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大學(xué)生燕京啤酒公司實(shí)習(xí)報告

  XXX實(shí)習(xí)報告

  姓名: 學(xué)號:

  專業(yè):

  班級:

  指導(dǎo)老師:

  實(shí)習(xí)單位:

  實(shí)習(xí)時間:X年X月X日——X年X月X日

  一. 實(shí)習(xí)任務(wù):

  通過實(shí)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步掌握發(fā)酵食品、飲品的生產(chǎn)原理,工程技術(shù)方法,生產(chǎn)設(shè)備,要求學(xué)生必須學(xué)會葡萄酒、白蘭地、啤酒、白酒、醬油、醋、酶制劑、氨基酸、生物活性物質(zhì)等的發(fā)酵生產(chǎn),學(xué)會食品發(fā)酵工廠的建廠設(shè)計,生產(chǎn)線的安裝,調(diào)試生產(chǎn)。

  二. 實(shí)習(xí)內(nèi)容:

  (一)北京市燕京啤酒廠

  1. 企業(yè)介紹:燕京1980年建廠,1993年組建集團(tuán),1998年在兩地上

  市。在整個啤酒行業(yè)中,名列第二。在2010年中國酒類流通協(xié)會、中華品牌戰(zhàn)略研究院共同主辦的,“華樽杯” 中國酒類品牌價值評議中,其品牌價值為263.18億,榮膺啤酒類品牌價值第二名。經(jīng)過30年快速、健康的發(fā)展,燕京已經(jīng)成為中國最大啤酒企業(yè)集團(tuán)之一。2009年啤酒產(chǎn)銷量467萬千升,進(jìn)入世界啤酒產(chǎn)銷量前八名、銷售收入133.08億元、實(shí)現(xiàn)利稅29.98億元、實(shí)現(xiàn)利潤8.65億元。2005年8月10日燕京成為國內(nèi)首家北京2008年奧運(yùn)會啤酒贊助商。

  2. 啤酒生產(chǎn)工藝介紹:

  2.1原料:大麥、水和酒花。

  2.2輔料:大米(我國)、玉米(歐美)

  2.3現(xiàn)代啤酒的釀造工藝流程:

 、僦汽湽に嚕捍篼→浸漬→濕大麥→發(fā)芽→綠麥芽→干燥→除麥根→破皮→貯藏→成品麥芽

 、谔腔に嚕菏紫劝邀溠吭跐L筒碾碎機(jī)中碾碎,注入熱水混合,旋轉(zhuǎn)入麥芽汁桶,制造出麥芽汁,甜甜的麥芽汁被過濾后流入釀造罐,再用熱水噴射麥芽汁沉淀物,以帶走剩余的麥芽汁。過濾后的麥芽汁谷物渣可以做牲畜的飼料。

  ③發(fā)酵和灌裝工藝:接下來在釀造罐中再煮沸麥芽汁并添加啤酒花,通常要1.5-3個小時。然后過濾啤酒花沉淀,用離心法離調(diào)沉淀的蛋白質(zhì),冷卻至發(fā)酵溫度,把麥芽汁輸送至初級發(fā)酵池,在那里加入新鮮酵母,發(fā)酵過程五至十天,然后啤酒被注入后熟罐,在那里進(jìn)一步進(jìn)行發(fā)酵直到啤酒成熟,這個過程約一個月左右。最后過濾成熟的酒液進(jìn)行罐裝。

 、芷【频脑o料:釀造啤酒主要有四大原料,即啤酒的靈魂――大麥與麥芽;綠色的金子――啤酒花;釀酒小精靈――酵母和啤酒的血液――水。這些都是啤酒釀造不可缺少的原料。輔料有:大米(我國)、玉米(歐美)。

  (二)北京順鑫農(nóng)業(yè)股份有限公司牛欄山酒廠

  牛欄山地區(qū)的飲酒文化,有據(jù)可考的歷史可追溯到我國3000年以前的西周時期。1982年在牛欄山酒廠附近出土的鼎、觶、爵等八件青銅器皿中,有五件都與酒有關(guān)。這些青銅器經(jīng)有關(guān)專家分析推測,應(yīng)在我國的西周年間。而牛欄山二鍋頭的釀酒歷史可上溯到清朝年間,據(jù)《順義縣志》記載:“造酒工:做是工者約百余人(受雇于治內(nèi)十一家燒鍋)。所釀之酒甘冽異常,為平北特產(chǎn),銷售鄰縣或平市,頗膾炙人口,而尤以牛欄山酒為最著。” 此處所提及的“燒酒”,即現(xiàn)在的牛欄山二鍋頭酒。歷經(jīng)數(shù)百年的發(fā)展,牛欄山二鍋頭酒已成為中國白酒清香型(二鍋頭工藝)代表,深受消費(fèi)者青瞇。

  牛欄山二鍋頭,二鍋頭之宗。二鍋頭作為京酒的代表,已有八百多年的歷史。京師釀酒師蒸酒時,去第一鍋“酒頭”,棄第三鍋“酒尾”,“掐頭去尾取中段”,

  唯取第二鍋之貴釀。牛欄山二鍋頭,宗氣一脈相傳,于2002年9月4日榮獲“國家二鍋頭原產(chǎn)地認(rèn)證”

  1、牛欄山二鍋頭傳統(tǒng)釀造工藝

  “二鍋頭”酒是以釀酒工藝而命名的。古時蒸酒所用器具為錫鍋,也稱天鍋。天鍋由甑鍋和釜鍋兩部分組成。在甑鍋內(nèi)撒放發(fā)酵好的酒醅,然后在釜鍋內(nèi)注入涼水,甑鍋中的酒醅被加熱后,蒸發(fā)出酒氣,遇釜底涼水而凝聚成酒,用管引出。釜鍋內(nèi)的涼水溫度升高后,需再換一鍋涼水,以降低溫度,繼續(xù)使酒氣冷凝成酒。由于每鍋次所冷凝出的酒從香氣、口味上都有明顯區(qū)別,而第二鍋冷凝出的頭半部分酒既口感平和又香氣醇厚,因而商家特意引接出來單獨(dú)售賣,并冠以“二鍋頭”的俗稱,流傳至今成為品名。

  二鍋頭酒選用高粱為主要原料,還是以麩曲和酵母為糖化發(fā)酵劑,采用傳統(tǒng)的“老五甑”工藝,經(jīng)原料清蒸、輔料清蒸,低溫入池,適當(dāng)發(fā)醇,火蒸餾,掐頭去尾,貯陳精釀而成。由于二鍋頭酒的酒液清亮透明,香氣芬芳,酒質(zhì)醇厚,入口甘潤、爽洌,酒力強(qiáng)勁,后勁綿長,回味悠長,因此備受廣大消費(fèi)者的認(rèn)可,二鍋頭品牌家族也日漸豐富。

  牛欄山二鍋頭的發(fā)酵,仍沿用古老的“地缸”發(fā)酵法,恪守傳統(tǒng)的“清蒸清燒” 釀造工藝。從潤料、糊化到入池發(fā)酵,十多道傳統(tǒng)工藝,下足精致工夫。充分保證,地道二鍋頭之清、香、爽、凈。

  三、實(shí)習(xí)體會

  古人云:“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。”深藏于象牙塔中的我們,一直以來都以理論學(xué)習(xí)為主,之前幾乎沒有什么機(jī)會近距離接觸生產(chǎn)第一線,這次難得的發(fā)酵專業(yè)課實(shí)習(xí),給我提供了一個良好的實(shí)踐平臺,讓我們身臨其境地感知企業(yè)的工作和生活環(huán)境,也給我提供了一個將學(xué)科相關(guān)知識付諸于實(shí)踐的機(jī)會,提高了我的專業(yè)素養(yǎng),特別是食品發(fā)酵加工的實(shí)踐技能,同時加深了我對食品加工過程的感性認(rèn)識。下面是我在本次實(shí)習(xí)的幾點(diǎn)心得體會:

  ( 1) 質(zhì)量是企業(yè)的生存之本

  牛欄山人一絲不茍的企業(yè)精神讓我不禁想到質(zhì)量是企業(yè)的生存之本。在食品企業(yè)的不斷發(fā)展中,很多企業(yè)都清楚地認(rèn)識到質(zhì)量乃生存之本,產(chǎn)品品質(zhì)的保證才是企業(yè)在走向高峰的基石。近年來,蘇丹紅、三聚氰胺、瘦肉精等食品安全事故層出不窮,讓很多人對于食品行業(yè)的信任度極具下降。但是令我們欣慰的是,正如華都一樣,很多企業(yè),特別是大型企業(yè)在食品衛(wèi)生、安全方面的意識不斷提高,都在向食品生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化靠攏。

  (2) 營養(yǎng)、健康是未來食品的發(fā)展方向

  在食品工藝的創(chuàng)新過程中,人們更加注意到營養(yǎng)和健康的比重。過度飲食以及過度加工的過度飲食是二十一世紀(jì)人類面對的一大難題,改造非健康食品為健康食品將是食品工業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)展方向。燕京啤酒糖化過程采用德國HUPPMANN公司自動控制系統(tǒng),使麥芽中的營養(yǎng)充分進(jìn)入麥芽汁,減少了營養(yǎng)成分的損失,符合當(dāng)今世界所倡導(dǎo)的天然、健康飲品的發(fā)展要求。

  (3) 今后學(xué)習(xí)要注重理論與實(shí)際相結(jié)合

  我們在平常的學(xué)習(xí)過程中,不僅要知道每種發(fā)酵食品的發(fā)酵工藝,還要學(xué)以致用,要將理論和實(shí)際情況相結(jié)合,比如考慮發(fā)酵過程中條件的控制、有害微生物的防制和處理、發(fā)酵產(chǎn)品的穩(wěn)定性和貨架期等問題,不能死板地只記課本上的知識,死板套用,要根據(jù)實(shí)際情況靈活地做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,這樣才能最大程度的提高發(fā)酵食品的品質(zhì)。

  (4) 要注重利用多學(xué)科橫向思考

  在實(shí)際中一種發(fā)酵工藝往往不是只用一種學(xué)科就能夠解釋的,在平常的學(xué)習(xí)過程中,我們就應(yīng)當(dāng)有意識地將相關(guān)學(xué)科結(jié)合在一起思考,結(jié)合每一個學(xué)科的知識,例如將食品發(fā)酵工程和食品設(shè)備與機(jī)械、食品工藝學(xué)和食品質(zhì)量安全等課程相結(jié)合,既要考慮到食品的性質(zhì),又要考慮機(jī)器的實(shí)際操作可能性,最大優(yōu)化生產(chǎn)線,保證盡可能高的生產(chǎn)效率以及發(fā)酵食品的質(zhì)量。

  (5) 通過實(shí)習(xí)實(shí)現(xiàn)學(xué)生到職場人的過渡

  在工作前先多從事相關(guān)實(shí)習(xí),加強(qiáng)自身的綜合能力,更好的將課本知識與實(shí)際結(jié)合,在實(shí)習(xí)的過程中,也能更多的了解這一類型工作的本質(zhì),在接觸這一行的過程中也有更多自己的心得體會,從而發(fā)現(xiàn)自己是否能夠適應(yīng)以及能夠勝任這份工作。實(shí)習(xí)也是給自己從學(xué)校到職場的一個過渡,讓自己多做好心理建設(shè)。

  在這次參觀實(shí)習(xí)過程中,讓我感知了食品發(fā)酵工業(yè)的發(fā)展方向,感受到了企業(yè)文化的影響力,學(xué)到了很多有用的知識。 在今后的日子里,我將把將此次實(shí)習(xí)所收獲的寶貴經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于學(xué)習(xí)生活中,在學(xué)海中不斷探索,在實(shí)踐中不斷進(jìn)步。

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