內(nèi)涵

　　大學(xué)生社會實踐是指在校學(xué)生利用假期(主要指暑假)及課余時間，深入到工廠、農(nóng)村、街道、部隊、醫(yī)院等進行考察、了解社會、并利用所學(xué)專業(yè)知識為經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)的實踐活動。 大學(xué)生社會實踐活動是“跨世紀(jì)青年人才工程”和“跨世紀(jì)青年文明工程”的重要組成部分;是參與社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)，促進教育改革的積極因素;是德育教育的重要組成部分，是引導(dǎo)廣大青年學(xué)生健康成長的有效途徑。

　　目的 大學(xué)生社會實踐作為高等院校實踐教育的重要組成部分，目的在于彌補學(xué)校教育教學(xué)工作的不足，豐富和深化大學(xué)生思想政治教育的實踐內(nèi)容，促進青年學(xué)生在理論和實踐相結(jié)合的過程中增長才干、健康成長的重要課堂，從而優(yōu)質(zhì)成才、全面成才

　　意義

　　1)可以引導(dǎo)青年學(xué)生了解社會，了解國情，堅持走有中國特色社會主義道路的信念。

　　2)引導(dǎo)學(xué)生增強責(zé)任感和使命感，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　3)充分發(fā)揮學(xué)生的知識和智力優(yōu)勢，為人民群眾生產(chǎn)和生活基本需求服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念和奉獻精神。

　　4)合理利用課余時間，積極投身于各類社會實踐活動中，全面提高自身素質(zhì)，為就業(yè)做好準(zhǔn)備。

　　這是部門這兩年計劃書上寫的：

　　1.活動成員以志愿者的形式深入農(nóng)村，傳播先進文化和科技，體驗基層民眾生活，調(diào)研基層社會現(xiàn)狀。通過一系列實踐活動以期提高大學(xué)生的社會實踐能力和思想認識，同時更多的為基層群眾服務(wù)。另一方面，大學(xué)生參與新農(nóng)村建設(shè)的進程，為大學(xué)生了解中國國情開啟了一扇窗口，密切了高等教育與新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)系，同時提高了大學(xué)生的社會實踐能力和綜合素質(zhì)，為國家未來的發(fā)展培養(yǎng)了優(yōu)秀人才.

　　2. 本次暑期通過“三下鄉(xiāng)”——從化鰲頭鎮(zhèn)珊瑚村社會實踐活動，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生深入農(nóng)村，一方面讓青年學(xué)生親身感受改革開放后農(nóng)村建設(shè)所獲得的偉大成就;另一方面則是讓同學(xué)們宣講改革開放成就、黨的十七大精神、科學(xué)發(fā)展觀以及一系列支農(nóng)惠農(nóng)的重大政策，幫助農(nóng)村的基層干部群眾學(xué)習(xí)、理解黨的創(chuàng)新理論。同時，讓學(xué)生的專業(yè)與實踐活動充分結(jié)合，加強同學(xué)們對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，并實現(xiàn)理論與實踐的結(jié)合。

　　在這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中促使學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動性，偉建設(shè)社會主義新農(nóng)村出謀獻策，把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉(zhuǎn)化為建設(shè)小康社會的實際行動，在實踐中認識國情，奉獻社會，提高自身綜合素質(zhì)。