毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文3000字
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毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇1
按照臧書記關(guān)于推進(jìn)生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)調(diào)研工作的要求，我局就區(qū)文化旅游發(fā)展情況進(jìn)行了專題調(diào)研�，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
一、文化旅游資源及發(fā)展情況
XX區(qū)有著歷史賦予棲霞獨(dú)特珍貴的自然環(huán)境，而隨著棲霞社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，新港開(kāi)發(fā)區(qū)、仙林大學(xué)城的崛起和興盛，又為棲霞發(fā)展拉開(kāi)新的序幕�！笆晃濉逼陂g全區(qū)實(shí)現(xiàn)接待游客560萬(wàn)人次，直接旅游總收入3.9億元。
(一)旅游資源現(xiàn)狀
大江風(fēng)貌資源。棲霞地處長(zhǎng)江中下游，擁有82公里“黃金岸線”，沿江而列的幕府山、棲霞山等自然景觀秀美。江中麗島八卦洲與長(zhǎng)江大橋、二橋隔江相望，遙相呼應(yīng)，大江風(fēng)貌盡收眼底。旅游景點(diǎn)主要有燕子磯公園、長(zhǎng)江觀音景區(qū)。
1、燕子磯公園：燕子磯公園是國(guó)家2a級(jí)旅游景區(qū)隸屬市旅游園林局，總面積5.3萬(wàn)平方米，其中水面面積3130平方米，綠化覆蓋率81%。景區(qū)以磯崖為主體，就磯造園，因勢(shì)造景，亭臺(tái)樓閣，花林修竹，既有古典園林之韻味又有江南園林之風(fēng)格。清乾隆時(shí)期的“金陵四十八景”中，該景區(qū)就占有六景：燕磯夕照、永濟(jì)江流、化龍麗地、嘉善聞經(jīng)、幕府登高、達(dá)摩古洞。
2、長(zhǎng)江觀音景區(qū)：長(zhǎng)江觀音景區(qū)屬幕燕濱江風(fēng)貌區(qū)屬市城建集團(tuán)控股的南京幕燕建設(shè)發(fā)展有限公司。由XX市城市建設(shè)投資控股集團(tuán)公司、市旅游園林局、XX區(qū)政府、XX區(qū)政府共同出資組建。景區(qū)位于南京主城區(qū)以北的幕燕濱江風(fēng)貌區(qū)，是中國(guó)長(zhǎng)江沿線首個(gè)最大的觀音文化主題景區(qū)。景區(qū)濱臨長(zhǎng)江，山奇水秀，名木林立，東西方向呈線型布局，全長(zhǎng)約1.5km，景區(qū)于2010年開(kāi)始營(yíng)業(yè)，目前正在申報(bào)aaa級(jí)旅游景區(qū)。
佛教石刻資源。棲霞寺是南京唯一現(xiàn)存的南朝古寺，距今已有1500多年歷史，被尊崇為佛教四大叢林之一。棲霞甘家巷一帶密集分布南朝石刻，XX市徽“辟邪”即取形于此，成為古都南京的象征。
棲霞山古跡遍布，文化底蘊(yùn)深厚，棲霞山公園隸屬市旅游園林局，為國(guó)家aaaa級(jí)景區(qū)，2010年被批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)森林公園。佛文化藝術(shù)節(jié)、“棲霞山古桃花澗約會(huì)春天游園會(huì)”等系列活動(dòng)都很好的詮釋了棲霞山的文化特色，使更多的游客更好、更多的了解棲霞山、感悟棲霞山。
科教文化資源。仙林大學(xué)城現(xiàn)已入駐南京大學(xué)、南京師范大學(xué)、南外仙林分校、南京國(guó)際學(xué)校等16所高等學(xué)府和知名中小學(xué)校，花園式的校園建設(shè)與國(guó)際化的大學(xué)城規(guī)劃，是城市旅游的新亮點(diǎn)。
生態(tài)旅游資源。長(zhǎng)江二橋、八卦洲環(huán)洲道路、江南沿江高等級(jí)公路等一批重點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施工程的建成通車，使八卦洲、靖安等地區(qū)成為南京原生態(tài)旅游的新景點(diǎn)。
港口產(chǎn)業(yè)資源。南京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)及其XX區(qū)、出口加工區(qū)、龍?zhí)渡钏�、龍�(zhí)侗６愇锪髦行�、液晶谷等一批重點(diǎn)園區(qū)、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目的建設(shè)，使XX區(qū)域成為現(xiàn)代工業(yè)旅游集中區(qū)。
(二)文化產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀
XX區(qū)主要的文化產(chǎn)品和品牌有：江蘇金箔文化產(chǎn)業(yè)園、紫東國(guó)際創(chuàng)意園、八卦洲生態(tài)旅游度假區(qū)、江蘇春雨文化產(chǎn)業(yè)園、江蘇山泉健康文化產(chǎn)業(yè)園以及棲霞山、觀音閣、千佛崖、以及等一批知名旅游景點(diǎn)。XX區(qū)以重點(diǎn)企業(yè)、精品工程為抓手，努力帶動(dòng)全區(qū)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
1、南京紫東國(guó)際創(chuàng)意園。南京紫東國(guó)際創(chuàng)意園位于南京紫金山東麓、仙林XX區(qū)，“紫東”之名取自“紫氣東來(lái)”一意。園區(qū)于2009年1月正式啟動(dòng)建設(shè)，預(yù)計(jì)總投資28億元。園區(qū)預(yù)計(jì)建設(shè)65萬(wàn)平方米建筑，最多可容納約30000人辦公。2010年年底已經(jīng)完成30萬(wàn)平方米房建開(kāi)工任務(wù)。目前，園區(qū)簽訂意向協(xié)議的企業(yè)20個(gè)，已經(jīng)領(lǐng)照的項(xiàng)目有17個(gè)，其中注冊(cè)資本500萬(wàn)元，投資額3000萬(wàn)元以上的重點(diǎn)項(xiàng)目10個(gè)。園區(qū)被江蘇省確定為建筑節(jié)能與綠色建筑示范區(qū)，被XX市評(píng)為2010-2011年度文化產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)項(xiàng)目、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)重點(diǎn)項(xiàng)目和可再生能源應(yīng)用扶持項(xiàng)目，并獲得XX市文化產(chǎn)業(yè)專項(xiàng)扶持資金50萬(wàn)。
2、江蘇金箔文化產(chǎn)業(yè)園。江蘇金箔文化產(chǎn)業(yè)園緊鄰龍?zhí)督值澜先思倚^(qū)，占地102001平米，建筑面積140000平米，容積率1.1，總投資為5億元。2010年4月到10月，成功舉辦第二屆“龍?zhí)侗苯鸩瓚?yīng)用創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽。上海世博會(huì)期間，南京金線金箔總廠、東升金箔廠等企業(yè)在上海世博會(huì)寶鋼大舞臺(tái)上展示“金箔鍛制技藝”，充分顯現(xiàn)出金箔制作的神奇。南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織專家團(tuán)隊(duì)，成功研制了全自動(dòng)打箔機(jī)。完成了中國(guó)金箔行業(yè)門戶網(wǎng)站的組建和基本內(nèi)容的加載，并設(shè)立了金箔產(chǎn)品展示交易館。園區(qū)被列為2010-2011年度XX市文化產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)項(xiàng)目，并獲得文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)扶持資金50萬(wàn)。目前，園區(qū)已獲得了109.96畝農(nóng)用地轉(zhuǎn)用指標(biāo)，預(yù)計(jì)2011年7月開(kāi)工建設(shè)。
3、金陵折扇。折扇，源于南北朝，流行于宋，盛于明清。棲霞制作折紙扇骨富有盛名，最早可追溯到明朝永樂(lè)年間，經(jīng)過(guò)600多年的傳承，金陵折扇生產(chǎn)工藝不斷提高，形成了獨(dú)特的“水磨玉骨折扇”的制扇技藝。2009年4月，棲霞成立了南京金陵折扇工藝研究所，聘請(qǐng)?jiān)暇┙鹆晟葟S老藝人恢復(fù)對(duì)金陵折扇的生產(chǎn)研究。2009年7月，已形成“竹制品扇”和“木制品扇”二大類工藝流水線，同時(shí)以較高的工藝水準(zhǔn)生產(chǎn)出第一批“金陵折扇”。另外，居住在棲霞街道的王克禮是XX市非遺傳承人。其作品多為藏品，他制作的折扇流散全國(guó)各地，尤以港、澳、臺(tái)地區(qū)為多，是南京唯一一位掌握全套制扇技藝的民間藝人。
4、南京云錦。目前，XX區(qū)的云錦企業(yè)主要有兩家。一家是南京才華科技集團(tuán)。云錦世家七代傳人張開(kāi)誠(chéng)先生傳承的傳統(tǒng)挑花結(jié)本技藝在我公司得到繼承，這是目前云錦業(yè)傳統(tǒng)挑花結(jié)本的唯一繼承人。2006年5月北京故宮博物院聯(lián)合世界建筑遺產(chǎn)基金會(huì)通過(guò)多次對(duì)該公司的技術(shù)考察，最終決定由該公司承擔(dān)故宮博物院乾隆花園倦勤齋項(xiàng)目中云錦匹料的復(fù)制任務(wù)。在2010年上海世博會(huì)，才華集團(tuán)在寶鋼大舞臺(tái)上展示了南京云錦制作的神奇。另外一家是天宮云錦。天宮牌云錦生產(chǎn)妝花品種300余種。該廠復(fù)制的龍袍獲得2007年江蘇省“藝搏杯”金獎(jiǎng)。鄭和下西洋600周年紀(jì)念會(huì)議，由天宮云錦生產(chǎn)了一千冊(cè)海上絲綢之路云錦珍藏冊(cè)，作為會(huì)議禮品，此紀(jì)念冊(cè)的no：0001被中國(guó)國(guó)家博物館收藏。
(三)文物資源現(xiàn)狀
棲霞是南京著名的東郊風(fēng)景區(qū)和文化遺產(chǎn)大區(qū)，共有國(guó)家級(jí)文物保護(hù)單位13處，省級(jí)5處，市級(jí)8處，區(qū)級(jí)4處。近年完成了對(duì)蕭秀墓神道石刻的加頂保護(hù)工程和蕭憺碑亭的修復(fù)工程，還啟動(dòng)了蕭宏墓神道石刻提升保護(hù)、龍?zhí)稌?huì)師亭的修復(fù)工程，完成了鄧廷楨墓、十月村毛主席塑像等多處省市級(jí)文保單位的修復(fù)工作;開(kāi)展全區(qū)第三次全國(guó)文物普查，對(duì)轄區(qū)內(nèi)現(xiàn)有30處文物保護(hù)單位進(jìn)行了復(fù)查，新發(fā)現(xiàn)具有較高歷史價(jià)值的不可移動(dòng)文物77處。對(duì)江南水泥廠舊址和仙林大學(xué)城的仙鶴觀六朝墓申報(bào)第七批國(guó)保，還對(duì)燕子磯、弘濟(jì)寺石刻兩處市保申報(bào)省級(jí)文物保護(hù)單位。
二、發(fā)展文化旅游產(chǎn)業(yè)的措施與存在的問(wèn)題
(一)發(fā)展文化旅游產(chǎn)業(yè)的主要措施
近年來(lái)，區(qū)委、區(qū)政府堅(jiān)持把文化旅游產(chǎn)業(yè)作為重要的支柱產(chǎn)業(yè)來(lái)抓，積極采取相關(guān)措施，促進(jìn)了文化旅游產(chǎn)業(yè)的較大發(fā)展。
1、抓規(guī)劃，制定文化旅游發(fā)展規(guī)劃和重要景區(qū)建設(shè)規(guī)劃。一是結(jié)合自身文化旅游資源特色，制定了旅游發(fā)展總體規(guī)劃和重要景區(qū)景點(diǎn)建設(shè)規(guī)劃。如，《XX區(qū)旅游發(fā)展總體規(guī)劃》、《八卦洲旅游控制性詳細(xì)規(guī)劃》、《棲霞山風(fēng)景區(qū)入口地區(qū)規(guī)劃》和《燕子磯與幕燕濱江風(fēng)貌區(qū)整合規(guī)劃》的編制工作，填補(bǔ)了區(qū)域性旅游專項(xiàng)規(guī)劃的空白，實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)規(guī)劃相互銜接、有機(jī)統(tǒng)一，為推進(jìn)旅游資源優(yōu)化配置、有序開(kāi)發(fā)創(chuàng)造了良好條件。XX區(qū)與南京大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)研究所合作，制定了《XX區(qū)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃(2009-2015)》。通過(guò)規(guī)劃引領(lǐng)、重點(diǎn)項(xiàng)目培育等一系列措施，XX區(qū)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，特別是一些重點(diǎn)項(xiàng)目及特色文化展示出發(fā)展的魅力和潛力。
2、抓投入，促進(jìn)文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展。多年來(lái)區(qū)政府以平臺(tái)建設(shè)為載體，加大財(cái)政性資金投入，發(fā)揮平臺(tái)融資作用，促進(jìn)了幕燕風(fēng)貌區(qū)、棲霞山旅游風(fēng)景區(qū)的開(kāi)發(fā)建設(shè)。以節(jié)慶活動(dòng)為載體，投入資金，成功舉辦了首屆“棲霞山文化節(jié)”，連續(xù)8年舉辦“棲霞寺新年撞鐘”活動(dòng)，連續(xù)9年舉辦八卦洲蘆蒿節(jié)，每年與市相關(guān)部門聯(lián)手舉辦“秋棲霞紅楓藝術(shù)節(jié)”、“秋棲霞素齋美食節(jié)”。去年我們又抓住佛頂骨舍利盛世重光活動(dòng)在我區(qū)舉辦的契機(jī)，加強(qiáng)環(huán)境整治，完善配套功能，擴(kuò)大對(duì)外宣傳，提升棲霞旅游知名度和影響力。以招商引資為載體，主動(dòng)對(duì)接上海世博會(huì)，舉辦XX區(qū)“旅游資源投資環(huán)境暨項(xiàng)目招商說(shuō)明會(huì)”，積極制作棲霞旅游宣傳品、旅游標(biāo)識(shí)、引導(dǎo)路牌、形象宣傳畫冊(cè)和旅游交通導(dǎo)覽圖，擴(kuò)大對(duì)外交流，增強(qiáng)棲霞對(duì)外的吸引力。
3、抓促銷，積極開(kāi)拓旅游市場(chǎng)。宣傳促銷是樹立形象，擴(kuò)大影響，培育旅游市場(chǎng)，取得旅游效益的有效手段。一是加大市場(chǎng)參與度。組織轄區(qū)內(nèi)旅游景區(qū)參加先后赴北京、西安、天津參加了旅游交易會(huì)。棲霞山風(fēng)景區(qū)在“玄武湖杜鵑花展”“植樹節(jié)”期間營(yíng)銷人員抓住機(jī)遇，對(duì)棲霞山景區(qū)展開(kāi)旅游宣傳推薦，同時(shí)還舉辦了佛文化節(jié)、金陵禮佛月、棲霞山桃花澗約會(huì)春天游園會(huì)。二是加大宣傳力度。以新聞媒介為載體，在《南京日?qǐng)?bào)》、《金陵晚報(bào)》、南京電視臺(tái)等主流媒體進(jìn)行專題宣傳，集中展示棲霞旅游資源，不斷唱響棲霞旅游品牌。同時(shí)區(qū)電視臺(tái)對(duì)區(qū)域內(nèi)旅游信息和實(shí)景進(jìn)行報(bào)導(dǎo)宣傳，今年5月19日是我國(guó)第一個(gè)旅游日，我們?cè)凇稐紙?bào)》刊登了旅游專版以提高我區(qū)旅游區(qū)域范圍內(nèi)的輻射能力。
4、抓管理，全力提升旅游服務(wù)水平。一是狠抓景區(qū)景點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng)。積極推動(dòng)長(zhǎng)江觀音景區(qū)申報(bào)aaa級(jí)旅游景區(qū)。二是建了旅游市場(chǎng)管理長(zhǎng)效機(jī)制，維護(hù)游客的合法權(quán)益。結(jié)合黃金周和節(jié)假日，旅游、工商、公安等部門聯(lián)手開(kāi)展旅游安全大檢查和旅游市場(chǎng)秩序大整治，樹立了安全、誠(chéng)信的旅游形象。三是多方提高旅游接待能力。全區(qū)共有三星級(jí)飯店3家，悅客假日酒店現(xiàn)在在積極申報(bào)三星級(jí)飯店，全區(qū)共有旅行社16家，營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)12家。
(二)文化旅游發(fā)展中存在的問(wèn)題
1、旅游方面：
�、俾糜钨Y源多，但有特色的旅游品牌少。如：突出棲XX區(qū)域的佛教文化旅游功能，應(yīng)以文化戰(zhàn)略帶動(dòng)區(qū)域旅游發(fā)展，對(duì)“棲霞寺”、“棲霞山”、“佛頂骨舍利盛世重光”等品牌進(jìn)行整體包裝形成完善的品牌價(jià)值體系。
�、诶系木皡^(qū)和項(xiàng)目多，新的景區(qū)和項(xiàng)目少。老的景區(qū)配套跟不上去，新的開(kāi)發(fā)力度不強(qiáng),景點(diǎn)整合不夠，線路沒(méi)有整合好，沒(méi)有把點(diǎn)形成線，把線形成面。如：以棲霞山佛教文化為核心，建設(shè)主題公園，充分展現(xiàn)棲霞寺佛教文化、金陵六朝文化和棲霞山金陵史話，同時(shí)配套建設(shè)現(xiàn)代高科技的游樂(lè)場(chǎng)、國(guó)際商貿(mào)城以及高級(jí)商務(wù)會(huì)所等，為南京主城區(qū)提供一個(gè)旅游、休閑、度假、娛樂(lè)的場(chǎng)所。
�、塾^光旅游產(chǎn)品多，度假旅游產(chǎn)品少。要建設(shè)一些新的項(xiàng)目，包括老項(xiàng)目的更新，展現(xiàn)出活力,用項(xiàng)目來(lái)推進(jìn)旅游業(yè)的開(kāi)發(fā)我們搞度假休閑，但是現(xiàn)在度假休閑產(chǎn)品很少，八卦洲沙漠風(fēng)情園基本處于停業(yè)狀態(tài)，八卦洲洲頭公園、羊山公園因?yàn)橥恋匦再|(zhì)的問(wèn)題進(jìn)展緩慢。
2、文化產(chǎn)業(yè)方面：
文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的先進(jìn)性要求與文化原創(chuàng)能力不足之間的矛盾。文化產(chǎn)品的差異性首先來(lái)自價(jià)值觀及表達(dá)手段的獨(dú)特性。一方面由于人為破壞使文化遺產(chǎn)沒(méi)有得到很好的保護(hù)，而且貽誤了發(fā)展機(jī)遇，另一方面目前還沒(méi)有較為系統(tǒng)的政策方針，人才相對(duì)缺乏造成了旅游和文化產(chǎn)品的相對(duì)滯后。要通過(guò)培訓(xùn)鍛煉，造就大批文化隊(duì)伍，重點(diǎn)培養(yǎng)既有專業(yè)知識(shí)，又精通營(yíng)銷的復(fù)合型人才。
3、文物方面：
資金投入不足。對(duì)于文物景點(diǎn)，潛在的投資渠道很多，但由于我區(qū)沒(méi)有形成發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)的氛圍，沒(méi)有形成有規(guī)模的產(chǎn)業(yè)主體，更沒(méi)有形成產(chǎn)業(yè)鏈，投入機(jī)制因而沒(méi)有很好的形成，政府投入有限、招商引資困難、民間投資未激活，因而資金投入嚴(yán)重不足。
盡管各區(qū)委、政府已經(jīng)認(rèn)識(shí)到發(fā)展文化旅游產(chǎn)業(yè)的重要性，從思想上開(kāi)展重視文化旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，政府相關(guān)職能部門在推動(dòng)文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展上也做了不少工作，但從總體上看，我區(qū)在文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的投入、融資、用地、稅費(fèi)減免、人才培養(yǎng)等方面，還缺乏相應(yīng)的扶持政策。
三、對(duì)我區(qū)文化旅游發(fā)展的建議及“十二五”規(guī)劃
(一)對(duì)我區(qū)文化旅游發(fā)展的建議
通過(guò)對(duì)全區(qū)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行的初步思考和研究，我們認(rèn)為，推進(jìn)文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展是棲霞進(jìn)一步解放思想、尋求突破的又一著力點(diǎn)。針對(duì)我區(qū)區(qū)情，棲霞文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展我們提出以下幾條建議：
一是文化旅游投資要多元化。要?jiǎng)訂T社會(huì)力量參與旅游項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)建設(shè)。建議要把項(xiàng)目梳理好之后，向全社會(huì)、向國(guó)內(nèi)外發(fā)布，歡迎各地投資者前來(lái)參與文化、旅游項(xiàng)目投資。政府要加大政策支持力度，引導(dǎo)企業(yè)、社會(huì)各類群體投入到文化旅游上了。
二是旅游推介的方式方法要變化。旅游景點(diǎn)不要一個(gè)一個(gè)去推介，而是要整體推介棲霞。把棲霞推出去了，所有景點(diǎn)就都推出去了。要找一個(gè)題目，把旅游推介、產(chǎn)品展銷、信息發(fā)布、項(xiàng)目招商、文藝演出整體打包到一個(gè)城市去推介。
三是提升旅游服務(wù)水平。我們的旅行社、酒店、各個(gè)旅游景點(diǎn)，要做到旅游服務(wù)水平上檔次、上臺(tái)階。
四是旅游環(huán)境的整治。棲霞山、燕子磯如果街巷整治得很好，可以到小巷里面去感受我區(qū)民眾的生活和文化氛圍。
五是旅游商品的開(kāi)發(fā)和人才培養(yǎng)。要整體系統(tǒng)地設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)后就請(qǐng)人去推銷，增加產(chǎn)品的附加值。這方面也需要培養(yǎng)大量人才，包括旅游管理人才、經(jīng)營(yíng)人才和服務(wù)人才。
六是堅(jiān)持文化與旅游發(fā)展互動(dòng)策略。文化和旅游對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)具有推動(dòng)作用。但有一個(gè)條件：只有文化和旅游的互動(dòng)融合才會(huì)有效協(xié)調(diào)帶動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)及地區(qū)間的和諧發(fā)展，產(chǎn)生加速度，形成核心力。在旅游發(fā)展中注重增加文化的含量，文化發(fā)展要為旅游發(fā)展增強(qiáng)后勁，優(yōu)化資源整合，促進(jìn)品牌提升。
(二)十二五規(guī)劃
十二五期間，我區(qū)將按照生態(tài)優(yōu)先的理念，建設(shè)一批生態(tài)廊道，突出棲霞山、幕燕等旅游景區(qū)開(kāi)發(fā)和服務(wù)功能建設(shè)，提高城市發(fā)展品質(zhì)。
1、發(fā)展文化旅游業(yè)：充分利用山水生態(tài)優(yōu)勢(shì)，在保護(hù)和挖掘佛教文化、六朝文化和民俗文化等資源的基礎(chǔ)上開(kāi)拓文化區(qū)域。以棲霞山風(fēng)景區(qū)為重點(diǎn)，打造棲霞六朝宗教文化空間;以區(qū)內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)意平臺(tái)為龍頭，打造棲霞創(chuàng)意文化空間;以金箔文化產(chǎn)業(yè)園為領(lǐng)軍，保護(hù)性開(kāi)發(fā)金陵折扇，打造棲霞特色文化空間;以幕燕濱江文化產(chǎn)業(yè)帶和八卦洲農(nóng)業(yè)休閑旅游度假文化產(chǎn)業(yè)帶的共同發(fā)展，打造棲霞長(zhǎng)江生態(tài)文化空間，形成水陸互動(dòng)、文旅交融的沿江文化旅游產(chǎn)業(yè)帶。加快仙林新區(qū)文化廣場(chǎng)、博物館等文化場(chǎng)館設(shè)施建設(shè)。爭(zhēng)取到2015年文化旅游業(yè)營(yíng)業(yè)額突破50億元。
2、推進(jìn)平臺(tái)建設(shè)：以燕子磯濱江新城、棲霞山旅游開(kāi)發(fā)、平臺(tái)為重點(diǎn)，通過(guò)實(shí)施商業(yè)開(kāi)發(fā)等經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，著力發(fā)展旅游、金融、商務(wù)、文化等都市型經(jīng)濟(jì)，充實(shí)服務(wù)業(yè)經(jīng)濟(jì)形態(tài)。依托大學(xué)城人才智力優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)江蘇生命科技創(chuàng)新園、南京紫東國(guó)際創(chuàng)意園、金港科創(chuàng)中心、南大科學(xué)園等平臺(tái)建設(shè)，“十二五”時(shí)期，建設(shè)創(chuàng)新平臺(tái)面積200萬(wàn)平方米，其中科技孵化器和加速器20萬(wàn)平方米。
毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇2
隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異，與之相適應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也得到了廣泛而深刻的發(fā)展。如今，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為日常生活中不可缺少的工具，極大地豐富和方便了人們的生活。但是，正如其他任何技術(shù)一樣，網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍。網(wǎng)絡(luò)作為一種新的技術(shù)手段，綜合了以往語(yǔ)音、視頻和數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)，為人們提供多元化的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，在帶給人們方便和新穎的同時(shí)，也直接影響到了人們的生活方式，行為習(xí)慣和價(jià)值觀念，這種影響是兩面性的。大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)使用者的主體，研究他們使用網(wǎng)絡(luò)的情況，有助于找出網(wǎng)絡(luò)使用中存在的問(wèn)題，并由此形成解決辦法和指導(dǎo)大學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，使網(wǎng)絡(luò)這個(gè)新興技術(shù)更好的服務(wù)于社會(huì)，使人們的生活更加穩(wěn)定和諧。
一、方法與步驟介紹
(一)調(diào)查方法的介紹
本次調(diào)查采用網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查的方式，在問(wèn)卷網(wǎng)上設(shè)計(jì)好問(wèn)卷后，將鏈接發(fā)送給其他同學(xué)，邀請(qǐng)他們參與問(wèn)卷調(diào)查。
(二)調(diào)查對(duì)象的介紹
由于上網(wǎng)的主力是年輕人，我們能夠邀請(qǐng)到的主要也是大學(xué)生，因此該問(wèn)卷設(shè)計(jì)的調(diào)查對(duì)象為大學(xué)生，我們將對(duì)大學(xué)生的上網(wǎng)情況進(jìn)行分析總結(jié)。
(三)分析方法的介紹
我們對(duì)調(diào)查結(jié)果采用圖表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，根據(jù)調(diào)查得到的結(jié)果，結(jié)合網(wǎng)上的文獻(xiàn)資料，分析當(dāng)前大學(xué)生的上網(wǎng)情況，得出相關(guān)結(jié)論，提出意見(jiàn)建議。
二、資料介紹與分析
(一)調(diào)查背景
目前全國(guó)在校大學(xué)生超兩千萬(wàn)人，作為民族未來(lái)的棟梁，大學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r對(duì)整個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。網(wǎng)絡(luò)作為大學(xué)生生活的重要組成部分，深刻影響到大學(xué)生的方方面面。對(duì)大學(xué)生的上網(wǎng)情況進(jìn)行調(diào)查，能夠?qū)Υ髮W(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的情況有充分的了解，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析研究，能夠更好的總結(jié)當(dāng)前大學(xué)生的生活狀況，提出切實(shí)有效的意見(jiàn)建議。
網(wǎng)絡(luò)的即時(shí)性和多樣性給大學(xué)生帶來(lái)豐富的信息，使大學(xué)生的生活與外界緊密相連。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生們可以獲取新聞資訊，結(jié)交新老朋友，觀看電視電影，進(jìn)行評(píng)論討論，開(kāi)展網(wǎng)上購(gòu)物，娛樂(lè)放松自己，可以說(shuō)網(wǎng)絡(luò)已成為自成一體的虛擬世界，幾乎現(xiàn)實(shí)世界的所有事情都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)完成。網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生的生活帶來(lái)極大便利，豐富了大學(xué)生的眼界，為大學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)。但不可否認(rèn)的是，網(wǎng)絡(luò)也給大學(xué)生帶來(lái)許多消極的問(wèn)題。沉迷游戲，荒廢學(xué)業(yè)早已不是新鮮的話題，為游戲動(dòng)輒花費(fèi)上萬(wàn)元人民幣的也大有人在。網(wǎng)絡(luò)上的暴力等不健康內(nèi)容也影響了大學(xué)生的身心健康，甚至造成了現(xiàn)實(shí)中的行為混亂。對(duì)大學(xué)生上網(wǎng)情況進(jìn)行規(guī)范引導(dǎo)已刻不容緩。
當(dāng)今世界東西方文化交融加快，文化對(duì)立沖突也明顯加劇。西方文化通過(guò)網(wǎng)絡(luò)不斷滲透進(jìn)大學(xué)生的日常生活，如何在開(kāi)放的環(huán)境下既接受西方文化又保留傳統(tǒng)文化也成為重要的研究?jī)?nèi)容。同時(shí)境內(nèi)外反華勢(shì)力通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行反華宣傳，煽動(dòng)國(guó)內(nèi)暴力事件更加不容忽視。大學(xué)生必須保持警惕，堅(jiān)決抵制通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行反動(dòng)行為。
隨著社會(huì)變遷的加劇，社會(huì)沖突不斷涌現(xiàn)，越來(lái)越浮躁的人們也將網(wǎng)絡(luò)作為情緒的宣泄口。由于網(wǎng)絡(luò)身份的不確定性，加上部分人責(zé)任意識(shí)淡薄，在網(wǎng)上胡亂攻擊他人，批評(píng)政府，散播謠言，這些都成為了社會(huì)的不穩(wěn)定因素。大學(xué)生作為民族外來(lái)的希望，在面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)必須保持清醒的頭腦，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。通過(guò)這次的問(wèn)卷調(diào)查，我們能夠初步掌握大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用情況，得出合理結(jié)論，提出有效的建議，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
(二)調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果與分析
本次網(wǎng)上調(diào)查共獲得答卷55份，下面將對(duì)問(wèn)卷的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)分析，以便最終得出正確結(jié)論并提出可行建議。
問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果：
網(wǎng)絡(luò)道德問(wèn)題現(xiàn)在已成為困擾社會(huì)的重要問(wèn)題，從上表中我們也可以看到，不少大學(xué)生對(duì)這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有充分清醒的認(rèn)識(shí)，或者說(shuō)認(rèn)識(shí)還不夠。網(wǎng)絡(luò)雖是虛擬的世界，但卻不應(yīng)缺乏監(jiān)管。政府應(yīng)不斷完善監(jiān)管制度，大學(xué)生也應(yīng)該嚴(yán)守道德紅線，對(duì)自己在網(wǎng)上的行為負(fù)責(zé)。
三、結(jié)論與討論網(wǎng)絡(luò)的正面影響：
1.為大學(xué)生提供了一種學(xué)習(xí)的新渠道。在國(guó)內(nèi)高等教育資源短缺的情況下，網(wǎng)上授課已經(jīng)成為一種新穎的教育模式。學(xué)生不僅可以選擇性的學(xué)習(xí)自己感興趣的課程，還可以和學(xué)校的老師直接交流，讓老師解答疑難，我們甚至可以不用出國(guó)就可以學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。另外，在現(xiàn)如今這個(gè)新知識(shí)呈爆炸性增長(zhǎng)的時(shí)代，知識(shí)的更新速度越來(lái)越快，學(xué)習(xí)已經(jīng)不是一件一勞永逸的事，而網(wǎng)絡(luò)信息的及時(shí)性正好適應(yīng)了這個(gè)發(fā)展過(guò)程。一個(gè)人只有不斷的接受新事物和新概念、不斷地學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會(huì)的變遷和時(shí)代的發(fā)展，而網(wǎng)絡(luò)在此過(guò)程中起的作用不言而喻。
2.豐富了大學(xué)生的社會(huì)生活。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用已經(jīng)滲透到大學(xué)生社會(huì)生活的各個(gè)方面和各個(gè)階段。沒(méi)上大學(xué)之前，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解學(xué)校的基本信息，包括學(xué)校的各個(gè)學(xué)院、各個(gè)專業(yè)的背景和發(fā)展方向，然后選擇自己感興趣的、適合自己的專業(yè);上大學(xué)之后，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)結(jié)交朋友、認(rèn)識(shí)新同學(xué)，閑暇時(shí)可以通過(guò)網(wǎng)購(gòu)、看電影、聽(tīng)音樂(lè)和玩游戲打發(fā)時(shí)間，還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)組織各種形式的課外活動(dòng)和學(xué)術(shù)活動(dòng);到了畢業(yè)季，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)方便快捷地了解各種招聘信息或者關(guān)注各種考研網(wǎng)站，選擇合適的學(xué)校繼續(xù)深造可以說(shuō)，大學(xué)生的社會(huì)生活已經(jīng)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)。
3.有助于拓寬大學(xué)生的思維和視野。網(wǎng)絡(luò)的包容性使不同生活背景，不同生活經(jīng)歷，處在不同生活環(huán)境中的人能夠平等自由的交流。通過(guò)這種交流，可以使人了解各種不同的思維方式，學(xué)會(huì)從不同的角度看待問(wèn)題，有助于創(chuàng)新性思維的形成。網(wǎng)絡(luò)的多樣性使人能夠見(jiàn)識(shí)到自己生活范圍之外的、自己不熟悉的事物，可以開(kāi)拓人的視野，激發(fā)人的好奇心和不斷探索的欲望，這是一個(gè)人不斷進(jìn)取的動(dòng)力所在。
4.滿足了大學(xué)生交流、溝通和理解的需要。由于多數(shù)大學(xué)生是獨(dú)生子女，獨(dú)立性較強(qiáng)，一旦與父母缺乏有效的溝通，與父母之間存在隔閡，就可能會(huì)導(dǎo)致心理障礙，網(wǎng)絡(luò)自由開(kāi)放的特點(diǎn)使他們紛紛借助網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)與人溝通，相互傾訴，渴望被理解。這在一定程度上使大學(xué)生的不滿情緒得到了宣泄，有益于家庭和社會(huì)的和諧。
網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響：
1.網(wǎng)絡(luò)上的信息量太過(guò)龐大，過(guò)多的信息造成了“信息污染”。尼葛洛龐帝說(shuō)：“信息高速公路的含義就是以光速在全球傳輸沒(méi)有重量的比特�！本W(wǎng)絡(luò)世界包羅萬(wàn)象，充斥著各種各樣的信息，并且其中的信息量正在呈幾何級(jí)數(shù)不斷增長(zhǎng)。
一方面，大量的信息使人應(yīng)接不暇，大學(xué)生為了追求所謂的“學(xué)識(shí)廣博”，只能走觀花般瀏覽大量信息，而忽略了思考這一過(guò)程，而且不斷變化的信息使人的注意力無(wú)法集中，形成一種“快餐化”文化，這與我國(guó)思想文化的博大精深背道而馳;
另一方面，這些信息中存在著大量垃圾信息，一些色情、暴力的信息經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)，這對(duì)大學(xué)生的身心造成了嚴(yán)重的傷害，尤其是在這價(jià)值觀和人生觀形成的重要時(shí)期，有些人因此毀了前途，甚至走上犯罪道路。
2.網(wǎng)絡(luò)的超時(shí)空特性擴(kuò)大了大學(xué)生的交往面，但是網(wǎng)絡(luò)的虛擬化導(dǎo)致了這些人社會(huì)化的不足。網(wǎng)絡(luò)可以傳輸文字、圖像和視頻等各種格式的信息，為大學(xué)生之間的交流提供了多媒體、互動(dòng)性的立體途徑。網(wǎng)上收發(fā)電子郵件方便、快捷，icq新奇、及時(shí)，聊天室輕松愉快，bbs的討論自由、廣泛，大學(xué)生通過(guò)這些途徑可以與許多互不相識(shí)的人交談、來(lái)往，互相幫助，互相傾訴。還有許多網(wǎng)站專門提供各種類型的交友服務(wù)，大學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人的興趣、工作的需要、學(xué)習(xí)的需要交到自己想交的朋友因此，很多大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬的世界，與現(xiàn)實(shí)世界缺乏互動(dòng)和交流，導(dǎo)致他們的自我意識(shí)太強(qiáng)，對(duì)社會(huì)持一種冷漠態(tài)度，這完全不是大學(xué)生該有的青春氣盛、朝氣蓬勃的樣子。
3.由于上網(wǎng)占用了大學(xué)生大量學(xué)習(xí)和思考的時(shí)間，很多人荒廢了自己的學(xué)業(yè)，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)交友，掛科和不能畢業(yè)的現(xiàn)象層出不窮。在調(diào)查的樣本中，由27%認(rèn)為上網(wǎng)影響到了自己的學(xué)業(yè)。
4.長(zhǎng)時(shí)間的面對(duì)電腦屏幕，可能造成大學(xué)生生理機(jī)能失調(diào)、內(nèi)分泌紊亂、神經(jīng)系統(tǒng)正常節(jié)律被破壞等健康問(wèn)題。有48%的被調(diào)查大學(xué)生每天上網(wǎng)時(shí)間在2~4小時(shí)，有27%的被調(diào)查大學(xué)生每天上網(wǎng)4小時(shí)以上。
毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇3
一、問(wèn)題的提出
隨著大學(xué)生獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)、自由支配的課余時(shí)間逐漸增多，大學(xué)生對(duì)課余生活的時(shí)間安排與利用方面呈現(xiàn)了多樣化的趨勢(shì)。同時(shí)課余生活的質(zhì)量也不斷隨之下降，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)，甚至造成學(xué)生的行為偏差。因此，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)課余生活的認(rèn)識(shí)，控制課余生活的負(fù)面影響，提高大學(xué)生課余生活的質(zhì)量尤為重要。
(一)調(diào)查目的
為了進(jìn)一步了解在校大學(xué)生如何處理課外生活與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，幫助大學(xué)生合理有序的安排自己的課余生活，提高課余生活質(zhì)量，使得學(xué)習(xí)與課余的時(shí)間分配達(dá)到最佳化，從而進(jìn)一步的提高大學(xué)生的校園學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。為此，我們對(duì)這一課題進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查研究，在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際提出幾點(diǎn)建議，為學(xué)校的教務(wù)計(jì)劃提供一些參考。
(二)調(diào)查時(shí)間、對(duì)象我們小組于20xx年10月至11月對(duì)成都信息工程學(xué)院大一至大三學(xué)生的課余生活的安排與利用方面進(jìn)行了調(diào)查分析。
(三)調(diào)查方式
此次調(diào)查采取了隨機(jī)抽樣的方式，在大一到大三的學(xué)生中利用隨機(jī)量表抽取了120位同學(xué)作為本次調(diào)查的樣本，并以問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)行了此項(xiàng)調(diào)查(共發(fā)放問(wèn)卷120份，回收有效問(wèn)卷108份，有效回收率90%。)從返回的有效問(wèn)卷分析來(lái)看，其中，男生60人，女生48人，城市的學(xué)生42人，農(nóng)村的學(xué)生66人，大一26人，大二31人，大三38人。
二、調(diào)查結(jié)果與分析
(一)大學(xué)生課余生活的現(xiàn)狀分析
這里所指的課余生活是指在課余時(shí)間里所做的各種活動(dòng)。而課余時(shí)間分為兩部分：一部分是周一至周五從早九點(diǎn)到晚九點(diǎn)期間除去用于上課的時(shí)間所剩余的時(shí)間;另一部分是周末的全天時(shí)間。
1、大學(xué)生課余時(shí)間及課余活動(dòng)狀況：
(1)學(xué)生的課余時(shí)間比較充裕。
通過(guò)對(duì)所的數(shù)據(jù)的頻數(shù)分析可以看出，大一學(xué)生的課外時(shí)間最多，平均達(dá)到每天六小時(shí)，而大三學(xué)生的課外時(shí)間相對(duì)較少，平均每天兩小時(shí)。如圖課外時(shí)間柱狀分析圖。
在調(diào)查中顯示大學(xué)生對(duì)課外生活自我安排的態(tài)度可以看出，50%同學(xué)都是稍微安排自己的課外生活，余下的部分，約有10%是仔細(xì)安排，而大多數(shù)都是無(wú)所謂或者不安排，由此可見(jiàn)大學(xué)生對(duì)自己的課外生活都是沒(méi)有自主安排得，由此窺視出大學(xué)生的課外生活質(zhì)量出于一個(gè)不理想的水平之上，亟待解決。
(2)大學(xué)生的課余生活類型以?shī)蕵?lè)主導(dǎo)為主。
根據(jù)某種活動(dòng)在課余生活中的主導(dǎo)地位為標(biāo)準(zhǔn)，可簡(jiǎn)單地將大學(xué)生課余生活分為學(xué)習(xí)主導(dǎo)型、活動(dòng)主導(dǎo)型、運(yùn)動(dòng)主導(dǎo)型、娛樂(lè)主導(dǎo)型等類型。在學(xué)生課余活動(dòng)中選擇率最高的是上網(wǎng)，占89%，而睡覺(jué)、玩手機(jī)、體育運(yùn)動(dòng)等也分別占55%、445和35%，這說(shuō)明大學(xué)生課余生活類型是以?shī)蕵?lè)主導(dǎo)為主。
2、對(duì)課余生活的利用情況：
大學(xué)生課余生活脫離了社會(huì)，不利于技能和經(jīng)驗(yàn)的提高在大學(xué)生的課余生活中，做兼職、義工，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的人很少，體現(xiàn)了大學(xué)生的課余活動(dòng)脫離了社會(huì)，不利于大學(xué)生在個(gè)方面能力與技能的提高，也不利于大學(xué)生為走向社會(huì)做準(zhǔn)備。
以上的種種數(shù)據(jù)從各個(gè)方面反映了目前當(dāng)代大學(xué)生的總體課余生活的狀況，對(duì)大學(xué)生的課余生活狀況有了全面的了解和認(rèn)識(shí)。
(二)對(duì)比分析
1、不同性別的大學(xué)生課余生活的對(duì)比分析：
其中在購(gòu)物和健身方面有著明顯的性別差異。在購(gòu)物這一項(xiàng)上女生占36%，而男生只有16%;相反，在健身一項(xiàng)上男生占22%，而女生則7%。通過(guò)性別之間的對(duì)比我們不難得出，男女生之間的課外生活所存在的差異極大程度上是受各自性別因素上的影響。
2、上網(wǎng)的學(xué)生多，使用時(shí)間長(zhǎng)，上網(wǎng)目的不一。
從調(diào)查結(jié)果看，約40%的學(xué)生每天花2-3小時(shí)上網(wǎng)，占其所有課余時(shí)間50%左右，且12%的時(shí)間用于學(xué)習(xí)查資料，68.6%的時(shí)間用于聊天，上校內(nèi)及論壇，看影視劇。這表明，網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生課余生活中越來(lái)越重要，大學(xué)生也越來(lái)越鐘情于這種新興的娛樂(lè)學(xué)習(xí)方式。但僅有12%的上網(wǎng)時(shí)間用于學(xué)習(xí)查資料，其余大部分用于聊天，沖浪，游戲和看影視劇�？梢�(jiàn)，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)價(jià)值和功能有待開(kāi)發(fā)和提高。
3、上網(wǎng)的主要內(nèi)容分析：
網(wǎng)絡(luò)資源是一筆取之不盡，用之不竭的寶貴資源。但是如何正確利用確實(shí)是一個(gè)值得考慮的問(wèn)題。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，在選擇上網(wǎng)的同學(xué)中，以學(xué)習(xí)為目的的占45%，朋友聯(lián)絡(luò)需要占21%，娛樂(lè)占28%。由此可見(jiàn)，大多數(shù)同學(xué)上網(wǎng)的主要目的是健康的，但仍有相當(dāng)部分學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，或者有其他不健康的目的，因此我們非常有必要關(guān)注學(xué)生上網(wǎng)的內(nèi)容。
三、影響大學(xué)生課余時(shí)間分配和利用的若若干因素分析
(一)、客觀因素
1、生源地因素：
從統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看，農(nóng)村生源學(xué)生對(duì)課余時(shí)間的利用大體上較城鎮(zhèn)生源學(xué)生有計(jì)劃性。在課余時(shí)間的利用內(nèi)容方面，自習(xí)和上網(wǎng)兩項(xiàng)均占農(nóng)村生源和城鎮(zhèn)生源學(xué)生課余時(shí)間的較大部分。而城鎮(zhèn)生源學(xué)生選擇逛街購(gòu)物的比例為43.2%，為農(nóng)村生源對(duì)應(yīng)項(xiàng)19.1%的兩倍多。在逃課記錄上，農(nóng)村生源學(xué)生與城鎮(zhèn)生源學(xué)生大體持平，大部分學(xué)生選擇偶爾逃課。在自習(xí)的狀況方面，農(nóng)村生源的學(xué)生和城鎮(zhèn)生源學(xué)生均較注重專業(yè)課和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，但城鎮(zhèn)生源學(xué)生較農(nóng)村生源學(xué)生更注重學(xué)習(xí)未來(lái)的發(fā)展科目，選擇此項(xiàng)的比例分別為27.0%和22.2%。這就說(shuō)明生源地因素是影響當(dāng)代大學(xué)生課余時(shí)間分配和利用的一個(gè)重要因素。生源地因素大體上能反映出經(jīng)濟(jì)因素的相對(duì)影響性,因此,生源地因素應(yīng)是經(jīng)濟(jì)因素的根本反映。
2、有無(wú)電腦因素：
統(tǒng)計(jì)顯示,有電腦的同學(xué)和無(wú)電腦的同學(xué)在對(duì)課余時(shí)間的`計(jì)劃性方面差別不大，但是在課余時(shí)間利用的具體內(nèi)容上，有電腦的同學(xué)選擇上網(wǎng)的比例明顯高于無(wú)電腦的同學(xué),分別為63.2%和51.6%。在選擇兼職的比例中，無(wú)電腦的同學(xué)又高于有電腦的同學(xué)，分別為21.0%和13.2%。而在逛街購(gòu)物的選項(xiàng)上,有電腦的同學(xué)選擇此項(xiàng)的比例又高于無(wú)電腦的同學(xué)，比例分別為36.8%和22.6%。在有關(guān)逃課的選項(xiàng)上,有電腦的同學(xué)逃課比例又高于無(wú)電腦的同學(xué),甚至有電腦的同學(xué)選擇全逃的比例占了2.6%。據(jù)另一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示，有電腦的同學(xué)中大約75%為城鎮(zhèn)生源學(xué)生。因此，此種因素在某種程度上也反映了生源地因素或經(jīng)濟(jì)因素。
(二)主觀因素
1、課程因素：
由于學(xué)生對(duì)開(kāi)設(shè)的課程極大程度上有著厭倦或毫無(wú)興趣，從而導(dǎo)致學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)逐漸淡漠，以至于在課余時(shí)間不關(guān)心學(xué)習(xí)。
2、學(xué)生素養(yǎng)：
學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，從緊張的高中生活轉(zhuǎn)入到清閑的大學(xué)生活，學(xué)生沒(méi)有適應(yīng)學(xué)習(xí)方式上的轉(zhuǎn)變，從而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)感覺(jué)不到學(xué)習(xí)的氣氛，沒(méi)有動(dòng)力，從而開(kāi)始對(duì)自己的學(xué)習(xí)放松，更多的按照自己內(nèi)在的想法去安排自己的生活。
四、學(xué)生憧憬的課外生活
根據(jù)調(diào)查反饋回來(lái)的有效問(wèn)卷，我們得出了如下圖表：
從中我們可以看出，更多的大學(xué)生希望自己的課外生活出于娛樂(lè)之中，而學(xué)習(xí)只占到了他們課外生活的20%左右，除此之外我們也看出課外生活對(duì)一個(gè)學(xué)生的重要意義，但是希望同學(xué)們可以認(rèn)證審視自己對(duì)課外
生活的安排，可以在課外生活中勞逸結(jié)合，讓自己的大學(xué)生活過(guò)的更充實(shí)有意義!著以上調(diào)查分析，我們小組希望學(xué)校相關(guān)教務(wù)領(lǐng)導(dǎo)引起足夠重視，在學(xué)校的教務(wù)水平提高的同時(shí)，使學(xué)生的課余生活質(zhì)量達(dá)到一個(gè)贊新的高度!
毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇4
我國(guó)正面臨著一個(gè)嚴(yán)重的考驗(yàn)、文化危機(jī)、精神層面的東西跟不上物質(zhì)層面的發(fā)展、文化改革浪潮正迎面襲來(lái)、站在時(shí)代前緣的我們理應(yīng)接受時(shí)代的考驗(yàn)親身去實(shí)踐、發(fā)揚(yáng)社會(huì)正氣、擯棄不良之風(fēng)、樹立一個(gè)良好的大學(xué)生形象、這不僅有利于我們自身的身心健康、有利于一個(gè)學(xué)校的發(fā)展、從一個(gè)大的層面講、有利于我國(guó)和諧社會(huì)的構(gòu)建、所以進(jìn)行此項(xiàng)內(nèi)容的調(diào)查是非常有意義的。但關(guān)鍵是我們必須去用于實(shí)踐、而并非是一紙空文、不然的話、紙上談兵最后得到的結(jié)果就是沈括的那個(gè)失敗下場(chǎng)、一句話：紙上得來(lái)終覺(jué)淺、絕知此事要躬行。
所要達(dá)到的預(yù)期成效：我們要對(duì)大學(xué)生心理健康進(jìn)行一個(gè)細(xì)致的調(diào)查、要將調(diào)查中了解到的情況和收集到的材料進(jìn)行去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的加以系統(tǒng)整理、分析研究、而后揭示出本質(zhì)、尋找出規(guī)律、總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)、最后充分正確的認(rèn)識(shí)其本質(zhì)、而后用以指導(dǎo)我們的實(shí)踐。并且通過(guò)此活動(dòng)引導(dǎo)部分學(xué)生轉(zhuǎn)入正軌、調(diào)整好心態(tài)、愉悅的在大學(xué)學(xué)習(xí)。以下是調(diào)查的具體情況：
一、調(diào)查篇
調(diào)查時(shí)間：20xx年4月———20xx年5月
調(diào)查對(duì)象：xx學(xué)院在校大學(xué)生
調(diào)查過(guò)程：
一、小組成員進(jìn)行討論確定問(wèn)卷調(diào)查內(nèi)容、制定問(wèn)卷調(diào)查表。（1）調(diào)查方式靈活多樣、可以是群體型的調(diào)查、或是單人型的進(jìn)行調(diào)查、地點(diǎn)也靈活多樣、校園或是教室或是宿舍均可。（2）小組成員均要參與本問(wèn)卷調(diào)查、本問(wèn)卷調(diào)查擬定調(diào)查容量200人、小組成員共同分擔(dān)。
1、編輯《大學(xué)生心理健康指南》小冊(cè)子未來(lái)有著明確的目標(biāo)而努力著。許多同學(xué)為了應(yīng)付不得不參加的考試、不能不做的事而學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)功利化。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的利益杠桿直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)、對(duì)于學(xué)習(xí)、學(xué)生表現(xiàn)出空前的功利意識(shí)。對(duì)還沒(méi)有學(xué)的課、學(xué)生問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題是我學(xué)習(xí)這門課有什么用？因而出現(xiàn)了專業(yè)課、基礎(chǔ)課門前冷落車馬稀、而技能類課程如計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)、股票各種各樣的證書班摩肩接踵、門庭若市的明顯對(duì)比�？甲C熱正是學(xué)習(xí)功利化的直接表現(xiàn)。學(xué)生充分了解到市場(chǎng)對(duì)各種證書的青睞、因而放棄了專業(yè)課的學(xué)習(xí)去追逐各種有用的證書。這是造成大學(xué)生們對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確的主要原因。
2、生活開(kāi)銷大。大學(xué)生們每個(gè)月的生活開(kāi)銷大致在500到1000元中、其消費(fèi)水平、家里也只能勉強(qiáng)維持。大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差、消費(fèi)沒(méi)有基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)少、不能理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒(méi)有形成完整的、穩(wěn)定的消費(fèi)觀念、自控能力不強(qiáng)、多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi)、沖動(dòng)消費(fèi)。21世紀(jì)是物質(zhì)生活與精神生活日益豐富的時(shí)代、當(dāng)代的大學(xué)生們已不再滿足于宿舍、教室、圖書館三點(diǎn)一線的單調(diào)生活。娛樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、手機(jī)、電腦以及新型的IT產(chǎn)品都成了大學(xué)生消費(fèi)的熱點(diǎn)。大學(xué)生的消費(fèi)已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢(shì)。如果經(jīng)濟(jì)條件允許、大部分學(xué)生會(huì)去旅游、去歌廳、酒吧消費(fèi)、或是購(gòu)買電腦、手機(jī)、MP3、反映出大學(xué)生具有走出校園、融入社會(huì)、擁有高質(zhì)量生活的渴望。
二、情感篇
1、愛(ài)情觀。當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于愛(ài)情、從總體上看是能夠正確認(rèn)識(shí)和把握的、能夠正確地處理學(xué)習(xí)、戀愛(ài)和人生的態(tài)度等關(guān)系、以及戀愛(ài)中所出現(xiàn)的一些問(wèn)題、諸如戀人之間的誤會(huì)、失戀等等。大學(xué)生對(duì)愛(ài)情應(yīng)該持慎重的態(tài)度、避免在戀愛(ài)問(wèn)題上把握和處理失當(dāng)。我們應(yīng)該客觀的吸取戀愛(ài)中的益處與避免戀愛(ài)中的弊端。不斷增加自己的交際能力與語(yǔ)言表達(dá)。要有效地提高社交能力、可循兩方面入手、一是對(duì)社會(huì)情境的辨析能力、一是提高對(duì)其他人心理狀態(tài)的洞察力。所謂對(duì)社會(huì)情境的辨析能力即為社交能力的一個(gè)重要部分。
2、親情觀。大多數(shù)大學(xué)生并不認(rèn)為父母非常了解自己、與父母傾訴不開(kāi)心的事僅為少數(shù)。在生活、消費(fèi)、學(xué)業(yè)或就業(yè)方面較易發(fā)生溝通沖突、面對(duì)溝通問(wèn)題、大部分學(xué)生較積極主動(dòng)。大學(xué)生與父母聯(lián)系頻率適中、聯(lián)系時(shí)長(zhǎng)適中與父母發(fā)生溝通障礙的原因有哪些？思想觀念和價(jià)值觀不同、還有技巧和方式不當(dāng)、父母專制嚴(yán)重、獨(dú)裁。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)、建立良好、和諧的家庭關(guān)系、還應(yīng)主動(dòng)找時(shí)間和父母聊天、體驗(yàn)交流。
3、友情觀。人在大學(xué)里新交了很多朋友、與高中以前相比人覺(jué)得自己進(jìn)入大學(xué)后對(duì)待朋友以及對(duì)待友誼的觀念發(fā)生了改變。有人認(rèn)為要有共同的興趣愛(ài)好、有人認(rèn)為性格相似也很重要、還有的人認(rèn)為要互相尊重、或者選擇朋友也會(huì)因?yàn)樗⑺龑?duì)自己學(xué)習(xí)有幫助。還有的人認(rèn)為年齡相仿也會(huì)影響自己的擇友。
三、學(xué)習(xí)篇
近年來(lái)大學(xué)生專業(yè)對(duì)口率呈下降趨勢(shì)；大部分人選擇的工作與所學(xué)專業(yè)不是完全對(duì)口卻與專業(yè)有一定關(guān)系。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)形勢(shì)、許多同學(xué)都為自己的就業(yè)情景感到擔(dān)憂。作為大學(xué)生、我們要具體分析自己的主要矛盾、要明確自己所追求的人生目標(biāo)、針對(duì)主要矛盾、解決主要問(wèn)題；當(dāng)然我們不能主觀臆斷、要分析社會(huì)實(shí)際情況、一切從實(shí)際出發(fā)、結(jié)合主觀符合客觀來(lái)選擇自己的專業(yè)和就業(yè)崗位。
調(diào)查結(jié)論和建議：
1、學(xué)校要高度重視大學(xué)生的心理。加大心理健康的宣傳力度、定期舉辦心理健康講座。開(kāi)展積極的、健康向上的文化活動(dòng)、為同學(xué)們心理健康提供良好的文化土壤。
2、高校咨詢機(jī)構(gòu)工作人員對(duì)于大學(xué)生的心理咨詢要講究工作的方式和方法、提高自身服務(wù)水平和服務(wù)意識(shí)、深入同學(xué)中去、及時(shí)了解大學(xué)生的心理狀況、關(guān)心大學(xué)生的心理健康、發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)給予溝通與輔導(dǎo)。
3、常見(jiàn)人際交往障礙的克服每個(gè)人在交往中都或多或少地出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題、改善人際關(guān)系、加強(qiáng)人際交往、對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理健康都有重大意義。提高認(rèn)識(shí)、掌握技巧、充分實(shí)踐、改善交往措施、培養(yǎng)良好的交往品質(zhì)。在人際交往中應(yīng)盡可能地做到：肯定對(duì)方、真誠(chéng)熱情。在溝通時(shí)、語(yǔ)言表達(dá)要清楚、準(zhǔn)確、生動(dòng)。要學(xué)會(huì)有效聆聽(tīng)、做到耐心、虛心、會(huì)心、把握談話技巧、吸引和抓住對(duì)方。此外、一個(gè)人在不同場(chǎng)合具有不同角色、在教室是學(xué)生、在閱覽室是讀者、在商店是顧客。在交往活動(dòng)中、如果心理上能經(jīng)常地把自己想象成交往對(duì)方、了解一下自己處在對(duì)方情境中的心理狀態(tài)和行為方式、體會(huì)一下他人的心理感受、就會(huì)理解別人的感情和行為、從而改善自己待人的態(tài)度、這種心理互換也是培養(yǎng)交往能力的好辦法。
4、面對(duì)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀、一方面政府要繼續(xù)深化就業(yè)體制改革、加快出臺(tái)相應(yīng)的政策保證大學(xué)生就業(yè)、為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供政策、財(cái)政支持、為大學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)技能培訓(xùn)、另一方面、大學(xué)生自己要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式和就業(yè)觀念、降低自身期望值、實(shí)現(xiàn)多形式就業(yè)。先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)、下基層、到西部去、到中小企業(yè)就業(yè)。
5、當(dāng)代大學(xué)生情感問(wèn)題的調(diào)適策略：引導(dǎo)大學(xué)生制定個(gè)人的發(fā)展計(jì)劃、用積極的態(tài)度來(lái)衡量與評(píng)價(jià)自我、建立大學(xué)生心理健康咨詢中心、及時(shí)疏導(dǎo)大學(xué)生情感問(wèn)題。
作為一個(gè)特殊的群體、我們大學(xué)生如何面對(duì)這些壓力？這是我們共同需要面對(duì)的問(wèn)題。我們小組也針對(duì)這一問(wèn)題做了《大學(xué)生心理健康指南》、希望通過(guò)這次的調(diào)查分析、能對(duì)大學(xué)生今后的工作和學(xué)習(xí)生活有很大的幫助、認(rèn)識(shí)到自身目前存在的狀況、好好調(diào)整心態(tài)、擺脫心理壓力、做一個(gè)身心健康的大學(xué)生。
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