暑期下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，我們都不可避免地要接觸到報(bào)告，不同種類的報(bào)告具有不同的用途。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的暑期下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助。
暑期下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1
今天，對(duì)于**，對(duì)于城關(guān)中學(xué)，對(duì)于所有老是與同學(xué)，還有我們這些來(lái)支教的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)特殊的不一樣的一天�！醒腚娨暸_(tái)少兒節(jié)目芝麻開門欄目組到這里為小朋友們錄制節(jié)目，并對(duì)我們的課堂進(jìn)行拍攝。
在聲樂(lè)班里，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的表現(xiàn)自己，并與老師積極的互動(dòng)，在同學(xué)們甜美的歌聲中，學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)和錄制節(jié)目的老師在這種熱烈的氣氛中不住的贊不絕口。同時(shí)并采訪了我們這次老**支教的大學(xué)生，對(duì)于來(lái)到這里之后的感受，其實(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，有說(shuō)不完的深受，不管是對(duì)于這邊的環(huán)境，或是加上同學(xué)們求學(xué)求知的欲望和熱情，都讓我們非常驚訝。我們由衷的希望越來(lái)越多的大學(xué)生加入并擴(kuò)大我們的隊(duì)伍，使越來(lái)越多的孩子學(xué)到更好的東西，培養(yǎng)他們的興趣愛好，豐富他們的課余生活，由內(nèi)而外的熱愛藝術(shù)和學(xué)習(xí)。
這兩天的生活讓我們嘗到了什么是累，可是更讓我們嘗到了辛苦背后這份開心的果實(shí)，因?yàn)樵谕瑢W(xué)們積極的配合下，讓我們不再感到辛苦，只覺得一切的付出都是值得的。
暑期下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2
一。實(shí)踐目的：
作為大學(xué)生，最終的目的是回歸大眾，走向群眾，暑假借此時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐，一方面可以提高自我綜合能力，增強(qiáng)自我專業(yè)意識(shí)，學(xué)會(huì)用專業(yè)的眼光去處理事情，去發(fā)現(xiàn)、研究、解決問(wèn)題；另一方面可以讓自己走出象牙塔，豐富閱歷，走向群眾，以謙虛、務(wù)實(shí)的態(tài)度服務(wù)大眾。
二。實(shí)踐內(nèi)容：
通過(guò)民政局的協(xié)助、介紹，成為該局部的一名志愿者，主要是利用相關(guān)專業(yè)知識(shí)，以調(diào)查為主要手段，考察農(nóng)村地區(qū)留守家庭的心理狀況，分析問(wèn)題，提出相關(guān)建議。
三。實(shí)踐結(jié)果：
通過(guò)這次長(zhǎng)達(dá)十天的實(shí)踐活動(dòng)，豐富了自己的閱歷，寫成的實(shí)踐報(bào)告送至民政局得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
四。實(shí)踐總結(jié)及體會(huì)：
五。正文字體：
仿宋小三。字?jǐn)?shù)：3000字左右
農(nóng)村留守家庭心理健康狀況調(diào)查及因素分析
【摘要】為進(jìn)一步了解留守家庭心理狀況，為心理教育工作以及今后學(xué)習(xí)中的運(yùn)用提供依據(jù)，更好在應(yīng)用心理學(xué)領(lǐng)域得到檢驗(yàn)。本次調(diào)查采取調(diào)查表的方法，對(duì)大竹縣城西鄉(xiāng)黃荊村的留守居民的心理健康進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果顯示，留守家庭中可能有心理問(wèn)題的兒童、少年、老人占70%，大部分表現(xiàn)在孤獨(dú)、不愛與人交流、容易悲觀、人際關(guān)系敏感、自卑心理、偏執(zhí)心理等方面存在的問(wèn)題較為嚴(yán)重。民政相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)加大對(duì)留守家庭的關(guān)愛，建立相關(guān)的心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)相關(guān)人員，為留守家庭成員創(chuàng)造良好的環(huán)境。
【關(guān)鍵字】農(nóng)村留守家庭心理健康
1、引言
筆者整理該調(diào)查之際，正值國(guó)家人口普查全面開展之時(shí)，作為人口普查這一重大，全面的工作中的一部分，心理健康調(diào)查顯得尤為重要，現(xiàn)在的時(shí)期，早已脫離了只解決溫飽問(wèn)題的現(xiàn)狀，兒時(shí)向著小康、追求心身全面發(fā)展的時(shí)代，國(guó)家的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)生著日新月異的變化，再加上鼓勵(lì)人口流動(dòng)方面的政策，綜合所有因素，導(dǎo)致中年人外出打工現(xiàn)象突出，留守家庭居多。而他們的心理狀況卻是值得研究的一個(gè)課題，有助于很好的解決外出打工帶來(lái)的一列的困擾，為和諧社會(huì)的建設(shè)帶來(lái)一定的積極作用。
2、調(diào)查工具與方法
2.1調(diào)查對(duì)象
大竹縣某鄉(xiāng)某村大約100戶留守家庭，兒童、學(xué)生占70%，老人占30%。
2.2調(diào)查工具
采用自制量表《農(nóng)村留守家庭心理健康調(diào)查表》（詳見附表）
2.3方法
通過(guò)走訪調(diào)查，或者口述方式，叫被調(diào)查者填寫問(wèn)卷。
3結(jié)果與分析
3.1基本結(jié)論
通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷發(fā)現(xiàn)，59%留守家庭的兒童、學(xué)生存在一定的心理問(wèn)題，比如，孤獨(dú)，不愿意與人交流、親子關(guān)系淡漠，雖然經(jīng)過(guò)調(diào)查有21%的兒童、學(xué)生心理健康狀況正常，但是不排除有些個(gè)別因子存在潛在的危險(xiǎn)性，比如調(diào)查問(wèn)卷的15題，很多學(xué)生、兒童沒有知心朋友，但是總的情況調(diào)查良好，說(shuō)明在為人處世方面，這類人群還存在很大的保守性，對(duì)這些因子給予重視。
老年人方面，特別是鰥寡老人，容易產(chǎn)生悲觀，消極情緒，且高于一般家庭老人，調(diào)查結(jié)果表明，獨(dú)居老年人生活境況及心理健康令人擔(dān)憂，社會(huì)支持十分有限。老年人情感支持方面缺少子女的關(guān)愛，主觀幸福感低，再加上子女長(zhǎng)期在外，老年人體弱多病，缺少社會(huì)養(yǎng)老金，生活拮據(jù)，心理承受著死亡的壓力，隨時(shí)可能產(chǎn)生偏激的想法，老年疾病，包括精神病性等方面的問(wèn)題存在嚴(yán)重的問(wèn)題。
3.2建議及對(duì)策
�。�1）強(qiáng)化農(nóng)村區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展
一個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是關(guān)系到當(dāng)?shù)鼐用裥腋Ｖ笖?shù)的重要指標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)投入，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，同時(shí)鼓勵(lì)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，因地制宜發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，形成“靠山、水依托，靠資、財(cái)支撐，靠人、技發(fā)展”的良性模式。減少外出務(wù)工的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)、當(dāng)?shù)貏?chuàng)業(yè)、當(dāng)?shù)貙W(xué)技術(shù)的良好局面。這是減少留守家庭，避免留守家庭成員出現(xiàn)心理狀況的根本原因。
�。�2）加大心理健康知識(shí)普及力度
定期舉辦專題講座，利用報(bào)刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體加大對(duì)心理知識(shí)的宣傳力度，營(yíng)造良好的氛圍。建立心理干預(yù)、預(yù)警機(jī)制，做到早發(fā)現(xiàn)，早處理，避免悲慘事件發(fā)生，同時(shí)組織心理工作人員下鄉(xiāng)進(jìn)行近身交談，幫助解開一些心理問(wèn)題。
（3）強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí)，全體關(guān)心留守家庭
向城鎮(zhèn)居民發(fā)出倡議，號(hào)召全體成員起來(lái)關(guān)心農(nóng)村留守家庭，伸出愛心，幫助留守家庭，共享社會(huì)發(fā)展成果，讓留守家庭不再孤單。
（4）全力打造“留守之家+志愿者”模式
充分利用高校學(xué)生的資源，開拓創(chuàng)新，每年開展“關(guān)愛留守家庭，走進(jìn)農(nóng)村”的活動(dòng)，在暑假期間組織一批高校志愿者深入農(nóng)村，關(guān)心留守家庭，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生在農(nóng)村中的實(shí)踐，活動(dòng)結(jié)束后可開展一系列的總結(jié)表彰大會(huì)，用以表彰在活動(dòng)中有杰出貢獻(xiàn)的大學(xué)生，讓每一個(gè)大學(xué)生、留守家庭度過(guò)一個(gè)愉快的暑假。
同時(shí)建立留守之家，以民政機(jī)構(gòu)的名義，下?lián)苜Y金修建宿舍，聘請(qǐng)專職人員，實(shí)行“政府，留守家庭，社會(huì)共同出資”的原則，解決部分留守家庭情況嚴(yán)重的成員生活問(wèn)題（如只有小孩在家，鰥寡孤獨(dú)老人獨(dú)處），發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。
�。�5）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)心理教育師資力量建設(shè)
學(xué)生的健康發(fā)展離不開健康的心理社會(huì)環(huán)境，學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)離不開良好的校園文化氛圍。豐富多彩的校園活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上的生活態(tài)度和健康愉悅的情緒特征。因此，學(xué)校應(yīng)該花力氣抓校園文化建設(shè)，開展形式多樣的文體活動(dòng)和學(xué)術(shù)活動(dòng)，形成健康向上的氛圍、寬松理解的環(huán)境，以有助于學(xué)生深化自我認(rèn)識(shí)，充分發(fā)展個(gè)性，改善適應(yīng)能力。
暑期下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3
20xx年7月26日在馬克思主義學(xué)院黨總支學(xué)工辦的領(lǐng)導(dǎo)下我等15名同學(xué)參加了08暑假XX縣二份子鄉(xiāng)“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。經(jīng)過(guò)了十幾天的努力走訪農(nóng)家，去二份子鄉(xiāng)中學(xué)、西紅山中學(xué)、東紅勝中學(xué)教書，看望孤寡老人等順利完成了這次任務(wù)。
內(nèi)蒙古XX市XX縣二份子鄉(xiāng)位于縣城西北71千米處。面積229平方千米。轄4個(gè)行政村，43個(gè)自然村。總戶數(shù)1823戶，人口7743人，其中農(nóng)業(yè)人口7254人。19**年前，此地屬于達(dá)爾罕部族游牧之地。清光緒二十五年（19**年），百靈廟墾務(wù)放地，按方圓一里地一份；XX旗一張姓商人，共買了十份地，在其按份排序的十份地中，以第二份地區(qū)為中心，自建商號(hào)并轉(zhuǎn)賣給其他商人開設(shè)商鋪，于是形成一條街道，兩面蓋起商店門臉，四周筑起土圍子，成為后山的一個(gè)商貿(mào)驛站小城鎮(zhèn)；同時(shí)，將所剩土地租給農(nóng)民，租地農(nóng)民在此定居建村，故稱二份子村，俗稱百靈地。19xx年，此地設(shè)XX縣第七區(qū)公所，19xx年，改稱二份子區(qū)公所。19xx年成立二份子鄉(xiāng)。19xx年，成立二份子人民公社。19xx年3月，改設(shè)二份子鄉(xiāng)。
關(guān)于二份子鄉(xiāng)教育狀況我們?nèi)チ硕葑余l(xiāng)中學(xué)、西紅山中學(xué)、東紅勝中學(xué)，通過(guò)同農(nóng)民、教師、村鎮(zhèn)干部等階層交流，我們初步了解了目前二份子鄉(xiāng)教育現(xiàn)狀和各方面所存在的問(wèn)題。我們?cè)噲D通過(guò)了解、分析這些信息來(lái)尋找一條符合二份子鄉(xiāng)發(fā)展現(xiàn)狀的教育之路。
一、關(guān)于教學(xué)硬件：
由于二份子鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)狀況、地理位置、民眾意識(shí)觀念等多方面的綜合因素制約，二份子鄉(xiāng)教育基本硬件設(shè)施仍處在相對(duì)落后的階段。其落后的主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：
第一，學(xué)校房屋陳舊。因?yàn)槎葑余l(xiāng)鎮(zhèn)地處XX山區(qū)，面積大，而人口分布稀疏，小學(xué)一般是村屬小學(xué)，規(guī)模小，在校學(xué)生數(shù)量不超過(guò)300人，少的甚至就一二十人。因而村里很難投入大量資金到這些學(xué)校來(lái)建造校舍。長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，大部分學(xué)校房屋得不到修整翻新，才出現(xiàn)了我們走訪時(shí)的破敗景象。
第二，學(xué)校體育、娛樂(lè)設(shè)施簡(jiǎn)陋。一般中小學(xué)的體育設(shè)施僅限于一個(gè)劣質(zhì)籃球場(chǎng)（有的中小學(xué)籃球場(chǎng)地是裸露的土地）及一些歪倒不堪的雙杠，水泥乒乓球臺(tái)而已，至于娛樂(lè)設(shè)施則更談不上。
第三，教學(xué)設(shè)施欠缺。據(jù)走訪觀察，除個(gè)別學(xué)校外，二份子鄉(xiāng)大部分學(xué)�；窘虒W(xué)設(shè)施缺乏，而幻影燈，電腦等教學(xué)設(shè)施更是嚴(yán)重不足。
二、師資現(xiàn)狀分析：
據(jù)調(diào)查，目前二份子鄉(xiāng)師資現(xiàn)狀主要呈現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：
第一，在二份子鄉(xiāng)偏遠(yuǎn)地區(qū)，教師資源缺乏嚴(yán)重。從一教師處得知，黃洞中學(xué)師資缺乏，學(xué)生總數(shù)600多人，而教職工總數(shù)僅為29人，由此而出現(xiàn)一些小學(xué)教師任職中學(xué)的現(xiàn)象。也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，一般中小學(xué)教師被要求同時(shí)從事多門課程的教學(xué)。如樂(lè)元村某老師要教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、體育等多門課程，幾乎每天要上6節(jié)課。然而一個(gè)人精力有限，一個(gè)教師從事如此多門課程，工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，難免會(huì)出現(xiàn)缺乏耐心，責(zé)任心大打折扣的情況，這樣必然會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量。
第二，教師流失嚴(yán)重。
第三，教師素質(zhì)存在一些問(wèn)題。據(jù)一些教師及村民反映�，F(xiàn)在初中教師學(xué)歷一般是大學(xué)�？苹驇煂：�。但也有些特殊情況，如有一人小學(xué)畢業(yè)后就接父親的班來(lái)教小學(xué)。
三、關(guān)于學(xué)生流失現(xiàn)象：
在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的影響下，大量家長(zhǎng)外出打工，小孩得不到很好的家庭教育，更有些家長(zhǎng)目光短淺或局限于經(jīng)濟(jì)原因，即使其孩子未完成九年基本義務(wù)教育，仍強(qiáng)迫其孩子外出打工，剝奪了孩子受基本教育的權(quán)力。另一方面，學(xué)生本身學(xué)習(xí)意識(shí)缺乏，尤其是一些學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的學(xué)生。我個(gè)人認(rèn)為這些學(xué)生中途輟學(xué)是因?yàn)槊媾R來(lái)自家庭，老師和同學(xué)三方面的壓力，喪失了學(xué)習(xí)的興趣或機(jī)會(huì)。
四、關(guān)于教育管理體制：
現(xiàn)行教師應(yīng)聘制從大局上看的確有利于教育業(yè)的不斷進(jìn)步。但面對(duì)二份子鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，面對(duì)學(xué)校對(duì)教師的吸引力欠缺的局面，二份子鄉(xiāng)教育能否在應(yīng)聘大潮中站住腳實(shí)在令人擔(dān)憂。
據(jù)調(diào)查，二份子鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)任期一般不超過(guò)三年，在校長(zhǎng)任職期間，改革措施得不到徹底貫徹，從而大大影響學(xué)校建設(shè)。要改變這一現(xiàn)狀，一教師明確表示應(yīng)該實(shí)行校長(zhǎng)任屆制。的確，實(shí)行校長(zhǎng)任屆制即將校長(zhǎng)任期定為4—5年，是避免校長(zhǎng)經(jīng)常性流動(dòng)給學(xué)校帶來(lái)影響的較好方案。
任屆制給了校長(zhǎng)足夠多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行教學(xué)改革，從制度上保證了其改革措施的連續(xù)性。然而要突破教師流失這一瓶頸問(wèn)題，在政府加大對(duì)教育投入的同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)建立教師獎(jiǎng)懲體制，成立教師評(píng)定委員會(huì)，綜合教師一年來(lái)工作情況，通過(guò)嚴(yán)格的審核，由監(jiān)督體系對(duì)教師作出綜合評(píng)定，并由此決定教師獎(jiǎng)罰金數(shù)目。這樣可調(diào)動(dòng)教師積極性，使其更專心投入教學(xué)，提高教學(xué)水平。從總體來(lái)看，要發(fā)展教育事業(yè)，必須堅(jiān)持和完善“四制改革”。
“四制改革”是指“教師聘任制”，“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，“崗位責(zé)任制”，“考師制”。四制改革有利于優(yōu)化學(xué)校管理，提高教師素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，它從教師責(zé)任環(huán)節(jié)來(lái)抓好教育改革，表明了改革的方向，只有堅(jiān)持和完善“四制改革”，才能從根本上保證教育工作的有力實(shí)施和教學(xué)水平的穩(wěn)步提高。
五、教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)狀分析：
據(jù)一些二份子鄉(xiāng)教師反映，素質(zhì)教育喊了十幾年了，但目前仍是一句空話，而教育本身已誤入歧途，功利性的教學(xué)模式將學(xué)生帶到只有通往大學(xué)的獨(dú)木橋上，葬送一大批本來(lái)在其它方面可以大有作為的人才。在教學(xué)內(nèi)容上存在的問(wèn)題主要有三方面，一是思想道德教育沒引起足夠重視，以致當(dāng)?shù)匾恢袑W(xué)竟被當(dāng)?shù)孛癖姺Q為“培養(yǎng)流氓的學(xué)校”。
學(xué)生思想道德素質(zhì)較低，一些學(xué)生畢業(yè)后成為影響社會(huì)安定的不穩(wěn)定因素。二是吃苦耐勞的教育應(yīng)成為教育重要組成部分。吃苦耐勞是中華民族的傳統(tǒng)美德，是農(nóng)村人走向社會(huì)極其重要的非智力財(cái)富�，F(xiàn)時(shí)期青年身上明顯表現(xiàn)出了吃苦耐勞精神的嚴(yán)重缺失。多重社會(huì)因素釀成了許多青年過(guò)強(qiáng)的依賴心和惰性。對(duì)于自身教育已極大落后于城市的農(nóng)村，再失去吃苦耐勞這一寶貴的精神資源，若干年后，農(nóng)村又將走向何方呢？
因此，吃苦耐勞教育勢(shì)在必行，全面提倡吃苦耐勞精神，以期達(dá)到這一傳統(tǒng)美德的生生不息。三是心理教育施行的刻不容緩。就現(xiàn)狀來(lái)看，二份子鄉(xiāng)中小學(xué)在學(xué)生心理教育的環(huán)節(jié)上極其薄弱，根本沒有形成心理教育體系，而一般學(xué)生沒有什么心理承受能力。這的確需要深刻反省一下我們的“教學(xué)成果”。
當(dāng)前很多青少年把生命當(dāng)兒戲，根本沒有體驗(yàn)到生命的美麗和短暫，要么庸庸碌碌虛度一生，要么走入極端。而一旦在生活中遇到挫折，便只看到生活的陰暗面，而非樂(lè)觀積極地追求生活。于是很多青年甘愿自我沉淪。在家庭教育不合理這一大前提下，學(xué)校教育更應(yīng)承擔(dān)起它的使命，通過(guò)心理方面的良好教育來(lái)引導(dǎo)學(xué)生形成健康的人格。尤其在農(nóng)村，心理教育更是任重而道遠(yuǎn)。六、關(guān)于社會(huì)教育的思考：在與二份子鄉(xiāng)鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府一些領(lǐng)導(dǎo)的訪談中，有領(lǐng)導(dǎo)明確指出民眾素質(zhì)已成為制約二份子鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要因素。
農(nóng)民思想觀念落后阻礙了許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展。而要改變農(nóng)民思想觀念實(shí)在需要社會(huì)化教育的實(shí)行，我認(rèn)為每個(gè)村實(shí)在有必要建立一個(gè)圖書站，給農(nóng)民提供相關(guān)農(nóng)業(yè)技術(shù)、家庭教育、時(shí)勢(shì)政策、法律等方面書籍。建立圖書站旨在通過(guò)書籍傳播相關(guān)信息和觀念來(lái)全面提高農(nóng)民素質(zhì)，在潛移默化中改變農(nóng)民陳舊觀念，避免農(nóng)民思想成為農(nóng)村發(fā)展的最大障礙。
我們利用十幾天調(diào)查到的問(wèn)題以上這些，關(guān)于二份子鄉(xiāng)的教育狀況還得繼續(xù)深入調(diào)查和改進(jìn)。我們深信二份子鄉(xiāng)的教育會(huì)日益發(fā)展，二份子鄉(xiāng)教育的明天會(huì)跟好，我們期待著這一天！
暑期下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4
之前從來(lái)沒有過(guò)類似于社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷，更不用說(shuō)到鄉(xiāng)下去和自己接觸很少的一個(gè)群體同吃同住同勞動(dòng)。這無(wú)疑是一次難得的經(jīng)歷。人的一生很短，而世界很大，我們是沒有足夠的時(shí)間去不一樣的地方感受各種各樣的生活的，所以能夠有機(jī)會(huì)去體會(huì)一下別樣的生活是很意義的。在不一樣的環(huán)境中你會(huì)學(xué)到新的東西，而這些東西就是幫助一個(gè)人慢慢蛻變，長(zhǎng)大以至成熟的催化劑。
一、實(shí)踐目的
1.做好課題的調(diào)查研究工作，實(shí)地思考如何建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。
2.結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，共同探討思考有效的使用“經(jīng)學(xué)助學(xué)基金”的新方向。
3.組織好隊(duì)員的下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)生活，讓大學(xué)生了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)，特別是貧困地區(qū)的狀況。
二、實(shí)踐時(shí)間：xx年7月16日——7月21日
三、實(shí)踐地點(diǎn)：河池市都安縣地蘇鄉(xiāng)大定村
四、參與人員：廣西大學(xué)學(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)社干部，候補(bǔ)干部，社員及指導(dǎo)老師
五、實(shí)踐內(nèi)容：
1. 基本情況
大定村是地蘇鄉(xiāng)其中一個(gè)比較比較富裕的村子，全村地形為條形，分為若干個(gè)屯，村**要的種植作物為玉米，該品種的玉米主要用來(lái)加工成飼料，也有少數(shù)的一年三熟的稻田。除了種植農(nóng)業(yè)作物，還種植了山草，雞血藤等等編織材料。村民平時(shí)主要從事編織工作，村里有幾個(gè)編織廠，這些廠都小具規(guī)模，生產(chǎn)加工的編織產(chǎn)品大多都是是出口產(chǎn)品，品種繁多，手工精致，及具特色。所以大定鄉(xiāng)又有編織之鄉(xiāng)的美名。玉米種植和手工筐籃的編織是大定村民的主要增收途徑。
村里有一座名為大定小學(xué)的學(xué)校，學(xué)生都是村里較小的孩子。學(xué)校教學(xué)樓有兩層，籃球場(chǎng)一個(gè)，石乒乓球臺(tái)兩個(gè)，教學(xué)設(shè)施比較簡(jiǎn)陋，教室內(nèi)的課桌等也很破舊了，從整個(gè)環(huán)境來(lái)看不算很好。
2.實(shí)踐過(guò)程
7 月16日上午，隨著一路上時(shí)晴時(shí)雨的天氣，我們漸漸遠(yuǎn)離城市的喧囂，經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)的車程，終于于中午到達(dá)了下鄉(xiāng)目的地——空氣清新，風(fēng)景秀美的大定村。這時(shí)天已放晴，如村里一下車就看到的負(fù)責(zé)來(lái)安頓我們的大定村主任等人給我們的大大的微笑，讓我們一下子就感到了一股淳樸親切的氣息，很溫暖。這是一個(gè)這樣的地方：有大片大片的玉米地與水田，青黃相間，空氣很好，或遠(yuǎn)或近的地方有著許多和我的家鄉(xiāng)桂林的山很相像的山，典型的農(nóng)村建筑。唯一的小學(xué)離村部很近，從窗戶望進(jìn)去，孩子們的教室破舊而凌亂，光線從布滿蜘蛛網(wǎng)的細(xì)鐵桿照在滿是灰塵的課桌和長(zhǎng)條凳上，它們都很矮，黑板不大，很粗糙，讓人幾乎可以想象得到一張張質(zhì)樸而純真的臉，他們規(guī)矩的坐著，認(rèn)真的樣子。
16號(hào)的下午，在附件熟悉了一下村里的環(huán)境后大家便開始分組安頓住處及吃飯的地方。并與當(dāng)晚安排了第二天的活動(dòng)行程。就這樣我們開始為期六天的下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，在接下來(lái)的幾天都基本上有條不紊的展開了計(jì)劃的活動(dòng)。
全隊(duì)分成兩個(gè)小隊(duì)，在村委有關(guān)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，帶著準(zhǔn)備好的食用油和面條等物分別走訪了村里的五保戶及特殊家庭。我多分到的小組是走訪各上隊(duì)的孤老家庭韋貞洪老人及五保戶韋家良老人的家。韋貞洪老人的家是一間很小的磚砌的房子，屋內(nèi)陳設(shè)簡(jiǎn)單，沒有什么值錢的家用電器。據(jù)了解老爺爺有兩個(gè)兒子，他們分家后老人就獨(dú)自生活，平時(shí)就是經(jīng)營(yíng)自己的以小片玉米地。年過(guò)花甲的老人身體依然硬朗，見到我們一群年輕人的到來(lái)很是開心，和我們說(shuō)起了他的歷史。雖然沒有受過(guò)過(guò)多的教育，但是老人年輕時(shí)卻在村里擔(dān)任過(guò)重要的干部職務(wù)，為村里做過(guò)很多事情。從老人的一舉一動(dòng)，說(shuō)話的興致中，也映射出他平日的孤獨(dú)，人老了，本來(lái)應(yīng)該兒孫滿堂的享受天倫之樂(lè)的，本來(lái)就更需要兒女的關(guān)愛，而一個(gè)人，再怎么好也總是會(huì)孤獨(dú)吧。
大定村的種植作物主要是玉米，而下鄉(xiāng)之時(shí)也正時(shí)值收玉米的時(shí)候，通過(guò)收集相關(guān)需要收玉米的農(nóng)戶家的情況，下鄉(xiāng)隊(duì)伍也分成小組跟隨農(nóng)戶下到玉米地里收玉米，干農(nóng)活。當(dāng)?shù)卮迕翊蠖鄶?shù)家里都會(huì)有人編織，編好的籃子是需要放到空地上曬干的。我們的隊(duì)員也做了一些編織品收曬的搬運(yùn)工作。另外，在村主任的帶領(lǐng)下我們還參觀了附近的兩個(gè)編織廠。這兩個(gè)廠雖然規(guī)模不大，可是卻不難看出其發(fā)展的欣欣向榮之勢(shì)。樣品庫(kù)內(nèi)擺著上千種不同款式的編織品，可謂是形狀各異，品種俱全，相當(dāng)漂亮，是一道獨(dú)特的風(fēng)景線。據(jù)廠里負(fù)責(zé)人介紹，這些編織品目前主要是出口國(guó)外。期間，我們也有隊(duì)員在編織廠里和廠里職工一起參與了編織品的加工工作。
除了于村民們一起勞動(dòng)，下鄉(xiāng)隊(duì)伍的調(diào)研組也對(duì)事先設(shè)計(jì)好的題目在村里展開了調(diào)研活動(dòng)。主要是對(duì)村民的生活水平和孩子的教育情況進(jìn)行走訪調(diào)研。從整個(gè)村的情況來(lái)看，大定屬于一個(gè)較富裕的村落，村民們主副業(yè)相結(jié)合，收入提高，家里基本上都有如彩電等的日常家用電器，個(gè)別較富裕的還裝上了電腦，并連接了互聯(lián)網(wǎng)。在能源方面，村里也建了沼氣池，不僅環(huán)保，還節(jié)約了其他能源。通過(guò)在村部公告欄上的條文，我們也了解到大定村委把建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的政策分配得很全面，定的目標(biāo)實(shí)際而有意義，充分體現(xiàn)了解放思想，實(shí)事求是的原則，所以我們看到的大定村呈現(xiàn)出繁榮向上的面貌，絕對(duì)是社會(huì)主義新農(nóng)村的代表。
同我們下鄉(xiāng)隊(duì)伍隨行的，還有在去之前經(jīng)學(xué)社員通過(guò)在廣西大學(xué)內(nèi)進(jìn)行設(shè)點(diǎn)募捐所得的圖書及購(gòu)買的跳繩，籃球等體育用品。這些都是要在大定小學(xué)里構(gòu)建“育才圖書室”和 “文化活動(dòng)室”的物品。18日，我們的隊(duì)員釘好了書架，所有物品全部上架，擺在了大定小學(xué)的教室內(nèi)。19日，我們召集了村上的孩子在村部進(jìn)行了生動(dòng)活潑的宣教活動(dòng)。從教唱英文字母歌到講解奧運(yùn)知識(shí)，一片歡聲笑語(yǔ)，我們的熱情感染了孩子們，孩子們的童真單純感染了我們，大家都一起沉浸在了童年之中。在次日的 “經(jīng)學(xué)助學(xué)基金”的發(fā)放儀式上，大定小學(xué)的校長(zhǎng)及其他校領(lǐng)導(dǎo)也為學(xué)校成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)金，以資鼓勵(lì)孩子們好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步�！敖�(jīng)學(xué)助學(xué)基金”的發(fā)放也是經(jīng)濟(jì)學(xué)社下鄉(xiāng)的一個(gè)主要活動(dòng)之一，這些獎(jiǎng)金雖然不多，可是帶著我們最美的祝愿與期望，希望能激勵(lì)山村的小孩能奮發(fā)圖強(qiáng)，走出一片自己的天地。
另外，我們針對(duì)孩子們開展的游園活動(dòng)，與當(dāng)?shù)厍蜿?duì)展開的友誼籃球賽及與大定村文藝隊(duì)合作進(jìn)行的聯(lián)歡晚會(huì)也把我們下鄉(xiāng)的活動(dòng)推到了一個(gè)又一個(gè)的高潮，大家相融在了其樂(lè)融融的氣氛里。
21日，在與和我們相處了近一周的村民們的揮手告別中，我們結(jié)束了這次暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
六、實(shí)踐總結(jié)
1.體會(huì)與收獲
在久了大城市生活，見慣燈紅酒綠，車水馬龍，能夠有機(jī)會(huì)去鄉(xiāng)下，遠(yuǎn)離都市塵埃的地方待待，感覺會(huì)真的很好，那種山村的寧?kù)o是能洗滌掉心的浮躁的。每一天醒來(lái)，看到外面山擋住大片大片的藍(lán)天，云與山為伴，從近到遠(yuǎn)的晨氣讓整個(gè)鄉(xiāng)村彌漫著淡淡的朦朧，你能看到太陽(yáng)就這樣由山的后面一點(diǎn)點(diǎn)地升起，晨曦的一會(huì)兒刺眼一會(huì)兒隱約，于是田里的顏色也會(huì)隨之時(shí)明時(shí)暗。不過(guò)一切總歸是充滿希望的樣子。那些騎著車從田間的路飛快地穿過(guò)的人，那些一起來(lái)就帶著草帽或蹲著或站著勞作的人，是那么美好的圖景，那么真實(shí)的人生。晴天的下午會(huì)有光束從山間射過(guò)來(lái)，你會(huì)感覺你身處被山包圍的世外桃源，與世隔絕，享受著最單純最原始的快樂(lè)。夜晚，還有田間的螢火點(diǎn)點(diǎn)，知了輕鳴，青蛙附和，到處都是自然和諧的味道。
以上這些都是在城市呼吸不到的空氣。我認(rèn)為這是一種淳樸的力量，正是這樣一種力量使我們的感覺神經(jīng)蘇醒過(guò)來(lái)，能重新正常的感知周圍的世界，讓已把懶惰當(dāng)作習(xí)慣的我們能夠忽略高溫的天氣和農(nóng)戶一起勞作，學(xué)會(huì)怎樣在艱苦的環(huán)境下去忍耐。下鄉(xiāng)期間，我們的住宿環(huán)境比較艱苦，男生把桌子拼一拼就睡了，女生有的睡用報(bào)紙作席子的床，有的睡在地上，有的睡在會(huì)議桌上，有的睡在很小的沙發(fā)上，一晚上連身子都不用轉(zhuǎn)，沒有被子的就直接蓋一件外套，或者索性穿長(zhǎng)袖的衣服睡，而且相當(dāng)多的蚊子，兩個(gè)手臂被蚊子咬得這里的腫還沒有消去，那里又腫了起來(lái)，所以幾乎處處彌漫著我們的花露水，驅(qū)風(fēng)油的味道。我想也許以后我們?cè)俾劦竭@些味道的時(shí)候，都會(huì)想起下鄉(xiāng)的這段日子吧。下鄉(xiāng)那幾天的天氣酷熱難耐，而且常常會(huì)很突然得來(lái)一場(chǎng)很大的對(duì)流雨。其實(shí)那些已經(jīng)長(zhǎng)老的玉米里有些是很多蟲的，然而當(dāng)真正進(jìn)入到了那樣的環(huán)境，大家都沒有顯得多么嬌貴的樣子，而是和農(nóng)戶一起頂著烈日，甚至在雨中勞動(dòng)。我記得有一戶家里只有祖孫二人，家中的玉米地不多，可是勞動(dòng)力太少，我們一組人主動(dòng)到這個(gè)孩子家和他一起走進(jìn)了他家的玉米地，然后每個(gè)人一排每個(gè)人一排地開始扳玉米，只用了半個(gè)多小時(shí)就掃平了那一片玉米地，那種感覺真的很好，即使汗水浸濕了衣服。我想如果我們?cè)诿鎸?duì)任何事情的時(shí)候都有這樣干下去的堅(jiān)持，一定能做好很多事情。
在大定，另外讓我印象很深刻的是一個(gè)小女孩。只有三年級(jí)，個(gè)頭不高，齊肩短發(fā)，樣子很甜。看到她的時(shí)候，她騎了輛比她大得多的自行車，后面帶著一個(gè)很小的小男孩，大概只有一歲這樣子。那天是我們?cè)诖宀拷M織支教活動(dòng)，我看到她便把她叫了過(guò)去。她就抱著那個(gè)小男孩一起到了村部。我們上課的時(shí)候，那個(gè)孩子卻開始不停得哭了起來(lái)，我們哄他他也還是哭，為了不影響整個(gè)課堂，小女孩只得抱著他走出了教室。我們看到小女孩很想繼續(xù)聽課卻只能抱哄著弟弟的樣子，于是就抱過(guò)孩子，讓她能接著聽下去。孩子依舊在哭，我也看到女孩雖然坐于教室內(nèi)，卻不停的向外張望尋找的樣子，最終，她還是在課沒有結(jié)束的時(shí)候走了出來(lái)，抱著弟弟離開了。其實(shí)開始的時(shí)候我們都以為那個(gè)小男孩是她的弟弟，問(wèn)了她才得知其實(shí)不是的，也許是鄰居家的，也許是親戚。她說(shuō)她每天都要照看那個(gè)孩子的。那天我手機(jī)的鏡頭一直對(duì)準(zhǔn)她和小男孩，其中有一張是她用頭親昵地頂著小男孩的額頭的，她在笑，他卻扭曲著臉在哭�？粗哌h(yuǎn)，我沒有辦法不記住它單純而略帶羞澀的笑，那么干凈，那么明亮。在我們都覺得她好可憐的時(shí)候，她卻是笑著的。我們這一代很多都已經(jīng)是獨(dú)生子女了，很少人有照顧過(guò)孩子，很多人是在幸福的襁褓中長(zhǎng)大的，沒吃過(guò)苦，沒干過(guò)什么活�？墒窃谵r(nóng)村就不一樣，小孩子遠(yuǎn)沒有我們條件好，他們中很多在自己都還沒能好好照顧自己的時(shí)候就要學(xué)會(huì)照顧比他們更小的孩子，學(xué)會(huì)干農(nóng)活，做很多事。也許他們也抱怨過(guò)，但卻還是能那么樂(lè)觀的堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)，去適應(yīng)生活，并努力為改變生活而奮斗著。人活著，不是你打敗環(huán)境，就是你被環(huán)境打敗。環(huán)境賜予我們不同的東西，有好有壞，只能我們能不拋棄不放棄，就能戰(zhàn)勝一切。我們看上去帶心酸的笑，在她那里卻是演繹著一種不一樣的精神和美
2.思考與建議
當(dāng)準(zhǔn)備回學(xué)校的時(shí)候，大家看起來(lái)還是比要去下鄉(xiāng)的時(shí)候看起來(lái)興奮，迫不及待多了。這讓我想到，其實(shí)我們還是不習(xí)慣這樣的生活的，這樣的下鄉(xiāng)只能算得上一種小憩罷了，雖然算不上是農(nóng)家樂(lè)，但是當(dāng)我們?cè)谟衩椎乩锸沼衩椎臅r(shí)候的那種感受和那些地地道道的農(nóng)民是簡(jiǎn)直不能一比的，那個(gè)之于他們而言是生活，而之于我們，我們感受得更多的是一種農(nóng)趣，就像收玉米時(shí)突至的大雨，很多隊(duì)員淋在雨里都覺得太爽了，難得這樣酣暢淋漓，覺得很有意思一樣。其實(shí)我也不知道下鄉(xiāng)應(yīng)該是個(gè)什么樣子，應(yīng)該怎樣才能更好的達(dá)到我們想要的效果，只是覺得這樣的下鄉(xiāng)還是不夠的。而如此要想獲得更多的東西，就需要我們深入的思考，才能悟出下鄉(xiāng)的意義，從而在思想上有感觸有收獲，在今后的生活學(xué)習(xí)中得到指導(dǎo)，有提升。
從設(shè)備等方面看，大定小學(xué)的環(huán)境是算不上太好的，可是在我們做調(diào)研時(shí)，當(dāng)?shù)氐男『⒆觽冞�是告訴我們他們覺得自己的學(xué)校好，喜歡自己的學(xué)校。我想，這個(gè)除了有子不嫌母丑，愛校的因素在其中，另外很重要的是他們大多至出生以來(lái)就沒有出到過(guò)外面，沒有看過(guò)外面的世界，不知道其他的小學(xué)是什么樣子，在一個(gè)沒有對(duì)比的狹小思維里又如何會(huì)有好丑之分。當(dāng)然，這些都是有客觀條件限制的，而這些客觀條件也不是能輕易改變的。所以我們能做的就是在當(dāng)?shù)卣w經(jīng)濟(jì)水平都有所提高時(shí)加大力度進(jìn)行教育投資，再窮且不能窮教育，更何況走上了富足之路。抓好教育是新農(nóng)村建設(shè)的一個(gè)重中之重。
環(huán)境是慢慢改善的，要一步一步來(lái)，只要所有的人都不要去“混”生活，我們就一定能夠沖出混沌，走進(jìn)清澈的光明。
七、后記
感知世界，感知生活，感知人生。
暑期下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5
7月18日，經(jīng)過(guò)近五個(gè)小時(shí)的“顛簸”，我們終于到達(dá)了這次志愿服務(wù)的目的地——六枝特區(qū)索家鄉(xiāng)索家中學(xué)。我在這里的第一印象是學(xué)校比我上過(guò)的任何一所學(xué)校都好，這里的經(jīng)濟(jì)狀況應(yīng)該不會(huì)很差。但是后來(lái)發(fā)生的事情讓我改變了原來(lái)的想法。
接下來(lái)的幾天是我們活動(dòng)的主要部分——教學(xué)。我們都知道，短短九天，我們根本無(wú)法改變學(xué)生的成績(jī)，但我們團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員都在努力教學(xué)生如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)，如何改變自己的生活狀態(tài)。最讓我感動(dòng)的是，我被分到一個(gè)很好很聽話的班級(jí)。我是他們的班主任，我看到了他們對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，對(duì)生活的熱愛。
我上過(guò)歷史和體育課。我們每次上課都認(rèn)真?zhèn)湔n，甚至在出發(fā)前就已經(jīng)完成了九天的教案，讓學(xué)生學(xué)到更多有用的知識(shí)。我們所有的團(tuán)隊(duì)成員都會(huì)盡最大努力在課堂上向?qū)W生傳授他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都非常愛他的學(xué)生。
當(dāng)我第一次走上講臺(tái)時(shí)，我的心非常激動(dòng)。我從來(lái)沒有想過(guò)有一天我會(huì)登上三尺講臺(tái)，當(dāng)老師的夢(mèng)想在我心中洶涌澎湃。站在講臺(tái)上，看到下面一雙渴望知識(shí)的眼睛，我知道我的責(zé)任很重，我知道我一定值得學(xué)生們對(duì)我的信任。上了幾節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)自己好像越來(lái)越喜歡教書這個(gè)職業(yè)了，因?yàn)槲矣X得把知識(shí)傳授給學(xué)生真的很有意義；和學(xué)生成為老師和朋友，從課堂上學(xué)到更多的感覺深深吸引了我。尤其是當(dāng)我知道我學(xué)生中最遠(yuǎn)的一個(gè)每天早上要走兩個(gè)多小時(shí)才能來(lái)上課的時(shí)候，我被這種堅(jiān)持深深震撼了。我對(duì)自己說(shuō)，如果可以的話，我真的寧愿選擇做一個(gè)普通人的老師，也不愿意在喧囂的城市里穿梭一輩子。
事實(shí)上，我在農(nóng)村的九天里，做飯做得最多。我個(gè)人認(rèn)為這是一份光榮的工作。如果不是還在上課，我覺得自己像個(gè)廚師，但是看到隊(duì)友吃我做的菜還夸我，我就覺得很滿足。
第二，拜訪，誰(shuí)高興誰(shuí)擔(dān)心
如果說(shuō)這次下鄉(xiāng)之行有什么讓我念念不忘的話，那就是給學(xué)生家訪。
7月23日，我和、王亭長(zhǎng)、、龍組成家訪小組，前往索家鄉(xiāng)平寨村看望學(xué)生。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的跋涉，我們終于到達(dá)了平寨村，一個(gè)依山傍水的美麗村莊。
我們一個(gè)接一個(gè)地去了學(xué)生的家。除了了解學(xué)生的家庭情況，我們還給學(xué)生帶了一些學(xué)習(xí)用品。我們向每個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)傳達(dá)我們對(duì)學(xué)生的期望和愛，同時(shí)也希望家長(zhǎng)支持學(xué)生努力學(xué)習(xí)。我們真的希望看到他們走得更遠(yuǎn)，甚至超過(guò)我們。我
一個(gè)叫汪海的學(xué)生，一個(gè)住在深山里的男孩，一個(gè)和他的姐姐和爺爺住在一起的男孩，用他的生活經(jīng)歷、對(duì)學(xué)習(xí)的堅(jiān)持和不妥協(xié)的生活震驚了我們?nèi)ゼ以L的隊(duì)友。
我們踏上泥濘的小路，冒著漫天的雨滴，翻過(guò)一座山，到達(dá)一個(gè)叫“萬(wàn)家頭”的地方，因?yàn)橛幸粋�(gè)學(xué)生——汪海，我們都很想念他，也很期待他。當(dāng)我們?cè)趯?dǎo)生段菊的帶領(lǐng)下到達(dá)王海家的時(shí)候，看到了一個(gè)只能用凄涼來(lái)形容的場(chǎng)景:房子空無(wú)一人，房子后面的墻被倒塌的泥土和石頭壓得粉碎，房子里滿是泥巴。我們?cè)诔霭l(fā)之前就知道王海家的艱難，但是當(dāng)一切真的擺在眼前的時(shí)候，我們的內(nèi)心是很不愉快的。汪海的母親在他小時(shí)候離家出走，他的父親也外出工作，基本上沒有回家看他們。從小家庭教育不到位的汪海從未放棄學(xué)業(yè)，他的成績(jī)?cè)诎嗌弦恢泵星懊Ｎ覀兯械年?duì)員都被他的事跡深深感動(dòng)了。除了捐贈(zèng)一些學(xué)習(xí)用品給他，我們的一些隊(duì)員還給他一些錢作為鼓勵(lì)。但是要改變生活現(xiàn)狀，只有靠他自己，我們做不了多少，我們只能讓他看到一個(gè)希望。
這個(gè)社會(huì)，很多事情都是無(wú)奈的。對(duì)于像汪海這樣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們給他的一點(diǎn)點(diǎn)幫助只是九牛一毛。我們真的改變不了什么。有時(shí)候，除了生氣，還要盡力幫助別人改變命運(yùn)。如果一個(gè)人實(shí)力不夠，那一個(gè)、一百個(gè)甚至更多呢？
還有一件事我不能理解，就是萬(wàn)子頭有個(gè)學(xué)校，但是因?yàn)槔蠋熀蛯W(xué)生的問(wèn)題，現(xiàn)在已經(jīng)荒廢了，不知道是誰(shuí)用它養(yǎng)豬的。我不明白國(guó)家這么好的政策，為什么我下來(lái)就很難執(zhí)行？不知道整天高高在上的領(lǐng)導(dǎo)要不要好好反思一下。
第三，歸程，離別的滋味彌漫了整個(gè)天空
九天的志愿服務(wù)很快就在我們的指尖溜走了。告別是一首淺淺的悲歌。離開，有太多的失望離開了一起學(xué)習(xí)玩了九天的同學(xué)，但是我們要離開，因?yàn)檫�有很多事情等著我們，我們要努力，要拼搏。
離開的那天，我給學(xué)生上了最后一課。我說(shuō)了很多，因?yàn)槲姨銖?qiáng)了，也因?yàn)槲覍?duì)他們有很高的期望。希望他們有一天能超越我，讓我為他們驕傲。我告訴他們，我希望六年后高考的時(shí)候他們還會(huì)有很多，我回去看他們的時(shí)候，他們會(huì)讓我看到所有熟悉的身影。
我答應(yīng)他們我會(huì)回去看他們，但我知道也許我們不會(huì)有未來(lái)，因?yàn)槲乙灿凶约旱氖聵I(yè)。但我覺得，最起碼可以給他們一個(gè)希望，讓自己承擔(dān)一個(gè)承諾，隨時(shí)提醒自己，有一個(gè)地方，有一群人在關(guān)心自己，期待著我的回歸。
心里有牽掛，肩上就有責(zé)任。
當(dāng)我們離開時(shí)，天空沒有下雨。也許上帝不想用眼淚來(lái)點(diǎn)綴我們的悲傷。同學(xué)們含淚和我們告別，我沒有揮手，也沒有說(shuō)再見，因?yàn)槲遗略僖娛怯肋h(yuǎn)，我怕我下次失去揮手的機(jī)會(huì)。
離別的大巴把我們苦澀的身影拖走的時(shí)候，我們把愛和牽掛留給了索佳和我們可愛的學(xué)生；當(dāng)熟悉的面孔模糊在眼前時(shí)，我們用幾滴眼淚輕撫大地，帶走一份向往。
在沉重的車廂里，大家都沒說(shuō)話，很安靜。但我知道每個(gè)人的心里都在流淚，因?yàn)槲覀兌忌類壑瞧恋�，那群人。即使不放棄，有些事情也是一定要放下的，即使不想。再苦，只要�?jiān)持心中的愛和堅(jiān)持，我相信，再大的困難，再難的坎，都是可以克服的。
我會(huì)一直帶著我們對(duì)索家的愛和留戀，刻在心里。
暑期下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6
《詩(shī)經(jīng)》有云：所謂伊人，在水一方。從古至今，水都是人們生活中不可或缺的一部分。可是隨著歷史的斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)代更迭，由于污染如今的很多水資源早已不再是伊人所在之處了。
為了喚醒更多人的環(huán)保意識(shí)，保護(hù)水資源，防治水污染，在隊(duì)長(zhǎng)鄭子豪的帶領(lǐng)下，由八人組成的會(huì)計(jì)學(xué)院水污染調(diào)查暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研團(tuán)成立了。7月4日，一段為期十天，以水為主題的暑期調(diào)研正式開始。
此次調(diào)研，團(tuán)隊(duì)以鄭州水資源作為主要調(diào)研對(duì)象，希望以小見大，專心考察一座城市，得到更具體的調(diào)研結(jié)果。為了盡可能全面了解鄭州的水，調(diào)研團(tuán)用七天時(shí)間分別來(lái)到西流湖、如意湖、龍子湖、金水河、熊兒河、東風(fēng)渠、雁鳴湖七個(gè)有水之處進(jìn)行實(shí)地考察。其中，西流湖和金水河水質(zhì)情況相對(duì)比較惡劣。當(dāng)調(diào)研團(tuán)來(lái)到西流湖邊，大家無(wú)一不被眼前的景象所震驚。放眼望去，湖面上滿是浮萍綠藻，已不太能看出水波的痕跡。湖邊四處可見零零散散的生活垃圾，在夏日陽(yáng)光的炙烤下散發(fā)著陣陣臭氣。流經(jīng)城區(qū)的金水河雖有歷史的悠久底蘊(yùn)，如今的樣子卻也不再容光煥發(fā)。河水顏色黯淡，河面上也漂浮著星星點(diǎn)點(diǎn)的垃圾。龍子湖由于地理位置和建成時(shí)間較短，水質(zhì)較為清澈，但湖泊周圍還沒有完全建設(shè)好。反觀如意湖、熊兒河、東風(fēng)渠和雁鳴湖，情況則好得多。當(dāng)我們站在這些水邊，目光所及之處河水碧綠清澈，四周樹木成蔭，綠意盎然。微風(fēng)拂過(guò)，吹動(dòng)了一汪碧水，也吹來(lái)了陣陣清涼，不僅綠波蕩漾，我們的心神也隨之輕輕蕩漾。
在對(duì)鄭州的幾處水源進(jìn)行實(shí)地考察并對(duì)廣大群眾進(jìn)行隨機(jī)采訪之后，調(diào)研團(tuán)討論整理了目前鄭州水資源所出現(xiàn)的一些問(wèn)題。帶著這些問(wèn)題，團(tuán)隊(duì)來(lái)到了鄭州市環(huán)境保護(hù)局和水利部黃河水利委員會(huì)勘測(cè)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院進(jìn)行參觀訪問(wèn)，聽取專業(yè)人士的意見。在鄭州市環(huán)境保護(hù)局，調(diào)研團(tuán)來(lái)到了水質(zhì)分析實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行參觀，近距離觀察了這些用來(lái)研究水質(zhì)的試驗(yàn)器械，并與實(shí)驗(yàn)室工作人員進(jìn)行了面對(duì)面的交流，就南水北調(diào)，污水處理等問(wèn)題與工作人員進(jìn)行了探討，從中了解了更多關(guān)于水資源的知識(shí)，受益匪淺。而在水利部黃河水利委員會(huì)勘測(cè)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院，調(diào)研團(tuán)首先參觀了黃河設(shè)計(jì)公司成就展，看到了近年來(lái)在黃河治理問(wèn)題上我們?nèi)〉玫某删�。之后與研究院的蔡院長(zhǎng)和侯教授進(jìn)行了座談，提出了我們?cè)谡{(diào)研過(guò)程中遇到的問(wèn)題，聽取了兩位老師深入淺出的細(xì)致解答，茅塞頓開。
短短的十天調(diào)研很快就走到了尾聲，在這次調(diào)研中，我們看到了許多，學(xué)到了許多，感受到了許多，也成長(zhǎng)了許多。一滴水的世界看似清澈透亮，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，而在深入研究之后，我們才會(huì)看到它背后的故事。一滴水也可以折射萬(wàn)丈的光輝，一滴水也會(huì)有我們不經(jīng)調(diào)查就看不到的問(wèn)題。XX年中央政治局常務(wù)委員會(huì)審議通過(guò)《水十條》，這將是水資源保護(hù)上一個(gè)重要的里程碑，在各方努力下，相信我們的水環(huán)境會(huì)變的越來(lái)越好。此次社會(huì)實(shí)踐更堅(jiān)定了我們?yōu)樗廴痉乐呜暙I(xiàn)一份綿薄之力的決心。防治水污染，我們正行動(dòng)。
暑期下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告7
1月24日至1 月31日，我隨廣西玉林仁東寒假志愿團(tuán)仁東分團(tuán)來(lái)到玉林仁東鎮(zhèn)大棚村社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于從小就比較嬌生慣養(yǎng)的我來(lái)說(shuō)，是一次難得的經(jīng)歷。短短的9天時(shí)間，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也產(chǎn)生了很多感想。
大棚村是遠(yuǎn)近聞名的文明村，全村耕地面積1550畝，住戶面積200畝，230戶人家，800口人，其中黨員19名。村固定資產(chǎn)50萬(wàn)，村民每年平均收入 1200元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平。甘村長(zhǎng)自xx年上任以來(lái)，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來(lái)了大量收益，村子有了翻天覆地的變化。提起周村長(zhǎng)，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。
進(jìn)村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁一望無(wú)際的大蒜田，與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)別。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好。經(jīng)濟(jì)上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了安居樂(lè)業(yè)來(lái)作為周家村給我的第一印象。
聽村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹，村里的主要收入于種植業(yè)，其中200畝潮菜收益可達(dá)每畝1000元左右，而大蒜更是達(dá)到了每畝xx元。但當(dāng)我們問(wèn)到村中是否有自己的企業(yè)和項(xiàng)目時(shí)，村里領(lǐng)導(dǎo)向我們道出了苦衷：數(shù)年前曾有一罐頭廠，在村里投入生產(chǎn)，但不到3年，罐頭廠就因接連虧損而在村中消失，而其后的幾次上項(xiàng)目的想法，都因缺資金少技術(shù)(尤其是少技術(shù)少人才)而夭折。
人才、教育在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給村民上課的過(guò)程中，這個(gè)烙印日漸加深。
下鄉(xiāng)過(guò)程中所見所聞很多，但我認(rèn)為最重要的還是教育問(wèn)題�？萍际堑谝簧a(chǎn)力!新時(shí)期農(nóng)村的教育事業(yè)依然面臨很多的問(wèn)題，解決好這些問(wèn)題將極大的促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展.
這次社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間為9天，參加隊(duì)員有20名。在這短短的幾天里，我們主要開展了四項(xiàng)較大的活動(dòng)，下面我就簡(jiǎn)要的進(jìn)行一下匯報(bào)。
一、“放飛孩子的夢(mèng)想，托起明天的太陽(yáng)” 主題班會(huì)。
在關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)上，我們組主持的專題叫“關(guān)愛花朵，精彩大棚”，做這個(gè)活動(dòng)我們的初衷是想借我們的行動(dòng)展示給這些缺乏關(guān)愛的山村孩子們的父母一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，那些禮都是村委出錢資助給我們活動(dòng)的。我們這個(gè)活動(dòng)是在這期志愿活動(dòng)里的一部分。當(dāng)我們給孩子們送去一些糖果和書本文具時(shí)，孩子們那種渴望愛的眼神深深的打動(dòng)著我、震撼著我，缺愛、純真、努力、上進(jìn)是在場(chǎng)的每一個(gè)孩子都具備的，從他們那雙充滿求淚水的眼睛里，我可以清清楚楚的看到。
和孩子們一起的幾個(gè)小時(shí)里，我過(guò)得快樂(lè)而充實(shí)，仿佛又回到了自己的童年，當(dāng)一個(gè)小孩子代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我真的很激動(dòng)，激動(dòng)的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候差;當(dāng)孩子們用洪亮的聲音唱著《春天在哪里》時(shí)，我不知為什么，也許是一種沖動(dòng)。我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們感動(dòng)了，被他們的純真、活潑、樸實(shí)感動(dòng)了。
在這些孩子的身上，我真正體會(huì)到了“我們社會(huì)對(duì)留守孩子的關(guān)愛是重要的”這句話的深刻含義，讓我感覺到我的做法是對(duì)的，如果這次活動(dòng)能增強(qiáng)他們對(duì)未來(lái)美好的憧憬，那我們的這個(gè)活動(dòng)就算是成功了!
我們的這次活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、村委、村民的一致好評(píng)。
二、走訪農(nóng)民，尋找科技帶頭人。
為了盡快了解大棚村，我們第二天一大早就和村干部進(jìn)行了座談，座談會(huì)的地點(diǎn)就在村委會(huì)，形式很簡(jiǎn)單，但內(nèi)容卻很充實(shí)。
村干部介紹說(shuō)：“大棚村共一萬(wàn)三千畝耕地，種植的主要作物是水稻，其他還種一些蔬菜，象大蒜，潮菜什么的。養(yǎng)殖業(yè)也不算發(fā)達(dá)，正處在剛剛起步的階段，還沒有形成什么規(guī)模，主要品種比較單一，就豬、鴨、雞等傳統(tǒng)品種，特種養(yǎng)殖還沒有�！�
這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)之間，以至于我國(guó)的西部和東部之間及國(guó)內(nèi)和國(guó)外之間。
三、農(nóng)事實(shí)習(xí)。說(shuō)起來(lái)是很簡(jiǎn)單的活，就是給大蒜地鋤草。
雖說(shuō)這不是我長(zhǎng)這么大以來(lái)第一次干這種活。但一開始亂鋤一氣，草沒鋤掉幾棵，手上倒磨出了幾個(gè)泡，后來(lái)慢慢的掌握技巧了，也鋤的快多了，不一會(huì)我就把一壟鋤完了。大蒜地里風(fēng)很大，我這才親身體會(huì)到了農(nóng)民們的不容易，作為農(nóng)大的學(xué)生應(yīng)該給農(nóng)民辦點(diǎn)實(shí)事，更堅(jiān)定了我們把農(nóng)業(yè)科技服務(wù)站建下去的決心。
以上是我對(duì)主要活動(dòng)進(jìn)行的簡(jiǎn)要介紹，其中穿插了一些感想，下面我要對(duì)整個(gè)活動(dòng)談一些感受：
1、“團(tuán)隊(duì)精神、共同合作”在工作當(dāng)中的重要性。
每個(gè)人對(duì)每件事的看法不會(huì)是完全相同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家相互的逐漸了解，分歧會(huì)慢慢減少，工作開展也會(huì)越來(lái)越順利。只有大家的思想統(tǒng)一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成。
2、宣傳工作和前期準(zhǔn)備工作在整個(gè)工作中的重要性。
“好的開始是成功的一半”這句話都被人說(shuō)爛了，可只有經(jīng)歷以后才能體會(huì)到它的真正含義。你要開展一項(xiàng)活動(dòng)，如果宣傳工作做的不到位，沒有人來(lái)參加，活動(dòng)怎么能開展下去呢?即使你準(zhǔn)備的再充分再也白搭，給誰(shuí)看呢?如果你前期準(zhǔn)備的不夠充分，觀眾或者說(shuō)參與者一多，你準(zhǔn)備的不夠充分，肯定就會(huì)手忙腳亂，更別提發(fā)揮水平了。從這次活動(dòng)中，我充分認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)備工作是一切工作的前提，只有做好充分的準(zhǔn)備才有可能出色的完成任務(wù)。
3、我覺得做一件事情只要你努力了，用心去做了，不管結(jié)果怎樣都是成功的!
這次的社會(huì)實(shí)踐我的收獲很大，感受也很多，以上只是一部分，請(qǐng)老師給予批評(píng)、指導(dǎo)。
暑期下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告8
建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，人才是關(guān)鍵，教育是基礎(chǔ)。而中學(xué)生是祖國(guó)新一代的花朵，支持其健康充實(shí)地成長(zhǎng)非常重要。同時(shí)，為提高大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，進(jìn)一步擴(kuò)大同學(xué)們社會(huì)實(shí)踐的參與面，使同學(xué)們充分發(fā)揮知識(shí)和智力優(yōu)勢(shì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)國(guó)情，增長(zhǎng)才干、鍛煉毅力、鍛煉同學(xué)們的自主能力，團(tuán)結(jié)互助的精神，充分展示華師學(xué)子的風(fēng)采，特組織此次實(shí)踐活動(dòng)。
實(shí)踐主題：
根據(jù)“傳承‘五四’報(bào)國(guó)志 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”的指導(dǎo)精神，貫徹我們新長(zhǎng)城華南師范大學(xué)自強(qiáng)社“傳遞社會(huì)關(guān)愛，鍛造自強(qiáng)之才”的宗旨，通過(guò)了解到的河源當(dāng)?shù)氐掠逃F(xiàn)狀和中學(xué)生的心理現(xiàn)狀，我們以“培養(yǎng)健康心理，彩繪美麗人生”作為此次三下鄉(xiāng)的基本理念和主題，集體組隊(duì)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己，奉獻(xiàn)社會(huì)，提高自身素質(zhì)。
實(shí)踐目的和意義：
1.支教宣傳調(diào)研齊并進(jìn)，心理健康彩繪美麗人生。通過(guò)了解河源當(dāng)?shù)氐掠逃F(xiàn)狀并進(jìn)行系統(tǒng)分析，向上坪中學(xué)提出建議，以幫助上坪中學(xué)在今后的心理教育中更好地發(fā)展。
2. 反映時(shí)事話題，愛家愛己齊建設(shè)。宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，提升自我保護(hù)情操。
3.帶領(lǐng)新型教育走進(jìn)新農(nóng)村。運(yùn)用專業(yè)知識(shí)對(duì)當(dāng)?shù)刂袑W(xué)生進(jìn)行義務(wù)支教，讓新型教育模式走進(jìn)農(nóng)村。
4.傳達(dá)志愿心聲，傳遞志愿精神。
5.引導(dǎo)自強(qiáng)社學(xué)子增強(qiáng)自強(qiáng)不息的精神，進(jìn)一步擴(kuò)大同學(xué)們社會(huì)實(shí)踐的參與面，提升同學(xué)們的綜合素質(zhì)。
時(shí)間： XX年8月 8日至XX年8月26日
地點(diǎn)：廣東省河源市xxxx中學(xué)
現(xiàn)將本次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、實(shí)踐內(nèi)容：
8月 8日 早上6點(diǎn)多從學(xué)校出發(fā)，中午到達(dá)河源市連平縣上坪鎮(zhèn)上坪中學(xué)，安頓好。下午與謝副校長(zhǎng)見面，校長(zhǎng)介紹上坪中學(xué)的主要情況，對(duì)我們的到來(lái)表示并一一認(rèn)識(shí)我們每一位隊(duì)員。晚上校方請(qǐng)吃晚飯。
8月 9日 早上7點(diǎn)半開始接受學(xué)生報(bào)名，招收學(xué)生，帶領(lǐng)學(xué)生一同搞清潔。下午對(duì)所招學(xué)生進(jìn)行分班，準(zhǔn)備接下來(lái)的活動(dòng)，備課，排練。
8月20日 早上7點(diǎn)半學(xué)生到�？捶职嗲闆r，8點(diǎn)開幕式開始，開幕式結(jié)束后，老師與學(xué)生正式見面，并相互認(rèn)識(shí)。下午各班召開班會(huì)，確定班名，班委，并進(jìn)行隊(duì)歌和健美操以及軍體拳教學(xué)。
8月2 —23日 課程正常開設(shè)，所設(shè)課程包括趣味數(shù)學(xué)，特色英語(yǔ)，手語(yǔ)，趣味物理，心理教育，禮儀，網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)撥，衛(wèi)生保健，電影賞析，健美操，軍體拳。另2 日上午部分隊(duì)員到街道進(jìn)行健康知識(shí)宣傳;22號(hào)和23號(hào)兩個(gè)上午相繼進(jìn)行團(tuán)體心理培訓(xùn)。課后開展友誼籃球賽。
8月23—25日早上 課程照常，另各班確定閉幕式表演節(jié)目，并進(jìn)行閉幕式表演訓(xùn)練。
8月25日下午 閉幕式彩排，開展友誼籃球賽。
8月26日上午 閉幕式，校方領(lǐng)導(dǎo)以及我們的指導(dǎo)老師姚軼懿都出席參加。閉幕式結(jié)束后，進(jìn)行合影留念。
另：每天中午及晚上批改學(xué)生日記，晚上8點(diǎn)半開會(huì)總結(jié)當(dāng)天工作及出現(xiàn)的情況，安排討論第二天的工作。備課，排練等根據(jù)老師個(gè)人的情況和表演小組情況靈活安排。
二、實(shí)踐總結(jié)與建議：
此次于河源市連平縣上坪中學(xué)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更好地鍛煉了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，豐富了我們的暑期生活，使我在思想上產(chǎn)生更加深刻的體驗(yàn)與感悟，擴(kuò)大了我對(duì)社會(huì)實(shí)踐的參與面，讓我更深入地接觸到社會(huì)，對(duì)我的思想以及認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了很大的影響，也將在以后的工作生活中為我指明方向。
此次下鄉(xiāng)，收獲頗豐：
1.收獲快樂(lè)。上坪中學(xué)的孩子們是純樸熱情、善良天真、懂事可愛的，生長(zhǎng)在農(nóng)村，他們從小就要幫家里干農(nóng)活，他們身上有一種堅(jiān)強(qiáng)勇敢的美，和他們?cè)谝黄�，每天和清澈的眼神，燦爛的笑臉相伴，快樂(lè)油然而生;與22名隊(duì)友一起，朝著共同的目標(biāo)奮斗，我們辛苦并快樂(lè)著!
2.收獲感動(dòng)。與學(xué)生們?cè)谝黄穑砸环N前所未有的身份出現(xiàn)，站在講臺(tái)上，看著臺(tái)下幾十雙渴望的眼睛，每一次批改日記，看到學(xué)生們像朋友一樣和我們說(shuō)心里話，課后和學(xué)生們聊天說(shuō)笑，和學(xué)生們一起打球，看到原本不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生不斷地端正態(tài)度，不斷地進(jìn)步，就會(huì)好欣慰，好感動(dòng)!與隊(duì)友們一起，看到隊(duì)友廢寢忘食地工作，推遲吃飯時(shí)間、休息時(shí)間，甚至于犧牲休息的時(shí)間，就是想幫助這里的孩子，為這里的教育做點(diǎn)什么�？粗@些未來(lái)的老師現(xiàn)在拼命的付出，怎能不感動(dòng)呢?
3.收獲友誼。盡管比學(xué)生們要大好幾歲，可我們之間完全沒有代溝，我們相互交流彼此的故事、經(jīng)歷，我們?cè)谙嗷チ私庵型黄颇吧蔀榕笥?與隊(duì)友們更是如此，我們是一個(gè)整體，互相關(guān)心，互相幫助，我們的友誼也不斷升華。
4.收獲感悟。此次下鄉(xiāng)，我們親身去見識(shí)，親身去傾聽，親身去感受，每天都有不同的感動(dòng)，每天都有不同的收獲，無(wú)論是對(duì)人對(duì)事我們都有了更深一層的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，我們的思想也跟著發(fā)生了很大的變化。真誠(chéng)待人，細(xì)心做事，愛能融化一切。
5.收獲經(jīng)驗(yàn)。此次下鄉(xiāng)，我們遇到了很多之前從沒遇到過(guò)的突發(fā)情況，然而我們沒有退縮，而是迎頭趕上，努力尋找解決問(wèn)題的方法，我們的應(yīng)變能力也得到了提高。
建議：
此次三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，我們也了解到河源當(dāng)?shù)氐掠逃F(xiàn)狀以及當(dāng)?shù)刂袑W(xué)生的心理現(xiàn)狀。通過(guò)我們自身的觀察和感受以及與學(xué)生們交談，我們了解到當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)生學(xué)習(xí)激情不夠熱漲，由于生長(zhǎng)在農(nóng)村，長(zhǎng)期的封閉狀態(tài)，造成自信心不足、內(nèi)向等問(wèn)題。因此我建議：學(xué)校在以后的教育過(guò)程當(dāng)中，能夠多注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，可在課堂上增加一些趣味性的內(nèi)容，或者采取趣味性較強(qiáng)的授課方式，寓教于樂(lè)。另外，學(xué)生們的心理健康是一個(gè)很大的問(wèn)題，希望學(xué)校能引起重視，多了解學(xué)生的心里想法，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理，對(duì)學(xué)生不能硬碰硬，應(yīng)更多地給予鼓勵(lì)和支持。
三、實(shí)踐體會(huì)：
此次下鄉(xiāng)，短短幾天，體驗(yàn)深刻。通過(guò)實(shí)踐，我更深刻地體會(huì)到實(shí)踐出真知這個(gè)道理。通過(guò)下鄉(xiāng)，我們不僅在實(shí)踐中深化了知識(shí)，而且學(xué)到了書本上永遠(yuǎn)學(xué)不到的知識(shí)。此外在這次實(shí)踐中，據(jù)自己親身所感、親眼所見、親耳所聽，使我無(wú)論對(duì)人對(duì)事都有了更深一層的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，理論是基礎(chǔ)，實(shí)踐是最好的老師。當(dāng)代大學(xué)生，在努力學(xué)好科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，更要注重實(shí)踐，人的一生中，學(xué)校并不是真正永遠(yuǎn)的學(xué)校，而永遠(yuǎn)的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì)。學(xué)校讓我們更好地適應(yīng)社會(huì)，而社會(huì)才是真正磨練我們的地方。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。因此，實(shí)踐非常重要。
另外，幾天的實(shí)踐也使我充分認(rèn)識(shí)到了“團(tuán)隊(duì)精神、共同合作”在工作當(dāng)中的重要性。此次活動(dòng)，如果只是我一個(gè)人開展，沒有大家的配合和支持，是根本就不可能完成的。團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的，很多工作需要的是每個(gè)人團(tuán)結(jié)合作，同心協(xié)力才能完成的。雖然在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì)有所分歧，因?yàn)槊總�(gè)人對(duì)每件事的看法不會(huì)是完全相同的，所以處理事情難免會(huì)有不同的意見。但隨著大家相互的逐漸了解，分歧會(huì)慢慢減少，工作開展也會(huì)越來(lái)越順利。只有大家的思想統(tǒng)一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成。
感謝華南師范大學(xué)校團(tuán)委，感謝新長(zhǎng)城華南師范大學(xué)自強(qiáng)社，感謝河源市連平縣上坪中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們，感謝我們的指導(dǎo)老師姚軼懿老師，給我們提供了這樣的一個(gè)平臺(tái)，這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我可以走出校門，去參加這樣的一種體驗(yàn)。這次的社會(huì)實(shí)踐我的收獲很大，感受也很多，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代的需要，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人。
暑期下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告9
下鄉(xiāng)記錄
出發(fā)的日子是7月20日，我們?cè)诒╋L(fēng)雨中忐忑不安，興奮不已。一路的歡唱笑語(yǔ)和自拍，讓我們這群來(lái)自各個(gè)階層的“小普人”逐漸認(rèn)識(shí)。然而，通往李安堂的道路并不平坦，尤其是從黃流鎮(zhèn)到李安堂村的道路。經(jīng)過(guò)連續(xù)的顛簸，山路有18個(gè)彎。一路上人和事都是東倒西歪的。這時(shí)，我們?cè)诠卉嚿袭惓Ｅd奮和激動(dòng)，因?yàn)槲覀冋诮咏康牡亍?/p>
當(dāng)我到達(dá)李安堂時(shí)，我有三種感覺。
一個(gè)是偏僻，從路上就能看出來(lái)。要想富，先修路。村里的路雖然平坦寬闊，但是從鎮(zhèn)上到村里的路卻很難走。偏遠(yuǎn)的村莊如何發(fā)展？這不禁讓我想，是它的偏遠(yuǎn)導(dǎo)致了這種貧困的局面嗎？
第二，它安靜而美麗，這與我經(jīng)常去的村莊不同。這里環(huán)境整潔大方，路邊或者河上很難找到垃圾。村里的平房和磚房錯(cuò)落有致，兩旁種滿了各種果樹，風(fēng)景只是宜人；
第三，熱情。村里每個(gè)人都很熱情。無(wú)論大人小孩老人，看到我們的時(shí)候臉上總是帶著真誠(chéng)的微笑，讓我不自覺的揚(yáng)起嘴角。
在李安堂，我們有科普教育、研究和實(shí)踐、電腦服務(wù)、主題活動(dòng)...每個(gè)成員各司其職，互相幫助，每天都是充實(shí)的，所以收獲也是充實(shí)的。教科普的老師和孩子漸漸熟悉了。老師上課提問(wèn)時(shí)反應(yīng)熱烈，老師和孩子不間斷的合影就是他們感情的證明。甚至對(duì)于我這個(gè)在教學(xué)班不是老師也不善于和孩子互動(dòng)的姐姐來(lái)說(shuō)，他們也是自然而然的訂婚了，和我的交流熱情而親切。而且團(tuán)隊(duì)成員一開始也不認(rèn)識(shí)，后來(lái)就一起鬧著玩。短短八天，他們培養(yǎng)了一群感情深厚的“小蒲公英”。的確，對(duì)于一起經(jīng)歷過(guò)一段時(shí)間的人來(lái)說(shuō)，他們會(huì)有時(shí)間難以帶走的記憶和感情。
在這七天的練習(xí)中，每天都被孩子的敲門聲驚醒。他們?cè)谏险n前半個(gè)多小時(shí)就到了學(xué)校門口，沖著我們大喊大叫。每次聽到都有一點(diǎn)無(wú)奈，但更多的是喜悅。他們喜歡我們的兄弟姐妹。每次都是推開校門沖進(jìn)去，下課鈴聲噴了出來(lái)。無(wú)論是上課還是下課，孩子都有取之不盡的熱情和精力。相比較而言，我還是比不上這些孩子，他們一天下來(lái)身心俱疲。是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，還是因?yàn)槲疫�沒有真正長(zhǎng)大？
7月28日，我們離開了李安堂。沒有傳說(shuō)中的哭泣，擁抱，告別，但心里總有一絲悲傷。就像試圖用眼睛記錄這個(gè)難忘的地方。我一直看著窗外。人和房子，樹和河流很快經(jīng)過(guò)。留下了一份愛，帶走了一份愛。
實(shí)踐思維
這次下鄉(xiāng)旅行，我深深地感到一切都不容易。只有不斷克服困難，認(rèn)真務(wù)實(shí)，才能把事情做好。如果我一次都不認(rèn)真做，我就找不到自己的缺點(diǎn)。周說(shuō):“一個(gè)人如果沒有用自己的腳踩過(guò)路上的腳印，就不會(huì)找到一條真正屬于自己的路�！笔虑橹挥姓J(rèn)真的去做，認(rèn)真的去完成，才能有所收獲，通過(guò)自己的努力去付出，無(wú)論結(jié)果如何，過(guò)程一定會(huì)讓自己受益。我個(gè)人認(rèn)為有以下好處；
第一；提高思想認(rèn)識(shí)水平，明確社會(huì)責(zé)任。通過(guò)參加“三農(nóng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加深了對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的思考，經(jīng)濟(jì)落后帶來(lái)了百事的困境。比如團(tuán)隊(duì)的科技服務(wù)下鄉(xiāng)，因?yàn)榇蟛糠洲r(nóng)村孩子不會(huì)用電腦，也沒有多少家庭有電腦，我們的科普活動(dòng)就有針對(duì)性的進(jìn)行了廣泛的簡(jiǎn)單的電腦知識(shí)普及，激發(fā)了孩子的好奇心和求知欲。這也引發(fā)了深刻的思考:我們大學(xué)生應(yīng)該努力為社會(huì)建設(shè)和農(nóng)村教育做出更大的貢獻(xiàn)。
二是豐富知識(shí)，提高能力。在下鄉(xiāng)的實(shí)踐中，我學(xué)到了很多寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。論文總會(huì)覺得膚淺，從來(lái)不知道這件事去實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐是理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的重要形式，是提高大學(xué)生社會(huì)能力的重要途徑。蒲公英團(tuán)隊(duì)的19個(gè)人在一起工作生活，良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)是一切活動(dòng)成功的前提。雖然初期工作有條不紊，但在機(jī)動(dòng)和調(diào)整時(shí)會(huì)有些許混亂。這是團(tuán)隊(duì)成員團(tuán)隊(duì)意識(shí)不夠清晰，團(tuán)隊(duì)默契不夠明顯的體現(xiàn)。通過(guò)相互磨合，我們學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中溝通和合作。同時(shí)也覺得“細(xì)節(jié)決定成�。 �。任何工作或活動(dòng)都需要精心的計(jì)劃和精心的準(zhǔn)備。忽略細(xì)節(jié)，就會(huì)忽略一件事，降低工作效率。雖然沒有什么是完不成的，但是如果你盡力了，效率永遠(yuǎn)最大化，效果永遠(yuǎn)優(yōu)化。
第三，開闊心胸，收獲情感。能一起下鄉(xiāng)，遇到這么多可愛的孩子，是一種緣分。但是每個(gè)人的性格都不一樣。我們不能要求別人做和自己一樣的事情，更不能把自己的意愿強(qiáng)加給別人。從準(zhǔn)備三農(nóng)活動(dòng)到結(jié)束實(shí)踐活動(dòng)，事情并不是一帆風(fēng)順的，但每次遇到問(wèn)題，我們都會(huì)一起討論，尋找解決問(wèn)題的辦法。雖然在討論的過(guò)程中，意見往往不一致，但我們可以相互理解，慢慢地我也學(xué)會(huì)了寬容，知道如何站在別人的立場(chǎng)上思考。
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我堅(jiān)信，我們?cè)诮?jīng)歷了下鄉(xiāng)的洗禮之后，對(duì)生活充滿了激情。我們也知道實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。如果走出校園，步入社會(huì)，就能給社會(huì)一個(gè)滿意的答案。這不僅是一種社會(huì)實(shí)踐，更是寶貴的人生財(cái)富！下鄉(xiāng)的做法已經(jīng)結(jié)束，即將進(jìn)入大學(xué)三年級(jí)。我將把我在這次實(shí)踐活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和能力應(yīng)用到我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，發(fā)展自己，提高自己。
暑期下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告10
為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、鞏固成果，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐工作長(zhǎng)期有效開展，下面，將暑期社會(huì)實(shí)踐工作經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力摸索形成的一些特色、經(jīng)驗(yàn)以及個(gè)人心得體會(huì)作如下總結(jié)。
實(shí)踐目的：大學(xué)生農(nóng)村科普行活動(dòng)，深入到農(nóng)村開展環(huán)境衛(wèi)生狀況調(diào)查、村民對(duì)新農(nóng)村合作醫(yī)療態(tài)度調(diào)查、科普知識(shí)調(diào)查等調(diào)查活動(dòng)，宣傳科學(xué)種植知識(shí)、提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。同時(shí)讓大學(xué)生真正走出校門，接觸社會(huì)，了解國(guó)情，在實(shí)踐中增長(zhǎng)了知識(shí)，得到了鍛煉，將學(xué)校所學(xué)的知識(shí)付諸于實(shí)踐，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，以便以后能更好地參加公共衛(wèi)生工作。
實(shí)踐經(jīng)歷：_日早上我五點(diǎn)半就起床了，因?yàn)榱c(diǎn)半要在公衛(wèi)樓前集合，這可是我大學(xué)生活中起來(lái)最早的一次了，真是一個(gè)挑戰(zhàn)!但我知道挑戰(zhàn)也是和我們一樣才剛剛開始。起來(lái)洗漱整理之后吃完前晚準(zhǔn)備的早餐，準(zhǔn)時(shí)到了集合地點(diǎn)。盡管起來(lái)都那么早，但每一個(gè)隊(duì)員都是激情洋溢，絲毫沒有一點(diǎn)困意。老師安排我們把宣傳條幅、旗、宣傳單、宣傳手冊(cè)、調(diào)查問(wèn)卷等所需物品搬運(yùn)到車上。我們可又多了一個(gè)隊(duì)員——司機(jī)。一切準(zhǔn)備完好之后，司機(jī)師傅開著車就向涉縣出發(fā)。在車上，老師給每一個(gè)人發(fā)了一份調(diào)查問(wèn)卷以熟悉其內(nèi)容，同時(shí)老師把我們14名學(xué)生又分成了兩小組，這樣一來(lái)每2名老師帶領(lǐng)7名學(xué)生分頭行動(dòng)，更是提高了工作效率。我們?cè)缟?點(diǎn)出發(fā)到達(dá)時(shí)已經(jīng)是下午1點(diǎn)多鐘了。由于之前沒有開車去過(guò)涉縣，也只是問(wèn)了別人大概多長(zhǎng)時(shí)間能到而已，對(duì)道路不熟悉加上路上遇到了一次堵車，使我們比計(jì)劃晚了3個(gè)多小時(shí)左右到達(dá)。真是計(jì)劃趕不上變化啊!早上起的早、吃的又少，現(xiàn)在每個(gè)人臉上略微顯出疲憊的表情，但依然眼神里充滿著激情。到了之后，我們大家在一家飯店吃了午餐。為了減少太大的消費(fèi)，我們也是簡(jiǎn)單吃了一頓。但我們已很滿足了，畢竟這不是來(lái)的目的。來(lái)了，我們就要吃最大的苦，做最大的事。老師也是希望著早些開展工作，畢竟路上耽誤了一些時(shí)間。_老師更是簡(jiǎn)單吃了些后悄悄地出去找一下我們晚上的住宿地方。飯后我們到了住處，老師安排了一下房間后，我們便立即動(dòng)身前往我們要宣傳調(diào)查的第一站——_鎮(zhèn)_村。
我們首先到了村委會(huì)，取得了村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的同意，在他們的協(xié)助下，我們?cè)谕ピ豪锊贾昧艘慌抛雷雍偷首�。在桌上放了兩臺(tái)血壓計(jì)，在墻上貼了宣傳單，掛起了條幅，豎起了旗子。_老師在村委會(huì)的廣播里通知老鄉(xiāng)們前來(lái)村委會(huì)。一切準(zhǔn)備完了之后，我們拿著宣傳單、宣傳手冊(cè)和調(diào)查問(wèn)卷等待著村民的到來(lái)。廣播通知后，很快就有村民前來(lái)了，同學(xué)們很快微笑著迎接上去，向村民發(fā)放知識(shí)書籍，給村民講解科學(xué)知識(shí)，并做了問(wèn)卷調(diào)查。由于大多數(shù)村民不識(shí)字，我們都是一個(gè)題一個(gè)題地問(wèn)出來(lái)的。做一份調(diào)查可能容易，但是要做許多份時(shí)就需要極大的耐心了。再加上普遍村民講的是地方話，有些同學(xué)在交流上有些阻礙，但我們都克服了種種困難。同學(xué)們有的在發(fā)放傳單，有的在回答村民問(wèn)題，有的在做調(diào)查，有的在為村民測(cè)量血壓。老師們更是和大家融在一起，已經(jīng)分不清誰(shuí)是學(xué)生誰(shuí)是老師了。漸漸地村民多了起來(lái)，大家更是忙的接不過(guò)來(lái)。看看這一熱鬧的場(chǎng)景：有調(diào)查、有發(fā)傳單、有訪談、有測(cè)量血壓、有照相——大家真是忙的不亦樂(lè)乎!就這樣我們順利地完成了第一站的任務(wù)。
晚餐后回到住處，大家都高興地聊了一些今天的感觸，現(xiàn)已經(jīng)是疲憊不堪了，于是早早就休息了以便擁有很好的精力去迎接第二天的活動(dòng)。我們6點(diǎn)起床吃完早餐后就前往了第二站。不知什么原因，也許是沒有得到領(lǐng)導(dǎo)的支持，在這我們就呆了十幾分鐘發(fā)放了一些傳單。老師決定下面兵分兩路：一路前往_村，一路前往_村。司機(jī)師傅開車在路途中把第一組留在了_村，我們第二組繼續(xù)前往_村。由于昨天已經(jīng)開展了一次，所以我們都有了經(jīng)驗(yàn)，也很順利地完成了任務(wù)。兩組到了一起后已是11點(diǎn)多了，我們坐車往學(xué)校趕去。休息了一晚上，第三天同樣早起坐車前往_縣。這次也是分成了兩路，第一組去了_村，我們第二組去了_村。到了之后取得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的同意，群眾的理解支持后，我們便進(jìn)行了活動(dòng)。大家都有了前兩天的經(jīng)驗(yàn)，都已經(jīng)對(duì)所做的宣傳調(diào)查工作相當(dāng)熟練了，于是很順利地就完成了任務(wù)。
完成實(shí)踐活動(dòng)之后，大家聚在一起吃午飯，交流了一下自己此次實(shí)踐活動(dòng)所收獲之處，并說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)為自己這次實(shí)踐活動(dòng)有哪些不足的地方。我們都暢談了自己的心得體會(huì)�；氐綄W(xué)校后在公衛(wèi)樓前我們?cè)僖淮魏嫌傲裟睿m然已是很疲憊，但每個(gè)人的臉上卻都掛著自信而滿意的笑容。
實(shí)踐活動(dòng)的感受及意義：短短_天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，但它給我們的影響是深遠(yuǎn)的，真是收獲很多，感觸很深。我充分認(rèn)識(shí)到了只有把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地完成工作�；顒�(dòng)之前應(yīng)精心計(jì)劃，盡量想的周全些，則后面就順利些，畢竟好的開端是成功的一半;活動(dòng)過(guò)程中對(duì)出現(xiàn)計(jì)劃之外的情況應(yīng)能夠靈活而合理地進(jìn)行調(diào)整;此類調(diào)查活動(dòng)首先更應(yīng)該取得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的重視和群眾的理解支持;這樣才能提高工作效率，更好地完全任務(wù)。
此次農(nóng)村之行讓我更深層地了解我們國(guó)家農(nóng)村的基本情況。我們?nèi)サ亩际前┌Y高發(fā)之處，特別是涉縣這個(gè)人口調(diào)整死亡率全國(guó)第一的地方。經(jīng)調(diào)查當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染比較嚴(yán)重，盡管當(dāng)?shù)赜小笆研】荡濉�，也是工廠較多帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)效益，但也給當(dāng)?shù)丨h(huán)境帶來(lái)了巨大污染。以前農(nóng)民不得不飲用被污染的水，現(xiàn)在普遍已經(jīng)打了深井，能夠喝上清潔衛(wèi)生的水。但各方面的許多因素仍使當(dāng)?shù)匦难芗膊『桶┌Y高發(fā)。有的家庭出現(xiàn)了“因病致貧，因病返貧”的現(xiàn)象。國(guó)家新農(nóng)村合作醫(yī)療制度的實(shí)施有效地緩解了病人家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，在一定程度上遏制了因病返貧、因病致貧現(xiàn)象，促進(jìn)了農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了農(nóng)民就醫(yī)觀念的改變，但仍有不少農(nóng)民對(duì)這一政策不夠了解。
因次還應(yīng)加大宣傳教育，農(nóng)村的環(huán)境衛(wèi)生需要極大改善，農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)需極大提高。這也許才是我們公共衛(wèi)生人員以后工作的一個(gè)極大挑戰(zhàn)啊!我深知我們肩上的擔(dān)子很重，任重而道遠(yuǎn)!因此現(xiàn)在學(xué)校階段必須充分學(xué)好相關(guān)理論知識(shí)，充分武裝自己的頭腦，把握好社會(huì)實(shí)踐和學(xué)校實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，多積累經(jīng)驗(yàn)，只有這樣才能為我們國(guó)家的公共衛(wèi)生事業(yè)做出自己最大的貢獻(xiàn)，讓我們國(guó)家更加繁榮昌盛，人民都能過(guò)上健康幸福的生活。
暑期下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告11
七月，南方陽(yáng)光溫度正高，光線強(qiáng)度正烈，直接穿過(guò)肌膚；七月，大雨突然之間磅礴，雨的線條筆直落在大地，直接灌濕發(fā)絲，沖刷掉一點(diǎn)眼里的塵垢……行走于烈日與暴雨之中，不經(jīng)意便釀成這一段注定難忘的回憶！這一個(gè)甜蜜又疼痛的成長(zhǎng)，是整個(gè)身心在經(jīng)歷陽(yáng)光與磅礴雨的洗禮之后的'拔長(zhǎng)，時(shí)間太短太短，但收獲出乎意料的沉甸甸，因此注定難忘！
怎么能說(shuō)不幸福？怎么還敢再無(wú)所顧忌的抱怨生活？我們是那么的幸福，我們穿著嶄新干凈的衣服，踏著整潔平直的馬路——用李寧或者耐克，聽著互聯(lián)網(wǎng)上搜來(lái)的最新獨(dú)放的音樂(lè)，嚼著口香糖，喝著大杯奶茶、桶裝礦泉水，聊天用最新款的諾基亞，睡寬敞沒有風(fēng)雨飄進(jìn)來(lái)的床，手指在電腦的鍵盤上飛揚(yáng)，頭頂是結(jié)實(shí)潔白的天花板……
而離我們一個(gè)半小時(shí)車程的地方，有一個(gè)地方，那里的人，穿著似乎永遠(yuǎn)洗不干凈的衣服，太大，或者太��；走在一下雨便到處是積水的他們的大路上，腳上你只能看到最廉價(jià)的膠鞋；灌進(jìn)耳朵里的只能是大自然惠賜的聲音，或許你能聽到最老式的收音機(jī)歪歪斜斜跑出來(lái)的聲音，還是你想聽一下柴擔(dān)跟肩膀摩擦發(fā)出的怪叫；那里的水不干凈，渾濁不清，我開了小學(xué)宿舍的水龍頭，看得見的青苔也奔來(lái)看看“城里”來(lái)的人，我們經(jīng)過(guò)的地方那些睜大眼睛看著我們的小孩，明顯有長(zhǎng)寄生蟲的跡象；這里最多的是留守兒童、孤寡老人、中年的女人，我們看見他們住的房屋，單親的孩子沒有家，就住在廢棄的食堂里，唯一的家具是一張隨時(shí)坍塌的凳子，在老黨員的家里，手指觸碰到許多剛從天花板掉下的木屑……
這是我看到的，在距離我此時(shí)所在的市區(qū)很近的地方，我享受著亮堂的燈光，那里，或者其他地方正在被吞噬在黑暗里，習(xí)以為常？還是別無(wú)選擇？我該如何形容那里山水的秀麗，幾乎所有的村民都是農(nóng)民，幾乎所有的農(nóng)民逃不過(guò)這幾年大自然的失常，幾乎所有失收的農(nóng)民快要跪下祈求蒼天風(fēng)調(diào)雨順！
這是中國(guó)的一角，這里橋流水人家就像在畫里一樣安寧，但有一種殘忍，生存的殘忍，！不能說(shuō)那里的人沒有幸福，不能說(shuō)那里的人沒有某些城里人所渴望的安詳，但誰(shuí)注定他們要過(guò)這樣只求溫飽的生活，我們是一樣的，但為什么卻有這么大的不同？我必須想想，好好想想，好好沉淀我此時(shí)心中的澀……
這樣的地方，不是只有一個(gè)，也許車程會(huì)更近，也許他們的路更加泥濘不堪，也許對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，生存意義大于生活……但這樣的人們活過(guò)來(lái)了，不停的創(chuàng)造著奇跡，你應(yīng)該知道，只有時(shí)機(jī)成熟了，幾年甚至幾十年過(guò)后，這里會(huì)有大廈拔起，用的是這里人們堅(jiān)韌吃苦的精神，還有對(duì)生活的向往！這是甜蜜的期望，我相信離實(shí)現(xiàn)不遠(yuǎn)。這片赤地，承載了他們的所有，包括對(duì)黑暗的恐懼以及對(duì)光的追尋，你只能說(shuō)，這樣的人們生存維艱，但卻比我們這些意外闖入的人多了太多的勇氣！因?yàn)榘惨葸�沒能有機(jī)會(huì)讓他們迷失最初的夢(mèng)想，而有某部分我們作鑒，但愿他們可以一直保有原來(lái)的心！
“中國(guó)最終會(huì)都富起來(lái)的，我們大家的生活都會(huì)好起來(lái)的！”調(diào)研過(guò)程中，我對(duì)一個(gè)手是殘廢的大叔說(shuō)了很多次，是的，這是我自己信念，因?yàn)槲乙瞾?lái)自農(nóng)村，最終也快要穿上耐克。但每一個(gè)過(guò)程都是一盤棋，過(guò)程誰(shuí)也設(shè)計(jì)不好，誰(shuí)會(huì)知道我們會(huì)犯什么暈，對(duì)手會(huì)怎樣的出其不意。這是我無(wú)能為力的，因?yàn)槲疫�太渺小，然而，看到的，知道怎么做的，我們會(huì)將我們能做的做好嗎？
這里是中國(guó)，每個(gè)國(guó)家都會(huì)有窮人，但我們是社會(huì)主義，我相信這是我們共同富起來(lái)的優(yōu)勢(shì)，但愿大家都將中國(guó)人當(dāng)做是家人，把中國(guó)當(dāng)做是我們共同所有的家，但愿我們?nèi)缥覀兊墓湃耍�保有我們的赤誠(chéng)！這樣才不會(huì)失去我們的優(yōu)勢(shì)，這樣我們才會(huì)真正強(qiáng)大起來(lái)，富起來(lái)！
“下鄉(xiāng)”體驗(yàn)到了所謂的“生活”，感受到他們太小太小的一部分，但這樣的經(jīng)歷對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)莫大的成長(zhǎng)，我看到很多，聽到很多，想到的不少，卻始終理不順！這種感覺，叫做無(wú)能為力！
然而上帝總是習(xí)慣關(guān)了門，又給人們一扇窗。隊(duì)友說(shuō)，其實(shí)我們還能從小事做起，從身邊做起，做我們力作能及的！感受他們，體悟生活，不是只有這幾天，我們能做的，還有很多，還要在我們的整個(gè)生活。只是我們不曾仔細(xì)端詳，一直被塵垢遮擋雙眼！那么以后呢？我們?cè)趺崔k，保有我們的赤誠(chéng)夠不夠，做我們力所能及的夠不夠？
很多事情難以測(cè)量，但可以肯定的是，盡最大的能力做好我們力所能及的，是最簡(jiǎn)單的，也是天地對(duì)我們最大的希望！
暑期下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告12
7月9日是xx學(xué)院馬克思主義學(xué)院赴懷化市會(huì)同縣學(xué)“習(xí)”宣講社會(huì)實(shí)踐團(tuán)暑期實(shí)踐的第二天。實(shí)踐團(tuán)的主要內(nèi)容是：政策宣講、普法宣傳、問(wèn)卷調(diào)查。
上午八點(diǎn)，實(shí)踐團(tuán)乘車到達(dá)目的地麻塘村。志愿者們分成三個(gè)小組，在指導(dǎo)老師孟慧、譚佳、明杰穗的帶領(lǐng)下分別開展實(shí)踐調(diào)研，在麻塘村首先進(jìn)行政策宣講，這個(gè)不大的村子居住著60%以上的少數(shù)民族。結(jié)合這個(gè)特殊性，志愿者就新政策“高考政策改革”少數(shù)民族加分項(xiàng)向村民們深入解析，對(duì)村民提出的疑問(wèn)進(jìn)行詳細(xì)解答。在與村民的多次交談中，志愿者發(fā)現(xiàn)村民們的視角大多關(guān)注二胎新政策和醫(yī)療保險(xiǎn)新政策，詢問(wèn)了不少有關(guān)此類問(wèn)題。之后，志愿者將新政策的宣傳單和生活中的法律知識(shí)手冊(cè)分發(fā)給村民，并對(duì)宣傳單中所示的二胎政策的對(duì)象、所具備的條件、辦證所需材料、醫(yī)療補(bǔ)助和報(bào)銷比例等分別進(jìn)行講解。
下午的調(diào)研是由志愿者們向村民發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，以了解農(nóng)村對(duì)政策及法律的認(rèn)識(shí)程度。據(jù)村民反映，問(wèn)卷的有些詞匯專業(yè)性過(guò)高，不便于他們理解。針對(duì)這一情況，實(shí)踐團(tuán)決定對(duì)問(wèn)卷的不合理處加以改進(jìn)，更好的讓填寫者表達(dá)真實(shí)意愿。
晚上，志愿者回到住所開始對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，可以了解到80%以上的村民認(rèn)為法律對(duì)自己的生活很重要，但只有50%左右的村民會(huì)運(yùn)用法律武器進(jìn)行維權(quán)�！巴ㄟ^(guò)法律來(lái)維權(quán)相對(duì)于其他途徑比較難！”一名村民這樣說(shuō)。志愿者通過(guò)詢問(wèn)了解到，原來(lái)這位村民因?yàn)榍房罴m紛曾向法院提起過(guò)訴訟，卻陷入了勝訴卻沒拿回欠款的尷尬境地�！皥�(zhí)行難”在一定程度上緣于被執(zhí)行人的惡意阻撓、抗拒和惡意規(guī)避，社會(huì)信用制度沒有真正建立起來(lái)，民眾信用意識(shí)淡漠。同時(shí)，配套完善的措施和責(zé)任明確的制度、監(jiān)督制約機(jī)制等目前還很不完善。只有建立財(cái)產(chǎn)刑執(zhí)行的運(yùn)行機(jī)制和監(jiān)督制約程序，才能改變“執(zhí)法難”的現(xiàn)狀，增加民眾的法律信仰以及對(duì)政府的信任。
調(diào)研結(jié)束后，志愿者們就實(shí)踐調(diào)研過(guò)程中所獲經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)交流。“知道農(nóng)村的需求，才知道我們能夠提供怎樣的幫助，從而推動(dòng)政策和法律在農(nóng)村執(zhí)行力的發(fā)展�！币幻驹刚呖偨Y(jié)道。即使今天調(diào)研的內(nèi)容較多，完成的過(guò)程比較艱辛，但是志愿者們卻樂(lè)在其中，將會(huì)以更飽滿的心態(tài)面對(duì)明天的挑戰(zhàn)。
暑期下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告13
今年06月20日，我懷著激情揣著期待,參加了湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們的小分隊(duì)是以“研究蚯蚓立體化養(yǎng)殖的社會(huì)收益和個(gè)人收益”為內(nèi)容的調(diào)研。7天時(shí)間下來(lái),我發(fā)現(xiàn)這是個(gè)意義深遠(yuǎn)的一次活動(dòng)，更是一堂最最難忘的社會(huì)實(shí)踐課我深深的認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富，他可以讓你學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí),更好地深入社會(huì)，了解社會(huì)，學(xué)會(huì)樂(lè)于奉獻(xiàn)，回味無(wú)窮。。
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑�！叭锣l(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以豐富廣大青年的暑期生活，充分發(fā)揮大學(xué)生的科技優(yōu)勢(shì)為社會(huì)服務(wù)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。
調(diào)研小組圍繞這個(gè)主題開始了前期籌備工作，大家建言獻(xiàn)策，各就各位分工進(jìn)行準(zhǔn)備合作，在畜牧水產(chǎn)局和東莊大隊(duì)的幫助下，隊(duì)長(zhǎng)查詢行車路線和宿地安排。雖然遇到很多困難，但是通過(guò)我們的努力順利的完成了我們的前期準(zhǔn)備工作。
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，養(yǎng)殖模式不斷向多元發(fā)展。這次實(shí)踐活動(dòng)圍繞對(duì)蚯蚓養(yǎng)殖戶與非養(yǎng)殖戶進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，同時(shí)結(jié)合了對(duì)其進(jìn)行采訪，使得我們的一次實(shí)踐，獲得了雙重的效果。東莊大隊(duì)農(nóng)戶分布頗不集中，將近5000多畝。我們根據(jù)漢南區(qū)烏金大隊(duì)五分隊(duì)成員錄入圖深入走訪，圍繞問(wèn)卷上的問(wèn)題，我們?cè)谵r(nóng)戶中開展了廣泛的調(diào)查，積極地搜集有關(guān)養(yǎng)殖戶養(yǎng)殖的資料，并從中得出了較為科學(xué)的結(jié)論。我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)地區(qū)的養(yǎng)殖戶養(yǎng)殖的種類都是差不多的，而且擔(dān)心的問(wèn)題也都比較相似。這次活動(dòng)，使我們充分地了解了養(yǎng)殖的過(guò)程，認(rèn)識(shí)到了養(yǎng)殖過(guò)程中存在較大的風(fēng)險(xiǎn)(雨水溫度等外部條件、病蟲害問(wèn)題、供銷價(jià)格問(wèn)題)。通過(guò)對(duì)比我們了解到蚯蚓養(yǎng)殖給農(nóng)戶帶來(lái)的收益及對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境的影響，有力的證明蚯蚓養(yǎng)殖的發(fā)展前景。
在這里，我不僅學(xué)會(huì)吃苦耐勞的精神，還開拓了自己的視野，讓我在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)國(guó)情、了解省情，感受黨在農(nóng)村建設(shè)中所起的推動(dòng)作用，使農(nóng)村發(fā)生翻天覆地的變化，讓我更加關(guān)注“三農(nóng)”問(wèn)題。同時(shí)，大家之間互相增進(jìn)了友誼，農(nóng)民的淳樸與熱情也深深地感染了我們。
我深深的認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富，他可以讓你學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，讓我深入社會(huì)，了解社會(huì)，學(xué)會(huì)樂(lè)于奉獻(xiàn)，回味無(wú)窮。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，短短兩周的實(shí)訓(xùn)生活已悄然過(guò)去幾天了，然而實(shí)訓(xùn)的過(guò)程還歷歷在目。
實(shí)訓(xùn)期間，讓我學(xué)到了很多東西，不僅使我在理論上對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理有了全新的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了很多做人的道理，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。第一次親身感受到理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我大開眼界。也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧!這次實(shí)訓(xùn)對(duì)于我以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益匪淺，在短短的兩周中相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要的基石。
作為一名大二的學(xué)生，經(jīng)過(guò)差不多兩年的在校學(xué)習(xí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了理性的認(rèn)識(shí)和理解。在校期間，一直忙于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，沒有機(jī)會(huì)也沒有相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)參與項(xiàng)目的開發(fā)。所以在實(shí)訓(xùn)之前，網(wǎng)絡(luò)管理對(duì)我來(lái)說(shuō)是比較抽象的，一個(gè)完整的項(xiàng)目要怎么來(lái)分工以及完成該項(xiàng)目所要的基本步驟也不明確。而經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，讓我明白一個(gè)完整項(xiàng)目的開發(fā)，必須由團(tuán)隊(duì)來(lái)分工合作，并在每個(gè)階段中進(jìn)行必要的總結(jié)與論證。
在這次實(shí)訓(xùn)中，我們每個(gè)人都有屬于自己的工作，我負(fù)責(zé)的是群集服務(wù)器，原來(lái)我連群集服務(wù)是什么有什么作用都不知道，現(xiàn)在雖然也不是很清楚，但至少我有了大概的了解， 群集服務(wù)(由事件處理器，故障轉(zhuǎn)移管理器/資源管理器，全局更新管理器，以及其它部分組成)是mscs的核心部件，并作為高優(yōu)先級(jí)的系統(tǒng)服務(wù)運(yùn)行。群集服務(wù)控制群集活動(dòng)并提供諸如協(xié)作事件通知，群集組件間通信處理，處理故障轉(zhuǎn)移操作，以及配置管理之類的任務(wù)。每個(gè)群集節(jié)點(diǎn)運(yùn)行自己的群集服務(wù)。
在操作過(guò)程中雖然遇到了不少問(wèn)題，例如忘記設(shè)置硬盤，兩臺(tái)電腦實(shí)際上用的是同一個(gè)硬盤，最后是服務(wù)安裝失敗。但是收獲不少，加強(qiáng)了自己的獨(dú)立操作能力，自學(xué)能力也得到了加強(qiáng)，以前都是跟著老師依樣畫葫蘆，但是這次沒有老師的幫忙，都是通過(guò)網(wǎng)上查找資料，看視頻，然后自己操作完成項(xiàng)目的。雖然我們組都是女生，在進(jìn)度上總是比別人慢，但是我們靠自己完成了此次的項(xiàng)目。
這次實(shí)訓(xùn)也讓我深刻了解到，不管在工作中還是在生活中要和老師，同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，有我?guī)煛�，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。
暑期下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告14
我是土木學(xué)院土木1班的張祥，現(xiàn)任土木學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，團(tuán)支書。
在本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)我全程參與土木學(xué)院萬(wàn)家溝重點(diǎn)隊(duì)的前期準(zhǔn)備、活動(dòng)進(jìn)行和后期的統(tǒng)計(jì)分析工作。20××年七月六日我隨學(xué)院重點(diǎn)隊(duì)來(lái)到察素旗萬(wàn)家溝進(jìn)行為期六天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一、攜手包頭希望，實(shí)現(xiàn)致富夢(mèng)想
我們來(lái)到萬(wàn)家溝村的時(shí)候村民在積極實(shí)現(xiàn)“包頭希望”工程，我積極加入到他們的隊(duì)伍中，幫助孤寡老人挖通自來(lái)水的管道，幫助“村村通”施工隊(duì)伍修建村里的公路。雖然我的力量的是微小的，但是我相信眾人的力量是巨大的。幾天來(lái)我不但真正的體會(huì)到了村民的艱辛，同時(shí)也收獲了村民的友誼。
二、義務(wù)支教，給山區(qū)的孩子送去關(guān)愛
我同學(xué)生會(huì)孫主席來(lái)到古城村小學(xué)進(jìn)行了為期兩天的義務(wù)支教，在支教過(guò)程中，我同他們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。我在感嘆山區(qū)落后的教育條件的同時(shí)，也看到了山區(qū)孩子特有的童真和善良。我雖然和他們只呆了僅僅兩天，給予他們的也很少很少，但是我相信我們的到來(lái)給了他們對(duì)于未來(lái)世界重新的認(rèn)識(shí)。
三、完成農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和農(nóng)村房屋采暖通風(fēng)調(diào)查
我們團(tuán)隊(duì)通過(guò)走訪問(wèn)卷等多種方式對(duì)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)進(jìn)行細(xì)致調(diào)查和分析，規(guī)劃農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，給村委會(huì)提出古城村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的金點(diǎn)子。在農(nóng)村房屋采暖和通風(fēng)的專業(yè)調(diào)查中我把專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合。
六天的時(shí)間，充實(shí)而又短暫，通過(guò)此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我收獲到了大學(xué)課堂上所不能學(xué)到的知識(shí)，收獲了村民的友誼。
暑期下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告15
為引導(dǎo)我院大學(xué)生深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，了解農(nóng)村文化建設(shè)內(nèi)涵，密切聯(lián)系黨群關(guān)系，我院于7月15日展開了為期3天的“送醫(yī)，送藥，送健康”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這支隊(duì)伍由我院劉培幸書記和院團(tuán)委蒲翔副書記帶領(lǐng)，共有7名老專家和19名由研究生，本科生，專科生的黨員代表。同時(shí)，該隊(duì)伍也是全國(guó)百支醫(yī)療隊(duì)之一。
這次三下鄉(xiāng)的行程共有3站，畢節(jié)學(xué)院，興仁鄉(xiāng)化屋村和太來(lái)鄉(xiāng)芭蕉村。在此之前，我們就已經(jīng)前往貴陽(yáng)市關(guān)井社區(qū)看望了3位孤寡老人，并進(jìn)行了義診。
7月15日，參觀畢節(jié)學(xué)院和畢節(jié)實(shí)驗(yàn)區(qū)二十年成果展，我們了解到畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)在二十年中緊密圍繞“開發(fā)扶貧，生態(tài)建設(shè)，人口控制”三大主題，一心一意謀發(fā)展，取得了顯著成效。同時(shí)還我們參觀了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)驗(yàn)村，看到人民生活水平真正提高了，農(nóng)村人民的生活環(huán)境也發(fā)生了翻天覆地的變化。
7月16日，我們來(lái)到了興仁鄉(xiāng)化屋村，當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)給我們介紹了該村的情況，得知化屋村曾經(jīng)很貧困時(shí)，我驚呆了。如今的化屋村已經(jīng)有了很大的變化，村民的房子修好了，糧食也有了保證，就是醫(yī)療條件不是很好。在下午的義診過(guò)程中，很多的村民都來(lái)向?qū)＜易稍�。領(lǐng)取藥品時(shí)，村民們都會(huì)樸實(shí)地對(duì)我們說(shuō)謝謝，有的甚至還拿出折得皺皺的零錢給我們，得知我們是免費(fèi)看病發(fā)藥后，村民們更是激動(dòng)萬(wàn)分。
7月17日，我們到達(dá)太來(lái)鄉(xiāng)芭蕉村進(jìn)行義診。這個(gè)村子的人不多，大部分都是留守的老人和小孩。給小朋友們發(fā)藥囑咐藥量時(shí)，他們就睜著大眼睛看著你，仔細(xì)地聽你說(shuō)話。有的還問(wèn)我們，能不能送一支筆給她們。因?yàn)槊糠N藥有限，有的村民沒有領(lǐng)到藥，但是我們也還是盡可能的把一些常用藥分發(fā)給村民。村民們很是感動(dòng)。
這次三下鄉(xiāng)，我們共義診了500多名村民，免費(fèi)發(fā)放了金額為3000元的藥品。我作為這次團(tuán)隊(duì)中的一份子，對(duì)能夠參加這次活動(dòng)并在活動(dòng)中盡自己所學(xué)感到了一份特別的驕傲和自豪。短短的幾天下鄉(xiāng)活動(dòng)，使我真正感受到農(nóng)村缺醫(yī)少藥的一面，與大城市的物質(zhì)生活相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。雖然我們國(guó)家搞建設(shè)、搞開放，人民的生活水平有了普遍提高，但偏遠(yuǎn)的農(nóng)村仍然是落后的，貧困的，作為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。尤其我們看到前來(lái)就診的村民在得到簡(jiǎn)單的診斷，拿到藥物后露出滿足而欣喜的模樣時(shí)，我的心是甜的，我知道自己所做的是多么有意義的事情，同時(shí)也使我深刻的意識(shí)到自己現(xiàn)在所能做到的是多么的有限。看著村民們因疾病折磨而痛苦的表情，那渴望求助的無(wú)奈眼神，我的心又是沉甸甸的。通過(guò)這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，直接面對(duì)農(nóng)民群眾，使我對(duì)醫(yī)學(xué)又有了更深一層的認(rèn)識(shí)：醫(yī)學(xué)的研究對(duì)象是疾病，醫(yī)學(xué)的服務(wù)對(duì)象是群眾；救死扶傷，服務(wù)大眾是醫(yī)學(xué)的宗旨；減輕病痛，增進(jìn)健康是醫(yī)學(xué)的價(jià)值所在。這些情況，在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到的。它使我從另一個(gè)角度認(rèn)識(shí)了醫(yī)學(xué)，使我對(duì)自己將要從事的職業(yè)有了更全面的了解，對(duì)自己的工作有了更嚴(yán)格的要求。
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