大學生畢業(yè)論文答辯評語

　　論文結構合理，思路明確，觀點清晰，針對性很強，對網(wǎng)絡輿論的各個層次有較好的理論分析。

　　大學生畢業(yè)論文答辯評語(1)

　　1、(論文86分)

　　論文選題來源自身網(wǎng)絡實踐基礎，通過對@在西安的個案分析，以地區(qū)性微博為研究對象，探討其發(fā)展前景。

　　微博是近兩年網(wǎng)絡傳播的新勢力，也是業(yè)界研究的熱點，本文選取的角度較為巧妙，在論文的論述中，能夠抓住特性與問題分析，論述有一定的水準。

　　論文對地區(qū)性微博的研究深度不夠，沒有進行其他個案的比較分析，說服力有待加強。

　　閑話：論文答辯非常精彩，會說是好事，是優(yōu)勢，但一定要學會聽別人說話，和考慮別人想聽的話，祝你學業(yè)進步!

　　2、(論文82分)

　　報網(wǎng)融合是目前新聞業(yè)界和理論學派研究的重點，尤其在報紙與網(wǎng)絡的融合發(fā)展上，近年來非常熱門。本論文選題來源自身社會實踐，通過對楚天都市報網(wǎng)的個案分析，以報網(wǎng)融合發(fā)展為研究切入，探討楚天都市報與其網(wǎng)絡版的融合發(fā)展。

　　論文通過對楚天都市報及其網(wǎng)絡版的分析，著重定位于“報網(wǎng)一體”的發(fā)展，

　　論文的基本思路清晰，層次合理。在論述的對策上還有待進一步深挖，對報網(wǎng)融合發(fā)展的實質(zhì)抓的不準確。

　　閑話：你是一個很會動腦筋的學生，會思考是男人成熟的表征。而所有的思想都是來源于生活的積累和無限的學習、讀書，多靜靜地去看看自己的那本書。祝工作取得成就!

　　3、(論文85分)

　　報紙媒體網(wǎng)絡化發(fā)展已走過16年。本文選取武漢地區(qū)兩大報業(yè)傳媒集團的網(wǎng)絡媒體作為研究對象，構成“武漢四網(wǎng)”的網(wǎng)絡發(fā)展研究。對象非常明確。

　　論文通過對地區(qū)網(wǎng)絡媒體發(fā)展研究的限定，從發(fā)展現(xiàn)狀、問題及對策上進行理論論述，整體思路明確，把握準確。在“四網(wǎng)”發(fā)展的定位上，融合性不夠，對策上仍有待深入發(fā)掘。

　　閑話：雙學位加碩士，足夠說明還是很優(yōu)秀。北方人的性格，能夠多次謙虛地學習，與老師交流。有很好發(fā)展空間，珍惜即將的學習機會。

　　4、(92分)

　　論文從以騰訊的發(fā)展為例，研究其多元化應用的網(wǎng)絡傳播效應。選題具有很好的時效性，緊抓社會熱點，在理論論述上也能緊扣論題。

　　論文原創(chuàng)性較好，作者的研究態(tài)度也很好。論文整體思路清晰，層次合理，歸納總結準確。是一篇較為優(yōu)秀的本科生論文。

　　閑話：論文寫出我想寫的和看到的，也許你自己還并不是特別能夠總結好和理解好這些，但起碼你做到了理解“領導”的。男孩子般的爽朗性格，將來非常適合做策劃，或者做個專業(yè)的娛記也是不錯的。

　　5、(85分)

　　論文以網(wǎng)絡紅人為對象進行研究，對其現(xiàn)狀、產(chǎn)生的原因、生存周期及后續(xù)發(fā)展、產(chǎn)生的負面影響做深入的研究。

　　探討研究網(wǎng)絡紅人形成及影響，對網(wǎng)絡傳播能有更深的理解與體會。論文論述能夠抓住最新的實例，理論與案例結合分析，邏輯思路較為清晰。

　　論文在輿論影響這部分的理論論述上把握還有待加強。

　　閑話：其實論文寫的可以了，有論述的內(nèi)涵。自信是一生最重要的資本和成本，顯然你要更向后者努力，好好規(guī)劃自己，祝工作成功!

　　6、(82分)

　　論文《微博的媒體化特征及其輿論影響》，能夠很好的扣住微博新形勢的傳播研究，以媒體化視角分析微博傳播效應。找的點比較新穎。論文整體思路比較明確，案例分析比較出彩，對微博的實踐和理論有一定的積累。

　　論文在論述中前后的銜接不是特別完善，媒體化特征與輿論影響的結合部分做的仍然不夠，有些脫節(jié)。

　　閑話：最感謝你給我頒發(fā)的BEST Teacher獎，一直存于書柜，日日激勵自己，也很感動于學習過程中的交流。做人做事其實是一貫的，也要去堅持一貫，有翅膀會飛是好事，但也許多做幾次伸展運動會讓翅膀更加有力量。

　　7、(80分)

　　論文從新聞傳播的角度探討了微博的媒體化發(fā)展、表現(xiàn)及其社會影響，通過實證分析總結一些當今較為成功營銷的操作手法。文章案例豐富，論證合理，有一定的理論認識基礎。

　　論文分析的發(fā)展與營銷兩個環(huán)節(jié)沒有必然的聯(lián)系，文章框架的形成邏輯縝密性不夠好，論述的范圍有些擴大。

　　閑話：最感動于你對老師的尊重，和與人交流的技巧。很有自己的想法，做文章也許不是你的擅長，但做人你已經(jīng)走到了正確的起跑線上，剩下的事情其實很簡單，起跑和沖刺。

　　8、(80分)

　　本文選取研究視角傳統(tǒng)媒體與移動互聯(lián)網(wǎng)的融合，是目前媒介大融合背景下最受關注和新穎的。研究者有一定的移動互聯(lián)網(wǎng)應用基礎，在論文論述中，對案例的收集和掌握比較全面。全文結構合理，具有較好的創(chuàng)新性。

　　論文研究要在媒介融合背景下深入分析，對媒介融合的理論掌握還不夠深入，論文的理論水準還有待提升。

　　閑話：論文本來還可以多打幾分的，但是一想著你日志中不斷描寫“抽了一口煙”的場景，實在忍俊不禁，估計學校也很難通過的，所以，80分不是你真正的成績。

　　感謝你在論文工作中對我身體的關懷，收到你的短信真的感到特別溫暖，也同樣祝福你將來有好的發(fā)展，不要只站柜臺賣手機，或者將來可以看到你成為驕傲的人民子弟兵。

　　9、(88分)

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的'快速發(fā)展，特別是三網(wǎng)融合進程的啟動，新興的網(wǎng)絡視聽新媒體開始受到人們的關注，論文選擇的研究對象非常新鮮，角度也很獨到，關注到了網(wǎng)絡媒體發(fā)展與融合進程中的細節(jié)亮點。

　　論文在論述上整體思路很好，圍繞網(wǎng)絡視頻新媒體的定位展開論述，層次和結構都比較好，把握準確。

　　閑話：過多久一直鬧不明白你和小沈到底誰是誰?兩個同樣內(nèi)斂的男人在一起，也許我看到的只是很少的一部分，但朋友是值得你們一直去珍重和珍惜的，謝謝你們給了我對男生友情更好的認識。

　　10、(85分)

　　網(wǎng)絡新聞發(fā)言人是自2009年網(wǎng)絡問政誕生之后新鮮的隊伍。論文從網(wǎng)絡發(fā)言人的背景、發(fā)展、定位等出發(fā)，以把關人的視角解析政府網(wǎng)絡發(fā)言人制度的現(xiàn)狀。論文關注的視角很新，理論把握準確，對把關人理論的分析上很具體，關注細節(jié)。

　　目前國內(nèi)的網(wǎng)絡新聞發(fā)言人形式大于內(nèi)容，本文在研究之中很難有深度和突破口，對論題的實質(zhì)分析沒有深入。

　　閑話：同上。

　　祝工作順利，將來當一個優(yōu)秀的政府發(fā)言人。外交部也不錯的。

　　大學生畢業(yè)論文答辯評語(2)

　　1、本文以——————為題，重點探討——————。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標與專業(yè)特色，而且選題具有很強的針對性和現(xiàn)實意義。文章結構安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關文獻資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政————-，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點不夠�？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

　　2、本文選題較合理，符合行政管理專業(yè)要求。全文以……為主題來分析論證，對提高我國行政管理的……………具有參考與借鑒意義。內(nèi)容論證也較科學合理，格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說服力�？傮w上基本達到畢業(yè)論文的要求。

　　3、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，基本能夠達到綜合訓練目標，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強。文章篇幅符合學院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結構安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。語言表達較差，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少，其時效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同。

　　4、全文以————-為題，選題具有較強的新穎性和實用性。全文結構科學合理，邏輯性強，思路清晰，查閱的參考文獻資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內(nèi)容較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實結合起來。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。但創(chuàng)新點不夠。

　　5、全文結構基本合理科學，邏輯思路清晰，觀點表達準確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達到畢業(yè)論文要求。

　　6、語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。

　　7、本文以————-為主題，選題具有很強的現(xiàn)實性和應用性且符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。該論文結構基本合理，全文共分————-大部分。其中第一部分——————-，在此基礎上重點探討————。在論證過程中，該生的參考文獻資料與所要論證的觀點及內(nèi)容結合緊密，運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準確。但存在的問題主要是論據(jù)不夠充分，還缺乏說服力，個別引用內(nèi)容沒有標明出處。

　　8、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有難度，工作量較大。選題具有學術研究(參考)價值(實踐指導意義)。

　　9、本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進一步總結經(jīng)驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。

　　10、論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結構完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。

　　大學生畢業(yè)論文答辯評語(3)

　　1. 在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要內(nèi)容與結構，以及為此進行的研究，顯示出對所研究的問題有一定的認識。視頻設計很漂亮，但不太符合專業(yè)要求，若多從計算機專業(yè)的角度對實現(xiàn)過程進行設計則更好。

　　2. 該生流利地陳述了寫作該論文的目的、理論與實踐意義，古玩網(wǎng)站設計過程很規(guī)范，但實體和概念之間聯(lián)系少，整個設計應該盡量符合計算機方面的要求。

　　3. 該生陳述清楚，回答問題流利。雖論文立意比較好，有一定的研究價值，但構架和內(nèi)容都比較龐大，需要較強的獨立研究能力，論文題目和客戶端登陸服務器模塊也需稍作修改。該生準備工作充分，環(huán)節(jié)陳述完整，論文構思清晰，體現(xiàn)了較好的專業(yè)基礎，時間把握也很好。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對部分答辯問題回答不太清楚，圖的表示方式不規(guī)范。

　　4. 該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫等技術對甘孜旅游網(wǎng)站進行設計，設計清新美觀，主要問題回答準確，基本概念清楚，望對論文中指正的數(shù)據(jù)庫存放問題進行修改。

　　5. 該生專業(yè)素養(yǎng)比較好，對所提問題回答流利，正確率高，對實現(xiàn)過程中遇到的難題認識到位，時間把握得當，若能用比較新的運行環(huán)境進行實現(xiàn)相對好。

　　6. 該生對數(shù)據(jù)庫的設計細節(jié)講解詳細，研究深入，論壇設計部分獨立完成，有一定的科研能力，答辯中思路清晰，回答得簡明扼要，語言流利。答辯組經(jīng)過認真討論，一致同意通過該生成績?yōu)榱己�，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯誤。

　　7. 在十分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點、內(nèi)容與結構，以及論文的寫作過程，條理清晰，語言無大錯，對老師的提問做出了基本正確的回答，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。但設計過程有點小問題，流程圖不很完善，希望及時糾正。

　　8. 從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎比較扎實，準備工作充分，對論文內(nèi)容非常熟悉，能簡潔明了的陳述設計思想和過程，系統(tǒng)展示流暢，回答問題有理有據(jù)，基本概念清楚，論文有一定創(chuàng)新。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號，爭取規(guī)范使用。

　　9. 該生在規(guī)定時間內(nèi)比較流利、清楚的闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當回答與論文有關的問題，態(tài)度謙虛，體現(xiàn)了比較扎實的計算機基礎。建議把圖像的打開功能用適當?shù)奈淖直磉_出來，繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化。

　　10. 結合數(shù)學知識用計算機技術來處理地質(zhì)問題，對方法原理掌握透徹，論文有比較好的創(chuàng)新。對快速傅里葉和小波變換圖的結果分析到位，處理結果良好，計算機基礎素養(yǎng)好。答辯中主要問題回答準確、深入。論文中變換的指標若有對比會更好。

　　11. 論文陳述清楚，講解簡單明了，存在不足在于缺少自己的新觀點、新方法，多為套用他人研究成果，論文格式方面應多規(guī)范。

　　12. 答辯的準備工作充分，對老師的提問能詳實回答，并對設計過程中所遇困境能反復探討研究，找出更好的解決方法，專業(yè)技術比較好。若能結合專業(yè)改進使靜態(tài)的網(wǎng)頁成為動態(tài)的則更好，不足在于數(shù)據(jù)庫中表的描述方式不太對，望改進。

　　13. 論文陳述清晰明白，開門見山，直接入題。對老師的提問能流利作答，思路清晰，但對論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語言錯誤，望今后的研究中多創(chuàng)新。

　　14. 該生能在規(guī)定時間內(nèi)陳述論文的主要內(nèi)容，但答辯中回答問題不是很流暢，對設計的細節(jié)技術不太熟，回答問題不夠切題。

　　15. 從五部分對論文進行闡述，重點突出，答辯流暢、熟練，知識掌握基本到位，時間符合要求。不足是論文中有部分概念錯誤。

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