環(huán)境科學專業(yè)就業(yè)前景2017
環(huán)境科學最好去環(huán)保局，污水處理廠那些單位只是單一的一面，去建設系統(tǒng)的也可以，如下是CN人才網(wǎng)小編今天分享的環(huán)境科學專業(yè)就業(yè)前景2017，歡迎閱讀參考，更多文章，歡迎關注中國人才網(wǎng)!
環(huán)境科學專業(yè)就業(yè)前景分析：
該專業(yè)學生畢業(yè)后，除少數(shù)人進入研究生層次繼續(xù)深造之外，大多數(shù)人進入各級環(huán)境理論研究機構和生產(chǎn)部門擔當研究或咨詢?nèi)藛T。在大氣、海洋、交通、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學、軍事等領域均有廣泛分布，在對污染治理、環(huán)境規(guī)劃、人口問題等重大課題上發(fā)揮骨干作用。其工作性質(zhì)涉及學科體系的理論研究、生產(chǎn)生活中的實際運用等方面。
環(huán)境科學是一門新興的科學，近二三十年來發(fā)展極為迅速，它幾乎與自然、社會的一切學科有聯(lián)系。與人們的日常生活、生產(chǎn)更加密不可分，故該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)領域相當廣泛。我國處于經(jīng)濟政治改革的轉型時期，社會生產(chǎn)方式需由粗放型向集約型轉變，其中涉及到節(jié)約能源、提高效益，就不得不與環(huán)境問題掛鉤。可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略計劃作為國家基本國策之一，也迫切要求環(huán)境科學的相應發(fā)展，故國家加強了這方面的扶持力度，理論方面的許多項目被列為重點研究項目。國家對該專業(yè)畢業(yè)生采取自主擇業(yè)、雙向選擇的原則，從現(xiàn)狀來看，不論選擇從事環(huán)境理論研究和在生產(chǎn)部門從業(yè)，都是很不錯的，收入中等，并隨工作單位的不同享有不同的其他待遇。該專業(yè)高層次人才會有相當豐厚的待遇，并且從整個環(huán)境事業(yè)來看，從業(yè)人員的收入正在日漸提高。
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什么是環(huán)境科學?
近年來，世界各國均把環(huán)保作為國家發(fā)展的一個重要部分，中國也不例外，灌輸及加強市民的環(huán)保意識，并實行各種措施改善空氣質(zhì)量、生活環(huán)境及節(jié)約能源等各種環(huán)保問題，因此，未來環(huán)境科學也將成為熱門與重點學科。那究竟什么是環(huán)境科學呢?《文匯報》稱，環(huán)境科學(Environmental Science)是一門綜合性科學，內(nèi)容主要涉及應用生物化學、生物學及化學的知識及技能，以測量、評估及改善各種環(huán)境問題。此外，課程亦提供能源學、氣候、大氣層和海洋學、自然災害、環(huán)境污染、地質(zhì)學、毒理學、儀器應用、生態(tài)學、廢物處理、環(huán)境影響評估和資源及環(huán)境管理等科目。
環(huán)境科學專業(yè)特色 ：
環(huán)境科學專業(yè)是在地球化學學科基礎上發(fā)展起來的新專業(yè)領域，2000年獲得理學碩士授予權。原地球化學學科側重于油氣地球化學研究，在化石燃料的分子組成、有機物質(zhì)遷移轉化和生物標志物環(huán)境示蹤等方面素負盛名，而環(huán)境科學學科的主要研究目標是，針對化石燃料(石油、天然氣、煤炭)開發(fā)、運輸、加工和利用過程中產(chǎn)生的.環(huán)境問題的分析評價和環(huán)境治理研究。因此，新的環(huán)境科學學科與地球化學學科相得益彰，有較高的起點和鮮明的特色。 學科在石油、天然氣、煤等化石燃料的開發(fā)利用與環(huán)境效應研究方面有長期的積累，并在化石燃料(石油、天然氣、煤)有機化合物化學組份分剖析、環(huán)境意義和地球化學變化和資源開發(fā)利用等研究方面形成了鮮明的特色，在巖石、沉積物中微量有機物檢測分析，分子標志物解剖、成因分析及其在環(huán)境中的變化規(guī)律等研究領域位于國內(nèi)領先地位，在國際同行中享有一定的聲譽?
學科擁有國內(nèi)一流的分子地球化學和大氣氣溶膠有機成分分析(百級潔凈室)實驗室，現(xiàn)有儀器設備30余臺(套)，其中包括氣相色譜儀(三套)、色譜/質(zhì)譜工作站、有機碳測定儀、微鏡光度計、棒薄層色譜儀、烴分析儀(熱萃取-熱裂解氣相色譜儀)、有機元素分析儀、紫外分光光度計和CDS-820地球化學分析系統(tǒng)等大型精密儀器。? 環(huán)境科學學科的主要研究方向及其特色有：
(1)能源環(huán)境化學 探索石油、天然氣和煤等化石能源勘探、開發(fā)、加工與利用過程對大氣、水、土壤環(huán)境影響的評價以及污染控制。重點研究油污、多環(huán)芳烴、硫化烴等環(huán)境污染物的遷移和積累過程，對其環(huán)境影響進行評價和預警。?
(2)環(huán)境地質(zhì)與環(huán)境地球化學以有機物在氣、水、沉積物環(huán)境界面內(nèi)與界面間的動態(tài)遷移和轉化機理為依據(jù)，從大范圍和較長時間跨度研究地表地質(zhì)過程與環(huán)境變遷的關系。著重研究有機污染物的區(qū)域環(huán)境過程、湖泊水體污染與沉積物相互作用、水-土環(huán)境修復機制、淺層地下水污染及其調(diào)控原理等問題。?
(3)城市大氣環(huán)境 研究大氣中有機物質(zhì)的存在、化學特性、行為以及環(huán)境效應。主要借助各類分子標志物追蹤和監(jiān)測氣溶膠(大氣漂塵)中與化石燃料使用有關的有機污染物的來源，存在的形態(tài)和濃度水平，毒害有機物質(zhì)的遷移、聚散、轉歸機理與效應。? 環(huán)境科學專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀
新一代年輕人的環(huán)保意識明顯地加強了，環(huán)境科學亦會成為學生爭相修讀的熱門科目之一。中國國內(nèi)在環(huán)保方面的發(fā)展只稱得上是起步階段，所以很多有興趣修讀環(huán)境科學的學生會選擇到海外大學升學。海外國家在多年前已開始鉆研環(huán)保事業(yè)，對于環(huán)境科學有更深入的研究，并且相對國內(nèi)，能為學生提供更多實地考察的機會。而英國、澳大利亞及新西蘭一向是修讀環(huán)境科學的熱門國家，因為它們在推行保護環(huán)境項目方面均做得非常出色。 至于就業(yè)出路方面，政府現(xiàn)在提倡環(huán)境保護，人才需求殷切，學生于修畢課程后亦不愁出路，就業(yè)前景理想。學生可從事有關環(huán)境科學的工作，例如、環(huán)境管理及保護、政府及大學研究工作、環(huán)境顧問、環(huán)保機構、推廣環(huán)保教育、生態(tài)保育及植林工作、燃油工業(yè)以及多個政府部門如：環(huán)境保護、水務、農(nóng)業(yè)漁業(yè)部門等。 環(huán)境科學主要以人類生存環(huán)境為自己的研究對象，探索環(huán)境的組成與變化規(guī)律;具體研究污染物在環(huán)境中是如何遷移轉化的?環(huán)境污染和生態(tài)破壞對人體、生物和自然生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生了什么樣的影響?如何建立與經(jīng)濟、社會相協(xié)調(diào)的污染防治體系? 環(huán)境信息系統(tǒng)開發(fā)，以及人類社會經(jīng)濟活動與環(huán)境的關系是怎樣的?如何對它們進行合理調(diào)控，以實現(xiàn)社會經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的持續(xù)發(fā)展等等所有關系人與環(huán)境的課題。學習者要有堅實的化學、環(huán)境科學、生態(tài)學和生物學基礎。 環(huán)境科學專業(yè)就業(yè)方向
研究人員——從事環(huán)境科學研究、環(huán)境監(jiān)測、評價、管理和規(guī)劃等工作。
環(huán)境工程師——從事環(huán)保產(chǎn)品的開發(fā)，或進行環(huán)境工程和給水排水工程的規(guī)劃、設計和管理。
教師——擔任大中專學校相應專業(yè)的教師。
公務員——在中央和地方、各工業(yè)部委和工業(yè)企業(yè)的環(huán)境科學研究部門工作。
近年來，世界各國均把環(huán)保作為國家發(fā)展的一個重要部分，中國也不例外，灌輸及加強市民的環(huán)保意識，并實行各種措施改善空氣質(zhì)量、生活環(huán)境及節(jié)約能源等各種環(huán)保問題，因此，未來環(huán)境科學也將成為熱門與重點學科。
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