口腔醫(yī)學專業(yè)就業(yè)前景好嗎
口腔醫(yī)學專業(yè)就業(yè)前景好嗎（一）
口腔醫(yī)學專業(yè)學生主要學習口腔醫(yī)學的基本理論和基本知識，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預防方面的訓練，具有口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復和預防保健的基本能力。本專業(yè)學生主要學習口腔醫(yī)學的基本理論和基本知識，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預防方面的訓練，具有口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復和預防保健的基本能力。
一、口腔醫(yī)學專業(yè)就業(yè)前景
調查顯示，在一些口腔保健較發(fā)達的國家，平均每一兩千人中就擁有一名口腔醫(yī)生;而在中國，每2——3萬人中才擁有一名口腔醫(yī)生。北京的情況要稍好一些，不過每七八千人中才擁有一名口腔醫(yī)生，若以發(fā)達國家口腔醫(yī)生的配給數(shù)來計算，北京至少需要30萬——50萬名口腔醫(yī)生，而目前北京只有3萬名相關專業(yè)人才。總的說來，我國牙病患者比例高，數(shù)量大，看牙病的人越來越多，而口腔醫(yī)生嚴重不足，因此口腔醫(yī)學在我國還有相當廣闊的發(fā)展空間，選擇口腔作為未來的職業(yè)是合乎時代發(fā)展潮流的，口腔醫(yī)生的明天是非常光明的。
二、口腔醫(yī)學專業(yè)就業(yè)方向
口腔醫(yī)學專業(yè)學生畢業(yè)后可口腔科醫(yī)生的就業(yè)領域較寬，既可在大醫(yī)院從事口腔科工作，也可私人開設診所，并且能在美容院從事相關的面部整容、美容。畢業(yè)后從事與醫(yī)學教育、科研、臨床實踐相關的工作：1)醫(yī)師—在醫(yī)療機構或個體診所中幫病人解決口腔的'疾苦;2)教師—在醫(yī)學院校從事口腔醫(yī)學教學工作;3)科研工作者—研究口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展、預防及治療;4)銷售人員—到牙科醫(yī)療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事營銷工作。就業(yè)的崗位：口腔醫(yī)生、口腔科醫(yī)生、銷售代表、口腔醫(yī)師、市場專員、口腔產品銷售代表、口腔科醫(yī)師、牙科醫(yī)生、美容牙科醫(yī)生、銷售經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理、客服專員等。
以上就是關于口腔醫(yī)學就業(yè)前景與就業(yè)方向 ?的介紹，希望對您有所幫助!
口腔醫(yī)學專業(yè)就業(yè)前景好嗎（二）
口腔科醫(yī)學專業(yè)的就業(yè)領域較寬，既可在大醫(yī)院從事口腔科工作，也可私人開設診所，并且能在美容院從事相關的面部整容、美容。畢業(yè)后從事與醫(yī)學教育、科研、臨床實踐相關的工作：
醫(yī)師在醫(yī)療機構或個體診所中幫病人解決口腔的疾苦
教師在醫(yī)學院校從事口腔醫(yī)學教學工作
科研工作者研究口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展、預防及治療
口腔科醫(yī)學專業(yè)的對口就業(yè)率：97%
對于口腔的功能，大多數(shù)人所能理解的就是說話、吃飯，而這些只是口腔的一部分功能，口腔還具有吸吮、感覺、表情、參與呼吸等復雜功能。
同其他醫(yī)學類專業(yè)一樣，口腔醫(yī)學專業(yè)的同學需要學習醫(yī)學基礎理論和臨床醫(yī)學知識，這些都是診斷口腔常見病、多發(fā)病的基礎。大學期間，口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔修復學、口腔正畸學等課程是口腔醫(yī)學專業(yè)同學的必修課程。
某項調查顯示，在一些口腔保健較發(fā)達的國家，平均每一兩千人中就擁有一名口腔醫(yī)生;而在中國，每2~3萬人中才擁有一名口腔醫(yī)生。北京的情況要稍好一些，不過每七八千人中才擁有一名口腔醫(yī)生，若以發(fā)達國家口腔醫(yī)生的配給數(shù)來計算，北京至少需要30萬~50萬名口腔醫(yī)生，而目前北京只有3萬名相關專業(yè)人才。
報考提示：口腔醫(yī)學專業(yè)不招收左撇子同學，不接受乙肝攜帶者報考，雙眼矯正視力度數(shù)不能超過800度。非英語語種的同學報考首都醫(yī)科大學的口腔醫(yī)學專業(yè)，入學后須改學英語。
開設口腔醫(yī)學專業(yè)院校：中國醫(yī)科大學、沈陽醫(yī)學院、吉林大學、首都醫(yī)科大學、山東醫(yī)科大學、武漢大學、河北醫(yī)科大學、中山大學等。
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