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別讓GPA妨礙求職的3條面試建議
在如今的校招中，GPA起的作用大部分集中在網(wǎng)申、簡(jiǎn)歷篩選環(huán)節(jié)。特別重視GPA的公司，一開(kāi)始就不會(huì)給你面試機(jī)會(huì);而一旦進(jìn)入面試，起作用的更多的是你與工作的契合程度、未來(lái)發(fā)展的潛力。所以，當(dāng)被問(wèn)到GPA時(shí)，不妨坦誠(chéng)地承認(rèn)這方面的不足，用其他方面的成就來(lái)證明你的實(shí)力吧!
建議一
我沒(méi)有混日子
誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己的成績(jī)，當(dāng)然很重要。但要記住，雖然面試中你可能不得不談?wù)撘恍┞殬I(yè)生涯中的負(fù)面情況，但重點(diǎn)是介紹自己在這個(gè)過(guò)程中所取得的成績(jī)。
許多大學(xué)生的平均績(jī)點(diǎn)(GPA)較低，是因?yàn)樗麄儗⒕τ迷诹似渌矫妫热缭谛?bào)工作，積極參與俱樂(lè)部、志愿者工作，或在校園內(nèi)外組建新的社團(tuán)等。你的成績(jī)低也有可能是因?yàn)槟悴坏貌蝗ゴ蚬陮W(xué)費(fèi)或生活費(fèi)
向面試官解釋自己的原因，然后將話題引到更積極的方面，比如可以說(shuō)：“這些活動(dòng)雖然影響了我的成績(jī)，但我由此鍛煉了其他方面的能力，并取得了一些成就，比如……”，然后提供一些實(shí)例。一定要讓面試官知道，你在大學(xué)里并沒(méi)有混日子。
建議二
知錯(cuò)就改
我同意說(shuō)出事實(shí)真相。但我并不認(rèn)為做兼職或參加其他課外活動(dòng)(即便是一些相關(guān)的活動(dòng)，比如學(xué)生會(huì)、兄弟會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、俱樂(lè)部、志愿者等)，是可以接受的理由。在我看來(lái)，平均績(jī)點(diǎn)低，沒(méi)有什么好的借口。
如果你找這樣的借口，你會(huì)被劃入“牢騷者”和“抱怨者”之列而被棄用。
我相信，平均績(jī)點(diǎn)低證明你在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)分系統(tǒng)中的表現(xiàn)不佳。就是這么簡(jiǎn)單。因此，你的理由應(yīng)該是自己學(xué)習(xí)不夠努力，或者沒(méi)有努力去了解學(xué)校對(duì)自己的期待，結(jié)果導(dǎo)致成績(jī)不佳。重點(diǎn)是，你汲取了教訓(xùn)，不再自大，并通過(guò)更加勤奮的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)了自己在成績(jī)上的不足。
當(dāng)然，如果你確實(shí)有自己的理由，當(dāng)然要坦誠(chéng)，我在上一段中的觀點(diǎn)，是要讓你擺正心態(tài)，誠(chéng)實(shí)面對(duì)成績(jī)不佳的現(xiàn)狀。但一定要說(shuō)自己已經(jīng)汲取了教訓(xùn)，并且正在努力提高。
我不建議進(jìn)行長(zhǎng)篇大論的解釋。簡(jiǎn)單直接，不要詳述，然后進(jìn)行下一個(gè)話題。我不聰明，我汲取了教訓(xùn)，這是我的證據(jù)，我正在進(jìn)步。
你可能正在自我反省，并進(jìn)行一次評(píng)估。為提高成績(jī)，你做了哪些努力?這些數(shù)據(jù)都可以作為例子或證據(jù)，證明你說(shuō)到做到。
建議三
重新選擇切入點(diǎn)
你不可能避開(kāi)事實(shí)真相，所以盡可能以更令人信服的方式展示自己取得的成功。
是否有一門課程得到了優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)?如果是，你可以說(shuō)自己對(duì)這門課程是如何感興趣。解釋一下為什么它對(duì)雇主有特殊的價(jià)值。
你的成績(jī)后來(lái)是否有所提高?如果是，討論一下自己從初期所犯的錯(cuò)誤中汲取了哪些教訓(xùn)，如何找到新的關(guān)注點(diǎn)，最終以不錯(cuò)的成績(jī)畢業(yè)
你是否參與過(guò)非常成功的項(xiàng)目，可以緩解平均績(jī)點(diǎn)不高帶來(lái)的壓力?例如，如果你在面試某個(gè)領(lǐng)域的職位，而你做過(guò)的項(xiàng)目或課程作業(yè)與此有特殊的關(guān)系，你便可以談?wù)撨@個(gè)項(xiàng)目。雖然這沒(méi)有明顯提高你的平均績(jī)點(diǎn)，但你發(fā)現(xiàn)它與你求職的工作有密切的關(guān)系。根據(jù)兩者之間的關(guān)系，解釋這樣的項(xiàng)目對(duì)雇主有怎樣的價(jià)值。
不要找借口。正如其他人所說(shuō)，借口聽(tīng)起來(lái)像是抱怨，不會(huì)有任何幫助
在解釋自己的大學(xué)經(jīng)歷時(shí)，盡量采用一些有創(chuàng)意的方式。
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