應屆畢業(yè)生怎樣縮短求職時間
隨著信息時代的發(fā)展，視頻簡歷的出現(xiàn)已經讓招聘市場開始變的冷淡，求職者已經不再拘泥于在招聘市場找工作了。很多求職者都是通過互聯(lián)網(wǎng)來找工作的，這種求職方式不僅能節(jié)約時間還能節(jié)約經費，使求職者不需要奔波于各個招聘市場，因此贏得了廣大求職者的親睞。像智聯(lián)招聘、前程無憂等招聘網(wǎng)站幾乎占據(jù)了整個互聯(lián)網(wǎng)招聘市場。求職者將自己的信息制作成為一個簡單的電子簡歷就可以向各個用人單位發(fā)送求職簡歷了。
據(jù)調查發(fā)現(xiàn)，這種電子簡歷發(fā)出后，能接到面試通知的幾率為50%，也就是說成功率為一半，顯然這種求職方式的成功率不是很高。電子簡歷還是有很多缺點的，比如說求職者有些特長用簡單的文字是不能表現(xiàn)出來的;還有一些求職者胡編亂造自己的簡歷，也就是用人單位經常說的簡歷含“水分”很多。
視頻簡歷的出現(xiàn)給互聯(lián)網(wǎng)招聘市場帶來了一次革命性的變革。它不僅讓用人單位眼前一亮，更讓求職者能充分展現(xiàn)自己的才華，既形象生動又方便簡捷。
不同的職業(yè)需要不同的技能，不同的求職者有其不同的特長，如何揚長避短，突出您的才能?視頻簡歷是您很好的一個選擇。
對于注重形象、表達能力的職業(yè)，你可以在鏡頭前盡情展現(xiàn)你的口才，展示你的自信與才華。
對于設計人員，你可以闡述自己的設計理念，對藝術對生活的理解，點評自己滿意的作品。
對于外語人才，來上一段流暢的外語自我介紹，絕對比一大段的文字更具說服力。
對于表演型人才，視頻簡歷更是你展示自我風采的絕佳舞臺。
對于工程技術人員，可以著重介紹自己的工作經歷，結合實際案例描述解決問題的方法、思路。
對于眾多的應屆畢業(yè)生，在目前的人才競爭中的確處于不利地位，由于沒有實際工作經驗，所以只能著重介紹對職業(yè)技能的掌握及理解程度、自己的業(yè)余愛好、社交能力、團隊合作能力、語言表達能力等招聘單位潛在感興趣的內容，這些都是傳統(tǒng)文字簡歷很難表達的，而視頻簡歷卻能很好地表述這部分的內容。
應屆生求職技巧：
馮玉然，2012年畢業(yè)于中國人民大學商學院，曾獲得來自全球500強和國家大型企業(yè)共計17張實習和正式Offer，其他中小企業(yè)的邀約不計其數(shù)。他自稱，并不是同學中最優(yōu)秀的，但卻是所有同學眼中最紅的“offer達人”。
馮玉然在接受記者采訪中表示：“回顧過去找工作的一年，感謝過來人教育的老師讓我的簡歷從平白無實到熠熠發(fā)光，感謝過來人教育一次又一次提供的與“大牛”親密接觸的機會，在這樣的過程中，我的知識體系變得越來越充實，視野也變得越來越寬廣。”
在國內許多大學生都沒有盡早的自我規(guī)劃職業(yè)，幾乎都是畢業(yè)季開始才考慮自己走出校門的去向，那么求職時間至關重要。
馮玉然介紹自己經驗時說：“因為我的目標主要是國有企業(yè)，所以我找工作主要是從去年國慶節(jié)之后開始的，其實大多大規(guī)模的校園招聘(包括宣講會)也都是在國慶節(jié)之后展開的，我的簽約是在今年的2月份，大概歷時4~5個月。”
其次，求職時簡歷和面試技巧都是決定成敗的關鍵。馮玉然說：“在國慶節(jié)之前，大家主要需要做的只有1件事情，就是你的簡歷。大家需要做一個標準版的簡歷，包括中文和英文，如果是外企，最好是各一張紙，如果是國企，可以選擇2張紙”。
此外，馮玉然透露了面試心得，“在一個企業(yè)的整個求職環(huán)節(jié)中，無非是簡歷篩選、筆試、面試。通過簡歷篩選之后，大多數(shù)企業(yè)會進入筆試環(huán)節(jié)，也有直接進入面試的，可能是將筆試做成了online test。在筆試中大致主要有四種，第一種是行測(申論);第二種是專業(yè);第三種是英語;第四種是性格及其他能力測試。不同的企業(yè)會選擇其中的不同種類去進行。具體哪個企業(yè)用哪種方式，這個在正式求職之前上網(wǎng)下載大禮包都能看到，希望大家能提前做到查漏補缺。面試環(huán)節(jié)主要是4種：第一種是無領導小組討論(群面);第二種是案例討論;第三種是結構化面試(單面)[電面也是其中的一種];第四種是即興演講。結構化面試大家主要可以根據(jù)寶潔八大問來準備，無領導小組討論大家可以找戰(zhàn)友一起練習。其實希望大家去企業(yè)面試時懷著一個新員工第一天去上班的心態(tài)，從進入大樓就開始進入狀態(tài)，而不是進入面試屋，這只是我的一個小小感受。”
借助職業(yè)咨詢機構增大求職機會
過來人教育職業(yè)規(guī)劃師認為：“馮玉然能夠取得如此優(yōu)異的求職成績，有以下幾點原因：首先，馮玉然同學很早便開始了對自己的職業(yè)定位和規(guī)劃，積極聯(lián)系專業(yè)求職機構，在學習中不斷提升自我，從而提高自己與目標企業(yè)的`匹配度。同時，在求職過程中馮玉然同學對于自己的求職意向有著深入的思考，從而在求職過程中能夠做到集中用力，避免了顧此失彼。最后過來人也建議即將畢業(yè)或者仍在校園的大學生積極做好職業(yè)規(guī)劃，從而更為理性地安排自己的大學生活，積極為求職做準備，從而自信且準備充分地踏入職場。”
過來人教育不僅為培訓生提高了培訓生的求職技能，更是為他們打造了一個求職人脈環(huán)境。在過來人教育培訓下，學員的簡歷會發(fā)生質的飛躍。馮玉然表示：“我覺得過來人教育在實習的資源方面比原來多很多，這也是需要大家多珍惜老師或戰(zhàn)友推薦的機會。”
應屆畢業(yè)生就業(yè)形勢愈發(fā)嚴峻，隨著逐年畢業(yè)生的增加，以及畢業(yè)生與雇主之間的信息不對等，需求錯位等眾多因素，使得應屆畢業(yè)生就業(yè)困境陷入惡性循環(huán)當中。以過來人教育為代表的培訓企業(yè)在畢業(yè)生就業(yè)市場環(huán)境中已然處于重要地位，成為這個服務鏈中，包括政府、包括企業(yè)、包括學校、包括社區(qū)、包括個人等不可缺少的合力之一。
人社部中國就業(yè)促進會副會長張幼云曾公開表示：“人口不斷的增長，新進入勞動力市場的人數(shù)也在不斷的增加，所以如何創(chuàng)造就業(yè)是擺在我們面前的一個巨大的挑戰(zhàn)。政府機構、研究機構、公共就業(yè)服務部門協(xié)調成本過高，都在各自為戰(zhàn)，所以需要民營的咨詢機構，還有企業(yè)，形成一個有利的、大的社會環(huán)境。”
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