小學(xué)作文批改評語（精選280句）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了要接觸或使用評語吧，不斷地改進提高。相信許多人會覺得評語很難寫吧，下面是小編收集整理的小學(xué)作文批改評語，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、我忍不住要多看兩遍，真好！
2、你真棒！最近學(xué)得真棒！
3、喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考！
4、祝賀你每次都考一百分！
5、就這樣做下去，孩子！
6、喜歡你的認(rèn)真勁兒！
7、你努力，你收獲，你勤奮，你成功！
8、我發(fā)現(xiàn)你的成績又提高了！
9、今天我太高興了，因為看到了你的作文！
10、喜歡你的語言，樸素而富含哲理。
11、這一次做得不錯，再努力些就會更棒！
12、孩子，你在努力！我能感覺到！
13、這就是耕耘后的收獲！
14、這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)很好！
15、有進步啦！
16、孩子，我喜歡你的進步，為你高興！
17、字跡美觀，頁面整潔！老師為你驕傲！
18、這么端正的作業(yè)，一定下了很大功夫！
19、作業(yè)挺多，你還能寫這么好，這就叫堅持！
20、我知道你昨天生病了，沒想到作業(yè)還能做這么好！
21、學(xué)習(xí)退步，我會注意你！
22、你沒有認(rèn)真完成！
23、放松要求了吧……
24、為什么總有錯字？我等待你的回答！
25、這不是你的水平！
26、認(rèn)真寫了嗎？我喜歡你上次的作業(yè)！
27、驕兵必��！
28、你的朋友們快超過你啦，還不努力！
29、后面沒有前面認(rèn)真，“持之以恒”！
30、不可以對自己降低要求！因為你能做到更好！
31、加油！超過別人！
32、放飛夢想，突破渴望！
33、讓大伙兒看到更出色的你！
34、相信你能做得更好！
35、加油！加油！加油！
36、對，希望你更專注些，再把目標(biāo)定得高些！
37、你很認(rèn)真，繼續(xù)努力吧！你會做得更好！
38、下次要拿第一哦！
39、一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！
40、老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好！
41、失敗乃成功之母，別泄氣！
42、一份耕耘，一份收獲！
43、對自己的要求有多高，就能達到多高的水平！
44、你的汗水不會白流，你的努力也不會白費！
45、別人能做到的，你也能！
46、不要辜負老師和家長對你的希望�。�
47、你是全班同學(xué)的榜樣，你覺得該怎么做？
48、作業(yè)是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成！
49、從容面對失敗，就有超越自己的底氣！
50、孩子，懂得珍惜就會擁有更多！
51、看看你同桌的作業(yè)，他的格式更美觀！
52、字的大小相同，字形規(guī)范，你能做到，加油！
53、再加把勁！
54、不要嘆息時間的消逝，要熱情而執(zhí)著地抓住它！
55、要結(jié)合自己生活實際談感受。
56、把你的作業(yè)和××同學(xué)的交流，你們都會有收獲！
57、試著看一些科普類的讀物，我覺得你需要這些知識！
58、選擇一些文學(xué)類讀物，對你的語言表達會有好處！
59、如果像上次的作業(yè)那樣寫，我會更欣賞你的韌性！
60、沒有規(guī)矩，不成方圓，對吧？
61、詳略不得當(dāng)！
62、你應(yīng)該概括得更全面些！加油！
63、語言可以更活潑些！
64、嘗試用景物描寫來表達自己的心情，借景抒情，你一定能學(xué)會！
65、在作文的創(chuàng)新方面，還可以做得更突出些！
66、字要寫正，不出格。
67、我想，你作業(yè)的時間分配可能需要調(diào)整，我們可以商量一下。
68、眼到，心到，手到。你能做到！
69、沉住氣，看清楚，寫準(zhǔn)確！你能做到！
70、大小一致，行款整齊。
71、給自己一個笑臉，你會發(fā)現(xiàn)，生活，完全不一樣。
72、今天我看到你寫作時專注的神情，被你感動！你從第一頁翻起，便會看到自己的進步！
73、孩子，老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點灰心，別泄氣，你能行！
74、我相信自己的學(xué)生，你也要相信自己，你能行！
75、字里行間流露出的真情，讓我感動！
76、太喜歡你的語言，細膩，柔軟又富有韌性！
77、你讓我送給他一個微笑，對嗎？孩子。
78、鼓勵，對你很重要，我記住了！謝謝你！
79、你能感覺到老師對你的期待嗎？
80、用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖！
81、你的文章告訴我，用眼睛和心靈發(fā)現(xiàn)世界，我們就仿佛比別人多活了很多年。
82、讀史可以明智，你寫得好！
83、世界很小，而人的心卻很大很大。今天我又學(xué)會了一句。
84、寫得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心！
85、駁論，有助思維，你做得好！
86、勤奮地學(xué)習(xí)，獲得成功，你做到了，我很高興！
87、是的，有時，一首歌也能給人很大的啟迪！
88、人性的真善美！
89、寫得好，你是這樣做得嗎？做一只鷹！
90、“馬上做”而不是“慢慢來”，你說得對！
91、這本書，我也看了很多遍，我們可以交流一下。
92、你的文章給我很大啟發(fā)，謝謝你！
93、向你學(xué)習(xí)！
94、看你的作業(yè)，總能給我的教學(xué)帶來啟發(fā)。
95、共同努力，共同進步！
96、你的努力給我力量！
97、我喜歡你對學(xué)習(xí)的專注，它能影響我！
98、從你身上，我學(xué)到了默默無聞地奮斗！
99、這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你！
100、富有童趣的語言，讓我變得年輕！
101、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
102、開頭簡明扼要
103、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生……的印象。
104、文章開頭引人入勝，吸引讀者。……點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。
105、文章語言生動豐富，可讀性強。
106、開頭出手不凡，吸引讀者
107、開頭打動人心，具有真情實感。
108、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
109、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
110、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
111、以飽滿的激情，描寫了……
112、重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
113、比喻貼切，用詞生動。
114、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
115、……以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
116、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
117、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
118、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
119、文章邊敘事邊抒情。
120、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
121、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。
122、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
123、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣
124、文章想象合情合理。
125、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
126、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞……進行。
127、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
128、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
129、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
130、語言準(zhǔn)確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體。
131、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
132、文章將……寫得細致入微。
133、語言活潑明快，富有情趣。
134、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
135、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
136、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。
137、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
138、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
139、結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
140、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
141、文章以……為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
142、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
143、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
144、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
145、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
146、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
147、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
148、結(jié)尾以……點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
149、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出。
150、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點……作了細膩而傳神的刻畫。
151、……切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
152、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對……的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
153、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻……一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對……的情感，令人感動。
154、文章前后連貫，形成完整的形象。
155、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
156、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
157、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
158、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
159、文章能過清新有趣的語言，描寫了……的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
160、詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。
161、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
162、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
163、全文通俗易懂，趣味性強。
164、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
165、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
166、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
167、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。
168、本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
169、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
170、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
171、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
172、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
173、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了……的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
174、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
175、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
176、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
177、文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
178、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
179、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
180、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
181、文章不僅表達了作者對父親的愛，更多的是思念，不露雕琢痕跡而頗有情韻，描寫生動，特別是詞語和語句方面都很恰當(dāng)，語言與風(fēng)格：富有浪漫主義色彩，引起讀者的閱讀興趣。
182、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。
183、本文以……為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。文章語言生動豐富，可讀性強。
184、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
185、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進好嗎？
186、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
187、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。
188、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發(fā)。
189、關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
190、本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
191、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
192、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
193、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
194、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
195、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫、以小見大，表現(xiàn)…
196、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
197、運用多種感官，描寫十分仔細。
198、敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
199、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚、作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼�，充分表達了…
200、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
201、開頭簡明扼要。
202、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
203、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
204、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情，人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
205、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料?
206、你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”
207、“老師曾經(jīng)對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進步老師感到高興。今后，發(fā)揚講禮貌愛勞動的優(yōu)點，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認(rèn)真書寫，那么你會取得更好的成績的，相信你會做到的!”
208、“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎?告訴你，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大�！�
209、“你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了!比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功!如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了!
210、你是一個多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。
211、你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!
212、在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!
213、文章真實生動,情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思
214、敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動獻計獻策讀后能從中受到教育
215、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
216、這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊
217、本文主要優(yōu)點有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點突出,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確
218、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
219、結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永
220、本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程
221、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點突出
222、語言樸實簡潔流暢開頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確
223、開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
224、20這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永
225、文章語言簡練、規(guī)范，開篇吸引人。
226、開篇簡明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。
227、開頭點題，用詞很吸引人。
228、能較好的運用語言、動作、心理描寫，使事例具體、生動。
229、文段承上啟下自然，細節(jié)描寫突出了人物品質(zhì)，令人感動。
230、過渡自然，每一段交待得很清楚。
231、心理描寫細膩，比喻貼切，用詞生動、
232、文章以輕松愉快的語氣，向讀者娓娓道來，令人回味無窮。
233、結(jié)尾含蓄，點明主題、
234、結(jié)尾簡煉，感人。
235、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心、
236、文章詳略得當(dāng)，重點突出，結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
237、以感受開頭，以感受結(jié)尾，文章前后照應(yīng)，首尾連貫，感染力極強。
238、開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
239、文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處，對重點對象作了細膩而傳神的刻畫，立意高遠，令人贊嘆。
240、文章切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
241、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到作者的感情，全文層次清晰，語句流暢。
242、事例敘述生動、具體，趣味性強。
243、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生深刻的印象。
244、善于觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
245、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
246、文章開頭引人入勝，吸引讀者。
247、文章生動，具體，詳略得當(dāng)。
248、記敘語言簡練而準(zhǔn)確，全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗套，值得借鑒。
249、資料緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。
250、脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
251、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
252、以環(huán)境烘托人物的情緒，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
253、景物描述傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈此刻讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
254、前后資料關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分資料過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
255、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
256、敘述詳細具體，細節(jié)描述生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
257、外貌描述生動形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
258、環(huán)境描述客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格構(gòu)成過程中的來龍去脈。
259、神態(tài)描述生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
260、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動搞笑。
261、事件過程描述詳細具體，資料雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的潛力。
262、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。
263、資料多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
264、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
265、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
266、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
267、作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
268、有些內(nèi)容似乎是你瞎編的，不太真實，所以讀到那兒，我心中不由打了個問號。
269、你的習(xí)作再也不像白開水，現(xiàn)在開始有了一點甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會為你喊“加油”的!
270、語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。
271、重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。
272、字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書書法家吧?
273、錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?
274、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來?
275、丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘?
276、內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
277、錯別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢?你的字典是不是在睡覺?
278、本文內(nèi)容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
279、詞句悠美婉轉(zhuǎn)，流利，不足的就是頭緒太亂。
280、手法加以描寫，語言生動，引人入勝。老師看到了你的進步，感到無比欣慰。
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