煩惱。該問問自己：我的生活態(tài)度端正了嗎?我的學習進步了嗎?我的信心樹立了嗎?說的要結合做的，關鍵的是要拿出實際行動來。(丙)
滕正茂——你是一位性格開朗的學生，喜歡打籃球，有一些要好的同學，能幫助他人，在同學中有一定威信。希望你能正視自己，該向什么人學習，學什么，這些你都想過沒有?你也要學會體諒母親的辛勞，學會報恩親人;樹立信心，給自己爭口氣呀!(乙)
羅常龍——說實在的，你是一個比較誠實的學生，有時候抵制不了誘惑，跟隨所謂的“大流”，不把學習放在心上。看看期考的語文試卷，你留了那么多的空白，到底是不會呢，還是不想完成了呢?要是這樣下去，你會放棄了對自己的要求，放棄了目標與“理想”。(丙)
農騰——你給自己的.評價是“平凡的學生”，但你可知道，“平凡”中也有令人欣慰的地方，也許你沒有注意到自己的變化吧?這個學期你基本能按時上學，雖然上課有睡覺的情況，但跟以前相比，就顯得好多了。希望你能樹立目標，并為此而努力吧。(乙)
梁政——你一直是一位開朗、大方的學生。在本學期里，你表現得不錯喲，5月份被評為班級及校級“文明標兵”。但是你要是改掉上課開小差毛病，注意課堂紀律、自覺維護秩序，你將成為更加完善的新形象。(乙)
黃海燕——你是誠實的學生，能自覺遵守紀律，按時進教室學習。要是學習上能掌握方法，注意科目的學習科學性，相信學習上不會吃力的。生活也能自理，跟大家和睦相處，得到到家贊譽。(甲)
王輝——這個學期里，你有好大的變化喲：愛發(fā)表自己的意見，像你自我的評議那樣“說成熟覺得自己蠻幼稚”，真像“一只學飛的鳥兒，無方向時任由飛翔”。學習上還處于被動的狀態(tài)，什么時候能改變呀?(丙)
陸金萍——這個學期里，你能跟大家和睦共處，誠實守信，得到大家的贊賞。你很有責任心，遵守校紀班規(guī)，能做好自己份內的事兒。你擔心學習進步不大，主要的還是方法的問題，如聽課質量是否高，是否能弄清楚老師講的問題?(甲)
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