信息管理系統(tǒng)專業(yè)的就業(yè)答疑
引子
當年報信管的原因是，這個專業(yè)有經(jīng)管、計算機、信息分析、還有圖書館的課，好像看上去什么都可以學(xué)耶，好好玩的樣子。
學(xué)下來的結(jié)果是，好像什么都學(xué)了一點，但最后不知道學(xué)了什么東西。
不知道其它學(xué)校的情況怎樣，起碼在我們學(xué)校，信管專業(yè)的學(xué)生一般有個詞常掛在嘴邊——迷茫。
迷茫歸迷茫，當年的同學(xué)都找到了很不錯的工作，除了出國和深造的同學(xué)，其他同學(xué)基本去了互聯(lián)網(wǎng)公司、國企、咨詢、銀行、創(chuàng)業(yè)、公務(wù)員，可謂百花齊放。但仔細分析，真正從事這個專業(yè)內(nèi)工作的同學(xué)幾乎沒有。
去互聯(lián)網(wǎng)公司的同學(xué)，很早就知道自己在編程上的樂趣，一直學(xué)習而大成。去咨詢、國企、銀行、公務(wù)員的同學(xué)，是因為個人能力出色，專業(yè)給他們的優(yōu)勢其實并不明顯。創(chuàng)業(yè)的同學(xué)也并非在本專業(yè)有關(guān)的行業(yè)。
從我同學(xué)的就業(yè)來說，他們都是非常出色的'。他們毫無疑問可以學(xué)好這個專業(yè)，但這么多人為什么都沒有一個從事相關(guān)專業(yè)，這就奇怪了。
原因只有一個：
這個專業(yè)對自己的定位不準，造成了學(xué)生無法定位。學(xué)生從而失去努力的方向，一腔熱血只能在專業(yè)外的方面來提升自己。
解析
國內(nèi)外對這個學(xué)科都沒有一個統(tǒng)一的認識。雖然如此，這個學(xué)科應(yīng)該還是有個基本的共識——這是一個應(yīng)用學(xué)科。
應(yīng)用學(xué)科這個定位非常重要。如果信管的定位是一個應(yīng)用學(xué)科，那它培養(yǎng)的學(xué)生理應(yīng)有一門過硬的手藝。
一名匠人應(yīng)有匠藝。無論以后是否還用這們手藝為生，起碼手藝是不能沒有的。
手藝是什么？
我給它的定義是：上層學(xué)科。上層學(xué)科對應(yīng)下層課程。我們學(xué)習數(shù)據(jù)庫、編程、數(shù)據(jù)分析、機器學(xué)習的課程，應(yīng)該有“商務(wù)智能和數(shù)據(jù)挖掘”這一上層學(xué)科做對應(yīng)。文獻計量學(xué)、科學(xué)學(xué)、信息資源管理等課程，應(yīng)對應(yīng)“科學(xué)計量學(xué)”。
信息系統(tǒng)的設(shè)計和開發(fā)是一門手藝，信息系統(tǒng)審計和咨詢是一門手藝。
數(shù)據(jù)挖掘和分析是一門手藝，分布式存儲和計算是一門手藝。
電子商務(wù)網(wǎng)站的運營是一門手藝，網(wǎng)站的構(gòu)建和人機交互設(shè)計是一門手藝。
科學(xué)計量學(xué)是一門手藝，信息經(jīng)濟學(xué)是一門手藝。
重點在于，學(xué)院從來不會告訴我們，什么是學(xué)生要掌握的手藝。
學(xué)院只會把下層的課程，包括經(jīng)管課、計算機課、圖書館學(xué)的課統(tǒng)統(tǒng)教給學(xué)生，卻
從來不會告訴學(xué)生，這些課有什么用。
對培養(yǎng)專業(yè)手藝有什么用。學(xué)生也就無從判斷，什么課對自己來說是有意義的，什么是可以跳過的。
方法
我對信管專業(yè)的上層學(xué)科（就業(yè)方向）有個粗糙的分類。大致分成企業(yè)方向和高校方向。
企業(yè)方向有三部分：
管理信息系統(tǒng)、信息檢索；
數(shù)據(jù)分析、信息構(gòu)建、信息可視化；
企業(yè)咨詢、競爭情報。
高校方向有：科學(xué)計量學(xué)、信息經(jīng)濟學(xué)。
具體解析可移步：
情報學(xué)有些什么課程？學(xué)習后最有前途的職業(yè)方向是什么？
在大學(xué)里，能找到自己喜歡的方向的人畢竟是少數(shù)。大多數(shù)人應(yīng)該通過專業(yè)的學(xué)習獲得在社會上打拼的技能。專業(yè)技能是可以通過訓(xùn)練達到的，但信管所設(shè)置的專業(yè)訓(xùn)練少之又少。
專業(yè)訓(xùn)練
我的理解是“Make something real.”
做點東西出來就是對這個專業(yè)的訓(xùn)練了。
寫一份數(shù)據(jù)分析報告、用數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)做個關(guān)聯(lián)分析、搞幾張可視化的圖、弄一個編排良好的網(wǎng)站、跑幾個機器學(xué)習算法、構(gòu)建一個簡易的搜索引擎、玩一下開源的ERP、做一個競爭對手調(diào)研、分析自己學(xué)科的研究前沿、找出自己學(xué)科的大牛。當然，深度參與一個相關(guān)項目，最直接有效。
信管專業(yè)本就有廣泛應(yīng)用，只要學(xué)生有了就業(yè)的方向，加上針對性的專業(yè)訓(xùn)練，就業(yè)一般不成問題。
答完發(fā)現(xiàn)離題了，不過不管了，就當作是牢騷吧。上面的所想所得，可以說是由于對專業(yè)的迷茫而得到的思考能力，真不知道能不能算是因禍得福。但浪費的時間確實不會再回來了。6年經(jīng)驗，字字血淚，希望對后來者有幫助。
P.S. 建議看這個答案的各位也看看評論中@老嚴yky 的評論以及他的相關(guān)回答。我是從學(xué)校的角度切入這個問題，他是以豐富的從業(yè)經(jīng)歷和企業(yè)經(jīng)驗來回答。我覺得非常的有參考價值，兼聽則明。
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