關于思想政治理論課社會實踐報告
社會實踐活動是學校教育活動的重要環(huán)節(jié)，是與課堂教學活動相輔相成的培養(yǎng)人才的基本途徑之一，同時也是青少年學生在學習成長過程中將課本知識轉化為實踐經驗的極其重要環(huán)節(jié)，下面是中國人才網為您準備的關于思想政治理論課社會實踐報告，供大家參考和借鑒噢!希望能對您有所幫助。后續(xù)精彩不斷，敬請關注!
思想政治理論課社會實踐報告一：
今年，是鄧小平誕辰xx周年，今年，也是我們這一屆大學生去實踐，去了解社會、深入基層，深刻地學習黨和國家的方針政策、學習三個代表、實踐三個代表的一年，而參加社會實踐，就是在引導我們大學生走出校們，走向社會，接觸社會，從而使我們更好地了解社會，投身社會。為紀念、緬懷鄧小平同志為黨、為祖國、為人民建立的不朽功勛，也為使大學生在中華民族的偉大復興做出應有的貢獻，我們的暑期實踐活動做了關于“赴廣安紅色革命專題調研”的實踐學習。
在這次的暑期社會實踐中，我感悟到，我還需要進一步的去學習，進一步的了解更多的知識并將之用于實踐，很多事情也并不能看表面，還應該深入思考，去看到問題的實質，這次實踐，就讓我開始主動去深入思考。在輔導員將實踐的一系列流程告訴我們后，我們就開始準備，組隊，討論實踐方向。經過大家的努力，我們確定做關于“赴廣安紅色革命專題調研”的實踐學習，期望通過走訪鄧小平故里、華鎣上等紅色革命區(qū)，調查了解當?shù)厝说纳顮顟B(tài)、人們對革命圣地廣安的了解，了解廣安在人們心中的地位。實踐方向確定后，我們小組就開始收集材料，編制問題，制作問卷調查表等，并先與鄧小平故里的管理局取得了聯(lián)系。
我們的實踐時間從xx年6月28號至7月4號，當時雖然已經是夏季，但我們實踐的那幾天卻一直下著雨，我們也是打著雨傘，在隊長的帶領下進行的實踐活動。我們實踐的第一件事就是進行問卷調查，三人一組，調查問卷也分為游客、本地人、革命圣地革命老黨員三部分，每組還要有照片、視頻為證。
首先是對游客的調查問卷，問卷中我們設置了七個選擇題以及一個問答題：
你覺得自己本次來廣安得到了什么收獲?圣地‘紅色革命精神’對你的影響如何?根據問卷顯示，大多數(shù)的游客對故居的印象都很好，而且有些人寫著“緬懷革命先烈”，由于他們都是冒雨前來，有好幾個人都是單純地來廣安看一看小平故里，他們認為，鄧小平故里作為全國愛國主義教育示范基地，來這里參觀，在觀賞風景的同時，更加注重的是接受革命傳統(tǒng)教育，表達對小平同志的無限崇敬之情。
在對當?shù)厝说膯柧碚{查中，我們設置了六道選擇，三道問答：第一題，你覺得今天家鄉(xiāng)生活條件如何?你應該如何珍惜?第二題，你覺得生長在革命圣地對自己有哪些影響?
第三題，你覺得自己家鄉(xiāng)如今的黨與當年的黨有啥區(qū)別與相同?根據調查顯示，大部分人對今天的生活都很滿意，可也有牌坊新村的當?shù)厝藢τ诓疬w問題有一些看法。我們調查中第二題中，有一部分人不曾覺得生長在革命圣地對他帶來什么影響，覺得和其他地方都差不多。第三題中，很多老人敢于直言，認為現(xiàn)在的黨貪污腐敗現(xiàn)象嚴重，以前的黨不曾出現(xiàn)過這些。
最后，在對老革命的調查問卷中，有五道選擇，五道問答：第一題，你覺得家鄉(xiāng)當年與現(xiàn)在最大的變化在哪?第二題，如果有變化你覺得原因何在?
第三題，你對當今青年一代大學生有何希望或想說的?第四題，你對當今青年一代黨員有啥想說的?第五題，你對我黨有啥想說的.?
在問卷中，老黨員對現(xiàn)在的青年一代寄予了很大的希望，認為現(xiàn)在國家發(fā)展越來越好，當今青年尤其是大學生是國家未來發(fā)展的希望，黨員在其中應該起帶頭作用，努力積累知識，早日成為國家棟梁。
在做問卷調查的過程中，尤其是本地人的問卷調查中，我們組被無數(shù)次地拒絕，被拒絕的概率達到90%，當時都被打擊了很多次，都快心灰意冷了，但在一次又一次的拒絕中，我感覺自己更加得到了鍛煉，想著自己若連這點打擊都受不了，以后真正進入社會咋辦呢;而且在這次活動中，讓我意識最深的是自信、口才、勇氣、毅力在生活中的重要性。對于做調查問卷，以前我一直認為是很簡單的事，但在自己親自做的時候才發(fā)現(xiàn)并不那么容易，很多人是不愿意停下來填一份問卷的，令人高興地是在最后我們還是完成了調查，也了解了當?shù)厝藗兊纳顥l件，對國家政策的看法，對廣安以及他們對身為廣安人的自我認同感是否強烈等。
在對游客的采訪中，游客都認為鄧小平故里很好，他們大多數(shù)都是為了看看那個讓他們富起來的人的故鄉(xiāng)，緬懷革命先烈。在將要離開小平故里時，我們還對那兒的工作人員進行了采訪，問了一下他們小平故里的管理情況，游客人流量等等，工作人員還額外對游客的一些不文明行為提出了一些建議。在采訪本地人的過程中，我們還在協(xié)興老街找到了一位國民黨老黨員，他參加過戰(zhàn)爭，現(xiàn)在已經93歲了，老人很熱情地歡迎我們，也很健談，他給我們講了他豐富的經歷，從解放前到三反五反，再到改革開放，他的親身經歷給了我們很大的震撼，他所經歷的那些苦難讓我感受到自己真的很幸福，而自己卻并沒有意識到過，讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，實踐回家后，現(xiàn)在我都感覺自己的生活態(tài)度發(fā)生了很大變化。除了調查問卷，我們還進行了視頻采訪，采訪對象包括鄧小平故里景區(qū)附近的本地老人、本地生意人、游客以及故居工作人員。我們的視頻采訪對本地老人和本地生意人的采訪最多、最豐富，詢問了當?shù)厝藢艺叩目捶ǎ囆∑焦示咏o她們帶來的變化，對他們的影響等，由視頻得知，當?shù)厝藢艺叨己苷J同，認為鄧小平故里給他們的生活帶來了很大改變，生活水平都得到了很大提高�！ ≡诓稍L過程中，我真切地感受到了當?shù)厝藢λ麄兩瞵F(xiàn)狀的珍惜，還有那些慕名而來的人對鄧小平的敬愛與尊重。讓我更加深入理解了我們這次實踐活動的目的，追尋烈士遺跡，緬懷革命先烈，讓我清晰的認識到現(xiàn)在生活的來之不易。
在鄧小平故里的最后兩天，我們還進行了一個“尋訪紅色足跡，傳承革命歷史”的簽名活動，許多前來游玩的團隊、游客，甚至一些工作人員都參與了我們的活動，在條幅上簽下了自己的名字。
實踐的最后一天，我們去了華鎣山——即雙槍老太婆的所在地，我們了解到了許多除“雙槍老太婆”鄧慧中的華鎣英烈，如華鎣英烈王璞、楊奚勤、陳堯楷以及劉隆華等華鎣兒女，他們堅定共產主義信念，為了黨的偉大事業(yè)和人民的解放、新中國的建立，堅持戰(zhàn)斗，英勇不屈，用鮮血和生命譜寫了一闕華鎣山英雄史詩。
艱辛知人生，實踐長才干，經過這次暑期實踐活動磨練的我，逐漸變得成熟，變得有責任、有擔當，讓我更加自信、自強。從這次調查中，我也學會了如何獨立做事以及團隊怎樣合作，更加地了解了社會，增強了社會責任感與歷史感。
思想政治理論課社會實踐報告二：
xx年暑假，我步入了淮陰工學院。來到學校后我沒有做家教或其他兼職，所以我的社會經驗肯定是不如其他同學的。而2015年大二暑假，“思政課”社會實踐讓我不得不去進行社會實踐了。這是大學生必修的實踐課，所以就同本村好友商量后一起進行了邳州市小樓村人民生活現(xiàn)狀調查研究。做這項調查，不僅鍛煉了朋友之間的默契與合作，還增加了對當前農村人民生活的了解，更加豐富了自己的社會實踐經驗。這個暑假是充實的。
我們生活在農村，對農村情況本來就比較了解，這是我們選擇這個課題的原因。因為上了大學以來很少回家的原因，這次回去發(fā)現(xiàn)我們那小村變了。其實不僅僅是我們小樓村變了，我們這個鎮(zhèn)子都是一樣的。因為我們這個鎮(zhèn)子的特點：干炒之鄉(xiāng)。根據圍著全村看過之后發(fā)現(xiàn)的變化我們下定了所要調查的幾個問題，這些問題足以體現(xiàn)農村生活到底怎么樣了。
(一)村中的主路已經由石頭路修成水泥路。2015年8月1日，我們去村里支部調查修路金額來源，原來是每戶300元底線，在此基礎上任意捐助，其余政府補貼。于是我們隨機到幾戶鄰居家調查捐助金額，高的1500元，低的50,150。這就體現(xiàn)了農村貧富還是有差距的。俗話說，要想富先修路，路修好了，村中的轎車，貨車果然多了不少。
(二)每戶人家都統(tǒng)一了廁所。原來的農村雖然也是綠數(shù)環(huán)繞，鳥語花香。但處處都有著這樣或那樣的廁所。這是農村一個不太好的現(xiàn)象，因為時不時的會飄過一陣臭味。現(xiàn)在，政府補貼，各家出資，為各家造了比較合適的廁所。2015年8月2日，我們調查了村民對政府這一政策的滿意度如何，除了幾個常年在外的村民，其他人全部表示肯定!
(三)村子邊緣空地開始建廠。由于我們鎮(zhèn)子是干炒之鄉(xiāng)，有句話說：一把鏟子一口鍋，瓜子炒遍全中國。所以村中青年全都外出奔波，村中大多為老的少的了，所以留守兒童也是一大問題，這里留守兒童的問題我們就不予調查了。2015年8月4號，我們通過父母帶領找到廠長，調查了建廠安排。這是在外奔波回鄉(xiāng)的成功人士，看到了本村優(yōu)勢后決定回鄉(xiāng)自理。建好場子后，決定繼續(xù)干炒，而這次就在村里炒，本村農民就是工人。廠長還要我們繼續(xù)調查下村中愿意不出去在村中干炒的人數(shù)和滿意工資，并提供問卷，我們就一同到下發(fā)給村民調查。也許是村民不太敢相信在村子里賺錢還是有自己的攤位，僅有30%的村民接受。要求基本上是50元每天并管一頓午飯。這也許就是農村的樸實，從來不講什么基本工資+加成吧。我相信，這廠子辦的起來!
(四)政府補貼農民種地落實了。2015年8月6日到7日休息整理了兩天資料，去網上看了看政府對農村政策，決定調查下對農民種地補助情況。8日，我們對我們村第六，七組農戶進行詢問，政府的補貼按畝下發(fā)，沒有拖欠，我們家也有收獲。雖然種上了樹，但畢竟也細心培育了嘛!還有村民說，不要錢已經很感激了，還送錢，明年多包兩畝。今年種大蒜就賺了5,6萬，比外出打工還強!
(五)最后，我們還想了解農村的一個問題，計劃生育問題。由于這個問題村民一般是不會告訴我們的，只有問至親之人了。農村的婦人還是很會閑聊的。我們了解到，雖然國家強制實行計劃生育策略，提倡晚婚晚育，少生優(yōu)生等等較為理想的生育策略，但是我們發(fā)現(xiàn)真正做到的不能說沒有還是很少的。我們發(fā)現(xiàn)農村還是存在著重男輕女的陳舊思想，還是有很多家庭想要生個男孩。而且，農村家庭還是想要一男一女為最美。
xx年8月12日，為期12天的暑期實踐結束了。短暫的社會實踐，一轉眼就過去了，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。雖然我們的調查普普通通，卻能夠體現(xiàn)農村現(xiàn)在的生活現(xiàn)狀。政策是國家下發(fā)的，是要下邊切實努力執(zhí)行的，所以農村的搞好與否與農村領導干部有很大干系，領導干部一定要選好。有的城鎮(zhèn)搞建房，全村農民組成泥水匠，司機等等到別的村子去建房屋，有的村子搞木材，他們的木材全國銷售，我們的村子就該搞起干炒特色了。
每行每業(yè)，形成自己的專業(yè)后就能賺錢，各個城鎮(zhèn)有各個城鎮(zhèn)的特色，把特色搞好就對了，散了，整個村子是達不到共同富裕的。雖然農村的整體文化水平不高，但是農村的家長比城市的家長更希望子女得到更高的教育，否則他們也不會沒日沒夜的在外打拼。所以，農村的文化水平會不斷的提高。每次回到家，爸爸媽媽都會問我進行的怎么樣，都會說天太熱早去早回，都會問我還要多久結束。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后再也不會浪費了。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A。
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