醫(yī)院新員工入職申請書

　　在這個高速發(fā)展的時代，用到申請書的地方很多，在寫作上，申請書也具有一定的格式。寫申請書時理由總是不夠充分？下面是小編整理的醫(yī)院新員工入職申請書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

醫(yī)院新員工入職申請書1

尊敬的領(lǐng)導：

　　自從進入兒科工作以來，我一直在科護士長的帶領(lǐng)、指導和幫助下，本著“為人民服務(wù)”的理念，發(fā)揚救死扶傷的精神，認認真真、踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)地做好我的本職工作，至今無一例醫(yī)療護理事故、差錯或糾紛發(fā)生，兩年來，我積極地參加了院內(nèi)、院外舉辦的各種業(yè)務(wù)知識和技能的培訓或考核，在加強自己的政治思想認識之余，時刻不忘隨時提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，嚴格遵守各項醫(yī)療護理規(guī)章制度和按照各項醫(yī)療護理操作規(guī)范做好護理工作。我一直認真參與每月一次的三基（基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能）的理論和操作考試，溫故而知新，理論聯(lián)系實際，不斷鞏固自己的護理理論知識和實踐技能。積極支持每月一次的護士長查房工作，提升患者對我的服務(wù)的滿意度。此外，還一直堅持自學護理本科知識，爭取在理論知識方面再上一個新臺階，實現(xiàn)個人與醫(yī)院的同步發(fā)展。

　　去年，我和科內(nèi)同事一道參加了醫(yī)院舉辦的“512”技能操作競賽，我們科獲得了團體第三名的優(yōu)異成績；還是去年11月份，我參加以“構(gòu)建和諧醫(yī)院”為主題的演講比賽，獲得了二等獎。無論是個人參賽，還是團隊作戰(zhàn)，都凝聚和加深了我的集體榮譽感，強化了我的團隊合作精神，使我深知個人只有與集體融為一體才能形成最大合力。今年，在同事和領(lǐng)導對我在此前的工作中的表現(xiàn)的'一致認可下，我得以被派到省兒童醫(yī)院進修。在此，非常感謝各位院領(lǐng)導給予我這次光榮的深造機會。

　　在過去的兩年工作中，我還有許多的不足之處。譬如專業(yè)知識的薄弱，技能能力的欠缺使我在工作時感到力不從心，失去了許多學習和提高的機遇；又如工作中不夠細心，給患者帶去了不必要的痛苦的同時，也給同事制造了不少的麻煩。對于這些缺點和短處，我已經(jīng)有了深刻的認識，并一直在努力地改正和提高。我一定會加倍刻苦地學習理論知識，鍛煉操作技能，并磨練自己的性格，以此來彌補過去的工作中出現(xiàn)的不足。不求最好，但求更好，使自己能以更專業(yè)的素質(zhì)，更積極的態(tài)度為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

　　此后的日子里，我將把做一個優(yōu)秀的護士并晉職為護師作為我的目標。首先，我會認真對待接下來的進修學習，力爭學到真知識、練到真功夫；然后，我會把自己所學到的一切帶回醫(yī)院，與同事一起分享，并學以致用，完全轉(zhuǎn)化到實際工作中來。

　　申請人：

　　日期：

醫(yī)院新員工入職申請書2

尊敬的各位領(lǐng)導：

　　您好！

　　我是畢業(yè)于XXXX學校XX級XX班的XX，我于XX年XX月XX日進入XXX醫(yī)院實習至XX年XX月XX日結(jié)束。作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生，初來實習單位，曾經(jīng)很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作；但是醫(yī)院寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學生到職員的轉(zhuǎn)變，讓我較快適應(yīng)了醫(yī)院的工作環(huán)境。

　　在這8個月里主要從事臨床護理工作，在這飛速成長的八個月里，從臨床經(jīng)驗幾乎為零到逐漸熟悉，從醫(yī)學理論到臨床實踐運用，從同事朋友之間的溝通，到面對廣大群眾之間的溝通等等；這些所有的知識都有全面的認識和掌握。因為自己是一個新人，所以對于許多狀況在一開始并不是能全盤掌握，常常還有意外的事件發(fā)生，但是我很幸運地得到部門領(lǐng)導和同事的關(guān)心幫助，雖然目前我只有中專學歷，似乎競爭力較差，但是我堅信，不管學歷有多大的差別，在工作中我們都是從零開始g`，深厚的專業(yè)知識，豐富的臨床經(jīng)驗，樂觀豁達的性格，強烈的'團體協(xié)作意識才是一名合格的護理工作人員必需具備的條件，也是我最求的目標。q這八個月雖然忙碌，但成就感的期盼，一直是我前進的動力，期待自己能越來越成熟，期待自己的努力能一點點地接近未來的成功。在工作中我始終不忘一切以病人為中心的宗旨。用自己的愛心、熱心、誠心盡量滿足每一位住院病人的需求。不求最好、但求更好。

　　在這八個月里，通過各位領(lǐng)導、同事的批評、指點，和深刻的自我反省，同時也認識到自己的不足之處，所學的理論知識掌握的不夠全面，不夠牢固，希望在以后工作中在各位同行前輩以及領(lǐng)導的幫助下，以及自身的努力下不斷完善自己，讓自己成為一名優(yōu)秀的臨床護士。

　　經(jīng)過8個月的工作和學習，看到醫(yī)院的迅速發(fā)展，我深深感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望能留在這里繼續(xù)工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，和醫(yī)院一起成長。在此我想感謝醫(yī)院領(lǐng)導給我提供優(yōu)異的實習環(huán)境，讓我能將所學的知識得以應(yīng)用。畢業(yè)在即，懇請領(lǐng)導給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿熱情做好我的本職工作，為醫(yī)院創(chuàng)造價值，同醫(yī)院一起展望美好的未來。

　　申請人：

　　日期：

醫(yī)院新員工入職申請書3

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！

　　非常感謝您能在百忙之中惠覽此信，謝謝您給予一名積極進取的年輕人一個展示自己的機會！

　　我叫小王，畢業(yè)于xxx省xx衛(wèi)生學校xx專業(yè)，我的知識來自三個地方，一是校園；二是醫(yī)院；三是社會。在學校的三年期間，我從各個方面嚴格要求自己。深知：知識就是未來。作為21世紀的學生，我沒有只滿足于校內(nèi)理論的'學習，經(jīng)常走向社會理論聯(lián)系實際，從親身實踐中提高自己的綜合能力，我相信我自己能夠適應(yīng)當今社會激烈的競爭環(huán)境。

　　申請人：

　　日期：

醫(yī)院新員工入職申請書4

尊敬的急救中心領(lǐng)導：

　　您好！

感謝您在百忙之中垂閱我的自薦材料，作為一位普通的鐘愛于醫(yī)學的畢業(yè)生，我很是感動！我畢業(yè)于山西醫(yī)科大學，臨床醫(yī)學專業(yè)。在貴院招賢之際，鑒于扎實的醫(yī)學基礎(chǔ)知識，良好的交際組織能力，并有信心勝任貴院賦予我的神圣職責，故特向貴院毛遂自薦。

　　下面，是我的個人自我介紹：

　　眾所周知，醫(yī)生的職責是“治病救人”，而急救人員肩負著以最短時間挽救生命的使命——“救人治病”！因為人的生命僅有，這就決定了急救人員必須具有高尚的醫(yī)德和高度的`責任心。無論是在理論學習還是臨床實踐中，我們深知從事急救工作所承受的擔子，但我不覺得苦、累，因為我們看到生命又綻放了光彩，此時，我們的汗珠也閃爍出了光芒？？大學期間，我努力做到工作與學習兩不誤。

　　工作中，作為班長，我以身作則，為同學服務(wù)，并連年榮獲“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀學生會干部”稱號；學習中，努力為班級營造良好的學習氛圍，帶動大家努力學習，連年榮獲“優(yōu)秀班集體”，并在20xx年榮獲3000元的國家獎學金和“優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號。得到如此多的殊榮，不僅僅是我個人的，更是教授們的諄諄教導、同學們團結(jié)進取的結(jié)果。昔日學校里，是這樣！而今，即將步入社會，我同樣能做到——勝不驕，敗不餒！一身正氣，兩袖清風，心系蒼生，抒情懷于筆中。

　　隨信附上個人簡歷表，盼面談！

　　申請人：

　　日期：

醫(yī)院新員工入職申請書5

尊敬的領(lǐng)導：

　　到XXX人民醫(yī)院工作已一年時間，這一年來，在醫(yī)院領(lǐng)導的教導和培養(yǎng)下，在同事的關(guān)心和幫助下，自己的思想、工作、學習等各方面取得了一定的成績，個人的綜合素質(zhì)得到了很大的提高，現(xiàn)將本人工作以來的情況做簡要總結(jié)。

　　一、思想上，不斷加強政治理論學習，努力提高政治思想素質(zhì)。

　　在醫(yī)院各級黨組織安排下，深入學習并實踐，使自己的思想素質(zhì)有了長足進步，牢固樹立了竭盡全力、一心一意為患者服務(wù)的思想。

　　二、業(yè)務(wù)上，努力夯實醫(yī)學專業(yè)知識，強化“三基”，力求更優(yōu)秀的完成自己的本職工作。

　　作為一名剛畢業(yè)的大學生，雖然有五年的醫(yī)學專業(yè)知識學習，但仍缺乏對臨床實際問題的辨證處理能力，在上一年的`工作中，我深入病房，刻苦鉆研，關(guān)愛病人，加強醫(yī)患溝通，使自己的獨立工作能力得到了更進一步的提高，在應(yīng)對各種醫(yī)療事務(wù)時都能做到以人為本，精益求精。

　　回首這一年，是不斷學習，不斷充實的一年，是積極探索，逐步成長的一年。醫(yī)學知識日新月異，我也深知在業(yè)務(wù)上存在不足，但我有信心，在以后的工作中集眾所長，克服不足，不辭艱辛，執(zhí)著追求，竭盡全力去完成醫(yī)師所承擔的“幫助病患，救死扶傷”的神圣使命！

　　申請人：

　　日期：

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