見留守兒童初體驗(yàn)的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
第一篇
夜幕到臨，躺在床上我迂回反側(cè)。閉上眼便是孩子們清澈處女的眼神，和活潑銀鈴的笑聲，像一股清泉流入我內(nèi)心，像一只鈴鐺敲響我心中的某一個(gè)角落。本日是我們此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)存眷留守兒童的第一天。固然大雨滂湃，固然天冷氣寒，一下車我們坐車旅途的倦意就被孩子們一張張樸拙的笑臉沖破了。
這里有一排排整齊的校舍，干凈敞亮；新建的傳授樓并有多媒體講堂；寄宿制黌舍的宿舍，排除的窗明幾凈，料理的井井有條。固然下著大雨，但留守的孩子們已早早在講堂里等著我們。沒多一會(huì)兒我們的`青年自愿者卞同學(xué)便和孩子們打成了一片，幾個(gè)年齡稍大的孩子們便圍在他身邊好奇的問這問那，大哥哥帶著微笑耐煩的答復(fù)他們的題目。
在與孩子們一同學(xué)習(xí)“八榮八恥”時(shí)，此中有一個(gè)游戲，便是看哪個(gè)小朋儕能夠嘴快最純熟的背出“八榮八恥”，孩子們積極的舉手。有害臊的小女孩，紅著臉，低著頭，清楚純熟的背出“以珍視科學(xué)為榮，以愚蠢蒙昧為恥”。也有小男孩，坐得筆直，響清脆亮的誦出“以聯(lián)合互助為榮，以假公濟(jì)私為恥”。當(dāng)我們要責(zé)怪班一路背時(shí)，他們自負(fù)滿滿，以孩子獨(dú)有的聲音，將“八榮八恥”字正腔圓的背出來。
雖然說都是留守兒童，可我從他們臉上看到的笑容多于悲傷。本來想象中的孤獨(dú)，孤介，內(nèi)向的孩子們，完全出乎料想，他們遠(yuǎn)比我們?cè)O(shè)想的開暢，也比我們想象的剛強(qiáng)。大略他們異國(guó)獲得最好的賜顧幫襯，但孩子們一個(gè)個(gè)穿著質(zhì)樸整齊，看到我們時(shí)會(huì)熱忱的喊：“教授好！”
這便是我眼中的留守兒童：熱忱，質(zhì)樸，純真。
第二篇
大門生三下鄉(xiāng)活動(dòng)，在全國(guó)高進(jìn)行紅紅火火。大門生三下鄉(xiāng)活動(dòng)，不但能夠熬煉我們大門生的意志和本領(lǐng)，并且對(duì)我們每個(gè)大門生來講，這是一次相稱不錯(cuò)的機(jī)遇。
我誕生在一個(gè)快樂的家庭，父母的寵愛讓我的糊口生涯太高枕而臥，的確可以用一來伸手，飯來張口來形容了。偶爾一次機(jī)遇，我很慶幸地參加了此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)。起初的我對(duì)付此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)其實(shí)不很感樂趣，因?yàn)榇舜位顒?dòng)將占用我一個(gè)禮拜游玩的時(shí)候，但七月一日上車入手下手，我就對(duì)此次大門生三下鄉(xiāng)活動(dòng)的見解完全地變化了。我覺得此次活動(dòng)很故意義，能夠讓我從中進(jìn)修到很多講義以外的知識(shí)。比如說本領(lǐng)的培養(yǎng)，對(duì)付我們師范類的門生來講，是相稱緊張的。和小朋儕玩耍，講故事，教書，這是一件多么故意義的事��！又比如說大門生人際交往方面。對(duì)付我來講，我是一本性情內(nèi)向的人，不是很長(zhǎng)于和同學(xué)交往，經(jīng)過議定此次活動(dòng)，和大家在一路，我很高興。
三下鄉(xiāng)活動(dòng)，讓我明白到了農(nóng)村新期間的新面貌。農(nóng)村經(jīng)過議定改革，變化了以往貧苦進(jìn)步的面貌。農(nóng)民糊口生涯富饒了。孩子們也高高興興地上學(xué)去。孩子們的糊口生涯，是我們大家都應(yīng)當(dāng)存眷的題目，我們?cè)摦?dāng)存眷。
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