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中醫(yī)專業(yè)就業(yè)前景
中醫(yī)專業(yè)就業(yè)前景1
一、引言。
盡管目前藥學(xué)專業(yè)的就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻，藥學(xué)產(chǎn)業(yè)在世界各大經(jīng)濟領(lǐng)域可以說是發(fā)展最快的門類之一，醫(yī)藥公司的年經(jīng)濟效益增長率已經(jīng)高于國家的經(jīng)濟增長速度。并且，由于它關(guān)系著每個人的健康，越來越受到國家和社會的重視。我國的藥學(xué)事業(yè)近幾年的發(fā)展也是非常迅猛的，許多藥品都得到了國際市場的認(rèn)可，也與外國企業(yè)建立了合作關(guān)系，但在專業(yè)人才方面有稀缺。這表明藥學(xué)專業(yè)有很廣闊的發(fā)展前景。
二、從事藥學(xué)專業(yè)職業(yè)類型分析。
1、藥師。
藥劑師在醫(yī)藥行業(yè)中扮演著非常重要的角色，現(xiàn)在，隨著醫(yī)藥行業(yè)的迅速發(fā)展，藥劑師的作用就顯現(xiàn)出來了，越來越受到人們的關(guān)注，其社會地位也得到一定程度的提高，就業(yè)所涉及的領(lǐng)域也相應(yīng)的擴展。我國藥劑師的就業(yè)領(lǐng)域：第一、藥店。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，藥店的數(shù)量也急劇增多，法律對于藥店的規(guī)定需要有常駐的藥劑師，所以有大量的藥劑師進(jìn)入藥店工作。第二、醫(yī)院。傳統(tǒng)意義上的藥劑師都是在醫(yī)院的藥房工作�，F(xiàn)在隨著醫(yī)療水平的提高，藥劑師也要進(jìn)入病房，一方面與醫(yī)生溝通用藥方面的問題，另一方面為患者藥物方面的問題提供更專業(yè)的解答。第三、制藥企業(yè)。企業(yè)工作的藥劑師選擇的具體工作也不一樣，一部分從事新藥的研究、制作及后期實驗；另一部分可以從事醫(yī)藥代表，主要負(fù)責(zé)某些藥物的推廣工作；還有一部分可以從事管理方面的職務(wù)，組織研究、管理經(jīng)營等。
2、公務(wù)員。
公務(wù)員報考熱的持續(xù)升溫表明公務(wù)員作為一種職業(yè)選擇日益成為廣大求職者的首要目標(biāo)。近年來，隨著公務(wù)員待遇與福利的不斷提高，原先就有職業(yè)穩(wěn)定、工作環(huán)境好等優(yōu)勢的公務(wù)員更成為當(dāng)今青年人羨慕的職業(yè)。在日前有關(guān)青年理想的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，多項數(shù)據(jù)顯示，公務(wù)員已經(jīng)成為青年人擇業(yè)的首選。這也從一個側(cè)面反映出改革開放以來，公務(wù)員的經(jīng)濟收入、社會地位在不斷提高。從今年報考全國公務(wù)員考試的人數(shù)看，公務(wù)員考試將會一如既往地“火爆”下去。
3、教師。
最近兩年，教師這個職業(yè)已經(jīng)成為新的受熱烈追捧的目標(biāo)。不過，要想成為一名教師并不簡單，通過國家教師資格證考試成為上崗的必需條件。在職業(yè)競爭白熱化的今天，相對穩(wěn)定的職業(yè)前景和受人尊敬的職業(yè)形象令教師這一職業(yè)魅力倍增，教師職業(yè)已經(jīng)成為畢業(yè)生及社會人士就業(yè)時的最佳選擇。但藥學(xué)專業(yè)學(xué)生做教師只能選擇大學(xué)或職業(yè)院校，一般說來博士學(xué)位是基本的入職條件。
三、當(dāng)前就業(yè)形勢分析及前景展望。
1、當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻。
大、中型醫(yī)院藥劑科每年招聘人員數(shù)量有限，僅極少部分畢業(yè)生能走入醫(yī)院。大部分畢業(yè)生所從事的醫(yī)藥代表、醫(yī)藥保險、醫(yī)藥銷售、藥企等工作，其社會地位及工作報酬均不太高。近年公務(wù)員招考制度的實施及激烈競爭，使得應(yīng)屆畢業(yè)生很難在每年7月底以前就被藥監(jiān)局、藥監(jiān)所等政府部門聘用，因此，藥學(xué)生在第一次就業(yè)選擇時很少會選擇藥監(jiān)局等政府部門。高等學(xué)校及醫(yī)藥研發(fā)等單位對本科層次畢業(yè)生需求一直較少，雖然有很大的吸引力，但能成功入職這一行業(yè)的學(xué)生比例一直較低。綜上所述，藥學(xué)生面臨著就業(yè)率高，但就業(yè)層次不高；心理預(yù)期值高，但工作回報低的就業(yè)現(xiàn)狀。嚴(yán)峻的就業(yè)現(xiàn)狀使得部分就業(yè)期望值偏高、缺乏就業(yè)思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、行動指導(dǎo)的藥學(xué)生們，在面臨擴招、專業(yè)教育與市場需求脫軌等因素所致的就業(yè)難題時不知所措。
2、發(fā)展前景廣闊。
總體來看，由于我國醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展快速，社會對藥學(xué)人才的.需求有很大潛力。特別是由于醫(yī)療和藥品管理體制改革而興起的遍布城鄉(xiāng)的集體或個體經(jīng)營的醫(yī)療單位和零售藥店，更拓寬了藥學(xué)學(xué)生的就業(yè)領(lǐng)域，用人單位主要有藥廠、醫(yī)院、醫(yī)藥銷售公司、藥品檢驗單位、研究單位和管理機構(gòu)等。另外，目前老百姓對安全、有效、經(jīng)濟地使用藥品的呼聲日益突出，需要有專業(yè)背景的藥師來指導(dǎo)他們合理選藥，科學(xué)用藥。而且隨著醫(yī)療保健體制改革的深入，執(zhí)業(yè)藥師立法和OTC（非處方用藥）制度的實施，也對高等藥學(xué)教育提出了新的要求。因此把培養(yǎng)目標(biāo)定位于培養(yǎng)通用型（社會服務(wù)型）藥學(xué)人才，符合社會的需要，同時口徑拓寬有利于藥學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)，有利于他們適應(yīng)不斷發(fā)展的社會需求以及今后的轉(zhuǎn)崗和就業(yè)。
四、藥學(xué)生應(yīng)如何應(yīng)對未來的就業(yè)挑戰(zhàn)。
根據(jù)藥學(xué)學(xué)科蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢預(yù)測，只要努力提升各方面的綜合素質(zhì)，藥學(xué)生不僅不用為就業(yè)發(fā)愁，并且會有非常好的發(fā)展前景與發(fā)展空間。
1、扎實學(xué)習(xí)學(xué)科基礎(chǔ)和精深的專業(yè)知識。
既要在基礎(chǔ)學(xué)科上拓得寬，又要在專業(yè)領(lǐng)域里掘得深，為思維的創(chuàng)新提供足夠的知識空間。藥學(xué)生所具備的知識基礎(chǔ)和專業(yè)知識涉及到數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、藥學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)等學(xué)科。學(xué)生不僅要牢固地掌握上述學(xué)科領(lǐng)域的基本理論、基礎(chǔ)知識，更應(yīng)具備分析、判斷、解決實踐中各類問題的能力。
2、努力提升捕捉專業(yè)信息的能力。
要求藥學(xué)生具備良好的自學(xué)能力，為進(jìn)步、為創(chuàng)新而學(xué)習(xí)的思想，閱讀專業(yè)學(xué)術(shù)著作并從中汲取知識的能力。為此，學(xué)生須具有較強的工具運用能力，包括檢索、查閱信息的能力，以及工具書的運用、文獻(xiàn)資料的查閱、數(shù)據(jù)庫及因特網(wǎng)的使用等。外語和計算機作為知識經(jīng)濟時代兩個非常重要的查閱信息和獲取知識的工具，藥學(xué)生應(yīng)該必須熟練掌握運用，以便獲取所需信息。
3、大力提高專業(yè)技能（即將理論知識運用到實踐中去的能力）。
藥學(xué)生應(yīng)該通過各學(xué)科的實驗課程，鍛煉觀察能力、思維能力和動手能力。通過實踐才能牢固掌握知識，并能運用所掌握的知識解決實際的問題。
此外，剛剛踏出大學(xué)校門的畢業(yè)生還不具有社會實踐能力，也不具有一定的工作經(jīng)驗，只能踏踏實實工作，培養(yǎng)“先就業(yè)再擇業(yè)”的就業(yè)理念。轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立自主就業(yè)意識，發(fā)展新的就業(yè)觀，人才觀。在了解我國藥學(xué)專業(yè)就業(yè)形勢的前提下，根據(jù)自身條件，發(fā)揮自身特長，不斷完善自己，拓寬知識面，加強實踐能力的培訓(xùn)，在求職生涯中把握機遇，迎接挑戰(zhàn)。通過本文的分析，主要在于使藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生明確自己以后的發(fā)展方向，從容選擇就業(yè)道路，審時度勢，更好的面向未來人生路。
中醫(yī)專業(yè)就業(yè)前景2
20xx考研熱門專業(yè)就業(yè)前景分析：中醫(yī)專業(yè)
中醫(yī)本身具有獨特優(yōu)勢和無窮潛力，在各個方面(內(nèi)、外、婦、兒、疑難雜病、保健、養(yǎng)生等方面)都具有自己的優(yōu)勢，這是西醫(yī)學(xué)不可比的。因此，中醫(yī)(全科醫(yī)學(xué))專業(yè)畢業(yè)生要扎實自己的專業(yè)技能，以便在工作中發(fā)揮出中醫(yī)應(yīng)有的魅力，將我國的傳統(tǒng)精華發(fā)揚光大。只要專業(yè)知識夠扎實，綜合素質(zhì)夠全面，謀得一個職業(yè)還不是問題的，成功的關(guān)鍵得看自己。
中醫(yī)講，上工治未病，下工治已病，中醫(yī)的博大精深能更好的為人類健康事業(yè)服務(wù)，這就意味著未來中醫(yī)養(yǎng)生可能會成為主流。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。為實現(xiàn)就業(yè)，以中醫(yī)之道武裝自己，中國夢，中醫(yī)夢，從個人做起，易就業(yè)，鑄人才，為中國的崛起而積極就業(yè)吧。
中醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在各級中醫(yī)院、中醫(yī)科研機構(gòu)及各級綜合性醫(yī)院等部門從事中醫(yī)臨床醫(yī)療工作和科學(xué)研究工作
20xx中醫(yī)專業(yè)就業(yè)前景
工資待遇
截止到 20xx年12月24日，35113位中醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為 2501 元，其中應(yīng)屆畢業(yè)生工資2344元，3-5年工資2999元。
招聘要求
針對中醫(yī)學(xué)專業(yè)，招聘企業(yè)給出的工資20xx-2999最多，占比50%;3-5年工作經(jīng)驗要求的.最多，占比50%;中專學(xué)歷要求的最多，占比50%。
就業(yè)方向
中醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在各級中醫(yī)院、中醫(yī)科研機構(gòu)及各級綜合性醫(yī)院等部門從事中醫(yī)臨床醫(yī)療工作和科學(xué)研究工作
就業(yè)崗位
美容師、中醫(yī)師、中醫(yī)科醫(yī)生、中醫(yī)醫(yī)生、中醫(yī)醫(yī)師、美容導(dǎo)師、中醫(yī)、中醫(yī)科、中醫(yī)科醫(yī)師、醫(yī)藥銷售代表、中醫(yī)理療師、護士等。
城市就業(yè)指數(shù)
中醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)崗位最多的地區(qū)是北京。薪酬最高的地區(qū)是成都。
就業(yè)崗位比較多的城市有：北京[1039個]、廣州[794個]、成都[781個]、上海[546個]、武漢[322個]、深圳[281個]、鄭州[263個]、杭州[217個]、南京[199個]、沈陽[192個]等。
就業(yè)薪酬比較高的城市有：成都[3999元]、合肥[3000元]、南京[2999元]、北京[20xx元]、武漢[20xx元]等。
同類專業(yè)排名
中醫(yī)學(xué)專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于醫(yī)學(xué)類中的中醫(yī)學(xué)類，其中中醫(yī)學(xué)類共6個專業(yè)，中醫(yī)學(xué)專業(yè)在中醫(yī)學(xué)類專業(yè)中排名第1，在整個醫(yī)學(xué)大類中排名第7位。
在中醫(yī)學(xué)類專業(yè)中，就業(yè)前景比較好的專業(yè)有：中醫(yī)學(xué)，針灸推拿學(xué)，中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)，維醫(yī)學(xué)，藏醫(yī)學(xué)，蒙醫(yī)學(xué)，中醫(yī)學(xué)，醫(yī)學(xué)檢驗，中藥學(xué)等。
中醫(yī)專業(yè)就業(yè)前景3
中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)是我國獨具特色的一門學(xué)科。它是建立在中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)與現(xiàn)代西方醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)上，兩者之間相互兼容、相互滲透、相互結(jié)合后形成的一門新興學(xué)科。
目前，中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生存在專業(yè)思想狀態(tài)不容樂觀、專業(yè)意識淡薄、學(xué)習(xí)積極性不高、臨床能力不強、就業(yè)情況不理想等等問題。因此，探討中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)思想教育具有重要的現(xiàn)實意義。
一、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生專業(yè)思想不穩(wěn)定因素
中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生產(chǎn)生專業(yè)思想問題的原因很多很復(fù)雜，包括有專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、專業(yè)教育的現(xiàn)狀、一些人對這個學(xué)科的誤解和偏見、整個國家衛(wèi)生政策的限制、前輩們的就業(yè)狀況等。
（一）中醫(yī)西化，發(fā)展緩慢
現(xiàn)在中醫(yī)發(fā)展不平衡，雖然全國上下出臺了很多中醫(yī)發(fā)展的優(yōu)惠政策，但現(xiàn)實中，中醫(yī)院依舊與綜合醫(yī)院的發(fā)展存在很大差距，尤其是基層的中醫(yī)醫(yī)院基本上發(fā)展緩慢，存在中醫(yī)西醫(yī)化的傾向，即以“西醫(yī)的模式”指導(dǎo)中醫(yī)臨床。在臨床方面有用西醫(yī)的辨病取代中醫(yī)辨病，用西醫(yī)理論指導(dǎo)中醫(yī)用藥，治療以西藥為主，中藥為輔等嚴(yán)重地影響了中醫(yī)學(xué)特色的發(fā)揮和中藥療效的體現(xiàn)，使廣大大學(xué)生對中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論的科學(xué)性、中醫(yī)藥的治病防病能力等等產(chǎn)生了懷疑，動搖了大家的專業(yè)思想。
�。ǘ⿲I(yè)教育現(xiàn)狀
現(xiàn)在的中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)院校普遍移植西醫(yī)的培養(yǎng)體系，按照西醫(yī)模式培養(yǎng)中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生，中醫(yī)文化熏陶已不存在，中醫(yī)教育正日益衰退。中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生自從入學(xué)就接受兩套學(xué)科的學(xué)習(xí)，即要接受中醫(yī)學(xué)習(xí)，又要接受西醫(yī)課程，課程多，極大地造成學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)；
再者學(xué)生是分別接受西醫(yī)和中醫(yī)知識，并未直接接受融合的中西結(jié)合的臨床思維，這是學(xué)習(xí)過程中造成學(xué)生思維矛盾的根本性因素。而中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)年限并沒有延長，且各課程過分強調(diào)各學(xué)科知識的系統(tǒng)性、完整性，往往造成學(xué)科齊全、內(nèi)容繁多且重復(fù)，學(xué)生疲于應(yīng)付，難以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，極大地妨礙了學(xué)生的個性發(fā)展和自我潛能的發(fā)揮。
另一方面專業(yè)深奧，中醫(yī)、西醫(yī)在學(xué)習(xí)上存在著很大的差異，西醫(yī)學(xué)具有明快、方便、好學(xué)的特點，而中醫(yī)的特點是抽象、難學(xué)、難悟。然而，對于當(dāng)今靠著現(xiàn)代科學(xué)文化知識培養(yǎng)起來的高中生，要認(rèn)真鉆研經(jīng)典、理解經(jīng)典是很困難的，因而很多人傾心于學(xué)習(xí)西醫(yī)。這就導(dǎo)致中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生西醫(yī)知識掌握不牢靠而中醫(yī)方面知識和技能卻捉襟見肘。
�。ㄈ┚蜆I(yè)壓力大，職業(yè)發(fā)展前景不樂觀
中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)表面上是一個發(fā)展前景不錯的專業(yè)，但實際上與國家的醫(yī)療衛(wèi)生工作方針不相一致，其前景不容樂觀，表現(xiàn)在以下三個方面。
一是就業(yè)困難，一些中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)系的學(xué)生畢業(yè)就面臨著失業(yè)。這種就業(yè)難題不僅困擾著本科專業(yè)的學(xué)生，甚至研究生乃至博士生。其原因是與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相比，中醫(yī)教學(xué)、科研、醫(yī)療機構(gòu)數(shù)量少，規(guī)模小，使中西醫(yī)專業(yè)隊伍形成嚴(yán)重的不對等態(tài)勢；再加上在實際運行過程中，中西醫(yī)身份并沒有得到一樣的尊重和認(rèn)可，比如有些綜合醫(yī)院就明確提出，不招錄中西醫(yī)畢業(yè)生或中西醫(yī)畢業(yè)生只能到中醫(yī)科工作等等；
是考研專業(yè)受到限制，很多中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生就是要想通過考研，脫胎換骨，擺脫中醫(yī)身份對自己今后職業(yè)發(fā)展的困擾。但是，中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)在報考研究生的受到限制，多數(shù)中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)生考取科學(xué)型的研究生。然而2011年國家規(guī)定“科學(xué)型碩士研究生不得以研究生學(xué)歷去考取醫(yī)師資格證，只能以本科學(xué)歷考取醫(yī)師資格證”。這對于中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)系專業(yè)的學(xué)生來說不異于是當(dāng)頭棒喝。
三是職業(yè)前景不好，中醫(yī)發(fā)展緩慢，而且具有西化嚴(yán)重的問題，中醫(yī)院效益不好，學(xué)中醫(yī)沒有出路，已經(jīng)成為很多中醫(yī)大學(xué)生的一個心病。再加上很多中醫(yī)的執(zhí)業(yè)行為會受到人為的限制，這就導(dǎo)致其在今后的職業(yè)發(fā)展不容樂觀。
二、鞏固中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)思想對策
為了解決中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)學(xué)生專業(yè)思想不穩(wěn)定問題，我們應(yīng)從以下三個方面著手：
�。ㄒ唬┰鰪娭嗅t(yī)自身吸引力和優(yōu)勢
不斷增強中醫(yī)自身的吸引力和優(yōu)勢，要采取積極的政策措施，切實做到中西醫(yī)均衡發(fā)展，給中西醫(yī)平等的地位。中醫(yī)藥學(xué)是一門實用性很強的醫(yī)學(xué)科學(xué)，除要有正確的'政策保障外，自身學(xué)術(shù)的繁榮和提高則更為重要。因此，每個中醫(yī)工作者都應(yīng)當(dāng)認(rèn)清形勢，努力把自身隊伍建設(shè)搞好，不斷提高中醫(yī)學(xué)術(shù)水平與臨床療效，實現(xiàn)中醫(yī)的騰飛與超越，贏得社會支持和認(rèn)可。
�。ǘ﹥�(yōu)化課程體系和教學(xué)內(nèi)容，加大師資力量
考慮到較短的培養(yǎng)周期和難度較大的教學(xué)任務(wù)，課程設(shè)置的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和核心內(nèi)容則是整體優(yōu)化課程體系和教學(xué)內(nèi)容。在中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式上，應(yīng)當(dāng)強調(diào)在知識結(jié)構(gòu)上的“復(fù)合”，中西醫(yī)并重，重點著眼于臨床技能的結(jié)合。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中弄清中西醫(yī)各自的優(yōu)勢和不足，能夠建立中、西醫(yī)兩套思路，以便更好地應(yīng)用中西醫(yī)兩套知識及技能，揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，畢業(yè)后可以更快地適應(yīng)臨床工作需要，取得更好的工作效果。在教學(xué)安排中，讓中西醫(yī)臨床經(jīng)驗豐富的醫(yī)生執(zhí)教，突出中醫(yī)治療疾病的優(yōu)勢。加強學(xué)生辨病辯證的能力和臨床思維模式，積極培養(yǎng)中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)醫(yī)師。
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將中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)事業(yè)在國家關(guān)系中的重要地位用法律形式肯定下來。只有這樣才能真正使中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)在全國各地得到普遍、有力貫徹，確保各地中西醫(yī)都有一個均衡、穩(wěn)定的發(fā)展。因此，現(xiàn)階段從中央到地方都要重視中國西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)。首先對中醫(yī)的投入，要與社會對中醫(yī)的需求和中醫(yī)本身發(fā)展的需要相適應(yīng)，即應(yīng)用多種扶植、優(yōu)惠的特殊措施、辦法促進(jìn)中醫(yī)發(fā)展；另一方面，國家應(yīng)加大中西醫(yī)臨床科研的資金投入，只有新興學(xué)科中得到新探索新研究才能更有利于學(xué)科在臨床中的應(yīng)用。另外要取消限制中醫(yī)發(fā)展的政策和局部性的制度，做到中醫(yī)研究生從業(yè)的無障礙化。站在專業(yè)科學(xué)發(fā)展的角度，有關(guān)部門必須對此予以高度的重視，加強調(diào)研，搞清楚大學(xué)生“改換門庭”的根本原因，采取積極的政策引導(dǎo)，將中醫(yī)研究生的平臺搭建得更為牢固。
為了鞏固學(xué)生的中醫(yī)思想，定期聘請中醫(yī)名家進(jìn)行學(xué)術(shù)講座，通過這些講座，學(xué)生更加深入了解中醫(yī)、熱愛中醫(yī)�？梢耘e辦中醫(yī)知識競賽、中醫(yī)故事演繹等活動，弘揚中醫(yī)文化，激發(fā)同學(xué)們對中醫(yī)的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)中醫(yī)的發(fā)展。要積極引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)中醫(yī)的必要性和廣闊的前景，避免選擇的盲目性。
總之，重視中西醫(yī)發(fā)展，優(yōu)化課程體系和教學(xué)內(nèi)容，加大師資力量，增強中醫(yī)自身吸引力和優(yōu)勢，才能鞏固中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)思想，各高校才能培養(yǎng)一大批合格的中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)的人才，從而推動中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
中醫(yī)專業(yè)就業(yè)前景4
隨著時代的發(fā)展，人們的健康意識不斷增強。很多家長和學(xué)生對針灸推拿學(xué)專業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，十分關(guān)注該專業(yè)的就業(yè)方向和就業(yè)前景。
接下來由聊城衛(wèi)生學(xué)校的專業(yè)課老師介紹針灸學(xué)推拿專業(yè)：針灸推拿學(xué)專業(yè)培養(yǎng)能運用中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論、針灸推拿（含氣功）專業(yè)知識和基本技能，以及一定的西醫(yī)學(xué)知識和專業(yè)外語能力，能在醫(yī)藥健康產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域中從事中醫(yī)針灸推拿醫(yī)療、教學(xué)、科研及國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流工作的中醫(yī)針灸推拿專門人才。針灸推拿學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在各級中醫(yī)院、中醫(yī)科研機構(gòu)及綜合性醫(yī)院針灸等部門從事針灸、推拿醫(yī)療及科學(xué)研究工作。從事的崗位大致如下：兼職中醫(yī)師、針灸推拿、理療師、針灸推拿師、針灸推拿醫(yī)師、中醫(yī)理療師、中醫(yī)師。
就業(yè)前景：對于針灸推拿專業(yè)學(xué)生來說，其就業(yè)前景及市場人才需求狀況很好。畢業(yè)生可以在各市縣級的醫(yī)院或從事科研工作，除此之外也可以自己開診所，英語學(xué)習(xí)好的話還可以到國外發(fā)展。
聊城衛(wèi)校除開設(shè)針灸推拿學(xué)專業(yè)外，還有其他專業(yè)：護理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、中藥學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)學(xué)、康復(fù)醫(yī)療技術(shù)學(xué)、助產(chǎn)等十余個專業(yè)。
考取的證書：臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、針灸推拿、藥學(xué)、中藥和護理、助產(chǎn)等�？飘厴I(yè)生，準(zhǔn)考國家助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)藥師和護士資格證書。
聊城衛(wèi)校的師資優(yōu)勢：學(xué)校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任，全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者，教師們憑借著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)、進(jìn)取的態(tài)度、奉獻(xiàn)的精神和踏實的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀學(xué)生。
聊城衛(wèi)校的`升學(xué)優(yōu)勢：技校入學(xué)，實行高中教育管理、教學(xué)模式，為學(xué)生提供學(xué)歷上升通道，通過春季高考升學(xué)直通車體系，實現(xiàn)學(xué)生升入理想本、�？圃盒５膲粝耄c高職高專順利銜接。
聊城衛(wèi)校的治學(xué)理念:治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)管理科學(xué)規(guī)范、學(xué)校倡導(dǎo)“團結(jié)、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“謙虛、好學(xué)、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)，堅持以學(xué)生升學(xué)或就業(yè)為核心。
聊城衛(wèi)校的管理優(yōu)勢:學(xué)生日常管理無縫連接，任課教師全程跟蹤輔導(dǎo)，輔導(dǎo)員24小時值班制度使學(xué)生安全得到保障，及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)和生活困難。
聊城衛(wèi)校招生對象及層次：
招生對象：歡迎2020年初中應(yīng)往屆畢業(yè)生報考，同時高中、中專應(yīng)往屆學(xué)生也可報名。
報名材料：持身份證原件或戶口本原件及復(fù)印件各2張、畢業(yè)證及畢業(yè)證復(fù)印件2張，1寸、2寸近期免冠紅底照片各8張到學(xué)校辦理報名。通過網(wǎng)絡(luò)報名的學(xué)生可以將報名資料郵寄到學(xué)校招生辦公室。
聊城衛(wèi)校自建校以來不斷提升教學(xué)和管理，為學(xué)生的成人成才提供保證。聊城衛(wèi)校熱誠歡迎熱愛醫(yī)學(xué)、護理專業(yè)的莘莘學(xué)子來校學(xué)習(xí)深造，祝福廣大學(xué)子學(xué)業(yè)有成、仁醫(yī)仁術(shù)造福社會！
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