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學(xué)生請(qǐng)假條格式

時(shí)間:2021-02-19 10:10:34 請(qǐng)假條 我要投稿

學(xué)生請(qǐng)假條范文格式

  在日常學(xué)習(xí)、工作生活中,我們都跟請(qǐng)假條有著直接或間接的聯(lián)系,請(qǐng)假條的語(yǔ)言應(yīng)樸實(shí),簡(jiǎn)單,不能作無(wú)謂的修飾。你所見(jiàn)過(guò)的請(qǐng)假條是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)生請(qǐng)假條范文格式,歡迎大家分享。

學(xué)生請(qǐng)假條范文格式

學(xué)生請(qǐng)假條范文格式1

  因事或病不能到校上課或上班或參加活動(dòng),向有關(guān)人員請(qǐng)假的條子,叫或叫假條。

  假條的格式由標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文、落款等部分組成,具體寫(xiě)作方法如下:

  標(biāo)題:“請(qǐng)假條”三字寫(xiě)在第一行中間位置。

  稱(chēng)呼:在第二行頂格寫(xiě)明向誰(shuí)請(qǐng)假。寫(xiě)給收條人的`稱(chēng)呼同一般書(shū)信。一般都是向頂頭上司或老師請(qǐng)假。具體寫(xiě)法是在姓后面加上職務(wù),如“陳主任”,“王科長(zhǎng)”,“張老師”等,后用冒號(hào)。

  正文:寫(xiě)清請(qǐng)假的緣由,請(qǐng)假的起止時(shí)間。在第三行空兩格寫(xiě)起。最后常以“請(qǐng)予準(zhǔn)假”,“此致敬禮”,“不勝感激”等用語(yǔ)結(jié)束。

  落款:署名和日期的寫(xiě)法同一般書(shū)信。在右下方署上請(qǐng)假人姓名。姓名下方標(biāo)注請(qǐng)假日期。

  要寫(xiě)好請(qǐng)假條.必須注意以下幾點(diǎn):①請(qǐng)假原因要具體清楚,不能含糊其辭,模棱兩可。②如果遇到突發(fā)事情來(lái)不及請(qǐng)假,可請(qǐng)人將請(qǐng)假條捎給收條人。如果是事先知道的事情應(yīng)提前向有關(guān)人員請(qǐng)假,得到批準(zhǔn)方可。一般請(qǐng)假人不應(yīng)起級(jí)請(qǐng)假。③請(qǐng)假時(shí)間一定要寫(xiě)清楚,便于有關(guān)人員考慮和安排。④請(qǐng)假人在假期滿(mǎn)后應(yīng)主動(dòng)銷(xiāo)假,假條不必收回。

  范文

  請(qǐng) 假 條

  王老師:

  今天因奶奶病重,我隨爸媽一起去探望,要求請(qǐng)假一天。

  此致

  敬禮!

  學(xué)生:李

  ××年×月×日

  學(xué)生自己寫(xiě)請(qǐng)假條,把請(qǐng)假的事由和時(shí)間都寫(xiě)清楚了,符合要求。

  張老師:

  您班學(xué)生孫xx,因突然高燒嘔吐,要上醫(yī)院治療。今天不能到校上課。特此請(qǐng)假。

  此致

  敬禮!

  學(xué)生家長(zhǎng):

  ××年×月×日

  由長(zhǎng)輩代子女寫(xiě)假條。原因和時(shí)間都寫(xiě)清楚了,符合請(qǐng)假條的寫(xiě)作要求。

  李老師:

  我因病請(qǐng)假兩天,但仍未痊愈,還不能上學(xué),需要繼續(xù)治療,只好再續(xù)假兩天,望能批準(zhǔn)。

  此致

  敬禮!

  學(xué)生:

  ×××年×月×日

  有時(shí)候,情況十分特殊,需繼續(xù)請(qǐng)假,寫(xiě)續(xù)假條。這張假條符合要求。

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學(xué)生請(qǐng)假條范文格式2

  尊敬的_______________:

  您好!我是龍馬完小的學(xué)生_________,因?yàn)開(kāi)______________________,需向您請(qǐng) 天假。請(qǐng)假(時(shí)間)從___月___日到___月____日,去往地點(diǎn)__________________,請(qǐng)假期間有效聯(lián)系方式:_________________。望您批準(zhǔn),謝謝。

  此致

  敬禮!

  請(qǐng)假人:家長(zhǎng)簽名___________學(xué)生簽名________

  時(shí)間:_______年______月_____日

  班主任意見(jiàn):

學(xué)生請(qǐng)假條范文格式3

  老師:

  我因 ,不能堅(jiān)持到學(xué)校學(xué)習(xí),特請(qǐng)假 天( 月 日—— 月 日),請(qǐng)予批準(zhǔn)。

  此致

  敬禮 請(qǐng)假人:

  班主任意見(jiàn): 班主任簽名: 政教處意見(jiàn): 政教處蓋章: 校長(zhǎng)室意見(jiàn): 校長(zhǎng)室蓋章:

學(xué)生請(qǐng)假條范文格式4

  【關(guān)于大學(xué)生請(qǐng)假條格式】

  假條的格式由標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文、落款等部分組成,具體寫(xiě)作方法如下:

  標(biāo)題:請(qǐng)假條三字寫(xiě)在第一行中間位置。

  稱(chēng)呼:在第二行頂格寫(xiě)明向誰(shuí)請(qǐng)假。寫(xiě)給收條人的稱(chēng)呼同一般書(shū)信。一般都是向頂頭上司或老師請(qǐng)假。具體寫(xiě)法是在姓后面加上職務(wù),如陳主任,王科長(zhǎng),張老師等,后用冒號(hào)。

  正文:寫(xiě)清請(qǐng)假的緣由,請(qǐng)假的起止時(shí)間。在第三行空兩格寫(xiě)起。最后常以請(qǐng)予準(zhǔn)假,此致敬禮,不勝感激等用語(yǔ)結(jié)束。

  落款:署名和日期的寫(xiě)法同一般書(shū)信。在右下方署上請(qǐng)假人姓名。姓名下方標(biāo)注請(qǐng)假日期。

  要寫(xiě)好請(qǐng)假條.必須注意以下幾點(diǎn):①請(qǐng)假原因要具體清楚,不能含糊其辭,模棱兩可。②如果遇到突發(fā)事情來(lái)不及請(qǐng)假,可請(qǐng)人將請(qǐng)假條捎給收條人。如果是事先知道的事情應(yīng)提前向有關(guān)人員請(qǐng)假,得到批準(zhǔn)方可。一般請(qǐng)假人不應(yīng)起級(jí)請(qǐng)假。③請(qǐng)假時(shí)間一定要寫(xiě)清楚,便于有關(guān)人員考慮和安排。④請(qǐng)假人在假期滿(mǎn)后應(yīng)主動(dòng)銷(xiāo)假,假條不必收回。

  【關(guān)于大學(xué)生請(qǐng)假條格式范文】

  尊敬的___老師:

  您好!我是___級(jí)___專(zhuān)業(yè)直屬班的學(xué)生______,因?yàn)開(kāi)________,需要請(qǐng)假(時(shí)間)從______到______,去往地點(diǎn)_________,請(qǐng)假期間有效聯(lián)系方式:_________。

  本人保證往返途中的個(gè)人人身和財(cái)產(chǎn)安全,在不耽誤學(xué)習(xí)課程和任何集體活動(dòng)的前提下,懇請(qǐng)您批準(zhǔn),謝謝!

  班長(zhǎng)(副班長(zhǎng))意見(jiàn):

  班主任意見(jiàn):

  本人簽名:

  日 期: .

學(xué)生請(qǐng)假條范文格式5

  “請(qǐng)假條”相當(dāng)于公文中的“請(qǐng)示”,但比請(qǐng)示簡(jiǎn)便、靈活,格式可以不固定,也可以固定。一般最常用的格式如下:

  標(biāo)題(居中):請(qǐng)假條

  上款(頂格寫(xiě)部門(mén)的名稱(chēng)或領(lǐng)導(dǎo)人的名字):

  正文(請(qǐng)假緣由、起止日期及天數(shù))如:因......需要請(qǐng)假,請(qǐng)假時(shí)間自20xx年x月x日至20xx年x月x日共xx天,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

  下款(標(biāo)在右下)請(qǐng)假人:x x x ,xxxx年xx月xx日

學(xué)生請(qǐng)假條范文格式6

尊敬的老師:

  我是_____ 級(jí)__________ 班學(xué)生_________學(xué)號(hào)

  _________________________因________________________________________ 原因, 需請(qǐng)假_____ 日,從_____年 月 日_____(星期_____)到_____年 月 日__(星期_____)。特懇請(qǐng)老師批準(zhǔn)!

  本人聯(lián)系電話(huà):____________________ 家長(zhǎng)電話(huà):______________請(qǐng)假申請(qǐng)時(shí)間:____________________ 實(shí)際銷(xiāo)假時(shí)間:____________班主任簽名:________________ 輔導(dǎo)員簽名:________________

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