計(jì)算科學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間：2021-04-27 14:16:47 實(shí)習(xí)報(bào)告我要投稿

計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告推薦度：
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計(jì)算科學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

　　課程要求：必修

計(jì)算科學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

　　實(shí)習(xí)周數(shù)：2周

　　開設(shè)學(xué)期：第七學(xué)期

　　適用專業(yè)：信息與計(jì)算科學(xué)

　　開課系部：數(shù)理系

　　編寫人：劉華勇、倪友聰、張大明、王國棟、胡明俊

　　審核人：王煥寶

　　一、實(shí)習(xí)目的與要求：

　　計(jì)算實(shí)習(xí)是信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)必修的實(shí)踐性課程。通過本實(shí)習(xí)，使學(xué)生鞏固此前所學(xué)過的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，了解它們?cè)谛畔⑻幚砗涂茖W(xué)計(jì)算中的應(yīng)用情況，初步掌握綜合運(yùn)用理論知識(shí)解決有關(guān)實(shí)際問題的方法和手段；通過實(shí)踐訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、組織管理能力和吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，從而為學(xué)生進(jìn)一步從事本專業(yè)的學(xué)習(xí)和科研奠定基礎(chǔ)。

　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

　　【模塊一】應(yīng)用系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)

　　目標(biāo)：

　　能運(yùn)用面向?qū)ο蠓椒▽?duì)所給定的問題進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)、編碼和測(cè)試，且能熟練運(yùn)用CASE工具進(jìn)行面向?qū)ο蟮姆治�、設(shè)計(jì)和代碼生成。

　　內(nèi) 容：

　　運(yùn)用面向?qū)ο蠓椒ǚ治�、設(shè)計(jì)、編碼實(shí)現(xiàn)大學(xué)生求職就業(yè)網(wǎng)系統(tǒng)。

　　招聘者運(yùn)用該系統(tǒng)可以進(jìn)行企業(yè)信息的注冊(cè)、修改，分布、刪除招聘信息，可以給符合招聘條件的.求職者發(fā)送郵件（可選做）。

　　求職者運(yùn)用該系統(tǒng)可以進(jìn)行個(gè)人信息的注冊(cè)、修改，分布、刪除求職信息，可以給符合求職條件的招聘者發(fā)送郵件（可選做）。

　　后臺(tái)管理員可對(duì)求職者、招聘者及求職和招聘信息進(jìn)維護(hù)（即可以刪除和修改），對(duì)網(wǎng)頁上的超鏈接進(jìn)行管理（可選做）。

　　【模塊二】數(shù)字信號(hào)處理應(yīng)用

　　目標(biāo)：

　　編程實(shí)現(xiàn)離散傅立葉變換及其逆變換，并能用窗函數(shù)法設(shè)計(jì)FIR濾波器。

　　內(nèi) 容：

　　編寫離散傅立葉變換及其逆變換程序；編寫循環(huán)折疊、循環(huán)移位、循環(huán)卷積等程序。運(yùn)用編寫的程序?qū)σ阎盘?hào)進(jìn)行頻譜分析，并驗(yàn)證離散傅立葉變換的性質(zhì)。

　　編寫產(chǎn)生矩形窗、升余弦窗、改進(jìn)升余弦窗和二階升余弦窗的窗函數(shù)程序。用各種窗函數(shù)設(shè)計(jì)線性相位低通濾波器，比較各種窗函數(shù)對(duì)濾波器性能的影響。

　　【模塊三】科學(xué)計(jì)算和資源優(yōu)化配置實(shí)現(xiàn)

　　目標(biāo)：

　　設(shè)計(jì)插值和擬合程序；編程求解微分方程的數(shù)值解；利用數(shù)學(xué)規(guī)劃模型實(shí)現(xiàn)資源的最優(yōu)配置。

　　內(nèi) 容：

　　理解常微分方程解的存在唯一性理論，利用逼近法來進(jìn)行近似計(jì)算；理解微分方程的冪級(jí)數(shù)解法的有關(guān)內(nèi)容，了解其在工程中的應(yīng)用；利用冪級(jí)數(shù)解法，編寫出近似解的計(jì)算程序。

　　編寫程序求解線性方程組（Gauss消元法、Jacobi Gauss-SEidel和SOR等算法）；編寫程序求解非線性方程的（Newton法和割線法）；編寫實(shí)現(xiàn)Larange型、Newton型插值合幾種特殊形式曲線的擬合；編寫程序計(jì)算數(shù)值積分（復(fù)化Simpson公式和Romberg積分法）。

　　利用數(shù)學(xué)規(guī)劃模型來實(shí)現(xiàn)資源的最優(yōu)配置。

　　說明：按內(nèi)容及實(shí)習(xí)學(xué)時(shí)可劃分出三個(gè)子模塊。

　　三、實(shí)習(xí)方式與要求：

　　按實(shí)習(xí)內(nèi)容模塊分組安排實(shí)習(xí)，具體方式和要求如下：

　　1. 小組中各成員共同閱讀、收集有關(guān)資料，并整理出各自的讀書筆記。

　　2. 聽取老師所作的專題報(bào)告（講座）；每個(gè)學(xué)生作一次交流發(fā)言（報(bào)告）。

　　3. 小組中各成員根據(jù)所分配的任務(wù)完成相應(yīng)功能的編碼與測(cè)試，最后各成員一起進(jìn)行集成測(cè)試。

　　4. 記錄好實(shí)習(xí)過程的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并給出數(shù)據(jù)分析（實(shí)習(xí)筆記），最后撰寫出實(shí)習(xí)報(bào)告。

　　四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)的選擇與時(shí)間分配：

　　序號(hào)內(nèi) 容實(shí)習(xí)時(shí)間（天）

　　1專題報(bào)告（講座）、查閱資料和交流討論

　　（教室、實(shí)驗(yàn)室、資料室和圖書館、實(shí)習(xí)基地）2

　　2設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)（教室、實(shí)驗(yàn)室）2

　　3交流討論、設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)（教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地）2

　　4設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)（教室、實(shí)驗(yàn)室）2

　　5設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)、交流討論（教室、實(shí)驗(yàn)室）2

　　6撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告（教室、資料室和圖書館）(2)

　　合計(jì)10

　　五、實(shí)習(xí)考核與成績(jī)?cè)u(píng)定:

　　實(shí)習(xí)結(jié)束后，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)組織對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行考核，考核以批閱實(shí)習(xí)報(bào)告或以口試、筆試的形式進(jìn)行。

　　學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師（可會(huì)同實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)帶教人員）根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)、實(shí)習(xí)作業(yè)、實(shí)習(xí)筆記和實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量，以及實(shí)習(xí)考核成績(jī)綜合評(píng)定，按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級(jí)計(jì)分。

　　六、實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容與要求：

　　實(shí)習(xí)報(bào)告是實(shí)習(xí)成果的綜合反映，要求學(xué)生必須認(rèn)真撰寫。實(shí)習(xí)報(bào)告文檔應(yīng)包括以下部分：

　　1. 實(shí)習(xí)的目的、要求和內(nèi)容。

　　2. 記錄調(diào)查研究（查閱資料、參觀訪問）、聽報(bào)告（講座）以及交流討論的主要內(nèi)容。

　　3. 記錄設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)的方案、過程以及主要結(jié)果（軟件代碼以及測(cè)試情況、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及其結(jié)果）。

　　4. 給出設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)結(jié)果分析，并給出評(píng)價(jià)以及進(jìn)一步改進(jìn)的設(shè)想或建議。

　　七、實(shí)習(xí)教材及主要參考書：

　　1、方貴賓, 等譯. UML 和統(tǒng)一過程: 實(shí)用面向?qū)ο蟮姆治龊驮O(shè)計(jì). 北京: 機(jī)械工業(yè)出版社, 2004

　　2、邱仲潘, 譯. UML與Rational Rose 2002從入門到精通. 北京: 電子工業(yè)出版社,

　　2002

　　3、陳昊鵬, 等譯. Java編程思想(第三版). 北京: 機(jī)械工業(yè)出版社, 2005

　　4、林琪等, 譯. JSP設(shè)計(jì)(第三版). 北京: 中國電力出版社, 2004