我國大學生期望月薪3680元 跌至近4年最低點

　　之前發(fā)布的“2014年中國大學生就業(yè)壓力調(diào)查報告發(fā)布”顯示，雖然高校畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)走高，但大學生就業(yè)壓力卻不升反降。同時，對近萬名大學生的調(diào)查統(tǒng)計顯示，今年大學生期望待遇跌至近4年最低點，期望月薪平均3680元。

　　期望月薪

　　和3年前相比降低近2000元

　　北京青年壓力管理服務(wù)中心已連續(xù)6年出具大學生就業(yè)壓力調(diào)查的分析報告。昨天，通過對9659人調(diào)查，有效問卷8193份的數(shù)據(jù)分析顯示，今年大學生期望月薪平均降至3680元。

　　報告顯示，2011年，大學生期望月薪幾乎較前一年翻番，達最高值。隨后在2012、2013年持續(xù)下降，幾乎每年降幅都接近千元。

　　今年的期望月薪和去年基本持平，略有下跌。這也意味著和3年前相比，大學生的期望月薪低了將近2000元。

　　「解讀」

　　期望值低或致壓力回落

　　今年，中國高校畢業(yè)生人數(shù)首次突破700萬。但報告發(fā)現(xiàn)，實際的就業(yè)壓力未水漲船高，相反，總體就業(yè)壓力回落到相當于2012年水平。

　　“過高的期望往往會帶來更大的壓力，合理的期望反而會降低壓力。”北京青年壓力管理服務(wù)中心主任、北京師范大學心理學博士熊漢忠認為，平穩(wěn)的期望月薪走勢，或許也是今年就業(yè)壓力回落的原因之一。

　　期望工作地

　　愿去縣級城市工作的僅占6%

　　報告顯示，49.6%的被調(diào)查大學生表示希望去省會城市及計劃單列市工作。其次是選擇地級市的，占23.6%.

　　此外，希望去直轄市工作的大學生占17.8%;另有6.0%表示愿意去縣級城市工作。愿意去鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的僅占0.7%;還有2.3%選擇了其他地區(qū)(海外)。

　　「解讀」

　　基層政策吸引力仍不夠

　　北京青年壓力管理服務(wù)中心專家稱，連續(xù)幾年的調(diào)查結(jié)果都顯示，對省會城市與計劃單列市，大學生求職者選擇比例每年都在50%上下。選擇以縣級市以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)為工作地點的人少之又少。

　　專家表示，大學畢業(yè)生人數(shù)年年增加，但仍有許多基層崗位難以招到足夠的大學畢業(yè)生。這也顯示，盡管近年各級政府推出了一系列吸引大學生去基層工作的政策措施，但這些措施對大學生的實際吸引力尚未充分顯現(xiàn)。

　　畢業(yè)選擇

　　超兩成大學生畢業(yè)后想創(chuàng)業(yè)

　　在畢業(yè)生的選擇中，近半數(shù)的人認為應(yīng)該找工作就業(yè)，占49.7%;有創(chuàng)業(yè)想法的人數(shù)也達到22.7%，超過想考研的人數(shù)20.1%.

　　調(diào)查顯示，僅有極少數(shù)人認為應(yīng)當出國深造，占3.4%;也有3.4%的人認為“可以等幾年再說”。

　　「解讀」

　　創(chuàng)業(yè)意愿持續(xù)走高

　　專家稱，對比去年的數(shù)據(jù)，今年求職者表示想創(chuàng)業(yè)和考研的比例都有所上升，選擇直接工作就業(yè)的比例有所下降。同時，有創(chuàng)業(yè)意愿的大學生比例進一步上升。去年的比例已達到20.4%，今年又上升了2個百分點。

　　不過專家指出，實際上每年畢業(yè)后真正走向創(chuàng)業(yè)的人群比例還不足2%，同“意愿”的差距超出了10倍。這顯示，政府應(yīng)在進一步落實創(chuàng)業(yè)政策、改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境、提供創(chuàng)業(yè)條件等諸多方面，為有創(chuàng)業(yè)意愿的高校畢業(yè)生“保駕護航”。

　　■ 案例

　　大學生四年三度創(chuàng)業(yè)

　　由于就業(yè)形勢日趨嚴峻，首都經(jīng)濟貿(mào)易大學2010屆工商管理學院學生張重雨在大學期間已三度嘗試創(chuàng)業(yè)。如今他已組建了10人的創(chuàng)業(yè)團隊，希望以一名創(chuàng)業(yè)者身份結(jié)束學生生涯。

　　近日，張重雨憑借自己的“北京十三行國際教育科技有限公司”創(chuàng)業(yè)項目得到了豐臺區(qū)人社部門的支持，以大學生創(chuàng)業(yè)者的身份入駐豐臺區(qū)自主創(chuàng)業(yè)學院。這也是北京首家“創(chuàng)業(yè)學院”，可為留學人員、大學生、城鄉(xiāng)勞動力、退役軍人等群體提供創(chuàng)業(yè)導師、辦公場地等。

　　“這已經(jīng)是我第三次創(chuàng)業(yè)了。”張重雨表示，“大學生創(chuàng)業(yè)也面臨一些困難”。在他看來，困難包括掌握各項同創(chuàng)業(yè)相關(guān)的政策法規(guī)，比如企業(yè)如何注冊、檔案如何流動等實際問題。他坦言，創(chuàng)業(yè)中這些問題占用了他不少精力。同時，他擔憂的還包括大學生創(chuàng)業(yè)團隊不夠穩(wěn)定，以及低價辦公場地難尋等。

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