小學(xué)生二年級的評語
導(dǎo)語：你明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒，小巧的嘴巴發(fā)出悅耳的字音。你聲音甜美，書讀得很有感情。以下是小編為大家整理分享的小學(xué)生二年級的評語，歡迎閱讀參考。
小學(xué)生二年級的評語
1、別看你個頭小，卻擁有一個聰明的大腦，你思維活躍，反應(yīng)敏捷，學(xué)什么都快�？赡阋缹W(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時時用這句話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。
2、你渴望做一個守紀律的學(xué)生，但又常常不能約束自己;你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠;你渴望學(xué)習(xí)成績的進步，但又缺乏勤奮好學(xué)的精神。 請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終獲得到成功的喜悅!
3、老師一直認為你有發(fā)展?jié)摿�，但學(xué)習(xí)方面一直起色不大，因為學(xué)習(xí)上你仍欠缺了一份主動，欠缺一份進取，希望你勤奮+努力，找到開啟智慧之門的金鑰匙。
4、你每天堅持按時到學(xué)校，這很好。在學(xué)校里，你也能團結(jié)同學(xué)�？蓪W(xué)習(xí)是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下沒有不勞而獲的，只有付出，才會有收獲。加油啊，把學(xué)習(xí)趕上去。
5、你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時時用這句話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。
6、你是一個可愛的女孩。尊敬老師，友愛同學(xué)。雖然你現(xiàn)在的成績只是一般，但希望你不要氣餒，多花些精力在學(xué)習(xí)上，加強對知識的掌握，相信你一定會有更多的進步! 老師知道你非常想進步。但是光想是沒有用的，貪玩和得過且過是對自己不負責(zé)任的表現(xiàn)。你想成為老師和家長心目中的男子漢嗎?那么從現(xiàn)在開始你就應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)，自覺遵守紀律。
7、你是一個愛好廣泛的孩子。畫畫、跳舞、主持樣樣都行�？赡阋缹W(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，期待一個更出色的你。
8、你每天堅持按時到學(xué)校，這很好。在學(xué)校里，你也能團結(jié)同學(xué)，遵守紀律�？蓪W(xué)習(xí)是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下沒有不勞而獲的，只有付出，才會有收獲。加油啊，把學(xué)習(xí)趕上去。
9、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！笨吹侥銓W(xué)習(xí)比以前用心了，老師真替你高興。相信憑著你的決心、毅力，多問，多思考，多練習(xí)。相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷!
10、“玉不琢不成器�！崩蠋熤詫δ銍栏褚�，是因為在老師心目中，只要經(jīng)過悉心打磨，你一定能成為一塊精美絕倫的美玉。望你能處處嚴格要求自己,不辜負家長和老師對你的期望.。
11、老師很高興看到你本學(xué)期比以往開朗而富有朝氣。你的學(xué)習(xí)態(tài)度也比以前認真了。雖然你現(xiàn)在的成績只是一般，但希望你不要氣餒，多花些精力在學(xué)習(xí)上，加強對知識的掌握，相信你一定會有更多的進步!學(xué)生期末評價你是一個不用老師操心的好孩子，你守紀律、愛勞動，與同學(xué)友好相處。學(xué)習(xí)也比較認真，成績良好。如果你能擴大自己的閱讀量，在學(xué)習(xí)再主動一些，相信你一定會更出色。
12、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！笨吹侥阌眯牡貙W(xué)習(xí)，老師真替你高興。相信憑著你的決心、毅力，多問，多思考，多練習(xí)。相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
13、愛因斯坦曾說過：天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。可見成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出來的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入到每時每刻，勤奮認真地學(xué)習(xí)，你將會有更大的收獲!
14、你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上，你發(fā)言特踴躍，還總有獨到的見解。好個聰明機靈的小家伙!但你隨意性較大，做事缺少耐心和恒心，同時自我要求不夠嚴格。若能用心改正，相信你會在各方面都有進步，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
15、別看你個頭小，卻擁有一個聰明的大腦，你思維活躍，反應(yīng)敏捷，學(xué)什么都快�？赡阋缹W(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時時用這句話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。
16、你是一個不用老師操心的好孩子，你守紀律、愛勞動，與同學(xué)友好相處。學(xué)習(xí)也比較認真，成績良好。如果你能擴大自己的閱讀量，在學(xué)習(xí)再主動一些，相信你一定會更出色。
18、在美國社會中流傳著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。
19、“只有目標而沒有行動，那目標就只能是空中樓閣，永遠無法實現(xiàn)�！睂W(xué)習(xí)上的你步子邁得太小，仍然沒發(fā)揮出自身的潛能，優(yōu)秀成績一次次與你擦肩而過，希望今后的你，在立志高遠的同時，穩(wěn)扎穩(wěn)打，力爭取得最佳成績。
20、你一定聽過這樣一個故事吧：牛頓做實驗太專注，把手表當(dāng)雞蛋扔進鍋里煮了。一個人學(xué)習(xí)、工作時如此專注，還有什么做不好的`呢?你是個聰明的孩子，如果能以牛頓為榜樣，認真，投入地對待每件事，一定會學(xué)有所獲。
21、你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時時用這句話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。
22、你是一位活潑可愛的女孩，似乎不知道什么是憂愁，老師愛著你欣喜的笑臉，也愛看你為集體，為大家熱情服務(wù)時認真的態(tài)度。我想：如果你做事情能持之以恒，你的進步一定會更大。
23、你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時時用這句話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。
24、你聽說過嗎?刀子越磨越利，腦子越用越靈，被動地接受遠不如主動獲取的知識記得牢。愿你在學(xué)習(xí)上更加主動，思維鍛煉得更加敏捷。
25、課堂上，你總是閃動著求知的眼睛，積極而認真的思考，回答每一個問題。你身為班干，工作負責(zé)，關(guān)心集體，熱心幫助同學(xué)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，真棒啊!希望你百尺竿頭更進一步!
26、老師一直認為你很有發(fā)展?jié)摿�，但學(xué)習(xí)方面一直起色不大，甚至還有倒退趨向�！氨鶅鋈叻且蝗罩�。”原因很簡單，你學(xué)得被動，積極性不高。如果能全身心地投入學(xué)習(xí)，那會是一個更出色的你。
27、“成功的秘訣是堅持�！彼�，你不必因一時感覺自己的能力不如別人而失去信心。我知道一種叫“爬墻虎”的植物，它剛開始的時候很難與鮮花爭艷，但它卻沒有因此而縮短了自己的藤蔓，而是默默地努力著。秋天，當(dāng)萬花凋謝之時，“爬墻虎”則以自己勃勃的生機展示自己獨特的魅力!這難道不給我們以啟示嗎?
28、你每天堅持按時到學(xué)校，這很好。在學(xué)校里，你也能團結(jié)同學(xué)，遵守紀律。可學(xué)習(xí)是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下沒有不勞而獲的，只有付出，才會有收獲。加油啊，把學(xué)習(xí)趕上去。
29、愛迪生說過：天才=1%的靈感+99%的勤奮。我也曾看到過你勤奮學(xué)習(xí)的身影，可那卻像劃過夜空的流星，盡管美麗，卻稍縱即逝。對待學(xué)習(xí)來不得半點馬虎，讀讀“懸梁刺股”的故事，謹記“滴水穿石”的啟示。
32、課間，總能聽見你和同學(xué)滔滔不絕的討論聲;活動場上，總能看到你積極參與活動的身影�？墒窃谡n堂上，你總是甘當(dāng)默默無聞的聽眾，即使你答案在胸，卻從不輕易舉手。你的學(xué)習(xí)成績還不錯，但如果你能多你在課堂上與老師、同學(xué)交流，相信你將會收獲更多的快樂。
33、你是一個品行兼優(yōu)的好孩子，有一定的組織能力和較強的責(zé)任心，能協(xié)助老師管理好班級，是老師的得力助手，在同學(xué)中有很高的威信。學(xué)習(xí)認真，積極思考，思維開闊。但“人無完人，金無足赤”，你處事還是不夠大膽主動，果斷自信。愿來年能看到一個新的你!
34、老師一直認為你有發(fā)展?jié)摿�，但學(xué)習(xí)方面一直起色不大，甚至還有倒退趨向�！氨鶅鋈叻且蝗罩！痹蚝芎唵危惴旁趯W(xué)習(xí)上的心思太少，學(xué)得被動。如果能全身心地投入學(xué)習(xí)，那會是一個更出色的你。
35、老師知道你非常懂事，在家非常勤快，也非常想進步。但是光想是沒有用的，貪玩和得過且過是對自己不負責(zé)任的表現(xiàn)。你想成為老師心目中的男子漢嗎?那么從現(xiàn)在開始你就應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)，自覺遵守紀律。
37、你是一個可愛的男孩。尊敬老師，友愛同學(xué)。老師很高興看到你本學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度端正了。雖然你現(xiàn)在的成績只是一般，但希望你不要氣餒，多花些精力在學(xué)習(xí)上，加強對知識的掌握，相信你一定會有更多的進步!
38、你渴望做一個守紀律的學(xué)生，但又常常不能約束自己;你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠;你渴望學(xué)習(xí)成績的進步，但又缺乏勤奮好學(xué)的精神。 請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終獲得到成功的喜悅!
39、你聽說過嗎?刀子越磨越利，腦子越用越靈，被動地接受遠不如主動獲取的知識記得牢。愿你在學(xué)習(xí)上更加主動，思維鍛煉得更加敏捷。
40、課間，總能聽見你和同學(xué)滔滔不絕的討論聲;活動場上，總能看到你積極參與活動的身影�？墒菍W(xué)習(xí)是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下沒有不勞而獲的，只有付出，才會有收獲。加油啊，把學(xué)習(xí)趕上去。
41、“不怕讀得少，只怕不思考�！弊x書要經(jīng)過腦子的消化和吸收，所學(xué)的東西才能變成自己的。像你那樣學(xué)習(xí)上囫圇吞棗，不求甚解，知識怎能學(xué)得扎實呢?
42、愛迪生說過：天才=1%的靈感+99%的勤奮。我也曾看到過你勤奮學(xué)習(xí)的身影，可那卻像劃過夜空的流星，盡管美麗，卻稍縱即逝。對待學(xué)習(xí)應(yīng)來不得半點馬虎，讀讀“懸梁刺股”的故事，謹記“滴水穿石”的啟示。
43、你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學(xué)，你一定以為他們很聰明，其實真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時候比一般人更用功，因為他們知道：知識的積累靠勤奮。希望你能像啄木鳥醫(yī)生一樣，捉掉身上的“小懶蟲”。
44、老師一直很喜歡你的乖巧、懂事。如果有一天，你能大膽地舉手站起來流利地回答老師的問題;遇到難題能與同學(xué)展開激烈的爭論那該多好啊!新學(xué)期新氣象，老師盼望著那一天!
45、這半學(xué)期來，你用功了，認真了，老師看到你的進步，真為你高興。我想：如果你學(xué)習(xí)再勤奮扎實些，你將取得更理想的成績。
46、老師一直認為你很有發(fā)展?jié)摿�，但學(xué)習(xí)方面一直起色不大，甚至還有倒退趨向。“冰凍三尺非一日之寒�！痹蚝芎唵�，你學(xué)得被動，甚至偷懶。如果能全身心地投入學(xué)習(xí)，那會是一個更出色的你。
47、你尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)上有一定自覺性，但我總覺得努力程度還不夠，否則，像你這樣聰明的人，學(xué)習(xí)成績怎會不夠突出?希望你能嚴格要求自己，堅定信心，持之以恒，新學(xué)期，成績能再上一個新臺階。
48、成績穩(wěn)定的你仍讓老師心感惋惜：因為學(xué)習(xí)上你仍欠缺了一份主動，欠缺一份進取，老師多希望是看到一個凡事積極進取的你，相信那將是一個更出色的你。
49、愛迪生說過：天才=1%的靈感+99%的勤奮。我也曾看到過你勤奮學(xué)習(xí)的身影，可那卻像劃過夜空的流星，盡管美麗，卻稍縱即逝。對待學(xué)習(xí)應(yīng)來不得半點馬虎，讀讀“懸梁刺股”的故事，謹記“滴水穿石”的啟示。
50、你文靜、乖巧。擔(dān)任數(shù)學(xué)科代表工作認真負責(zé)。上課時，你總是默默地聽著。有時也能大膽發(fā)表意見。本學(xué)期你在數(shù)學(xué)上下了不少功夫，所以你的數(shù)學(xué)成績也有不小的進步，希望你再接再厲,爭取更大進步。
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