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地質(zhì)學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)目的

時(shí)間:2022-08-10 21:27:54 實(shí)習(xí)目的 我要投稿

地質(zhì)學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)目的

  地質(zhì)學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)通過對(duì)各種地質(zhì)地貌的觀察,認(rèn)知并了解典型的地質(zhì)地貌特征,能對(duì)野外的地質(zhì)地貌構(gòu)象作出基本的解釋,并能做出合理的推算當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)演變歷史。以下是CN人才網(wǎng)小編整理的地質(zhì)學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)目的,歡迎閱讀參考!

地質(zhì)學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)目的

  地質(zhì)學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)目的一

  1)實(shí)習(xí)目的

  20XX年6月11日—6月22日,我們資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)進(jìn)行了為期兩周的自然地理學(xué)實(shí)習(xí)。分別在桂林市區(qū)及其周邊區(qū)域的十四個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行。

  本次實(shí)習(xí)是一次自然地理認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí),是在完成了《自然地理學(xué)》和《普通地質(zhì)學(xué)》課程的學(xué)習(xí)后進(jìn)行的。旨在通過本次實(shí)習(xí)各個(gè)抽象知識(shí)的訓(xùn)練,使我們鞏固掌握課堂的理論知識(shí),同時(shí)豐富了我們的學(xué)習(xí)生活。認(rèn)識(shí)內(nèi)地質(zhì)作用和外地質(zhì)所形成的各種地貌;了解部分植被的相關(guān)知識(shí);認(rèn)識(shí)土壤剖面分層和劃分標(biāo)志;掌握各種地質(zhì)構(gòu)造的觀察描述等基本工作方法;提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和一定的綜合分析能力。

  2)實(shí)習(xí)任務(wù)

  (1)觀察點(diǎn)的記錄格式和記錄內(nèi)容;

  (2)實(shí)習(xí)區(qū)及區(qū)域地質(zhì)概況;

  (3)湖泊的'地質(zhì)作用及其污染防治;

  (4)學(xué)習(xí)巖溶地貌的特征及相關(guān)知識(shí);

  (5)學(xué)習(xí)各類植被種類、組成、分布、類型特征及其作用;

  (6)學(xué)會(huì)正確使用羅盤測(cè)量產(chǎn)狀;

  (7)了解氣象氣候特征和基本氣象氣候要素的觀測(cè)方法;

  (8)觀察河流地質(zhì)作用、產(chǎn)物巖性、特征及其現(xiàn)象;

  (9)觀察認(rèn)識(shí)小型及大型褶皺、斷層節(jié)理和劈理等構(gòu)造的特征及識(shí)別標(biāo)志;

  (10)觀察地下水的溶蝕作用;

  (11)觀察土壤的分層和植物的分帶性。

  地質(zhì)學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)目的二

  實(shí)習(xí)目的

  野外實(shí)習(xí)是《地質(zhì)學(xué)與地貌學(xué)》課程教學(xué)的重要組成部分。而長(zhǎng)途野外實(shí)習(xí)則是在短途野外實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,要求對(duì)野外現(xiàn)象和課堂教學(xué)內(nèi)容有一個(gè)比較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),并在此認(rèn)識(shí)上進(jìn)行綜合分析,在培養(yǎng)野外工作能力的基礎(chǔ)上初步學(xué)會(huì)地學(xué)的一些基本思路和基本方法,提高學(xué)生的綜合分析能力。本次野外實(shí)習(xí)要求達(dá)到以下幾個(gè)方面的目的:

  1. 繼續(xù)學(xué)會(huì)利用地形圖進(jìn)行野外定點(diǎn);學(xué)會(huì)野外讀地質(zhì)圖、地形圖;進(jìn)一步掌握野外利用羅盤測(cè)量方位、產(chǎn)狀、地形坡度以及野外定點(diǎn)的技能。

  2. 學(xué)會(huì)掌握野外地質(zhì)和地貌剖面的觀察、記錄和分析方法;能夠識(shí)別基本的巖石類型,對(duì)地層進(jìn)行分層劃代;觀測(cè)褶皺、斷層等基本地質(zhì)構(gòu)造,并學(xué)會(huì)進(jìn)行定量半定量的量計(jì)工作;能識(shí)別基本的地貌類型,并根據(jù)地形圖和野外測(cè)量對(duì)地貌體進(jìn)行定量量計(jì)。在此過程中應(yīng)將野外實(shí)習(xí)內(nèi)容和課堂知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來,既達(dá)到加深和鞏固的'目的,又達(dá)到延伸和擴(kuò)大的效果。

  3. 在野外觀測(cè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合分析:根據(jù)地層層序、接觸關(guān)系、構(gòu)造特征等分析區(qū)域地質(zhì)演化歷史;根據(jù)地貌形態(tài)、沉積物特征、侵蝕與切割的關(guān)系等分析地貌的成因及其演化歷史。

  4. 掌握基本的野外工作方法;掌握根據(jù)野外觀測(cè)資料和收集的前人資料進(jìn)行綜合分析和思考的能力;培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)研究精神。

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