實用的設(shè)計求職信范文匯編八篇
時間稍縱即逝，新一輪的招聘又在朝我們招手，這時候可別把求職信給忘了哦。但是怎么寫才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家收集的設(shè)計求職信9篇，歡迎閱讀與收藏。
設(shè)計求職信 篇1
各位尊敬的領(lǐng)導：
你們好！
首先非常感謝您能翻閱我的簡歷。
積極主動，勤奮上進是我的一貫追求；較強的責任心、較好的組織協(xié)調(diào)能力是我多年大學學習生活所得；愿闖愿拼，敢闖敢拼的我在即將邁入社會之際真誠的希望能得到您的賞識與支持，讓它成為我良好的開端。同時，我也愿意以我的所學之長為您的事業(yè)發(fā)展添一份力量，現(xiàn)作毛遂自薦于您。
我是中南大學室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的一名即將畢業(yè)的學生，我一直堅信要成為一名經(jīng)得起社會考驗的工作人員必須具備三個必備條件,即責任心、個人固有的能力以及繼續(xù)學習的能力。其中最重要的應(yīng)該是第一個條件，因為一個沒有責任心的人，即使有再好的能力也只是一個過客，甚至有時還可能一個危險；而個人的固有能力則是一個人進行工作的必要條件，也是第三個條件的基礎(chǔ)；在個人固有的能力基礎(chǔ)上一個工作者還應(yīng)該具有繼續(xù)學習的能力，畢竟在工作中需要的大量知識需要我們?nèi)ゲ粩嗟墨@得。在著三個方面，我堅信自己是完全的具備的： 首先，大學的三年學生干部的經(jīng)歷培養(yǎng)了我的高度責任心。在學習和工作中我始終都本著認真負責的態(tài)度來對待自己的職責，正是在這種學習和工作的態(tài)度下，我連續(xù)幾次獲得了不少榮譽，得到了學校的肯定。相信這種對工作高度負責的態(tài)度會使我在今后的工作中能為單位作出自己應(yīng)盡的責任和義務(wù)。
其次，通過大學的幾年來的專業(yè)學習和工作實踐，我也掌握到了基礎(chǔ)的專業(yè)知識和基本的工作能力，相信這些知識和能力使我能很好地在今后的工作中發(fā)揮出更好的作用。
最后，我深知要想在工作中能更出色地發(fā)揮出自己的作用，還必須要不斷的學習新的知識和技能，因此一個合格的求職者必須具備良好的繼續(xù)學習的能力。在這個方面，也正是大學的學習和工作經(jīng)歷培養(yǎng)了我的這種能力，因為在大學的中所學到的很多知識不是從課堂上到了，而更多是靠自己在平時的自主的學習中得到的。在大學中，無論是對專業(yè)知識的額外補充還是對英語、電腦軟件知識的學習和社團工作的管理，我都從自主學習中能到了很好這方面的能力。
同時，大學四年中學習、工作和社團的生活的經(jīng)歷也塑造了我樂觀、開朗、熱情的性格和集體協(xié)作的能力，所有的這一切都能讓我在競爭激烈的市場中積極地接受挑戰(zhàn)，自信并負責地挑起自己肩負的工作使命。
我希望您和貴公司能成為我生命中的支點和杠桿，給我施展才能的另一片天空。衷心希望能有一個與您揚帆共進的機會！
最后，貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮！
設(shè)計求職信 篇2
尊敬的領(lǐng)導：
您好！我是服裝設(shè)計與管理專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。名字叫A，今年22歲。在大學四年里，我認真系統(tǒng)地學習了專業(yè)的基礎(chǔ)知識和技能。熟練操作辦公自動化軟件、photoshop、coreldraw以及pgm、樵夫服裝制版軟件。順利通過國家勞動和社會保障部服裝中級技能考試。此外，在擔任班級組織委員期間積極為同學服務(wù)，表現(xiàn)出色。
在校的主要任務(wù)是學習，所以我掌握了較強的專業(yè)知識，但更重要的是把理論知識運用到實踐中去，在這方面我也有出色表現(xiàn)。
通過對多家服飾公司的參觀學習。以及在B服飾有限公司的實習使我深入了解了服裝工藝流程與生產(chǎn)管理。并且在C制衣有限公司與D體育用品有限公司從事設(shè)計，獲得了寶貴的工作經(jīng)驗。
我擅長服裝設(shè)計與服裝制版，真誠地希望加盟貴公司，我相信我會以一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計師的實際行動來證明您的選擇是沒有錯的。
此致
敬禮！
求職人xxx
xxxx年x月x日
設(shè)計求職信 篇3
一．教材分析
教學中所使用的教材為高等教育出版社20xx年12月出版，中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)》。求職信是第六章事務(wù)應(yīng)用文第一節(jié)證明信、推薦信中拓展出的內(nèi)容，作為常用事務(wù)類公文的一種，是文秘專業(yè)學生必須掌握的文種之一，從本節(jié)教材內(nèi)容安排來看，按照“文體基礎(chǔ)知識——例文導讀——寫作方法指南——學練活動”結(jié)構(gòu)布局，邏輯性和可操作性都很強。在之前講過應(yīng)用文寫作的基礎(chǔ)上，學生學習以求職信為代表的事務(wù)性應(yīng)用文的寫作，既體現(xiàn)出一定的`文學性，又體現(xiàn)了職業(yè)高中階段應(yīng)用文寫作的實用性特色，有助于學生表達能力的提高及就業(yè)心理準備。
二．教學目標設(shè)定
1．知識與技能
（1）掌握求職信的結(jié)構(gòu)與寫作要求 （2）掌握求職信寫作注意事項 （3）能夠獨立規(guī)范完成求職信的寫作 2．過程與方法
�。�1）培養(yǎng)學生“發(fā)現(xiàn)問題——分析問題——解決問題”的能力 （2）口頭表達與書面表達實踐演練 3．情感、態(tài)度、價值觀 （1）培養(yǎng)自信心，激發(fā)寫作熱情
�。�2）培養(yǎng)實事求是、誠信為人的就業(yè)心理準備
三．學情分析
學生提高表達能力是成長的需要，更是社會競爭的必然要求。中等職業(yè)學校學生基本素質(zhì)相對薄弱，自信心不足，而又面臨就業(yè)，專業(yè)性要求突出，這種矛盾的產(chǎn)生需要教師為其搭建一個有梯次的研究型學習平臺，通過巧妙的設(shè)計和引導，激發(fā)學生自主探究的熱情，培養(yǎng)自信心，提高表達能力；同時注意培養(yǎng)實事求是的求職心理準備。
四．教學反思
《求職信》是最常見的事務(wù)類應(yīng)用文之一，本節(jié)課的設(shè)計，我是希望學生通過對求職信的學習，既能對事務(wù)性應(yīng)用文的格式和規(guī)范能有一定的了解，又能夠在主動的探究式學習中體會到應(yīng)用文寫作的和諧美感和寫作成功后的那種喜悅與自信，從而對提高學生的表達能力有所幫助。
在教學過程中，精心的設(shè)計確實起到了一定的作用，大大激發(fā)了學生的寫作熱情，因此教學效果上總體不錯，這也告訴我自己一個道理：教師必須不斷探索創(chuàng)新，付出一定有回報。但美中不足的是，部分學生在課堂上不敢主動交流，這尚需在今后的教學中逐漸培養(yǎng)鍛煉；再者表達能力的提高非一朝一夕所能及，還須在日常的教學中注意加強學生生活和知識的積累，心中有物，下筆才會有神，所寫的應(yīng)用文才會觀點正確、內(nèi)容充實、表達有力。
設(shè)計求職信 篇4
尊敬的學生家長：
您好！
森林是大自然的生態(tài)屏障，是人類生存繁衍的搖籃。森林無時不在造福于人類，保護森林就是保護人類自己。每年冬春之際，是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，全國每年因為森林火災(zāi)，大片的森林被毀，大量的財產(chǎn)和人力、物力資源受損，還出現(xiàn)了眾多的人員傷亡。因此，為了保護我們的生存環(huán)境，為了建設(shè)我們綠色的家園，我校特發(fā)出致所有學生家長的一封公開信，并提出如下幾點建議：
一、森林防火，人人有責。森林防火要做到五不準：
1、不準在林區(qū)吸煙和亂扔煙頭、火柴棍；
2、不準在林區(qū)上焚燒紙、燃放鞭炮；
3、不準在林區(qū)周邊燒火肥、燒稻草、燒火取暖；
4、不準在林區(qū)玩火；
5、不準在林區(qū)內(nèi)燒烤食物、搞野炊。家長作為學生的監(jiān)護人，要積極配合學校，加強對自己子女的森林防火安全教育，不斷強化防火安全意識和法律意識。
二、嚴禁子女攜帶火種上學，嚴禁子女在野外燒烤。對重要時段（如冬至、元旦、春節(jié)、清明），家長要加強對孩子出行的管理，嚴禁未成年人利用火種燃放鞭炮、煙花，焚燒荒草、田埂等違章用火行為。
三、外出務(wù)工人員，要從關(guān)心、愛護自己子女的角度，落實好自己子女的臨時監(jiān)護人；可通過電話、寫信等多種形式，督促子女遵守安全防火法規(guī)。
四、各位家長作為監(jiān)護人，有教育管理好自己子女的責任；凡因教育或監(jiān)管不力，導致未成年人玩火引起火災(zāi)的，其監(jiān)護人必須依法賠償損失和承擔相應(yīng)的法律責任。
五、發(fā)現(xiàn)有人在野外違規(guī)用火，要勸其停用，不聽勸告者立即通知有關(guān)部門予以制止。
六、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)立即呼救，并及時告知相關(guān)部門。但學生本人不得參與滅火行動。
預防森林火災(zāi)，保護森林資源，維護生態(tài)安全，是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。讓我們攜起手來，為保護森林，建設(shè)美好龍車綠色家園而努力奮斗 ！
xxx
xxxx年xx月xx日
設(shè)計求職信 篇5
尊敬的經(jīng)理：
您好!我叫XXX，是羅定職業(yè)技術(shù)學院今年畢業(yè)的一位應(yīng)屆畢業(yè)生，我讀的是模具設(shè)計專業(yè)，以下是本人求職于貴公司的模具設(shè)計的求職信。
我是羅定職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)的一名大專生，但是我想說大專生不一定會比本科生，甚至是研究生要差。我曾經(jīng)聽過，這么一句話：最好的學校，也有最差的學生;最差的學校，也有最優(yōu)秀的學生。而且我們學校并不是最差的，所以我有信心寫下這封求職信，求職于貴公司的這一職位。
大學三年，我并沒有因為自己是一名大專生而降低自己的要求，因為進入這個學校是因為我的高考失利了，不過我沒有因為讀了我們學校而后悔。因為我在這里學到了很多知識，例如：模具制造學、模具制圖技術(shù)、機械制圖基礎(chǔ)、數(shù)控技術(shù)學、模具設(shè)計學等一系列的理論知識。
除了這些模具的理論知識之外，我還參加了機械加工、數(shù)控機床操作、模具設(shè)計等實習培訓。我們學校是以實訓為主的。所以我在技術(shù)方面，尤其在模具設(shè)計方面，我相信自己有一定的優(yōu)勢。懇請經(jīng)理可以給一次工作的機會，讓我為貴公司的發(fā)展而努力，為自己的目標而奮斗。
此致
敬禮!
求職者：
設(shè)計求職信 篇6
尊敬的領(lǐng)導：
您好！揮筆求職，既嚴肅又困難，如此說是因為自薦信里的每一句話都應(yīng)是真實而誠懇的，而寥寥千字勾勒出完整的自己也并非易事。在這里我只想用最精最真的語言盡可能全面地介紹自己，并向貴單位表達最懇切的求職愿望。以下是我的個人自我介紹：
人的基本素質(zhì)在歲月的延伸中成長完善。我來自農(nóng)民家庭，從小養(yǎng)成了勤勞、樸素、肯吃苦的生活作風。十幾年的求學生涯留下了我追求實現(xiàn)人生價值的鮮明烙印，尤其在進入大學之后，以社會準人才的標準塑造自己，千錘百煉只為了使自己成為一名用知識武裝起來的"特種兵"，游韌于社會這個大戰(zhàn)場上。
"德才兼?zhèn)?，德重于才，無德則無才。我認為，工作的內(nèi)涵是報效祖國，是奉獻，外延才是滿足自己，是索取。無論是在企業(yè)單位還是事業(yè)單位，努力工作始終是本分。作為一名團員，多為人，多為集體，少為己，才不愧為優(yōu)秀人才。新世紀新形勢新變化，唯"德"不可變。
將攝取科學文化放在最重要的地位。我熱愛學習，凡是有用的我都樂意學。大學三年我將興趣作為學習的催化劑，在掌握全面專業(yè)知識的同時，主動學習計算機知識，并達到了熟練操作的程度。為適應(yīng)日益開放的市場經(jīng)濟，經(jīng)常閱讀經(jīng)濟類報刊雜志。最重要的是，我培養(yǎng)了良好的學習習慣，學會了在任何時候任何情況下學習。
我的特長是電腦操作和網(wǎng)頁設(shè)計，至今有兩個個人主頁。同時我還愛好籃球足球。在公司里，將特長與專業(yè)技能相結(jié)合，必定能發(fā)揮更大的作用。
我的突出優(yōu)點是責任心強，善始善終。辦事認真，肯吃苦。有很強的可塑性和再學習能力。善于總結(jié)、反省。
我的目標暫時不是立足于經(jīng)理職位，我希望在我參加工作以后，穩(wěn)扎穩(wěn)打，盡快成長為業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的專門人才，在崗位上具有不可替代的作用。從校園走向社會是一個巨大的轉(zhuǎn)變，我已經(jīng)做好了迎接任何挑戰(zhàn)的準備，迎難而進，爭取質(zhì)的進展。并懇切希望能和貴公司一道搏擊于21世紀的經(jīng)濟浪潮中，同進同退。
此致
敬禮！
求職人：xxx
xxx年xx月xx日
設(shè)計求職信 篇7
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的求職信，我畢業(yè)于國家“211工程”重點建設(shè)高校XX師范大學，所學專業(yè)是平面設(shè)計。
在校期間，我掌握了較強的專業(yè)知識，期末總評成績名列年級前茅，獲得學校一等獎學金、學校二等獎學金各一次，榮獲校級三好學生稱號兩次。并把理論知識運用到實踐中去，積極參加各種級別比賽和活動，獲得各種獎勵和榮譽稱號。并且有強烈的為老師同學服務(wù)的意識，工作積極主動認真，為班級取得了一些榮譽。
XXXX年X月就職于XX報社，職位是美術(shù)編輯。工作期間勤奮努力，責任心強，善于學習，熟練運用各種編排軟件，有設(shè)計能力。工作得到領(lǐng)導及同事的肯定。XXXX年X月就職于XX職業(yè)學校，任平面設(shè)計及計算機基礎(chǔ)教師，并兼任班主任，工作勤勤懇懇，盡心盡力，且兩次被評為先進工作者。
我希望能抓住這個機會，為單位盡自己綿薄之力。期待領(lǐng)導能給予發(fā)展機會，讓我展翅高飛！
此致
敬禮！
求職人：XXX
XXXX年XX月XX日
設(shè)計求職信 篇8
在大多數(shù)的招聘廣告中，我們都可以找到重要線索，了解用人單位的一些基本情況，推斷面試時可能會被提及的問題，從而決定求職信的寫作技巧。那么我們雖然知道怎么寫求職信，但是應(yīng)該怎樣設(shè)計同布局呢。
你不要因為自己不具備廣告所要求的全部條件而止步不前，適當調(diào)整求職信的內(nèi)容可以得到成功的機會。失敗的求職信 忽視了招聘廣告中提出的主要條件，而只是對一般條件泛泛而談，使用人單位懷疑你的理解能力；另一種失敗的求職信則只知道出于不具備某些條件而請求對方通融，卻不懂得著重強調(diào)自己具備的條件來贏得對方注意。大放求職信的光彩需要大腦的靈活配合運用的。
撰寫求職信的正確方法是先仔細分析廣告內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)什么地方是關(guān)鍵，然后就以此為中心逐步展開，內(nèi)容一定要詳略得當，重點突出。別讓招聘廣告中列出的“資格”給嚇著了。許多公司會列出一大堆資格限制，最大的用意不過是想限制應(yīng)聘的人數(shù)，以減少篩選所占用的時間。如果列出的條件是“有經(jīng)驗者優(yōu)先”或“至少一年以上經(jīng)驗”，而你剛從高校畢業(yè)不久，雖然實干經(jīng)驗有限，你還是應(yīng)該試試。同樣，招聘廣告中列出的待遇比你的最低要求還低，而你又覺得這個職位不錯，那也可以一試，寫求職信給主管部門，待 面試 時再爭取你所要求的待遇。求職信只是敲門磚，到底工作適不適合你，面試 之后才能決定。關(guān)鍵要為雇主設(shè)計求職信，迎合雇主的口味。
雇主的心理當然希望找到能給自己帶來最大利益的職員，因此刊出的招聘廣告一般會有意將要求提高，求職者達不到某些過高要求并不出奇，也用不著灰心喪氣。求職者可以在寫求職信時避開那些無法達到的要求，而只強調(diào)與廣告中其他要求有關(guān)的內(nèi)容，只要求職者在信中表現(xiàn)出深思熟慮并實事求是，同樣會有成功的機會。這些求職信的問題是需要我們把握的。
用人單位在收到大批大同小異的求職信以后，他們會盡可能地按照廣告中羅列的條件來決定取舍。不過，通常情況下并不容易做到這一點。所以，當你的求職信能抓住重點，并且與所要求的條件比較接近時，一般都能得到面試的機會。
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