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護(hù)理專(zhuān)業(yè)名校求職信模板
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尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
當(dāng)您親手打開(kāi)這份求職信，將是對(duì)我過(guò)去三年的檢閱，當(dāng)您最終合上它，也許又將決定我人生新的旅程。感謝您在百忙中抽空翻閱我的求職信，自信的我不會(huì)讓您失望。
我叫XX，是XX大學(xué)醫(yī)學(xué)院XX屆護(hù)理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，借此擇業(yè)之際，懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠(chéng)地做一翻自我介紹，推薦自己。
我來(lái)自XX鄉(xiāng)村，純樸的鄉(xiāng)情給了我強(qiáng)健的體魄，嚴(yán)格的家教鑄就出我的吃苦耐勞與堅(jiān)毅不拔的精神。多年來(lái)所受的教育與鍛煉也使我能夠適應(yīng)這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)，而且通過(guò)兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)和一年的醫(yī)院臨床實(shí)踐，已使我具備了較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，在校期間參加“XX市護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心”的工作及校志愿者活動(dòng)，培養(yǎng)了我良好的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)意識(shí)及較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力和合理調(diào)配時(shí)間的能力。
作為醫(yī)學(xué)生，我在思想上積極要求進(jìn)步，樂(lè)觀向上，不畏難繁，有信心、有責(zé)任感，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，希望在未來(lái)的日子可以盡自己最大的努力作到更好。
在臨床實(shí)習(xí)中，我把理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，既鞏固了理論知識(shí)又加強(qiáng)了基本技能，并積累了臨床經(jīng)驗(yàn)，整體素質(zhì)有了較大的提高。通過(guò)實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我敏銳的觀察力、正確的判斷力、獨(dú)立完成工作的能力;嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作態(tài)度并以細(xì)心、愛(ài)心、耐心、責(zé)任心對(duì)待每一位患者，能夠適應(yīng)整體護(hù)理和人性化服務(wù)的發(fā)展需要，因此我對(duì)自己的未來(lái)充滿信心!
對(duì)于實(shí)際工作，我相信我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作，我一定會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的做好每一份工作。
當(dāng)然，我還有很多不足的地方，如實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足、社會(huì)閱歷較淺，但我仍然很有自信，時(shí)間是鍛煉人與檢驗(yàn)人最好的武器。我不乞求信任，只愿有行動(dòng)來(lái)謀求信任。愿貴醫(yī)院給我一次嘗試工作的機(jī)會(huì)，施展自己潛能的空間，我會(huì)盡心盡責(zé)，盡我所能，讓貴醫(yī)院滿意，讓患者滿意。
最后祝貴院事業(yè)蒸蒸日上!隨信附上個(gè)人簡(jiǎn)歷，再次感謝您的審閱!
敬禮!
求職人：
XXXX年XX月XX日
附：
我們還是以自薦材料的基本結(jié)構(gòu)為序，來(lái)認(rèn)識(shí)它的寫(xiě)作特點(diǎn)。從寫(xiě)作的角度來(lái)講，自薦材料的撰寫(xiě)有許多值得注意的地方，需要畢業(yè)生認(rèn)真對(duì)待。
1、標(biāo)題的寫(xiě)作要點(diǎn)
標(biāo)題有直接標(biāo)題、間接標(biāo)題、復(fù)合標(biāo)題之分。直接標(biāo)題就是直接在自薦材料的封面上標(biāo)上“×××學(xué)院(校)畢業(yè)生自薦表”。間接標(biāo)題就是用點(diǎn)名主題的精粹的語(yǔ)言以言其志或概括自薦材料的內(nèi)容特征，如“閃光的青春”、“我的大學(xué)”等標(biāo)題。復(fù)合型的標(biāo)題由引題、正題、副題三部分組成，如這樣的標(biāo)題，引題：給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我將為貴公司開(kāi)拓一片藍(lán)天。正題：我的奮斗。副題：四川省十佳青年學(xué)生。一般說(shuō)來(lái)，直接標(biāo)題用的最為普遍，間接標(biāo)題次之，復(fù)合標(biāo)題鮮有人用。但不管使用什么標(biāo)題，從寫(xiě)作角度來(lái)講，都要注意以下要點(diǎn)：
(1)主題鮮明，標(biāo)題醒目。主題決不可以模模糊糊，標(biāo)題包括結(jié)構(gòu)方式，如字體、字型和位置都要注意審美效果，要引人注目。
(2)簡(jiǎn)明、具體。標(biāo)題字?jǐn)?shù)不宜過(guò)多，不能過(guò)于抽象，要簡(jiǎn)潔明快，具體準(zhǔn)確。
(3)個(gè)性獨(dú)特。標(biāo)題要根據(jù)自身特點(diǎn)和自薦內(nèi)容的具體情況而定，不可盲目照搬，應(yīng)該富于創(chuàng)造，追求個(gè)性特色，讓用人單位對(duì)你刮目相看。
2、導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)作要點(diǎn)
作為過(guò)渡性的文字，肩負(fù)承上啟下的作用，導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)作要點(diǎn)應(yīng)注意：
(1)切題。切題就是符合自薦主題，與擇業(yè)愿望相一致。無(wú)論何種表達(dá)方式，短語(yǔ)、詩(shī)詞、散文都應(yīng)點(diǎn)題。
(2)簡(jiǎn)潔。導(dǎo)語(yǔ)不是正文，羅里羅索讓人反而討厭。所以寫(xiě)作導(dǎo)語(yǔ)不能故弄玄虛，堆砌辭藻，應(yīng)簡(jiǎn)潔明快，一般以200字左右為佳。
(3)寫(xiě)作態(tài)度誠(chéng)懇，真實(shí)。在寫(xiě)作導(dǎo)語(yǔ)的過(guò)程中，一般要思想端正，態(tài)度誠(chéng)懇，真實(shí)。如果浮華的自吹自擂，正文又無(wú)扎實(shí)的內(nèi)容加以驗(yàn)證，那么，用人單位就會(huì)覺(jué)得你華而不實(shí)，不可委以重任。
3、正文的寫(xiě)作要點(diǎn)
正文的要素包括很多，正如前面介紹的那樣，包括畢業(yè)生基本情況、學(xué)業(yè)成績(jī)與知識(shí)結(jié)構(gòu)、社會(huì)實(shí)踐與科研成果、獲獎(jiǎng)情況、自薦信等。從寫(xiě)作角度講，它們有一些共同遵守的寫(xiě)作規(guī)律，一般說(shuō)來(lái)，應(yīng)該共同注意的寫(xiě)作要點(diǎn)有：
(1)邏輯嚴(yán)密、結(jié)構(gòu)清晰。畢業(yè)生的基本情況、學(xué)業(yè)成績(jī)與知識(shí)結(jié)構(gòu)、社會(huì)實(shí)踐與科研成果、獲獎(jiǎng)情況都包括許多項(xiàng)目，這些項(xiàng)目有的按慣例有個(gè)先后順序，如姓名之后是性別，總之不能性別之后是姓名;有的按事件的經(jīng)過(guò)有個(gè)順序，還有的按時(shí)間先后有個(gè)順序，所以在寫(xiě)作中一定要注意邏輯的嚴(yán)密。自薦信包括的方面更多，更應(yīng)注意邏輯規(guī)律。從結(jié)構(gòu)安排來(lái)講，每個(gè)部分的內(nèi)容都要注意結(jié)構(gòu)合理、布局清晰，能給人思路清晰、章法嚴(yán)謹(jǐn)、引人注目的感覺(jué)。
(2)簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確。不管正文的哪個(gè)部分，都要求簡(jiǎn)潔明快，清楚準(zhǔn)確。簡(jiǎn)潔是指文字上的不浪費(fèi)，表述的經(jīng)濟(jì)。用盡量少的文字，表達(dá)最豐富的內(nèi)容。準(zhǔn)確是指用詞的恰當(dāng)和表意的精確。固定的內(nèi)容要記述準(zhǔn)確，一些提法要符合規(guī)范和實(shí)際。譬如“大學(xué)四年”就是“大學(xué)四年”，說(shuō)“我的前半生”就顯得夸大，與事實(shí)不符;“省優(yōu)干”不能隨便說(shuō)成“優(yōu)干”，這樣就漏掉了級(jí)別，對(duì)擇業(yè)不利。
(3)重點(diǎn)突出，安排有序。一些項(xiàng)目的具體細(xì)節(jié)，有重有輕，有主有次，如何安排要十分講究，以便能夠做到重點(diǎn)突出，安排有序。譬如成績(jī)一項(xiàng)，一般專(zhuān)業(yè)課放在前面，基礎(chǔ)課放在后面，或者，主修課放在前面，輔修課放在后面。獲獎(jiǎng)情況可按獲獎(jiǎng)性質(zhì)、類(lèi)別從高級(jí)別到低級(jí)別排列。這樣安排就顯得有主有次，重點(diǎn)突出，容易給人留下深刻的印象。
(4)富有個(gè)性。自薦材料要富有個(gè)性才能吸引人。個(gè)性的形成主要依賴(lài)于材料本身，但寫(xiě)作的個(gè)性化也是形成個(gè)性的重要因素。因此，在自薦材料的撰寫(xiě)過(guò)程中一定要用自己的語(yǔ)言風(fēng)格進(jìn)行表述，切不可摹仿他人，照抄照搬，那樣做的結(jié)果只能是千人一面，給人的印象平庸、呆板，不能引起用人單位的注意。
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