教學實習目的
教學實習目的1
安排教學實習的基本目的，在于通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質(zhì)的復合型人才。具體表現(xiàn)在三個方面：
1 、運用和檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應用于實際工作，并從理論的高度對教育教學工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。
2 、了解和熟悉學校的運行。對師范類專業(yè)的本科生來說，實際能力的`培養(yǎng)至關重要，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向?qū)嵺`。
3 、預演和準備就業(yè)工作。通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。
教學實習目的2
一、教育實習的目的及意義
教育實習是提高師范教育專業(yè)學生素質(zhì)和技能的重要途徑之一。通過教育實習可以進一步培養(yǎng)鍛煉學生理論聯(lián)系實際和分析問題、解決問題的能力，使學生了解中學實際，獲得教師職業(yè)的初步實際知識和能力，從而縮短從教適應期，為今后走上工作崗位打下良好的基礎。同時，還可以使我院加強與中學的聯(lián)系，了解和學習中學教育教學改革的經(jīng)驗，檢查我院教育教學質(zhì)量，進而推動我院的教學改革和教育科學的研究工作。
二、教育實習內(nèi)容及要求
根據(jù)本科培養(yǎng)方案的安排，本科生在四年級進行教育實習。教育實習包括課堂教學、班主任工作及教育調(diào)查三項內(nèi)容，每個實習生都必須完成這三方面的工作。
1.課堂教學實習
(1)每個本科實習生在雙方教師指導下，至少完成四個不同內(nèi)容教案的課堂教學任務。
(2)實習生在雙方教師指導下，要認真學習所授科目的教學大綱，根據(jù)大綱要求鉆研教材，結合實際備好每節(jié)課。教案應在試講前兩天寫好交雙方教師審閱，并進行試講，試講合格經(jīng)指導教師簽字后方可正式上課，實習生不要任意改動教師簽字后的教案。
(3)實習生講完每節(jié)課后，要認真做好自我分析，在此基礎上，雙方指導教師應對實習生指出課堂教學中的優(yōu)缺點和改進意見。對每個實習生的課堂教學至少召開一次評議會。
(4)實習期間，實習生應互相聽課，取長補短。各系在實習中應組織好實習生的觀摩課。
2.實習班主任工作
(1)實習生應在實習中學原班主任指導下，根據(jù)中學的要求和原教學班的實際情況，制定出實習班主任工作計劃，并按計劃積極開展工作。
(2)實習生要積極參加實習學校組織的各項活動。要深入班級，廣泛接觸學生，盡快地了解班內(nèi)情況，協(xié)助原班主任做好工作。
(3)以現(xiàn)代教育理論和素質(zhì)教育觀念為指導，通過開展班級活動或進行家訪、談心等方式對學生做耐心、細致的`思想工作，要對青少年進行愛國主義教育、革命理想教育和思想品德教育。
(4)在中學原班主任指導下，除開展班主任工作和各種形式的集體活動以外;還應獨立組織一次主題班(隊)會。
3.教育調(diào)查
為進一步深入了解中學教育、教學現(xiàn)狀，實習生要對中學的學生、教師、管理、教育教學改革以及中學對我院教育教學工作的反饋信息等問題進行專題調(diào)查，寫出調(diào)查報告，在組內(nèi)或系內(nèi)交流(調(diào)查題目可各系自擬)。通過調(diào)查，充分發(fā)揮實習生的主觀能動性和創(chuàng)造性的工作與思維方式，掌握調(diào)查研究的基本內(nèi)容與方法手段，培養(yǎng)實際寫作的能力，為從事教育科學研究打下基礎。
三、組織管理
加強對教育實習的組織管理，是提高教育實習質(zhì)量的重要保證。在主管院長領導下由教務處等相關部門共同組成院教育實習領導小組。
負責
(1)組織系實習領導小組，并領導本系實習工作。制定實習計劃并上報教務處。
(2)選派有經(jīng)驗和責任心強的教師參加教育實習。
(3)到各中學聯(lián)系、安排實習工作。安排人員向?qū)嵙晫W校遞交實習計劃及有關實習資料。實習開始后要深入中學聽課，檢查、了解實習情況，聽取中學意見。
(4)聽取教師匯報，研究解決實習中的各項工作。
(5)注意發(fā)現(xiàn)典型，組織交流經(jīng)驗，表揚先進。
(6)審定實習成績。
(7)實習結束時做出本系書面實習總結報院教務處。并負責向院推薦參加院教育實習匯報講課比賽優(yōu)秀實習生。
(8)實習結束時審批本系實習經(jīng)費的開支。
(9)負責實習學生實習期間的安全教育工作。
教學實習目的3
《 ******實習計劃》格式
一、實習目的和要求
實習預期達到的'目的和要求
二、實習方式（方法）
實習采取的方式（方法），如參觀、調(diào)查、訪問、親自操作、邀請有關專家作創(chuàng)業(yè)史、生產(chǎn)管理、學術上的報告等
三、實習內(nèi)容
詳細描述實習的具體內(nèi)容
四、實習報告
注明實習報告內(nèi)容、格式等
五、實習地點
六、實習日程安排
七、實習組織領導
包括實習的帶隊指導教師、負責人
八、考核方式、方法
執(zhí)筆人：
年 月 日
系部審批意見：
教務處審批意見： （公章）
年 月 日
學院審批意見：
教學院長簽名： 年 日 （公章） 月
教學實習目的4
目的：其目的在于幫助學生建立對水利工程的感性認識，為學習專業(yè)課程（如灌溉排水工程學、水工建筑物和水泵及水泵站等）及專業(yè)基礎課程（如水力學、結構力學、水工鋼筋混凝土結構學等）打好基礎。
實習任務：在學習專業(yè)課程之前，通過組織學生到本專業(yè)水利教學實習基地現(xiàn)場參觀水庫和灌區(qū)，了解水庫的組成部分和類型及其功能，領悟灌區(qū)規(guī)劃設計的基本思想（如灌區(qū)水利工程的'作用、渠系的整體布局等）；了解灌區(qū)工程的組成及功能（如水源工程、渠系、田間工程等）；了解灌區(qū)渠道、水工建筑物的類型、作用和特點以及灌區(qū)的管理方式等。
意義：通過對實習基地進行有針對性的參觀、學習，可以提高學習對本專業(yè)真的了解和認識，增加學習興趣和增強專業(yè)自豪感，為日后專業(yè)知識的學習打下良好的基礎。同時，實習對學生了解社會、接觸生產(chǎn)實際、加強勞動觀念、培養(yǎng)動手能力和理論與實踐相結合的能力等方面亦具有重要的意義。
實習報告書寫要求：
1嚴格按照學校教務處實習報告格式和內(nèi)容要求書寫。書寫報告格式見附件2。
2按時提交實習報告，總結實習過程中自己對專業(yè)知識及其他方面的收獲。
3報告須獨立完成，不得抄襲，若有雷同，后果自負。
4字數(shù)不得少于3000字。
教學實習目的5
真正走上講堂已經(jīng)三四天了,內(nèi)心的想法種種,第一天上課是周三,當自己高興的上完上午第一節(jié)課,正在慶幸自己第一天上課只有一節(jié)課的時候,突然發(fā)現(xiàn)下午還有三節(jié)課正在那里等著自己,心里出現(xiàn)淡淡的憂傷,我才剛剛接手工作,一切還是那樣的生疏,一下子就來了四節(jié)課,我應該怎么樣安排這幾節(jié)課呢?慌張了,于是找到我的指導老師請教,她告訴我,這幾天就讓他們把練習冊做做,再講講,復習課文,準備考試就可以了。聽了這句話,自己好像找到了救命稻草一般,緊張的心情終于可以放松一下了。
幾節(jié)課下來發(fā)現(xiàn),自己之前講過的規(guī)矩好像早已被他們忘記了,每節(jié)課都要自己不停的重復,不停的.維持紀律,真的好辛苦。都說教學是一個快樂的過程,但是,剛剛走上講臺的我并沒有體會到,也許是我還沒有找到方法吧。
自己接手的這個班是一個在其他老師眼中不想提及的差班,說這群孩子甚至是最基本的生字都不會寫,當時我想一定是老師們夸張了。然而,當自己對他們進行聽寫之后才發(fā)現(xiàn),老師們并沒有夸張。于是下定決心,在這本年中,我要幫助他們把基礎提高上去。每節(jié)課的課前聽寫也就成了必備工作。
我告訴自己,要認真對待他們,任何時候都會放棄任何一名學生,自己并不把這個班看成差班,并且會按照好班的要求來對待他們。
教學實習目的6
實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的'實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜實習報告合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎;同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
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