注意這6大錯誤會讓你的簡歷被棄
每發(fā)出一份求職簡歷,相信你的內(nèi)心就多了一份期盼與渴望,但往往事愿人違,因為我們發(fā)出的簡歷,有時如同石沉大海,毫無音信,這會屢屢打擊我們的求職信心,但究竟是什么原因會造成這種情況呢?
作為企業(yè)的一名招聘工作者,我把簡歷怎樣不被阻礙主要原因歸納一下,以幫助求職者在求職時做好充分準(zhǔn)備,為自己盡可能贏得面試機會。
一、求職信不注明應(yīng)聘崗位名稱
有的簡歷不注明應(yīng)聘崗位名稱,對于每天接收成百上千封簡歷的招聘人員,可能這樣的簡歷一下就被del了,誰讓你不明確應(yīng)聘目標(biāo),與人提供方便呢。
二、簡歷與招聘崗位要求明顯不符
有的簡歷呈現(xiàn)出來的工作經(jīng)驗與應(yīng)聘崗位差異太大,也是瞬間被del的對象。如企業(yè)招聘軟件開發(fā)人員,求職簡歷里卻呈現(xiàn)出做銷售或客戶開發(fā)的工作經(jīng)歷。我曾經(jīng)收到過同時應(yīng)聘三個崗位的簡歷,基本得出這樣的結(jié)論:什么都能干的人,可能什么都干不好。因為這樣的簡歷沒有突出任何方面的技能或?qū)iL,自己對自身的發(fā)展不清楚,如無頭的蒼蠅亂撞,這樣的人企業(yè)不會感興趣的。當(dāng)然,對于剛畢業(yè)的學(xué)生,求職心切,需要企業(yè)幫他們來定位,希望多獲得一份機會,可以另當(dāng)別論,但對于有工作經(jīng)驗的人,出現(xiàn)這種情況是不應(yīng)該的。
三、簡歷內(nèi)容簡單,凸現(xiàn)不了招聘崗位需要的內(nèi)容
有的簡歷只是程序化地列出接受教育、參加工作的時間段,對涉及到的實質(zhì)內(nèi)容則輕描淡寫,讓人無法了解其干過哪些工作,具備什么樣的知識、經(jīng)驗、技能,這樣的簡歷呈現(xiàn)出來的信息很有限,不會引起招聘人員的注意。除非,應(yīng)聘的人員實在少,招聘人員會耐著性子,打電話具體詢問一些情況或要求其詳細填寫應(yīng)聘表,但是對于急于得到工作的求職者,還是自己主動充實簡歷為好,畢竟守株待兔的好事概率太低。
四、簡歷出現(xiàn)錯誤或時間順序混亂情形
簡歷好比求職者的“臉面”,如果出現(xiàn)錯字、時間順序混亂或內(nèi)容錯誤等情況,無疑會讓人覺得連自己"臉面"都收拾不好的人,工作也好不到哪兒去。所以,簡歷填寫完畢,作為求職者要反復(fù)查閱,核對無誤。
五、簡歷呈現(xiàn)出“頻繁跳槽”的經(jīng)歷
用人單位普遍不喜歡“頻繁跳槽”者,往往因其頻繁更換工作,而將其拒之門外,除非你本人所擁有的技能市場替代性很小。當(dāng)然,求職者如隱瞞"頻繁跳槽"經(jīng)歷,造成簡歷不真實,則更是弄巧成拙。
六、其它不可預(yù)見的因素
有時,招聘崗位非常急缺,可能先發(fā)求職簡歷的人就先被錄用了,后面發(fā)簡歷的人既使知識、經(jīng)驗、技能更高一籌,也可能失去了機會,所以,時機也很重要;有時,招聘人員看到求職者在該企業(yè)的競爭對手企業(yè)工作過,為了了解更多的信息,可能優(yōu)先安排面試。總之,不可預(yù)見的主觀因素有時也是影響求職成否的重要因素。
閱讀延伸:應(yīng)屆畢業(yè)生簡歷如何寫?
缺乏工作經(jīng)驗,這是應(yīng)屆畢業(yè)生在撰寫求職簡歷時最大的困難之一。面對一份份只是表現(xiàn)出了在校學(xué)習(xí)課程、自我個性評價、獲得獎學(xué)金情況的求職簡歷,招聘主管早已司空見慣,無法提起興趣了。
有的同學(xué)盡管寫了一些實習(xí)經(jīng)歷,也是諸如“2003年暑假期間,在三星公司實習(xí),做產(chǎn)品宣傳工作”一類毫無個性特點的文字表達。那么,如何才能制作一份有實質(zhì)內(nèi)容的漂亮簡歷,使自己在競爭對手中脫穎而出呢?筆者輔導(dǎo)高校畢業(yè)生撰寫修改求職簡歷多年,深知這是一件有高度技巧性的工作,現(xiàn)做一簡短總結(jié),希望對應(yīng)屆畢業(yè)生朋友有所幫助。
一、 千萬別忽視和申請職位相關(guān)的短期實踐經(jīng)歷
由于學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,大多數(shù)同學(xué)沒有相對長期的工作經(jīng)驗,寫作簡歷的第一步,就是要仔細思考,羅列出以往所有的短期實踐經(jīng)歷。記住,哪怕做過一天的社會實踐,只要和申請的職位有關(guān)系,也要把它寫下來,這可以成為豐富你簡歷的良好素材。這里面有一個陷阱,就是在這兒所寫的經(jīng)歷,是要和你申請的職位有關(guān)系的'。比如說,你申請的是“市場專員”這個職位,那么有以下這些實踐經(jīng)驗:
1.2001年暑假,在aa外語學(xué)校擔(dān)任英語教師;
2.2001年11月~12月,為三星公司做兼職手機促銷員;
3.2001年3月,為ss咖啡新產(chǎn)品的上市做前期市場調(diào)查;
4.2002年暑期,在北京電視臺新聞頻道實習(xí);
5.2003年11月,參與aa學(xué)校培訓(xùn)產(chǎn)品的市場推廣策劃;
6.2003年3月~12月,輔導(dǎo)三名高中學(xué)生數(shù)學(xué)課程。
經(jīng)過我們的分析,只有2、3、5這些是和申請的職位有直接關(guān)系的,那么我們把它提出來,進行下一步的加工工作,而那些和這個職位沒有直接關(guān)系的實踐經(jīng)歷,我們就可以大膽省略了。
二、 把假期實習(xí)、社會實踐活動進行細致描述
這是整個工作經(jīng)歷撰寫中的核心,學(xué)會把做過的活動詳細描述,用1、2、3、4條羅列表示出來,這是非常必要的,也是有相當(dāng)難度的。有一次,學(xué)生非常困惑地問我,“張老師,我只是參加了一個周末為某公司進行的市場促銷活動,如何把它詳細描寫?”經(jīng)過啟發(fā)式的交談,我發(fā)現(xiàn)她的工作內(nèi)容有好幾個方面組成,于是把它們羅列如下:
1.新款手機產(chǎn)品性能的講解;
2.協(xié)助進行現(xiàn)場活動抽獎;
3.發(fā)放并回收新產(chǎn)品上市的市場調(diào)查問卷;
4.收集現(xiàn)場客戶資料。
這樣一來,工作實習(xí)的內(nèi)容就變得豐富多彩了!
三、 用專業(yè)術(shù)語和真實數(shù)字進行文字包裝
同一件事情,用兩種以上的方式表達,可能產(chǎn)生的效果相差很大。有時依照需要,在保證真實的情況下,我們會盡可能用專業(yè)化的語言來表達,這樣也從另一個側(cè)面反映專業(yè)素質(zhì)。比如說,原來從事“打字”工作,為了使求職的面更寬,我們可以表達為“文字處理”;“秘書”也可以表達為“助理”;“傳單發(fā)放”可以表達為“傳播產(chǎn)品信息”,等等。同時,數(shù)字的使用會讓整個簡歷變得更有說服力,這遠遠比那些只用了“很多、大量”等含糊語言的簡歷更能夠吸引招聘主管!我們把剛才那位同學(xué)的工作內(nèi)容加工一下,就形成了以下文字:
1.在大型市場推廣活動中,為潛在顧客進行產(chǎn)品展示和產(chǎn)品性能解說;
2.在展會活動中,參與組織和安排大型抽獎活動,當(dāng)天吸引三千名潛在顧客參加活動;
3.協(xié)助公司進行ss手機的市場調(diào)查,組織20人發(fā)出2000份調(diào)查問卷并有效回收90%;
4.用多種方式進行客戶資料收集、分類,進行客戶資料管理
至此,一份專業(yè)性較強、個性突出、有實質(zhì)內(nèi)容的應(yīng)屆畢業(yè)生簡歷就誕生了。當(dāng)大部分應(yīng)屆生還在網(wǎng)上尋找簡歷模版、查閱簡歷書籍、甚至照抄上屆同學(xué)的時候,你這份簡歷將更容易打動招聘主管的心。
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