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求職者如何爭(zhēng)取小組面試話語(yǔ)權(quán)
求職菜鳥的困惑：
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的答題流程是什么?分哪幾個(gè)步驟?
各抒己見：
考生一：“在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試中，每個(gè)人最直接的印象就是別人的風(fēng)度、教養(yǎng)和見識(shí)。這三者都要靠個(gè)人的長(zhǎng)期修養(yǎng)才能得來(lái)。在面試中這三者是通過發(fā)言的時(shí)機(jī)、發(fā)言的內(nèi)容、何時(shí)停止、遭到反駁時(shí)的態(tài)度、傾聽他人談話時(shí)的態(tài)度等表現(xiàn)出來(lái)的。”
考生二：“關(guān)于搶話說(shuō)的問題。這是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)中的重中之重。討論只有四十分鐘的時(shí)間，不要指望別人把說(shuō)話的機(jī)會(huì)讓給你，也不要等到自己考慮的完全成熟了再說(shuō)話。就我自己的感受來(lái)說(shuō)，整個(gè)討論過程節(jié)奏很快，等到你完全想明白了，可能大家已經(jīng)說(shuō)到另一個(gè)問題了，越是這樣就越接不上話。我們崗位的筆試第一名整個(gè)討論過程只發(fā)言兩次，其中一次還是我給她爭(zhēng)取的機(jī)會(huì)。結(jié)果她的得分是我們五個(gè)人中的最后一名，被我落下了18分，總成績(jī)成了最后一名。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)面試中，說(shuō)什么不重要，重要的是要讓考官看到你在說(shuō)在思考。進(jìn)入小組討論時(shí)是我首先發(fā)言的，結(jié)果最后的結(jié)論中沒有一個(gè)當(dāng)初我提出的觀點(diǎn)，但是我的分?jǐn)?shù)依然是最高的。所以大家千萬(wàn)不要怕說(shuō)錯(cuò)，什么都不說(shuō)才是最大的錯(cuò)誤。”
一、準(zhǔn)備階段
考場(chǎng)布局：我們一組6人進(jìn)入考場(chǎng)后，看到座位是圍成弧度很小的半圓，考官座位為直線一排，正對(duì)半圓弧。所以大家基本上都是面對(duì)考官的，無(wú)論1號(hào)還是6號(hào)。與考官的距離大概2米左右。坐在中間的對(duì)著中間的主考官，坐在旁邊的對(duì)著主考官旁邊的其他考官，所以每個(gè)考官都可以全面的觀察到所有的組員。 題目：每人桌上一份題，2張草稿紙，一支筆在。 內(nèi)容：大意是電視臺(tái)進(jìn)行愛心模范評(píng)選活動(dòng)。現(xiàn)有6位候選人。小組任務(wù)是：一、首先提出不少于三條評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并依次排序。二、選出三位候選人。
要求：讀題15分鐘后，從1號(hào)到6號(hào)依次進(jìn)行3分鐘個(gè)人陳述。陳述完畢后，40分鐘自由討論，最后推薦一位組員進(jìn)行5分鐘總結(jié)陳述。
二、個(gè)人陳述階段
通過模擬和實(shí)戰(zhàn)，我有一種體會(huì)：最初的3分鐘發(fā)言在很大程度上決定了整盤的輸贏! 個(gè)人陳述時(shí)，我的心得是：第一：說(shuō)話一定要簡(jiǎn)練，第二，發(fā)言最開始要有個(gè)大帽子 。為什么說(shuō)要簡(jiǎn)練?打個(gè)比方，在短短的3分鐘內(nèi)，如果不停重復(fù)某位候選人的的事例怎么怎么感人，他的貢獻(xiàn)怎么大……如此，每個(gè)人都說(shuō)一遍，實(shí)際就是在重復(fù)題目已有的內(nèi)容，羅嗦啊……不要說(shuō)考官了，自己都會(huì)覺得倦怠了。試想這樣的情況下，又怎么能抓住考官呢?關(guān)于帽子問題，就像大家初試寫申論的題目一樣，要和國(guó)家的大政方針比如科學(xué)發(fā)展觀啊，和諧社會(huì)啊，民生問題等相契合，在做陳述時(shí)，也可以思考一下題目的背景。以我們討論的題目為例，為什么會(huì)出現(xiàn)評(píng)選愛心模范呢?大家可以聯(lián)系一下感動(dòng)中國(guó)啊，孟母啊之類的評(píng)選活動(dòng)不難發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上是迎合國(guó)家提出的社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，中國(guó)社會(huì)主義特色文化建設(shè)，加強(qiáng)軟實(shí)力建設(shè)的方針。想到這一層面，就可以在發(fā)言的開始兩句提出：我國(guó)現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，人民生活水平……但是……然后提出了中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)和國(guó)家的軟實(shí)力……這樣就你就比別人看的高了一個(gè)層次了，亮點(diǎn)! 再以我們模擬的****問題為例，可以先說(shuō)了一下國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展迅速的同時(shí)也出現(xiàn)了一些****現(xiàn)象，雖然絕不是普遍現(xiàn)象，但是應(yīng)該引起重視……
三、自由討論階段
在這種冗長(zhǎng)的考試過程中，對(duì)于考官也是一種考驗(yàn)，疲倦在所難免。有的朋友說(shuō)：我口才不好，思維又慢，本來(lái)能說(shuō)的就不多，想到的還被其他組員搶說(shuō)了怎么辦?這時(shí)候，我的一點(diǎn)建議是：但求無(wú)過。要記住，說(shuō)的少，不代表分?jǐn)?shù)一定低。盡量做到精，等那些搶著發(fā)言的人說(shuō)的差不多了，你心里應(yīng)該形成一些自己的思路了，這時(shí)候，考官也會(huì)注意到你老長(zhǎng)時(shí)間不說(shuō)話了，你再拋出自己相對(duì)比較成熟的想法，說(shuō)的精煉點(diǎn)，ok，你也拿分!所以，如果平時(shí)就比較不善言辭，就不要搶著說(shuō)，說(shuō)出來(lái)很容易有紕漏或者干脆卡殼說(shuō)不下去!這就是但求無(wú)過。
四、一定不要搶話
面試的時(shí)候，我有一個(gè)硬傷：出現(xiàn)了幾次搶話。主要是受了大氛圍的影響，我們那組的氣氛一直比較友好輕松，說(shuō)話也比較隨意，所以大家都出現(xiàn)了不同程度的打斷別人說(shuō)話的現(xiàn)象，考完以后想想，真是不應(yīng)該!給大家的建議是：無(wú)論什么時(shí)候，都不要打斷別人的說(shuō)話，如果不湊巧打斷的話，可以說(shuō)一聲：對(duì)不起，打斷你的說(shuō)話。然后加以手勢(shì)示意他繼續(xù)。
五、總結(jié)陳述
最后陳述發(fā)言時(shí)間不包括在小組討論時(shí)間內(nèi)，但是考官不會(huì)提醒小組討論時(shí)間結(jié)束，請(qǐng)做陳述發(fā)言，而是需要組員自己把握時(shí)間，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間主動(dòng)做陳述發(fā)言。這一點(diǎn)，我們模擬的時(shí)候做錯(cuò)了，都由模擬考官來(lái)提示請(qǐng)一位組員做陳述發(fā)言，所以我一直以為考試的時(shí)候考官也會(huì)提醒!但是我看著時(shí)間到了，考官也沒有提醒，心里著急但是不知道怎么辦，差點(diǎn)出現(xiàn)冷場(chǎng)，后來(lái)可能是考官看不下去了，終于說(shuō)了：“提醒一下，注意一下時(shí)間!”我才知道可能是不單獨(dú)提醒做總結(jié)了，有點(diǎn)著急，做的陳述非常簡(jiǎn)略，可能就1分鐘，要知道規(guī)定可是5分鐘。郁悶啊……所以一定要在一開始就推薦一個(gè)人專門記錄一下時(shí)間!
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