【精品】實(shí)習(xí)自我鑒定匯編6篇
自我鑒定是一個(gè)人對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的自我總結(jié)，自我鑒定可以總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，不如我們來(lái)制定一份自我鑒定吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編收集整理的實(shí)習(xí)自我鑒定6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇1
參加工作實(shí)習(xí)是每一個(gè)邁向社會(huì)的大學(xué)生必然挑戰(zhàn)的第一步，工作實(shí)習(xí)中會(huì)有各種收獲，各種磨練，在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)也要寫(xiě)工作實(shí)習(xí)自我鑒定。以下是一份簡(jiǎn)單的工作實(shí)習(xí)自我鑒定300字的范文，僅供閱覽：
1、完成了認(rèn)知實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)使命，深入公司運(yùn)營(yíng)中找到理論于與實(shí)際的差距，積極學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并補(bǔ)習(xí)了原來(lái)的基本操作的一些知識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)了實(shí)戰(zhàn)書(shū)籍。
2、完成了從認(rèn)知實(shí)習(xí)的`旁觀者身份轉(zhuǎn)變到參與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者的身份，從日常工作的配合到公司指派他去接見(jiàn)客戶，每項(xiàng)工作都可圈可點(diǎn)。
3、除在本公司實(shí)習(xí)外，還注意觀察兄弟貿(mào)易公司的經(jīng)營(yíng)情況等更多信息，由此，可為更準(zhǔn)確的觸摸中小貿(mào)易公司發(fā)展脈絡(luò)提供幫助
4、積極與周圍人溝通工作以外的社會(huì)問(wèn)題，獲取更多做人的道理，為邁進(jìn)社會(huì)做準(zhǔn)備，此積極探索心態(tài)值得贊許。
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇2
實(shí)習(xí)，是由理論上升為實(shí)踐的過(guò)程，是對(duì)個(gè)人在校學(xué)習(xí)情況與綜合能力的檢驗(yàn)。在實(shí)習(xí)期間，我遵守學(xué)校實(shí)習(xí)要求，遵守醫(yī)院規(guī)章制度，遵守科室要求，尊敬師長(zhǎng)，虛心學(xué)習(xí)，以病人為中心，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)補(bǔ)充自己的理論知識(shí)。
在輪科實(shí)習(xí)期間，我熱情負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，不懂就問(wèn)，能達(dá)到各科室的實(shí)習(xí)基本要求，認(rèn)真做好醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)科室文件書(shū)寫(xiě)規(guī)范，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)一般護(hù)理記錄，危重護(hù)理記錄單等，嚴(yán)格執(zhí)行三查八對(duì)，無(wú)菌操作，發(fā)揚(yáng)慎獨(dú)精神。對(duì)各種操作熟練掌握：鼻導(dǎo)管給氧法、徒手心肺復(fù)蘇術(shù)、鋪麻醉床、電動(dòng)吸引器吸痰法、靜脈輸液法、導(dǎo)尿術(shù)、換藥術(shù)、留置胃管術(shù)等;基本掌握各科室常見(jiàn)病多發(fā)病的護(hù)理;熟悉手術(shù)和各項(xiàng)操作中的無(wú)菌原則，器械傳遞，術(shù)后護(hù)理及各項(xiàng)監(jiān)測(cè)指標(biāo)。同時(shí)，在與病患醫(yī)療溝通時(shí)，鍛煉了自己的溝通能力、協(xié)調(diào)能力，得到了較為全面的發(fā)展。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我還大量閱讀了護(hù)理相關(guān)的書(shū)籍，不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面，在理論與實(shí)踐上充實(shí)自己，并將理論應(yīng)用到實(shí)踐。
通過(guò)實(shí)習(xí)，我體會(huì)到了醫(yī)護(hù)工作的重要性，并堅(jiān)信在以后的醫(yī)護(hù)工作中，能嚴(yán)格要求自己，提高護(hù)理質(zhì)量，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己全面發(fā)展，為病患的健康盡一份綿薄之力。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)：
經(jīng)歷了大半年的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)，我本著“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的精神，踏踏實(shí)實(shí)做好護(hù)理工作，認(rèn)真地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)結(jié)束之時(shí)，我感慨良多。
一、實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合能力的體現(xiàn)。
在實(shí)習(xí)中，除了理論知識(shí)要扎實(shí)外，還需要較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力，應(yīng)付突發(fā)事件的能力，還要對(duì)各種器械，操作流程熟悉掌握。同時(shí)還要有較強(qiáng)的表達(dá)能力，把對(duì)病人所做的護(hù)理交待清楚，與病人形成良好的溝通，才能得到較好的配合。
二、此次實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。
書(shū)到用時(shí)方恨少，在剛開(kāi)始面對(duì)各種病患，各種器械時(shí)，常常覺(jué)得腦袋空空，雖然有帶教的嚴(yán)格指導(dǎo)，但仍顯得信心不足。這是因?yàn)槔碚摶A(chǔ)的欠缺。所以在空閑的時(shí)候，要在理論上提高自己，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，不斷吸取教訓(xùn)，才能提高護(hù)理質(zhì)量。
三、實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我對(duì)醫(yī)護(hù)工作的認(rèn)識(shí)。
醫(yī)療的質(zhì)量，直接影響著病患的病情。醫(yī)生的工作占據(jù)重要地位，但護(hù)理的工作也不可忽視。護(hù)士是醫(yī)囑的'執(zhí)行者，任何的差錯(cuò)都是可大可小的。作為護(hù)士一點(diǎn)要小心謹(jǐn)慎。護(hù)理工作的質(zhì)量，對(duì)病人的預(yù)后起著關(guān)鍵的作用。
在實(shí)踐中仍然有很多不足的地方，這需要從基礎(chǔ)知識(shí)到實(shí)踐操作嚴(yán)格要求自己，提高自己的思想覺(jué)悟，才能不愧對(duì)白衣天使的稱號(hào)，才能為病患提供良好的服務(wù)，才能建造良好的醫(yī)療環(huán)境。
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇3
參加這次的xx區(qū)政府部門(mén)的實(shí)習(xí)，讓我受益良多，政府部門(mén)實(shí)習(xí)日記。在一個(gè)月兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)當(dāng)中，我學(xué)到的知識(shí)將受益終身，在以后的社會(huì)上也會(huì)用到。在那里，不僅僅學(xué)的是知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)做人，其實(shí)說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，第一點(diǎn)，要謙虛。第二點(diǎn)，要放低自己的身態(tài)，不要自視過(guò)高。
這兩點(diǎn)在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深地有多體會(huì)，我想作為一個(gè)剛踏進(jìn)社會(huì)的人，謙虛是非常必要的。因?yàn)橹t虛是博得長(zhǎng)輩好感的第一要素，沒(méi)有長(zhǎng)輩會(huì)喜歡一個(gè)目中無(wú)人的年輕人。當(dāng)然除非你很有本事，很有個(gè)性，又恰巧遇到懂得欣賞你的人除外。謙虛第一點(diǎn)是要有禮貌，實(shí)習(xí)的第一天，進(jìn)出城管科的所有人我都問(wèn)了科長(zhǎng)他們叫什么，怎么稱呼。我想尊敬別人，首先要做的第一件事情就是記住每一個(gè)人的名字，每次見(jiàn)到他們，我都會(huì)打招呼，稱呼一聲羅大哥，賀大姐……剛開(kāi)始幾天并沒(méi)有多少人認(rèn)識(shí)我，但是慢慢地，幾乎單位的人都親切地叫我小鄭，我想我的禮貌已經(jīng)得到了大家的認(rèn)可，也博得單位的人的好感。謙虛的第二點(diǎn)是要懂得自嘲，不洋洋得意，也不妄自菲薄，我在后來(lái)整理檔案的過(guò)程中了解到，原來(lái)單位里面很多人的學(xué)歷都不是很高，真正正規(guī)大學(xué)畢業(yè)的寥寥無(wú)幾。單位里面的人經(jīng)�？湮易鍪虑楹芾�，人又聰明，而且還能考上華師，很叻女，但是我沒(méi)有因此而驕傲起來(lái)，而是跟他們開(kāi)玩笑說(shuō)我就算是好學(xué)校出來(lái)的大學(xué)生也不是就是以后出來(lái)就有鐵飯碗，還有很多東西要向你們學(xué)習(xí)，這樣子一說(shuō)一來(lái)可以讓人覺(jué)得這個(gè)小姑娘很好學(xué)，二來(lái)覺(jué)得十分謙虛，孺子可教也，所以我問(wèn)他們問(wèn)題，他們都很樂(lè)意幫我解答，范文《政府部門(mén)實(shí)習(xí)日記》。
二要學(xué)會(huì)放低自己的姿態(tài)，記得7月10日動(dòng)員會(huì)那天，團(tuán)委那邊的領(lǐng)導(dǎo)這樣子說(shuō)過(guò)：你們?nèi)サ侥抢�，首先要記住的是不要給單位添麻煩，至于能不能夠幫上忙是另外一回事了，不要挑活干，有時(shí)候就是讓你們端茶送水，你們也得認(rèn)真去做。說(shuō)真的，當(dāng)時(shí)覺(jué)得那句話說(shuō)得很對(duì)，我們的資歷很淺，如果放高姿態(tài)，只會(huì)讓人厭惡，人家會(huì)想：你一個(gè)剛出來(lái)的大學(xué)生有什么資格在這里挑三揀四的。是的，我們是沒(méi)有資格，所以對(duì)于單位的人給的活我向來(lái)不挑，說(shuō)真的，領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì)我端茶送水的事情做得多了，甚至有時(shí)候還被人叫去搬重物，做苦力，可能有些人會(huì)想，我來(lái)這里又不是做這些東西的，學(xué)不到一點(diǎn)東西，還要干苦力活，他們真看不起人。我剛開(kāi)始也覺(jué)得我只是一個(gè)女孩子，單位那么多男的不叫，卻只叫我們?nèi)齻�(gè)實(shí)習(xí)的女生去搬這些很重的東西，明擺著欺負(fù)我們。后來(lái)也就釋然了，因?yàn)閱挝坏念I(lǐng)導(dǎo)是不可能叫他們搬的，而另外一些公務(wù)員只是各司其職，所以才叫我們這些免費(fèi)的.勞動(dòng)力來(lái)搬，如果是我，有免費(fèi)的勞動(dòng)力，我自己也會(huì)用，那就怪不得別人了。
如果要說(shuō)在單位能夠?qū)W到什么專業(yè)性的東西，我想我最起碼學(xué)會(huì)了檔案整理，剛開(kāi)始只是做一些雜七雜八的事情，但是最后，慢慢地取得他們的信任，他們也慢慢地把一些機(jī)密的文件檔案讓我們歸類整理。我想能夠讓別人覺(jué)得你值得信賴，那又是一件為人處世的技巧。
在一個(gè)多月來(lái)已經(jīng)跟單位的人建立了比較良好的關(guān)系，還結(jié)識(shí)了一些好朋友，這也是今后人生的一筆重要的財(cái)富，有了良好的人際關(guān)系，在以后才可以幫助自己做更多的事情。
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇4
到公司已經(jīng)1個(gè)月了，試用期里我努力熟悉業(yè)務(wù)，對(duì)自己的自我鑒定還是比較滿意的。
為人正直，責(zé)任心強(qiáng)，上級(jí)交給的任務(wù)能及時(shí)很好的.完成，有較強(qiáng)的工作能力，善于交際，能正確的處理人事關(guān)系，團(tuán)結(jié)人心。非常想加入xx公司，如能有幸進(jìn)入貴公司，必將努力工作，為公司的發(fā)展盡心盡力能吃苦耐勞，積極上進(jìn)，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和人際協(xié)調(diào)溝通能力，敢于面對(duì)高壓力的工作環(huán)境，善于學(xué)習(xí)，能不斷進(jìn)行充實(shí)與完善自我知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。
我有足夠的信心能夠完成崗位上的工作，也請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)提出批評(píng)意見(jiàn)，幫助我校正錯(cuò)誤。
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇5
在實(shí)習(xí)中，我在管理處指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，積極參與物業(yè)管理相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的物業(yè)管理理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的物業(yè)管理理論，探求物業(yè)管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲非常的大
物業(yè)管理屬于第三產(chǎn)業(yè)，是一種服務(wù)性行業(yè)。同屬第三產(chǎn)業(yè)，物業(yè)管理又具有自己特有的性質(zhì)，即它是集管理、服務(wù)、經(jīng)營(yíng)于一體，并寓經(jīng)營(yíng)、管理于服務(wù)中的產(chǎn)業(yè)。為物業(yè)所有人與
使用人提供優(yōu)質(zhì)、高效、周到的服務(wù)，使物業(yè)升值。恒佳物業(yè)管理公司想業(yè)主之所想，急業(yè)主之所急。其運(yùn)作處于良好水平，收費(fèi)率達(dá)到88%以上，業(yè)主滿意度達(dá)到中上等水平。小區(qū)環(huán)境優(yōu)美，綠化程度高，設(shè)施齊全完備，經(jīng)常開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富業(yè)主的業(yè)余生活，屬于高品質(zhì)小區(qū)。其經(jīng)營(yíng)目標(biāo)是為業(yè)主創(chuàng)造一個(gè)“安全、溫暖、快捷、方便、潔凈”的生活小區(qū)。 本次我實(shí)習(xí)的主要工作是接待業(yè)主來(lái)訪、故障申報(bào)以及投訴處理。其中，主要應(yīng)該注意的是熱情接待業(yè)主，并盡快的.幫助業(yè)主解決實(shí)際問(wèn)題。針對(duì)一些不屬于物業(yè)負(fù)責(zé)范圍內(nèi)的問(wèn)題，進(jìn)行進(jìn)一步分析，提出對(duì)策與解決方法，大大降低業(yè)主利益損失程度。過(guò)年前，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，對(duì)小區(qū)內(nèi)的安全隱患進(jìn)行了清除和排解。為小區(qū)業(yè)主提供了一個(gè)干凈的環(huán)境，度過(guò)一個(gè)安全而又和諧的新年。同時(shí)，也對(duì)小區(qū)業(yè)主繳費(fèi)情況進(jìn)行錄入與整理，保障每個(gè)業(yè)主的利益，也同時(shí)對(duì)一些惡意欠費(fèi)的業(yè)主進(jìn)行上門(mén)回訪和問(wèn)題的處理。
加強(qiáng)培訓(xùn)、提高業(yè)務(wù)水平
物業(yè)管理行業(yè)是一個(gè)法制不健全的行業(yè)，而且涉及范圍廣，專業(yè)知識(shí)對(duì)于搞物業(yè)管理者來(lái)說(shuō)很重要。但物業(yè)管理理論尚不成熟，實(shí)踐中缺乏經(jīng)驗(yàn)。市場(chǎng)環(huán)境逐步形成，步入正軌還需一段很長(zhǎng)的時(shí)間。這些客觀條件都決定了我們從業(yè)人員需不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)該行業(yè)的法律法規(guī)及動(dòng)態(tài)，對(duì)于搞好我們的工作是很有益處的。
客服部是與業(yè)主打交道最直接最頻繁的部門(mén)，員工的素質(zhì)高低代表著企業(yè)的形象，所以我們一直不斷地搞好員工培訓(xùn)、提高我們的整體服務(wù)水平，我們培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：
(一)搞好禮儀培訓(xùn)、規(guī)范儀容儀表
良好的形象給人以賞心悅悅目的感覺(jué)，物業(yè)管理首先是一個(gè)服務(wù)行業(yè)，接待業(yè)主來(lái)訪，我們做到熱情周到、微笑服務(wù)、態(tài)度和藹、這樣即使業(yè)主帶著情緒來(lái)，我們的周到服務(wù)也會(huì)讓其消減一些，以使我們解決業(yè)主的問(wèn)題這方面，陳經(jīng)理專門(mén)給全部門(mén)員工做專業(yè)性的培訓(xùn)，完全是酒店式服務(wù)規(guī)范來(lái)要求員工。如前臺(tái)接電話人員，必須在鈴響三聲之內(nèi)接起電話，第一句話先報(bào)家門(mén)“您好”，天元物業(yè)×號(hào)×人為您服務(wù)”。前臺(tái)服務(wù)人員必須站立服務(wù)，無(wú)論是公司領(lǐng)導(dǎo)不是業(yè)主從前臺(tái)經(jīng)過(guò)時(shí)要說(shuō)“你好”，這樣，即提升了客務(wù)部的形象，在一定程度也提升了整個(gè)物業(yè)公司的形象，更突出了物業(yè)公司的服務(wù)性質(zhì)。
前臺(tái)接待是管理處的服務(wù)窗口，保持信息渠道暢通，監(jiān)督巡查、調(diào)度和協(xié)調(diào)各部門(mén)工作，是前臺(tái)接待的主要職責(zé)。在日常服務(wù)中，前臺(tái)不僅要接待業(yè)主的各類報(bào)修、咨詢、投訴和建議，更要及時(shí)地向相關(guān)部門(mén)、施工單位反映業(yè)主需求，監(jiān)督維修跟進(jìn)工作，對(duì)維修完成情況進(jìn)行回訪，完成最后閉環(huán)。為提高工作效率，在持續(xù)做好人工溝通記錄的同時(shí)，前臺(tái)接待還要負(fù)責(zé)收費(fèi)資料的統(tǒng)計(jì)存檔，使各種信息儲(chǔ)存更完整，查找更方便，保持了原始資料的完整性
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇6
我按照學(xué)校的要求，抵達(dá)xx中學(xué)進(jìn)行為期xx天的教育實(shí)習(xí)活動(dòng)。一階段來(lái)，在xx中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面，就實(shí)習(xí)期間自己在教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)自我鑒定：
教學(xué)工作實(shí)習(xí)。教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來(lái)說(shuō)，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案及課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固。教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清楚、流暢，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，對(duì)不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細(xì)正確。剛到五星中學(xué)時(shí)，在第一周，我在學(xué)校的安排下，開(kāi)始熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的情況，并隨班聽(tīng)課(不少于六節(jié)課)，作好聽(tīng)課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫(xiě)出一課詳細(xì)完整的教案、課件。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進(jìn)行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達(dá)不到要求者不能上臺(tái)講課。
班主任工作實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，我能很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，思想情況、組織情況(干部、團(tuán)、隊(duì)員)以及班級(jí)特點(diǎn)，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于做思想工作，處理日常事務(wù)靈活而不拖沓，能制定切實(shí)可行的教育工作計(jì)劃，獨(dú)立工作能力強(qiáng)，教育效果好。
教育實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，實(shí)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時(shí)上課還有點(diǎn)緊張的現(xiàn)象，授課過(guò)程中，聲音不夠洪亮等情況。
第一周：熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的情況，隨班聽(tīng)課(不少于六節(jié)課)，作好聽(tīng)課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫(xiě)出一課詳細(xì)完整的教案。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進(jìn)行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達(dá)不到要求者不能上臺(tái)講課。
第二、三周：分別為教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)周。課堂教學(xué)每人二——四課時(shí)，最好是在四課時(shí)內(nèi)完整地講授一課。講課應(yīng)力求講練結(jié)合，方法得當(dāng)，語(yǔ)言要規(guī)范。需講授漢語(yǔ)時(shí)必須使用普通話;板書(shū)工整，教態(tài)自然，要參加課外輔導(dǎo)和批改作業(yè)。班主任工作實(shí)習(xí)須在了解班級(jí)情況的基礎(chǔ)上寫(xiě)出一份班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃。在指導(dǎo)教師幫助下，了解如何做好班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，如何了解學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外生活，如何評(píng)定學(xué)生操行。
回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開(kāi)始失落感向我不斷地涌來(lái)，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴;做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關(guān)心孩子我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系家長(zhǎng)與教師的溝通很重要。
"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的.發(fā)展在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步，家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉模�真想他們?cè)垡伯?dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開(kāi)心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專業(yè)面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。
這一年期間，我分別擔(dān)任大班老師工作，我根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異制定教養(yǎng)工作計(jì)劃，協(xié)調(diào)班級(jí)工作，管理好班級(jí)財(cái)務(wù)，作好家長(zhǎng)的聯(lián)導(dǎo)溝通工作，擔(dān)任各科教學(xué)時(shí)，以幼兒為主體，不斷提高教學(xué)能力積極開(kāi)展主題探究活動(dòng)，創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境，在教學(xué)活動(dòng)中根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重幼兒個(gè)性與語(yǔ)言的發(fā)展，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真觀察、學(xué)習(xí)和借鑒好的教學(xué)形式，逐漸改變老的教學(xué)模式，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)及幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以幼兒為主體，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間。我以新《綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真完成教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持超周備課，寫(xiě)好效果檢查，認(rèn)真總結(jié)工作中的得失。
作為一名幼兒教師，我能做到言傳身教，作孩子的楷模，做他們的知心朋友，在課堂上傳授他們知識(shí)，在生活中關(guān)心他們飲食起居，在日常生活我注觀察每一個(gè)幼兒的特點(diǎn)，做到對(duì)每一個(gè)幼兒的情況心中有數(shù)，特別是對(duì)相對(duì)較差、性格特殊或比較調(diào)皮的幼兒，更是傾注了更多的愛(ài)心和耐心，余鵬飛小朋友剛轉(zhuǎn)入我班，由于到了一個(gè)陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的小朋友，他變沉默了，對(duì)老師和小朋友表現(xiàn)得不親近，象一個(gè)長(zhǎng)滿刺的小刺猬，誰(shuí)碰他他就扎誰(shuí)，愛(ài)期負(fù)小朋友。面對(duì)這樣的孩子我首先親近他，消除他的陌生感，鼓勵(lì)小朋友主動(dòng)與他交往，對(duì)他愛(ài)犯的小毛病批評(píng)時(shí)也要講究方式方法，多表?yè)P(yáng)，活動(dòng)時(shí)盡量鼓勵(lì)他多發(fā)言，如他不愿意也不強(qiáng)求，慢慢地他開(kāi)始轉(zhuǎn)變了，對(duì)待老師和小朋友不再拒絕，現(xiàn)在他已逐漸地融入班級(jí)這個(gè)大集體中，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。徐天益小朋友不愛(ài)說(shuō)話，我就經(jīng)常找她談心，聊她感興趣的話題，鼓勵(lì)她大膽與小朋友交往，現(xiàn)在她進(jìn)步多了，能主動(dòng)找老師說(shuō)話，與小朋友交流了。要對(duì)幼兒實(shí)施完整的教育，家長(zhǎng)的配合是分不開(kāi)的，也更需要老師和家長(zhǎng)之間的交流與溝通。
【實(shí)習(xí)自我鑒定】相關(guān)文章：
實(shí)習(xí)護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定07-17
it實(shí)習(xí)自我鑒定12-11
實(shí)習(xí)的自我鑒定05-09
實(shí)習(xí)自我鑒定06-28
實(shí)習(xí)自我鑒定06-26
實(shí)習(xí)自我鑒定07-01
[精選]實(shí)習(xí)自我鑒定07-23
【精選】實(shí)習(xí)自我鑒定07-18
(精選)實(shí)習(xí)自我鑒定07-09
實(shí)習(xí)自我鑒定06-28